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      發(fā)布時間:2017-04-05  編輯:admin 手機版

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        2.幼兒實踐采訪、芋艿介紹短片。
        3.每組一份采訪表
        4.幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴
        活動過程
        一、觀看錄像,引發(fā)記憶
        前段時間我們來到了芋艿地里,當(dāng)了回小記者,采訪了農(nóng)技員叔叔,了解了有關(guān)芋艿的問題,我們一起來回顧一下吧。
        二、講述調(diào)查表,分享經(jīng)驗
        1.農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細的回答,現(xiàn)在一起說說你們了解到的芋艿的秘密。
        (幼:1.芋艿生活在哪里?2.芋艿為什么有的長得大,有的長得?3.怎樣的芋艿長得又大又好吃?4.芋艿施什么肥料?5.芋艿的種子是什么樣的?)
        2.交換看各組的采訪記錄,說說哪些問題是自己原來不知道的,現(xiàn)在清楚了。
        三、觀看短片,提升經(jīng)驗
        通過采訪,我們對芋艿的許多疑問得到了解答,其實芋艿還有許多的秘密,我們一起再來了解一下。(看芋艿介紹短片)
        四、品嘗芋艿,享受芋艿的美味
        1.幼兒介紹各自的菜名
        2.教師介紹教師制作的特色菜肴
        椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉
        3.幼兒自由品嘗芋艿
        幼兒人手一盤子、一勺子,象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗,輕輕評論。
        活動反思:觀看錄像,探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動,熟悉的影像會把孩子帶入到愉快的回憶中,再讓孩子講述采訪的內(nèi)容,達到一個經(jīng)驗分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎(chǔ)上進行總結(jié)展示,孩子的經(jīng)驗得到了很好的提升。活動中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴,尤其這個芋艿是自己親自挖回來的,孩子的 心中充滿了自豪感,同時以色、香、味誘導(dǎo)孩子積極、主動參與,在吃吃、講講、品品的過程中發(fā)展語言、增進友情,品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨特魅力,孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。
        活動三、小組學(xué)習(xí)
        活動目標:
        1.通過實驗、調(diào)查等活動,繼續(xù)探究芋艿的秘密。
        2.培養(yǎng)幼兒做事的堅持性和目的性。
        活動準備:各個實驗所需要的材料
        活動過程:
        一、領(lǐng)取自己感興趣的任務(wù),合作進行嘗試
        1.根據(jù)幼兒興趣,設(shè)立相關(guān)實驗,幼兒自己報名領(lǐng)取
        a 芋艿發(fā)芽實驗(了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽,溫度、濕度等)
        b 芋艿的儲存方法(了解芋艿的存儲方法)
        c芋艿的造型設(shè)計(觀察芋艿的外型特征,進行想象、創(chuàng)作)
        d 芋艿的用處(用調(diào)查、查詢的方法,了解芋艿除了食用以外,它還有什么其它的作用)
        二、展示探究結(jié)果,共享信息
        幼兒合作探究,并把探究結(jié)果布置在主題墻上,共享有關(guān)芋艿的信息。
        活動反思:
        一個活動結(jié)束了,有的孩子的興趣點轉(zhuǎn)移了,有的孩子還保持著很強的興趣,根據(jù)孩子的興趣進行小組學(xué)習(xí),繼續(xù)探究,自主學(xué)習(xí),孩子會獲得更多!毒V要》中說:“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源,應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響,共享信息,使得活動開展得更為深入。
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