【實(shí)用】期中考試的作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的期中考試的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試的作文 篇1
4月26日 星期六 多云 開(kāi)心
呀！好緊張��！再過(guò)10分鐘就要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中考試了，抓緊時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)！俗話說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��！奔佑�！我要好好�?fù)習(xí)，取得好成績(jī)，拿到獎(jiǎng)勵(lì)！
發(fā)卷子，寫(xiě)名字中……冷靜，冷靜，李欣蕊，現(xiàn)在是考驗(yàn)?zāi)阈睦硭刭|(zhì)的時(shí)候了！先從計(jì)算題開(kāi)始寫(xiě)吧！之后是填空題，心里平靜些了，最后進(jìn)入應(yīng)用題……很快，我的數(shù)學(xué)卷子答完了。
我發(fā)現(xiàn)考試就像與敵人打仗一樣，因?yàn)橐獜暮?jiǎn)單的題目開(kāi)始做，也就是打小兵，如果小兵逃了一個(gè)（說(shuō)明粗心大意做錯(cuò)了一道題），他就會(huì)稟告將軍，將軍們（指填空題、判斷題、選擇題）就會(huì)全力來(lái)攻打你，全方面為難你，如果你一直和將軍僵持不下的話（說(shuō)明你做對(duì)了一部分題但也錯(cuò)了一些題），將軍們就會(huì)求助大臣，請(qǐng)大臣出主意，大臣（就是簡(jiǎn)算題和列式計(jì)算題）就會(huì)用“聲東擊西”、“隔岸觀火”、“空城計(jì)”等計(jì)策來(lái)對(duì)付你，如果最終通過(guò)努力，你把大臣打敗了，你就有機(jī)會(huì)把大王捉��！當(dāng)然大王的名字可不光是好聽(tīng)的，大王會(huì)立馬使用“無(wú)中生有”計(jì)來(lái)迷惑你（就是應(yīng)用題多給你個(gè)沒(méi)有用的數(shù)據(jù)，讓你上鉤），如果你被王所迷惑，那你可能就只能勉強(qiáng)闖關(guān)成功，可是分?jǐn)?shù)并不高！對(duì)了，戰(zhàn)斗完了可要認(rèn)真檢查呦，如果抓住一個(gè)小兵也是小小的勝利呦！（檢查完后，上交考卷……）
哈哈，考得應(yīng)該不錯(cuò)吧，會(huì)得多少分呢？自己會(huì)對(duì)考試分?jǐn)?shù)滿意嗎？老師會(huì)對(duì)我的分?jǐn)?shù)滿意嗎？家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的分?jǐn)?shù)滿意嗎？如果滿意的話，我要向他們提出什么要求呢？不想了，反正考完了，一身輕松！
期中考試的作文 篇2
八年級(jí)是分水嶺，然而在八年級(jí)第一次大型的考試——期中考試中，我并沒(méi)有取得理想、優(yōu)異的成績(jī)。
我對(duì)于每科的分?jǐn)?shù)做了細(xì)致的分析，在語(yǔ)文上，我基礎(chǔ)知識(shí)與文言文閱讀以及作文失分較多，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固而失分，文言文閱讀是因?yàn)檎n外知識(shí)太少而失分。，這是我的致命點(diǎn)，它就像一顆絆腳石阻止我的分?jǐn)?shù)上升。數(shù)學(xué)這是最拉分的一門(mén)學(xué)科，在數(shù)學(xué)的一個(gè)大題的分?jǐn)?shù)就是基礎(chǔ)題的幾倍無(wú)疑。數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不高，成績(jī)絕對(duì)提不上去，而我就是在大題中失分過(guò)多，主要原因是思路不清晰，許多題型都見(jiàn)過(guò)，但就是想不起來(lái)。在英語(yǔ)中我的句型加語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，再加上作文分?jǐn)?shù)不高，我的英語(yǔ)分并沒(méi)有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。在物理中計(jì)算太馬虎，知識(shí)點(diǎn)不牢固，這是扣分的主要原因，在歷史生物地理政治中，我的分?jǐn)?shù)普遍偏低甚至不及格。這主要原因是背書(shū)不牢固，前背后忘，課上背的很好，但一到考試就忘了。
