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      語文六年級語文上冊《騎馬上天山》優(yōu)秀教案

      時間:2021-04-26 15:42:11 六年級 我要投稿

      語文六年級語文上冊《騎馬上天山》優(yōu)秀教案

        教學(xué)目標(biāo):

      語文六年級語文上冊《騎馬上天山》優(yōu)秀教案

        1.學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn),按照一定的順序?qū)懢盃钗铩?/p>

        2.能從字里行間感受天山的美,使學(xué)生受到熱愛祖國山河的教育,受到美的熏陶。

        教學(xué)重點(diǎn):

        感受天山的美景,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn),按照一定的順序?qū)懢盃钗铩?/p>

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)課

        1.碧野先生寫道:“遠(yuǎn)望天山,美麗多姿,那長年積雪高插云霄的群峰,像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠,銀光閃閃;那富于色彩的連綿不斷的山巒,像孔雀開屏,艷麗迷人……”那近在腳下的天山又如何呢?這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)天山,去感受天山最真切的美。入題。

        2.播放學(xué)樂師生精彩的導(dǎo)學(xué)成果。

        二、新授

        親歷美

        1.小組合作,出示學(xué)習(xí)任務(wù)。

       。1)你欣賞的小片段描寫了天山的什么美景?有什么特點(diǎn)?

       。2)這個片段(或句子)有何獨(dú)特的韻味?

       。3)應(yīng)該怎樣朗讀才能把自己品味到的感受表達(dá)出來?

        2.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)雪峰、密林、野花三個片段進(jìn)行發(fā)言,相機(jī)引導(dǎo)。

       。1)學(xué)習(xí)第二自然段。朗讀思考:這段描寫的景物有何特點(diǎn)?

        文中是怎樣形容云影的?你認(rèn)為形容得貼切嗎?

        你還能找到類似描寫手法的句子嗎?想象雪水、浪花的景象,說說你還會怎樣形容它們?

        討論:寫了天山的寂靜為何還要寫溪流、游魚的活躍?

        請把你的感受用朗讀表達(dá)出來。指名讀,配樂齊讀。

       。2)學(xué)習(xí)第三自然段。

        思考交流:描寫了天山的什么景物?它有什么特點(diǎn)?

        文中是怎樣形容出塔松的`特點(diǎn)的?

        出示塔松圖片,你還有什么奇妙的形容?

        討論:文中說馬蹄濺水、幾聲鳥鳴“增添了密林的幽靜”,這樣寫是不是互相矛盾?男女生比賽讀。

       。3)學(xué)習(xí)第四自然段。

        自讀思考:作者抓住野花的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描繪?

        老師配樂范讀,學(xué)生閉目想象:此時的你正騎馬走在花海之中,你看到了什么?聞到了什么?你有什么樣的渴望?交流感受?彀盐覀兊男那樽x出來吧。指導(dǎo)讀,配樂讀。

        3.升華:置身于溪流花海之中,滿眼的明媚,撲鼻的芳香,怎能不使人心情舒暢、浮想聯(lián)翩呢?難怪作者對天山贊不絕口呢。學(xué)生讀最后一自然段,鼓勵學(xué)生讀出自己的個性,讀出對天山的贊美。

        三、 練習(xí)

        師生展示作品,交流,教師引導(dǎo)賞析得意之作。

        四、總結(jié)

        天山如此美景,請參考課文的優(yōu)美詞句和自己搜集的詩文、圖片資料,為天山寫幾句贊美的話,或?qū)懸皇仔≡。你還可以變幻成天山上的一片云、一條小魚、一朵花等,以它們的口吻來寫也很好。

        五、作業(yè)

        說摘抄和背誦自己喜歡的段落和句子,課外讀讀《天山景物記》以及碧野的其他作品。

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