人教版語(yǔ)文上冊(cè)《月亮上的足跡》教案設(shè)計(jì)
《月亮上的足跡》，文章名，為2014年人教版初一語(yǔ)文課本課文，今天呢，小編就為大家推薦人教版語(yǔ)文上冊(cè)《月亮上的足跡》教案設(shè)計(jì)，希望能幫到大家哦~
教學(xué)目標(biāo)
1．速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。
2．理清文章思路，了解人類登月的知識(shí)。
3．激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點(diǎn)
速讀課文，了解人類登月的知識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一． 導(dǎo)入
用嫦娥奔月的故事引入。
二．速讀課文，感悟文章大意
要求學(xué)生速讀課文，了解文章內(nèi)容。
教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀并提出思考題，把握文章大意。
1．自主學(xué)習(xí)
A．快速默讀課文，并找出登月過(guò)程中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
B．本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
C．登月全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段？
D．試將登月全過(guò)程畫(huà)一張示意圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。
2． 合作探究
以上問(wèn)題可以由小組討論完成，然后由小組代表發(fā)言。
三． 研讀欣賞，激發(fā)興趣，品味語(yǔ)言特色。
1．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？登月全過(guò)程是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？
2． 宇航員登月后 做了哪幾件事？
3． 寫(xiě)作上最突出的'特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
四．拓展延伸，聯(lián)想和想象
1．月球上有些什么？那是一個(gè)怎樣的世界？
2．科學(xué)家為什么要收集月球上的土壤和巖石呢？
3．想象一下在登月過(guò)程中，宇航員會(huì)有什么感覺(jué)？
五．總結(jié)
登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。愿大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
【語(yǔ)文上冊(cè)《月亮上的足跡》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月亮上的足跡》教案設(shè)計(jì)03-02
月亮上的足跡07-25
月亮上的足跡07-25
《月亮上的足跡》七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)04-27
人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《月亮上的足跡》教案設(shè)計(jì)11-18
《月亮上的足跡》語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)教案04-28
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月亮上的足跡》教案02-17