我的讀書(shū)心得集錦15篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)心得1
這個(gè)暑假我看了一本叫《我飛了》的書(shū)。這本書(shū)的作者是楊紅櫻;這本書(shū)非常好看，內(nèi)容很感人。
《我飛了》里的主人公是單明明，單明明是一個(gè)有悲慘命運(yùn)的孩子，母親去世了，爸爸染上賭博的壞毛病。生日那天遇上了他一生中的好朋友杜小亞。但是杜小亞得了白血病，不久便離開(kāi)人世。杜小亞變成了天使，守護(hù)著他的好朋友單明明。他們倆做了很多好事。單明明考上了他夢(mèng)寐以求的體校。
讀了這本書(shū)后，我懂得了我們要樂(lè)觀的看待生活，把生活中遇到的困難努力克服。單明明是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的讀書(shū)心得2
《我的野生動(dòng)物朋友》這是一本回歸自然的書(shū)，是一本有愛(ài)的書(shū)，是一本讓我向往的書(shū)。
書(shū)中圖文并茂的介紹了一個(gè)法國(guó)小女孩蒂皮，與拍攝野生動(dòng)物的父母在納米比亞的叢林中長(zhǎng)大，同鴕鳥(niǎo)共舞、與狒狒相伴、視大象為哥哥以及與非洲的黑人孩子一起和諧相處的故事。
這本書(shū)里寫(xiě)出了很多小蒂皮對(duì)生活不一樣的感悟，比如“絕不要害怕，但永遠(yuǎn)要小心”，她認(rèn)為‘害怕沒(méi)有出息”，“動(dòng)物從來(lái)不兇惡，但比較好斗”，憑她的直覺(jué)，斷定“動(dòng)物來(lái)自好人這一邊”……
看著書(shū)中蒂皮的父母給她和各種動(dòng)物，以及黑人朋友拍的照片，還有一段段她們之間的動(dòng)人故事，我感受到蒂皮的善良、純真。她有一顆善待自然，善待野生動(dòng)物的心。這是我遇到野生動(dòng)物和陌生人后，立即出現(xiàn)的緊張感與不從容之外所欠缺的。
翻開(kāi)書(shū)中的每一頁(yè)，都給我不一樣的驚喜與感悟。在很多人眼里不能否認(rèn)是存在種族和性別歧視的，而小蒂皮卻通過(guò)她的實(shí)際行動(dòng)否認(rèn)了這一切，她認(rèn)為人和人之間只是膚色不同而已。我也從中體會(huì)：其實(shí)無(wú)論來(lái)自哪里，我們生活在同一個(gè)地球村!
看著蒂皮騎在高高的鴕鳥(niǎo)背上，時(shí)而與鴕鳥(niǎo)一起看向遠(yuǎn)方，時(shí)而與鴕鳥(niǎo)對(duì)視，撫摸豹子的腦袋，與豹子嬉戲，躺在小獅子的身邊小息片刻……我很難想象那是一種怎樣愉悅和另類(lèi)的體驗(yàn)啊。很溫暖，很和諧!
每每經(jīng)過(guò)樓下的垃圾堆時(shí)，看見(jiàn)一群嗷嗷待哺的小野貓時(shí)，我很想去喂點(diǎn)食物給它，卻又因?yàn)閾?dān)心它們會(huì)傷害到我，最終望而卻步。動(dòng)物園里即使是隔著籠子，看見(jiàn)正在發(fā)怒的獅子，我都會(huì)退讓三分。
看完《我的野生動(dòng)物朋友》，我就自嘆不如，沒(méi)有這樣冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，也確實(shí)缺少這樣的勇氣�？磥�(lái)我得多向小蒂皮學(xué)習(xí)，即便不會(huì)有這樣一個(gè)與野生動(dòng)物零距離接觸的機(jī)會(huì)，我也要擁有一顆有愛(ài)的心!