對(duì)于這些原因我也做了下一步的打算，在從今天開(kāi)始我就要做出改變，在期末考試中考出優(yōu)異理想的成績(jī)。首先我在制定計(jì)劃與目標(biāo)，隨后做出行動(dòng)，如早上五點(diǎn)起床，晚上11：00睡覺(jué)，在家里的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)背書(shū)。在課堂上我要改變走神自言自語(yǔ)的不良習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課并溫故而知新，在課堂上盡力多完成一些任務(wù)。減少課下的負(fù)擔(dān)，多騰出時(shí)間做別的作業(yè)，不拖拉在背書(shū)時(shí)理解記憶，遇到問(wèn)題時(shí)先獨(dú)立思考，再求助他人，多做數(shù)理的題目鍛煉自己的思維，多閱讀課外書(shū)，積累材料、知識(shí)點(diǎn)。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。加油！在這次的反思中使我更有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
期中考試的作文 篇3
眼淚，是透明，是晶瑩剔透的，它所代表著每一份情感都是最動(dòng)人，最真實(shí)的。淚水是咸的，可它卻包含了無(wú)數(shù)復(fù)雜的情感。我想我最開(kāi)心的那一次經(jīng)歷，全部記錄在眼淚里。
小林從小是我最好的朋友，他就住在我家旁邊，他很白，有點(diǎn)兒瘦。他的身子很單薄，好像被風(fēng)吹一下就會(huì)摔倒在地上。但他很無(wú)私，一旦得到了什么好東西就會(huì)立刻跑來(lái)和我分享。而且做菜也是他一門(mén)拿手好戲，我只記得，他做的飯很好吃。
我相信，真正的友誼經(jīng)得起風(fēng)雨。六年級(jí)的期末考快到了，大家都在努力的復(fù)習(xí)，可這時(shí)候不幸的消息像炸雷一般傳了過(guò)來(lái)，小林患上了一種重病，需要立即住院動(dòng)手術(shù)。
為了讓小林身體和學(xué)習(xí)都不落下，我每天都認(rèn)真聽(tīng)講，努力抄筆記，以便放學(xué)后跑去醫(yī)院給小林上課。說(shuō)來(lái)也奇怪，這段時(shí)間我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我長(zhǎng)大了，同學(xué)們都開(kāi)始羨慕我了。但只有我一個(gè)人知道，我做的所有努力都是為了小林，他是我最好的朋友。
第一次去看小林的時(shí)候，他正躺在病床上，藍(lán)白相間的病服與他顯得很配，陽(yáng)光正照在他那恬靜的臉上，他看到我來(lái)了，疲倦的眼睛里立刻透露出神采奕奕的亮光�！澳憧梢�(jīng)常來(lái)看我哦，”他說(shuō)，“到時(shí)候我給你煲湯喝�！�
以后我每天都風(fēng)雨無(wú)阻地跑去看他，正如我那天鄭重其若地答應(yīng)了他的要求。因?yàn)槲抑�，現(xiàn)在只有我能夠讓他在病魔的陰影中重展笑顏了。
直到半個(gè)月后的某一天，我如往常一樣跑到醫(yī)院，走到那個(gè)熟悉的病房時(shí)，卻看不見(jiàn)里面那個(gè)我熟悉的人了。我頓時(shí)急得像熱鍋里的螞蟻，霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，不知所措，于是我急忙跑到小林的家里，一開(kāi)門(mén)，便發(fā)現(xiàn)小林在廚房里勺湯。小林看了看我，說(shuō)：“哦，你來(lái)得正好，我已經(jīng)痊愈了，謝謝你這么多天的照顧�！�
三天后，小林走了，原來(lái)那一天他的病情惡化，再治療下去也無(wú)濟(jì)于事了，更何況他們家已經(jīng)沒(méi)有多少財(cái)力了。當(dāng)時(shí)他說(shuō)他現(xiàn)在只想為他的`一個(gè)朋友煲湯�！毙×值膵寢寣�(duì)我說(shuō)。
頓時(shí)，我再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)，我很久很久沒(méi)有哭得這么痛快了，越哭，我才發(fā)現(xiàn)我是這么幸福，這么快樂(lè)，因?yàn)槲以?jīng)擁有一個(gè)天底下最好的朋友。
我現(xiàn)在不記得那天的那碗湯是什么味道了，但我知道我的眼淚是甜的。因?yàn)樗颂斓紫伦顭o(wú)私的友情。
期中考試的作文 篇4
