拇指班長(zhǎng)12的讀后感
下午地理考試。
我們班長(zhǎng)抄襲了，當(dāng)然，只有我自己看到了。
這個(gè)就比較諷刺了。
我一直瞪著他，他卻一直沒(méi)回頭，沒(méi)看到他尷尬的表情。
他是老師眼中的好孩子，卻是個(gè)齷齪的家伙，的確，齷齪，用我奶奶的話(huà)說(shuō)就是：“不地道”。
給你們一個(gè)遐想的空間，我不多說(shuō)了。
目光轉(zhuǎn)向小學(xué)，
尹興偉。
他沒(méi)有趙欣的天賦，沒(méi)有李穎超的親和力，沒(méi)有夸張的義氣，卻有一顆完美的心。
三年紀(jì)的時(shí)候，我和他是很好的朋友，但自從他當(dāng)上班長(zhǎng)后，我們出現(xiàn)了裂痕，我開(kāi)始逐漸疏遠(yuǎn)他。
我認(rèn)為他變了，其實(shí)我變了。
我開(kāi)始和他針?shù)h相對(duì)。明顯的是6年紀(jì)，我總是對(duì)他的觀點(diǎn)予以反駁。
記得一天上體育的'時(shí)候，李彥指著尹興偉說(shuō)：“他是個(gè)什么樣子的人？”
“一個(gè)做作的人”。
可是，每次放學(xué)，我們又成了哥們，這是真的，沒(méi)有虛假。
每天都是這樣輪回著，放學(xué)時(shí)他和我開(kāi)車(chē)子，是一個(gè)很微妙的感覺(jué)。
他做為班長(zhǎng)，不得不維持紀(jì)律，而得罪人，但，每次，他都會(huì)把不守紀(jì)律的名字從黑板上擦了。
后來(lái)我知道，這叫寬容。
他是一個(gè)很有責(zé)任心的人，至少他做為一個(gè)班長(zhǎng)，應(yīng)該做到的做到了，份外的，他努力的去做。
他是老師眼中的好孩子，也是同學(xué)們的榜樣。
上初中后，他在我心中成了英雄。
我有了野心，我要當(dāng)班長(zhǎng)，像尹興偉一樣的班長(zhǎng)。
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