我的讀書(shū)心得3
《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動(dòng)地展示了青年一代的覺(jué)醒忽然封建勢(shì)力的沒(méi)落，是文學(xué)史上的里程碑。
覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的"和睦相處"，他凡事都采取"不抵抗主義"。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒(méi)有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說(shuō)一個(gè)"不"字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以"血光之災(zāi)"為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺(jué)新送她到城外去。這事對(duì)覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗粲艄褮g而死。然而對(duì)于這一切悲劇的發(fā)生，他無(wú)力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過(guò)著"舊式"的生活。
小說(shuō)中的另一個(gè)典型角色覺(jué)慧，覺(jué)新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的的反帝反封建活動(dòng)，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上，他敢于沖破封建等級(jí)觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無(wú)返顧地走出了家庭。
《家》還重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過(guò)對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫(xiě)，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書(shū)主旨。
《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品，它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。
我的讀書(shū)心得4
暑假期間，我按照自己的讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李烈的《給生命涂上愛(ài)的底色》收獲很大。同時(shí)也深深體會(huì)到讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀智慧的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。好書(shū)，能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，能陶冶情操，受益終生。
在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前靜坐下來(lái)，深入地思考�！边@句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書(shū)育人，我們是人類(lèi)靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，才能不斷的滋潤(rùn)學(xué)生的心田；只有不但的讀書(shū)，我們才能跟上時(shí)代的腳步，與學(xué)生走的更近，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有我們愛(ài)讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
讀了《給生命涂上愛(ài)的底色》一書(shū)，我的心靈被深深地震撼著，書(shū)中的每個(gè)事例、字字句句，都包含著真摯的“愛(ài)”，給了我莫大的`教益。其中，讓我感受最深的是李校長(zhǎng)對(duì)于生命的理解和詮釋和對(duì)“以愛(ài)育愛(ài)”教學(xué)理念的體悟。書(shū)中舉了不少例子，例如：水晶鞋的故事、永遠(yuǎn)愛(ài)你親愛(ài)的媽媽?zhuān)�有后來(lái)當(dāng)了校長(zhǎng)以后與教師之間發(fā)生的種種故事等。這些事例讓我更清楚地知道：生命正因?yàn)橛小皭?ài)”，才有了五彩斑斕的色彩；才有了抵抗風(fēng)雨的力量。作為一名教師，作為一名教育者，應(yīng)該是“愛(ài)”的使者。只有把“愛(ài)”作為生命的底色時(shí)，教育才會(huì)顯現(xiàn)出它的價(jià)值。
