小升初備戰(zhàn)中考的修辭運用手法

　　一、設問和反問：

　　1、設問是明知故問、自問自答的修辭方式，目的在于引人注意，啟發(fā)思考。

　　例：社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么?靠的是科學技術的力量。

　　2、反問是為了加強語氣，用疑問句的形式表現(xiàn)確定的意愿。

　　例如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎?

　　3、反問與設問的區(qū)別：

　　(1)設問不表現(xiàn)必定什么或否定什么;反問則明砌表現(xiàn)必定和否定的內(nèi)容。

　　(2)反問的作用主要是加強語氣，設問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。

　　二、排比和對偶：

　　1、排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內(nèi)容相關、證據(jù)一致的短語或句子擺列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。

　　例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的`水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

　　2、對偶是用字數(shù)相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。便于吟誦，易于記憶;用于詩詞、有音樂美;表意凝煉，抒情酣暢。

　　例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴類皮厚腹中空。

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　3、排比與對偶的區(qū)別：

　　(1)對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位。對偶必需對稱，而排比要求結構大體相似，字數(shù)要求不甚嚴格。

　　(2)排比經(jīng)常以同一詞語作為相互的揭示語，而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不重字的。

　　這就是為大家分享的語文復習方法五常見修辭方法運用，希望能夠切實的資助到大家，同時希望大家能夠在考試中取得優(yōu)異的成績！

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