上了初一這么久，心里的激動(dòng)還在么？看看下面這篇初一期中考試滿分作文的作者是怎么說(shuō)的吧！你同意他的觀點(diǎn)么？初一期中考試滿分作文：迫不及待的初一生活終于上初中了，心里很是激動(dòng)，早就聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生活很是豐富，這不，才剛剛開(kāi)學(xué)，我就有點(diǎn)迫不及待了�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，接下來(lái)就讓我們一起走過(guò)初一”這是我們的新班主任在說(shuō)話呢，我按分班考試成績(jī)分到了十班，我本來(lái)感覺(jué)自己分班考試考得還不錯(cuò)，但是看到其他同學(xué)的成績(jī)時(shí)，我就感覺(jué)初中真是藏龍臥虎啊，看來(lái)我得加把勁，超越別人!班主任按成績(jī)給我們每個(gè)人定了一個(gè)對(duì)手，如果輸給對(duì)方，就要給對(duì)方獎(jiǎng)品。我的對(duì)手是班長(zhǎng)，我可不能輸給他!剛開(kāi)始風(fēng)平浪靜，可慢慢的，作業(yè)量增多了，壓得我有一些喘不過(guò)氣來(lái)，還有家長(zhǎng)的要求和期待，每天睡覺(jué)很晚，起來(lái)得又早，我感覺(jué)我每天都是頂著熊貓眼去上課，有時(shí)在課上還會(huì)睡著，再看看其他同學(xué)，我都有點(diǎn)感覺(jué)我像另類(lèi)。每次我見(jiàn)到小學(xué)老師，老師都會(huì)夸他們班的佼佼者，說(shuō)我們這些學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐，就要被新人給超過(guò)了，初中好好努力學(xué)，學(xué)不好了可是沒(méi)臉了啊每次父母都會(huì)說(shuō)，你看你們班的那誰(shuí)，多厲害，多自覺(jué)，每次都考前幾名，你怎么不像人家學(xué)學(xué)啊就當(dāng)我們要反駁的時(shí)候，他們又會(huì)說(shuō)：”你們?cè)趺床豢记皫酌�，如果你們自覺(jué)，成績(jī)好，我們還會(huì)瞎操你的心么”一句句尖銳的話語(yǔ)如刀子般扎進(jìn)我們的心，我們是需要鼓勵(lì)的，就算我們學(xué)習(xí)們有別人那么好，可是我們已經(jīng)盡力了啊!壓力如山，讓我們撐不住。望著大雨滂沱的天空，臉上混著淚水和雨水。
期中考試的作文 篇5
你喜歡讀書(shū)嗎你知道書(shū)中描繪的純潔美好的世界嗎你體會(huì)過(guò)遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎朋友，讀書(shū)吧!你會(huì)受益終生的。
我很小就開(kāi)始讀書(shū)了，先是父母要求我讀，后來(lái)我被書(shū)中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書(shū)。讀了書(shū)中的至理名言后，我掌握了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。
你先看看我書(shū)桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是《論語(yǔ)》中的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在;“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆蹉跎�！币o緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。
我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。我國(guó)清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都名落孫山，后來(lái)專(zhuān)心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚;苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！逼阉升g正是用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國(guó)的歷史故事來(lái)激勵(lì)自己埋頭寫(xiě)書(shū)的。由于他從不懈怠，終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭(zhēng)取成功。人們做事情，開(kāi)始時(shí)熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿結(jié)束�！懊也挥谐酰r克有終”說(shuō)的就是這個(gè)道理。這句名言時(shí)時(shí)鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。
