《鄉(xiāng)戲》教案設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、正確流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、初步感知課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們看過(guò)鄉(xiāng)戲嗎?鄉(xiāng)戲是怎樣的?

　　2、揭示課題。

　　今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第9課《鄉(xiāng)戲》，(板題)相信大家學(xué)了課文就會(huì)明白鄉(xiāng)戲是怎么回事了。

　　二、初讀指導(dǎo)：

　　1、自讀課文，明確要求。

　　⑴讀第一遍，邊讀邊對(duì)照生字表畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音。

　　⑵讀第二遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，讀順每個(gè)句子。

　�、亲x第三遍，邊讀邊標(biāo)出自然段的序號(hào)，把課文讀正確、讀流利。

　　2、檢查自讀效果。

　　⑴出示生字詞，檢查生字字音。

　　幾輛 扯上 板凳 敲鑼 爆發(fā) 嗓子 倡導(dǎo) 熟悉 二鳳

　　土腔土調(diào) 自?shī)首詷?lè) /過(guò)癮 新穎

　　A、指名認(rèn)讀。 B、說(shuō)說(shuō)容易讀錯(cuò)的字音。 C、齊讀。

　�、茩z查幾個(gè)難讀的句子。

　　出示1、2自然段的最后一句，提示停頓方法，自由練讀、指讀。

　�、菣z查朗讀課文情況。

　　指名分段朗讀、正音。

　　3、默讀課文，理清脈絡(luò)。

　�、胚呑x邊想：課文主要寫的是什么?是分幾部分寫的?

　�、聘鶕�(jù)意思填上自然段的序號(hào)。

　　(   )寫鄉(xiāng)戲的演出時(shí)間，引出鄉(xiāng)戲。

　　(   )寫鄉(xiāng)戲的過(guò)去和現(xiàn)在。

　　(   )老百姓的日子好過(guò)了，需要豐富一下自己的文化生活。

　�、亲x后討論。(1) (2-4) (5)

　　三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。

　　四、作業(yè)。

　　1、抄寫詞語(yǔ)。

　　2、比一比，再組詞。

　　兩(  ) 登(  ) 高(  ) 桑(  ) 吳(  )

　　輛(  ) 凳(  ) 敲(  ) 嗓(  ) 娛(  )

　　趾(  ) 控(  ) 瀑(  ) 唱(  ) 風(fēng)(  )

　　扯(  ) 腔(  ) 爆(  ) 倡(  ) 鳳(  )

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、會(huì)用“盡管…還是…”、“盡管…但…”造句。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得生活富裕起來(lái)的農(nóng)民對(duì)文化生活的要求也越來(lái)越迫切。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、“開火車”讀生字卡片。

　　2、給帶點(diǎn)的字畫去不正確的讀音。

　　場(chǎng)(cháng chǎng)院盡(jìn jǐn)管 喝(hē hè)彩

　　名角(jiǎo jué)兒 模(mó mú)仿 沒(miē mò)完

　　二、細(xì)讀課文第1、2自然段。

　　1、輕聲自由讀，思考：從哪些地方看出過(guò)去農(nóng)民鄉(xiāng)戲非常喜愛?(用筆做上記號(hào))

　　2、討論交流。

　　⑴第1自然段：

　　指名讀。

　　理解“清閑”、“張羅”。“清閑”可以換個(gè)什么詞?“張羅”在詞典里有三種意思：A料理;B籌劃;C應(yīng)酬，接待。在這句話中應(yīng)是什么意思?

　　從哪些詞語(yǔ)可以看出人們對(duì)鄉(xiāng)戲的喜愛?

　　指導(dǎo)朗讀。

　　⑵第2自然段：

　　A、引讀第一層。

　　過(guò)去演戲很簡(jiǎn)單。戲臺(tái)就搭在____。幾輛____，鋪上___，栽上____，扯上_____，戲臺(tái)就____。唱戲的大多是___，他們農(nóng)忙時(shí)____，農(nóng)閑時(shí)_____。

　　B、自由朗讀第二層。

　　邊讀邊體會(huì)人們對(duì)鄉(xiāng)戲的喜愛。

　　理解重點(diǎn)句：盡管帶點(diǎn)土腔土調(diào)，看戲的人還是聽得很過(guò)癮。

　　聯(lián)系上下文理解“土腔土調(diào)”。

　　通過(guò)剛才的朗讀，我們知道這些唱戲的大多是——(農(nóng)民)。他們是不是專門唱戲的?他們長(zhǎng)唱的`戲聽上去怎么樣?

　　鄉(xiāng)戲聽上去土腔土調(diào)，看戲的人有沒有不滿足的?從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的?理解“過(guò)癮”。

　　鄉(xiāng)戲雖然沒有專業(yè)的好聽，但鄉(xiāng)親們已經(jīng)很滿足了。這說(shuō)明了什么?

　　指導(dǎo)朗讀這句話。

　　理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　人山人海：形容人太多了。(看圖理解)

　　水泄不通：形容非常擁擠，好象連水都六不出去。

　　眉飛色舞：形容喜悅或得意。

　　喝彩：大聲叫好。

　　興致勃勃：興致高，情緒熱烈。

　　從這些詞語(yǔ)都可以看出熱鬧們對(duì)鄉(xiāng)戲的喜愛。

　　指導(dǎo)朗讀有關(guān)語(yǔ)句。

　　C、小結(jié)：過(guò)去演戲雖說(shuō)簡(jiǎn)單，卻深受農(nóng)民的喜愛。

　　三、細(xì)讀第3、4自然段。

　　1、默讀思考：從哪些地方看出現(xiàn)在鄉(xiāng)戲越唱越紅火?

　　2、學(xué)生分組討論。

　　3、集體交流。

　�、懦鍪揪渥�。如今，盡管電影、電視已經(jīng)普及，但鄉(xiāng)戲并沒有因此退出舞臺(tái)，反而越唱越紅火。

　�、平Y(jié)合看圖，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出鄉(xiāng)戲越唱越紅火。

　　(舞臺(tái)與過(guò)去不同了，更有氣派了;有專業(yè)劇團(tuán)送戲下鄉(xiāng)，老百姓更喜愛了。)

　�、菫槭裁从辛穗娪昂碗娨�，人們還喜歡看戲呢?

　　(能看到名角兒的演出;看到自己熟悉的人和城里來(lái)的演員同臺(tái)演出，感到挺開心。)

　�、戎笇�(dǎo)朗讀。

　�、尚〗Y(jié)：雖然現(xiàn)在有了電影、電視，但鄉(xiāng)戲在農(nóng)村越唱越紅火。

　　四、學(xué)習(xí)第5自然段。

　　1、指名讀。

　　2、理解“自?shī)首詷?lè)”。

　　3、齊讀。

　　五、課文，總結(jié)全文。

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2、總結(jié)。

　　3、課文主要寫農(nóng)民清閑時(shí)都喜歡看鄉(xiāng)戲，過(guò)去演戲歲說(shuō)簡(jiǎn)單，卻深受農(nóng)民的喜愛;如今，雖然有了電影、電視，但鄉(xiāng)戲卻在農(nóng)村越唱越紅火，說(shuō)明老百姓的日子好過(guò)了，想豐富一下文化生活是很自然的事。

　　六、作業(yè)。

　　1、在括號(hào)里填上合適的字組成成語(yǔ)。

　　土( )土( )   人( )人( )   自( )自( )

　　眉( )色( )   水( )不( )   興致( )( )

　　2、寫出下列詞的反義詞。

　　清閑(     )       簡(jiǎn)單(     )

　　3、造句。

　　盡管……還是……

　　盡管……但……

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