以上是我結(jié)合教學(xué)談的一點(diǎn)感受，總之，讀書(shū)，使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書(shū)一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生！
我的讀書(shū)心得5
今天，我看了一個(gè)故事，故事的題目叫《丑小鴨》。里面說(shuō)了一個(gè)長(zhǎng)得很丑的小鴨子經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于變成了快樂(lè)、美麗的白天鵝的故事。
看完了這個(gè)故事，我想起了《奇奇、顆顆歷險(xiǎn)記》中的奇奇，他經(jīng)歷失群、誤解之后終于被諒解也加入了慈母龍家大家庭。
在生活中我們應(yīng)該注意的是人的內(nèi)在而不是外表。如果你被大家小看，你就勤加練習(xí)，讓他們懂得：士別三日，當(dāng)刮目相看。
我的讀書(shū)心得6
最近，我讀了讀了《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)作者在做班主任工作的時(shí)候也有很多的無(wú)奈，她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生“。在我看來(lái)，這句話和‘人有多大膽，地有多大產(chǎn)’是一路的。如果是教師之外的人這樣說(shuō)的，那他就是在惡意地欺負(fù)人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說(shuō)，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個(gè)頭破血流。我曾經(jīng)屬于后一類(lèi)。那時(shí)，我處于極度危險(xiǎn)的境地。”
看薛老師這些話，你能覺(jué)得這是一個(gè)真實(shí)的老師，她說(shuō)的話就象是鄰居嘮家常那樣真誠(chéng)自然。對(duì)于書(shū)中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個(gè)人都有這種膽識(shí)、思維的。她能把一件看似簡(jiǎn)單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過(guò)了表象看到了它的內(nèi)在根源。她有勇氣把一些不同與大家都說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，讓別人看，雖然多數(shù)人心理或許也如她所想。但憑這一點(diǎn)兒，就讓人佩服至極。比如，她對(duì)“老師象蠟燭、春蠶”，“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”這些話的評(píng)析，一針見(jiàn)血，道出了我們老師的共同心聲。之所以造就了她感說(shuō)真話，敢于抵制一切不利于學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的制度。因?yàn)檠蠋煹娜松拍罹褪牵喝狈φ嬲\(chéng)、理性和趣味的日子是不值得過(guò)的。教育教學(xué)中有了平衡愉悅的心態(tài)，正確的定位和良好的策略，才能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學(xué)生向上。
薛老師在自序中寫(xiě)道，“我是特意捕捉了清風(fēng)、樂(lè)聲和野芳，錄在這里，專(zhuān)門(mén)用于鼓勵(lì)自己，就算是不定期地給自己獻(xiàn)一小朵小花吧——真誠(chéng)美麗的文字，正是心靈開(kāi)出的花朵。”又一次闡述了她的人生信念——-真誠(chéng)。讀了全書(shū)，給我最深刻的感受也是她的真誠(chéng)，我看到了一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)真誠(chéng)的老師。
當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，老師是權(quán)威，跟老師的交往總是處于向上看的狀態(tài)，學(xué)生是一定要小心翼翼的，多數(shù)情況還是聽(tīng)老師說(shuō)的多，自己發(fā)表意見(jiàn)少。現(xiàn)在當(dāng)了家長(zhǎng)，為了孩子跟老師也沒(méi)少打交道，但是一直覺(jué)得自己好多真實(shí)的想法不敢說(shuō)，老師呢，說(shuō)出來(lái)的也有一些讓人覺(jué)得是官話套話�？戳诉@本書(shū)，我想我們也許都錯(cuò)了，老師跟學(xué)生、老師跟家長(zhǎng)，平等地真誠(chéng)的交流其實(shí)并不難。
我的讀書(shū)心得7
簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，表哥經(jīng)常欺辱她、打她、罵她。她的舅母不讓她吃飽、穿暖。但是簡(jiǎn)愛(ài)卻心存感激。她想：舅母已經(jīng)收留了我，我已經(jīng)很知足了，我要感恩所有人。于是，她為這個(gè)所謂的"家"干所有的臟活、累活、苦活，每天都累得半死。但舅母一家人任然討厭她。終于有一天，舅母把她送到了一家嚴(yán)格的全封閉寄宿學(xué)�！_沃德學(xué)校。
