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      活動方案

      時間:2024-05-04 09:40:00 活動方案 我要投稿

      活動方案

        為了確保工作或事情有序地進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的活動方案8篇,希望對大家有所幫助。

      活動方案

      活動方案 篇1

        為進一步拓展學校藝術工作內(nèi)涵和豐富校園文化生活,努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境,加強校園文化建設,大力推進素質(zhì)教育,為全體學生提供展示文藝才華的舞臺,和迎接調(diào)兵山市、鐵嶺市XX年學生書畫攝影比賽,學校決定舉辦XX年書畫攝影比賽活動。請各班級積極參賽,認真做好組織、初評等工作;顒影磁湃缦拢

        (一)、主題:1、陽光.成長;

        2、展九小風采,建優(yōu)雅校園。

        (二)、活動時間:XX年3月——4月20日

        (三)、參賽人員:1——6年級全體學生

        (四)、活動組織者及評委:各班班主任、美術老師、少先隊、藝術處

        (五)、形式及要求:

        繪畫比賽:

        1、作品要求:

       。1)繪畫作品畫種不限:素描、國畫、水彩、設計、漫畫等均可;

       。2)作品尺寸:不超過4尺對開(40×120厘米),卡通畫單幅尺寸為4開;或短篇4格,每格為16開。

       。3)作品必須出自本人新作,否則取消評選資格。

        書法比賽:

        比賽項目:軟筆書法。

        1、比賽要求:

       。1)參賽學生獨立完成作品。

       。2)書寫內(nèi)容自定,用紙不超過四尺對開(豎式)宣紙。

        攝影比賽:

        1、作品要求:需思想健康,內(nèi)容積極向上,能反映校園生活的尤佳。

        2、需送14英寸擴印片。單照和組照(組照每組不超過4幅,須標明順序號)除影調(diào)處理外,不得使用電腦和暗房技術,不得翻照他人作品。

        (六)、評比辦法:

        參賽作品將分類別,按高、中、低年組分別評選出一、二、三等獎獎項(按規(guī)定計入各班加分欄)。部分作品將向全校展出。特別優(yōu)秀的`選送參加今年調(diào)兵山市的相應比賽。

        調(diào)兵山市第九小學

        XX年3月21日

      活動方案 篇2

        活動時間:6月5日

        活動主題:20xx年“6月5日”

        世界環(huán)境日中國主題是:“低碳減排 · 綠色生活”。

        旨在向人們傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保認識,使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者,自覺節(jié)儉消費,崇尚綠色生活,為低碳減排貢獻力量。

        我們的口號

        大家一齊動手,讓我們的生活充滿綠色!

        活動目標:

        1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,提高環(huán)保認識。

        2、不要踐踏花草樹木,懂得要愛護一草一木。

        父母宣傳:在家園聯(lián)系欄中,張貼關于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。

        活動情況摘要:

        一、向幼兒介紹關于世界環(huán)境日的相關知識。

        說一說世界環(huán)境日的日期,并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。

        二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

        一起唱響今年的主題:“低碳減排 ? 綠色生活”。

        三、觀看相關圖片

        讓幼兒大膽說一說圖片上的'內(nèi)容,說說這樣正確與否,并說明理由。

        四、聯(lián)系實際

        請幼兒說一說,平時我們應該注意些什么?

        如愛護身邊的花草樹木,不采摘周圍的花朵,不踐踏草坪等來增強環(huán)保認識等。

      活動方案 篇3

        活動準備

        空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

        活動過程

        1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

        教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開始做值日生了,那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

        2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務內(nèi)容。

        教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

        引導幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

        3.設計值日生標志。

        教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的'方式來表現(xiàn)值日生的工作)

        提問:如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?

        鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

        4.評選值日生標志

        值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

        活動建議

        1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

        2.確定好值日生任務標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進,封塑后作為正式的值日生任務標志。

        3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

      活動方案 篇4

        為進一步活躍廣大師生的課外業(yè)余生活,提高師生身體素質(zhì),激發(fā)師生參加體育鍛煉的熱情,培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,熱愛集體的精神,經(jīng)學校研究決定于20xx年xx月xx日—x日舉行拔河比賽,望各班做好準備工作。有關事宜安排如下:

        一、參加范圍

        全體教師、學生

        二、比賽宗旨

        友誼第一,比賽第二

        三、規(guī)程設計

        1.時間:20__年xx月xx日—x日三個下午三、四節(jié)

        2.地點:綜合樓北空地

        3.參賽形式:以班為單位參賽

        4.要求

        (1)參賽人數(shù):男19人,女19人(男女混合賽),于x月x日中午12點半前報組委會,不參賽學生為啦啦隊。

        (2)參賽辦法:采用單循環(huán)賽制,實行同年級三局兩勝制,第一局抽簽決定場地,第二局交換場地,第三局再次交換場地。

        (3)獎勵方法:各年級第一名。

        (4)參賽順序:按年級由低到高(一年級——六年級)。

        (5)班主任為領隊,認真組織好本班隊伍,按時到達比賽場地,并按學校劃分區(qū)域坐好,為本隊助威,全部比賽結(jié)束方可離開。

        (6)參賽隊員要嚴格遵守比賽規(guī)則,聽從裁判指揮,發(fā)揚團結(jié)互助的精神。

        (7)比賽監(jiān)督員要維持比賽秩序,清點人數(shù)是否正確,監(jiān)督是否有違規(guī)現(xiàn)象,如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象立即取消比賽資格。

