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      小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      時(shí)間:2021-04-24 10:14:16 心得體會(huì) 我要投稿

      小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        今天有幸參加了全國小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)議,聽取了王增艷老師的展示課,現(xiàn)場考察了語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的先進(jìn)做法,認(rèn)真聽取了劉修琴教授對(duì)改進(jìn)閱讀的一些思考和報(bào)告,感受頗深。

      小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        劉修琴教授的報(bào)告中指出:傳統(tǒng)的語文是細(xì)嚼慢咽,是精讀細(xì)解,老師在講臺(tái)上侃侃而談,學(xué)生在下邊昏昏欲睡,是我們老師講得不好嗎?不是,而是學(xué)生能夠參與的活動(dòng)太少了。他們覺得自己無所事事。一節(jié)課下來,老師很累,而學(xué)生卻學(xué)到了很少的知識(shí)。

        語文主題學(xué)習(xí)提倡質(zhì)從量出沒有一定的閱讀量就沒有視野的拓展。主題閱讀明確了學(xué)習(xí)的目的,學(xué)生帶著主題來閱讀,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。主題閱讀的心基礎(chǔ)是學(xué)生的興趣#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#,有人說"興趣是最好的老師",只有自己喜歡的,才有可能廣泛地去閱讀。學(xué)生只有明確了學(xué)習(xí)的主題,才能深入地去研究,才能通過閱讀找到其中的快樂。這樣才能使老師輕輕松松的教,使學(xué)生快快樂樂的學(xué)。

        在王增艷老師展示的課中,學(xué)生的預(yù)習(xí)大部分都在課外,增加了課堂的容量,開闊了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識(shí)。那么,我們的學(xué)生能做的到嗎?有那么好的條件嗎?會(huì)得到家長的支持嗎?

        我想,這些問題都是開展小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)的'關(guān)鍵,希望在摸索中逐步找到答案

        通過這次學(xué)習(xí),我要改進(jìn)自己的閱讀方法,對(duì)自己提出更高的要求。要遵循以下環(huán)節(jié):

        一、圍繞主題、自主預(yù)習(xí)

        預(yù)習(xí)內(nèi)容:

        1.自學(xué)生字新詞,查字典、結(jié)合上下文或自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解它們?cè)谖闹械囊馑肌?/p>

        2.結(jié)合預(yù)習(xí)提示讀課文,在感受最深的地方做上記號(hào),可在空白處簡要寫出自己的體會(huì),在不明白的地方做上記號(hào),提出自己的疑問。

        課前準(zhǔn)備是新課程背景下語文課堂教學(xué)必備的一個(gè)環(huán)節(jié),在準(zhǔn)備的過程中,師生可以互相交流溝通。通過溝通,教師可以及時(shí)了解學(xué)生情況,使教學(xué)設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際,更趨向科學(xué)合理。學(xué)生通過課前準(zhǔn)備,加深體驗(yàn)和感悟,為學(xué)習(xí)做好知識(shí)和情感的準(zhǔn)備。同時(shí),預(yù)習(xí)可以使學(xué)生帶著問題走向老師和同學(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo)的指向性更明確,會(huì)使課堂上的交流更充分、深刻,使課堂教學(xué)變得充實(shí)、豐滿。

        二、合作交流,探究文本

        1.交流預(yù)習(xí),提煉疑難問題。

       。1)交流讀文情況,主要是正音正讀。(可指名讀、接讀、競賽讀等)

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