在學(xué)校里，她和善待人、富有同情心與愛(ài)心。在冷酷而艱苦的慈善學(xué)校中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、剛強(qiáng)的少女。畢業(yè)后，她來(lái)到了一戶需要給孩子請(qǐng)家教的人家。在這戶人家里，她所表現(xiàn)出來(lái)的種種優(yōu)秀品質(zhì)將男主人羅切斯特深深吸引。在羅切斯特的面前，她從不認(rèn)為自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿�，就不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼�，高尚，純潔，心靈沒(méi)有一點(diǎn)受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特感到自慚形穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并且深深地愛(ài)上了她。在羅切斯特的真誠(chéng)的追求下，經(jīng)歷了許多的"風(fēng)雨"，過(guò)上了幸福平靜快樂(lè)的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)：難道就因?yàn)槲乙回毴缦?默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!我們每個(gè)人都是平等的，不應(yīng)該有貧富懸殊。現(xiàn)在不是遠(yuǎn)古的奴隸時(shí)代，哪怕是19世紀(jì)的人們也不應(yīng)該有奴隸制度。如果你成為了別人的奴隸，那么你還有自由嗎?你還會(huì)像現(xiàn)在這樣這么開(kāi)心，這么自由嗎?答案是不，那么簡(jiǎn)愛(ài)被親戚當(dāng)成奴隸會(huì)開(kāi)心嗎?會(huì)擁有自由嗎?答案也是不。
簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，跟她比起來(lái)，我實(shí)在是太脆弱了。記得有一次，我在樓下的小公園里玩，一不小心摔了一跤，馬上就流血了。我看了，張大嘴巴立刻就哭了出來(lái)，也不知是疼哭的還是嚇哭的，最后還是老爸把我抱回家的。
我真應(yīng)該向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。
我的讀書(shū)心得8
每個(gè)人在生活中一定有過(guò)有趣的讀書(shū)事情。書(shū)就是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，是一位朋友，是一個(gè)溫暖的家。
記得有一次，我覺(jué)得沒(méi)事做，很無(wú)聊。便從書(shū)柜里的角落里，掏出了一本我很久沒(méi)有看過(guò)的書(shū)。便讀了起來(lái)。我一捧起書(shū)便愛(ài)不釋手，對(duì)作者里面寫(xiě)的人物及情節(jié)不禁著了迷，把自己全部的精神投入到了書(shū)里，讀著作者寫(xiě)的經(jīng)歷，跟著作者一起為書(shū)里的故事喜怒哀樂(lè)。而因我看書(shū)太入迷，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音。媽媽最后進(jìn)房間叫我，我才聽(tīng)見(jiàn)。慢慢地把書(shū)放下。依依不舍的離開(kāi)，去吃飯了。最后又開(kāi)始去看書(shū)。
每個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游，也是在體味著作者的喜怒哀樂(lè)，與作者共同感受。
我的讀書(shū)心得9
本書(shū)講述的是一個(gè)名叫趙安迪，一個(gè)自從失去爸爸后患有輕微孤獨(dú)癥和抑郁癥的母親相處的故事。他是一個(gè)孝順的孩子，他開(kāi)始了解媽媽和外婆的生活習(xí)慣。他的外婆愛(ài)管閑事，是一個(gè)閑不下來(lái)的人，他的媽媽喜歡安靜，不喜歡熱鬧。后來(lái)，他從外婆那里得知了媽媽之前是一名主持人。弟弟的好奇心特別的強(qiáng)，包子只需要熱一分鐘，他卻多熱了半分鐘，結(jié)果包子出來(lái)就是硬邦邦的。蛋糕需要熱四分鐘，他卻少熱了半分鐘，結(jié)果蛋糕沒(méi)熟，根本沒(méi)法吃。
轉(zhuǎn)眼間，終于迎來(lái)了爸爸的生日。這天晚上，懷著對(duì)爸爸的思念，母子兩打破了多日的溝通障礙，彼此成為了之心朋友，也讓他知道了什么是愛(ài)。
這是一個(gè)非常感人的故事，讓我知道了在生活中彼此信任和溝通，相互了解，互相包容，心里有愛(ài)。生活才會(huì)更加美好。
我的讀書(shū)心得10