        (8)比賽規(guī)則

       、俑靼鄥①愱爢T要聽從裁判員的'指揮,隊員上場后分別站在繩子的兩側(cè),不得隨意拿繩子,聽到裁判員發(fā)令后才可拿繩子,繩子拿起來后不得用力向后拉,聽到裁判員的口哨響后雙方隊員才可用力向后拉。

        ②雙手握緊繩子,繩子從軀干和上臂之間通過,不得在繩子上打結(jié),也不得將繩子系在任何一名隊員的身上,多余的繩子置于身后。

       、勰酬爩⒅行臉酥(紅布條與拔河繩的系點)完全拔過本方區(qū)域1米線時,判某隊獲勝。

       、墚斅牭讲门袉T鳴哨宣判后,無論是勝利方隊員還是失敗方隊員不得將拔河繩故意松開,以免發(fā)生危險,如有上述情況造成對方摔倒,學校將取消其比賽資格,并嚴肅處理。

       、菝烤直荣惤Y(jié)束后一般不可向裁判提出換人,若出現(xiàn)傷病,經(jīng)對方班主任同意方可換人。

        四、賽后

        賽后由校長宣布比賽成績、頒發(fā)獎狀。

        五、賽事組織委員會

        組長:__

        副組長:__,__,__

        成員:全體班主任

        總指揮長:__

        總裁判長:__,__

        場地負責:__

        攝像:__

        器材:__

        救護:__

        場地監(jiān)督員:__,__,__,__

        六、備注

        1.比賽紀律:比賽中應絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。

        2.參賽運動員穿橡膠底運動鞋,以增加鞋底與地面摩擦了,防止打滑。

        3.安全放在首位,要求各班組織有序。觀眾文明,加油有氣勢。

      活動方案 篇5

        活動目標:

        1。懂得保護自己的耳朵,并學會正確的自護方法。

        2。知道3月3日是愛耳日,增強幼兒自我保護意識。

        活動準備:

        多媒體、樂器

        活動過程:

        一、導入激趣。

        摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。

        二、討論耳朵的作用。

        1。介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。

        2。幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。

        3。播放各種動物的聲音,讓幼兒聽辨。

        4。請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會耳朵能聽見聲音。

        5。教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。

        三、討論如何保護自己的耳朵。

        1。那耳多對我們重不重要?

        2。耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護自己的`耳朵呢(請幼兒回答)

        3。我們要怎么樣保護耳朵呢?

        (1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強的負作用,吃的量過大或不適當,會造成聽力下降,甚至耳聾。

        因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應去體檢一兩次。

        (2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現(xiàn)噪聲時,可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。

       。3)防進水。游泳或洗澡、洗臉時,應特別注意,防止水進入耳內(nèi)。如感覺耳里進水,應立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進去,把水吸出來。

       。4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。

       。5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習慣,應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

       。6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個金屬物,玩時容易將耳朵拉扯壞。

        (7)了解3月3日是全國愛耳日,增強保護耳朵的意識。

        師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護自己的耳朵,不能將東西塞進耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。

      活動方案 篇6

        為提高任課教師的課堂教學水平,不斷強化質(zhì)量意識,加強專業(yè)教師隊伍建設,扎實推進課堂教學改革,促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式,進一步提高課堂教學的質(zhì)量,全面提升學生綜合素質(zhì)。經(jīng)學校行政會議研究,決定于XXXX年起,以年度為單位開展校級公開課評比活動。

        一、指導思想

        以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實有序地開展此活動,大力提升教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng)設高效課堂,推進素質(zhì)教育的實施,全面提高教育教學質(zhì)量。

        二、活動目標

        開展校級公開課評比活動,是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體,突出“新理念、新課程、新技術”,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律,鉆研教材法,努力打造高效課堂,提高教育教學質(zhì)量,促進青年教師快速成長。

        三、具體實施:

        1、因為時間有限,本次活動參加教師每人準備一節(jié)課,按 要求完成上課、聽課、評課任務。

        2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合,課后要進行評課。

        3、本學科教師上公開課,學科內(nèi)成員都必須參加,沒課的老師也要積極參加,以達到互相學習的'目的。

        4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。

        四、時間安排:

        1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進行。

        2、教研組負責公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

        3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數(shù)。

        五、活動要求:

        1、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見,然后在小組評課會上交流。

        2、每位任課教師要認真組織教學,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性,調(diào)動學生學而不厭的主觀能動性,使學生成為課堂教學活動的主體。

        3.評課當日當場打分。除上課教師外,所有學科內(nèi)聽課老師均打分,由教研組去掉最高分和最低分,取平均成績。學年結(jié)束后,由高到低排序,評選一二三等獎各一名。

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