古代思想家陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是不可言喻。下面我就來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)體會(huì)吧！
記得有一次語(yǔ)文考試，的題目是《的春天》，那時(shí)，我心想：平時(shí)讀書(shū)積累的描寫(xiě)春天的好詞、好句、好段終于可以用上了，我立刻揮舞著手中的筆，毫不猶豫地寫(xiě)起來(lái)。結(jié)果果然不出我所料，我的得了滿分，老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí)，我心中一陣感慨：真是”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神��！“
還有一次班上舉行童話比賽，內(nèi)容自選，心想：這真是“張飛吃豆腐——小菜一蝶”。以前看的《查理九世》、《怪物大師》……等書(shū)籍，又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開(kāi)始贊嘆書(shū)那神奇的威力。
隨著自己慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么重要：書(shū)若是大海，我愿作一艘無(wú)帆的小船，在海中暢游；書(shū)若是沙漠，我愿作一顆頑強(qiáng)的仙人掌，吸取沙漠中的養(yǎng)分；書(shū)若是巍峨的高山，我愿作一棵挺拔的蒼松兀立山頭；書(shū)若是……
讀書(shū)讓我滿足；讀書(shū)讓我充實(shí)；讀書(shū)讓我感到無(wú)比的快樂(lè)……
我愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)心得11
這本書(shū)是在監(jiān)考時(shí)抽空看的，在不同方面給了教師很多建議，但是沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性，有啟發(fā)性的東西，很多話都很空洞，但是中間有一個(gè)經(jīng)典案例卻深深打動(dòng)了我，給了我很多啟示。這個(gè)案例的題目是：教育，就是永不放棄。這個(gè)案例講了一個(gè)老師和他的學(xué)生小軒的故事。文中舉了好多故事，來(lái)講述小軒這個(gè)孩子的特點(diǎn)，換老師之后，小軒的表現(xiàn)處處不盡如人意，而這個(gè)老師用盡所有辦法，批評(píng)，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)前任老師，一次次的家訪，談心，等等，簡(jiǎn)直就是一個(gè)班級(jí)的大搗蛋。
通常這樣的文章，都會(huì)以老師找到適當(dāng)?shù)慕逃椒�，并成功引�?dǎo)孩子為結(jié)尾。但這篇文章吸引我的地方就在于，它的結(jié)尾時(shí)這樣的：新的學(xué)期開(kāi)始了，走在校園里，處處綠色，處處春光。空氣中彌漫著一種清新的氣息。抬頭望天，天顯得特別高，別藍(lán)。一種異樣的情愫在心里升起。這所百年老校，多少教師在這里揮灑了青春，多學(xué)子從這里邁出了腳步，多少失敗的經(jīng)驗(yàn)在這里沉淀，又有多少成功的故事在這里訴說(shuō)？而即使再過(guò)一百年，也依然堅(jiān)守著自己的責(zé)任——教育。我從心里聽(tīng)到一個(gè)聲音：教育需要時(shí)間，需要嘗試，需要等待，需要堅(jiān)持。
我突然對(duì)小軒充滿了信心。我不會(huì)放棄。也許，教育的魅力就在于永不放棄。我也要當(dāng)一名這樣的老師。
我的讀書(shū)心得12
在寒假里，我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)。我很喜歡書(shū)中的主人公金鈴，她有一個(gè)善良的心。
金鈴有一顆善良的心，她看見(jiàn)街頭的修車(chē)爺爺死后，他的孫女幸幸無(wú)人照料，就毅然把她帶回自己家收養(yǎng)，并且對(duì)她很好。幸幸被接回外婆家后，金鈴還攢錢(qián)買(mǎi)了個(gè)娃娃去看她。
多么善良��！善良，是說(shuō)一個(gè)人心地純潔，樂(lè)于做好事�？山疴彶徽龅搅诉@一點(diǎn)嗎？這種精神很值得提倡。因?yàn)榻槿胛覀兌家砸活w善良的心去對(duì)待別人，我們的社會(huì)不就充滿了信任、理解和關(guān)愛(ài)嗎？當(dāng)你遇到困難時(shí)，有許多人向你伸出援助之手幫你渡過(guò)難關(guān)，你的心底就會(huì)很感激他們。
其實(shí)，用一顆善良的心去幫助別人，我們也會(huì)感到快慰，心靈也會(huì)得到升華。記得在學(xué)校時(shí)，老師要我們捐款。當(dāng)我將錢(qián)捐進(jìn)捐款箱時(shí)，我覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的情景。
雖然說(shuō)天下好人很多，但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會(huì)上帶來(lái)了極大危害。這些人和善良的金鈴比，真是有天壤之別��！
希望社會(huì)上有更多的人去加入善良的行列！好人理應(yīng)越來(lái)越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會(huì)，我想說(shuō)：讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛(ài)別人吧！
我的讀書(shū)心得13
我喜歡的書(shū)籍有很多，其中最喜愛(ài)的一本書(shū)是《我是最佳主角》。它是我在圖書(shū)館借閱的，作者是李文英。它，感動(dòng)了我、鼓舞了我，是一本不可多得的好書(shū)。
我最喜歡的 部分是描述主角忠忠到鄉(xiāng)村生活，使他樂(lè)不思蜀。不用上學(xué)、不用寫(xiě)功課、也沒(méi)有媽媽緊迫盯人，還擁有一大群玩伴�！斑@才像度假嘛！”忠忠樂(lè)呵呵的說(shuō)，每天生活就像小野牛一樣無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束。主角忠忠雖然有自由自在的生活，但，我們也不能像他一樣，因?yàn)橹灰煌孢^(guò)頭，開(kāi)學(xué)之后就不容易收心了，老師也經(jīng)常提 醒我們：“玩要認(rèn)真的玩，讀要認(rèn)真的讀。”
而我最感動(dòng)的另一個(gè)場(chǎng)景是，和事佬望著姨丈漸行漸遠(yuǎn)、逐漸融入車(chē)群中的銀色轎車(chē)，主角忠忠的心情變得好輕快，他知道爸爸一定會(huì)回來(lái)，爸媽之間的問(wèn)題已經(jīng)解決了，因?yàn)閶寢屇樕系臓N爛的笑容已說(shuō)明一切。而他，也會(huì)以嶄新的態(tài)度去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)之路，以及生活上的每件事，做個(gè)腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)任的孩子。
看完這本書(shū)，我非常感動(dòng)，因?yàn)橹抑业陌謰尦臣�，他不知道要怎么處理，也不知道怎么去面�?duì)。此刻，幸好忠忠的阿姨出現(xiàn)，在這個(gè)非常時(shí)期教了忠忠、君君很多道理，一步步使他們爸媽之間的關(guān)系好轉(zhuǎn)，最終也和好了。
我的讀書(shū)心得14
我從小喜歡讀書(shū)，在我很小的時(shí)候，據(jù)媽媽說(shuō)是一歲多時(shí)就開(kāi)始讀媽媽訂的《嘟嘟熊》，我特別喜歡里面的嘟嘟熊，稍微大一點(diǎn)就讀了更多的童話故事，經(jīng)典故事，它們使我學(xué)到了許許多多的做事做人的道理。其中我還是很喜歡小熊的系列故事，《站在樓梯口的小熊》是我最喜愛(ài)的故事書(shū)之一。
《站在樓梯口的小熊》寫(xiě)的是小熊與小動(dòng)物們的故事，其中主角為小熊，次角為小象。故事的焦點(diǎn)是一場(chǎng)大水淹沒(méi)了小動(dòng)物們的房舍，小熊主動(dòng)站在樓梯口承擔(dān)著指揮官與站崗放哨的職責(zé)，它用望遠(yuǎn)鏡給小象發(fā)號(hào)施令，小象則勇敢地涉水營(yíng)救被困在房頂、樹(shù)頂?shù)男』锇�。�?jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力奮戰(zhàn)，被困于水中的小伙伴終于安全地脫離危險(xiǎn)。
這故事告訴我當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心合力，這樣才能戰(zhàn)勝困難。這個(gè)故事不長(zhǎng)，卻很有意義。
另一個(gè)給我印象很深的故事是書(shū)中的《栗子鼠》的故事，栗子鼠從小長(zhǎng)得難看，跑的很慢，大家玩耍時(shí)誰(shuí)也不愿意帶他，可是有一天，他竟然和貓智斗保住了大家的食物與場(chǎng)地，于是命運(yùn)改變了，大家都愿意和他玩，因?yàn)橛X(jué)得他是最勇敢的。這個(gè)故事告訴我們，不要小看任何一個(gè)人，我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“人不可貌相”正是這個(gè)道理。
本書(shū)中還有許許多多的好故事。讀書(shū)，使我們明智。大家都來(lái)讀書(shū)吧。
我的讀書(shū)心得15
讀了《我要做個(gè)好孩子》這一本書(shū)讓我有了很深的感受，這篇文章中寫(xiě)了關(guān)于主人公金玲很多的小事，卻很幽默，很有趣。
金玲的介紹有趣極了，比如：金玲的書(shū)包一向被媽媽稱為“垃圾袋”這句話寫(xiě)得很有意思，介紹了金玲的書(shū)包亂得像垃圾袋，還有一次語(yǔ)文老師上公開(kāi)課金玲光著腳，老師點(diǎn)她發(fā)言，金玲卻找自己的鞋子，結(jié)果被老師批評(píng)了。
金玲沒(méi)有什么驚天舉動(dòng)，但他有個(gè)目標(biāo)，做個(gè)好孩子！
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