書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為;孫臏修兵法、司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)，力爭(zhēng)上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮;齊桓公重用曾經(jīng)是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要的是理解與信任;東漢太學(xué)范式不遠(yuǎn)千里探望朋友，它告訴我“言必信行必果�！�
名人給我力量，名言伴我成長(zhǎng)，人類(lèi)積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書(shū)。開(kāi)卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們?cè)谏畹牟胁晃防щy，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。
期中考試的作文 篇6
星期五早上，我和媽媽早早地就來(lái)到了潘南小學(xué)。因?yàn)榻裉焓瞧谥锌荚嚕襾?lái)到了教室，我做在高晨越的后面，過(guò)了一會(huì)兒，我們班所有的女生都去四年級(jí)五班考試了。我們男生就留在教室里，過(guò)了一會(huì)兒，五年級(jí)五班的大哥哥、大姐姐來(lái)到了我們教室里，坐在我旁邊的是一位姐姐。
過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。第一次考的是數(shù)學(xué)，我拿到了試卷，我寫(xiě)上了班級(jí)姓名就開(kāi)始做了，我做的很快，到了解決問(wèn)題的第二小題我就不會(huì)做了，我反復(fù)讀了好幾遍題目，我還是不會(huì)。我就想出了一個(gè)答案，就填上了。我趕緊做了下面的題，做完后，我就開(kāi)始檢查。我查出了一個(gè)錯(cuò)誤，我趕緊改正了，我又開(kāi)始檢查別的題，過(guò)了一會(huì)兒，吹哨了。要收卷子了，我把卷子給了最后一個(gè)同學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒，那些姐姐就背著書(shū)包走了，我們班的同學(xué)又回來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)文。復(fù)習(xí)完之后，就開(kāi)始考語(yǔ)文了。我寫(xiě)上班級(jí)姓名以后，就開(kāi)始做卷子了，我很快做完了前面的基礎(chǔ)題，就開(kāi)始寫(xiě)作文了。我很快的寫(xiě)完了作文，我就開(kāi)始檢查了，我檢查完后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤，就反復(fù)檢查，過(guò)了一會(huì)兒，吹哨子了。我又把試卷給了最后一個(gè)同學(xué)。中午所有的考試就結(jié)束了。我們就去吃飯了。
吃完飯后，我就開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)。一直復(fù)習(xí)到了一點(diǎn)鐘，。我就拿著英語(yǔ)書(shū)來(lái)到教室了。到了一點(diǎn)半，就開(kāi)始考英語(yǔ)了。我把班級(jí)姓名寫(xiě)上，又開(kāi)始做基礎(chǔ)題了，做完基礎(chǔ)題后，我就開(kāi)始檢查了，過(guò)了一會(huì)兒，到三年級(jí)的聽(tīng)力題了，我們做完聽(tīng)力題就檢查，檢查完后，就交卷了。
我們就回到自己的座位上，開(kāi)始看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，邢老師讓我們抄了幾篇古詩(shī)。然后邢老師給我們布置了作業(yè)，我們就放學(xué)了。
期中考試的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，又到了期中考試的關(guān)口。做父母的總是有點(diǎn)擔(dān)心孩子的成績(jī)。為此，我就期中考試的復(fù)習(xí)作了如下準(zhǔn)備：
一 語(yǔ)文 主要復(fù)習(xí)課本上的，老師要求背會(huì)的文章和段落，生字和詞，不會(huì)的容易出錯(cuò)的要多加練習(xí);平時(shí)做的卷子讀讀看看，錯(cuò)題多加注意達(dá)到會(huì)做�？磮D寫(xiě)話，一定看清題目的要求，再去組織語(yǔ)句，一定寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)和做什么。
二 數(shù)學(xué) 幫助孩子把課本看一遍，該做的習(xí)題做完。隨堂檢測(cè)和單元檢測(cè)上的錯(cuò)題，再做一遍;根據(jù)孩子掌握的情況出題練習(xí)。平時(shí)作業(yè)中比較容易出錯(cuò)的部分要加強(qiáng)練習(xí)。就平時(shí)作業(yè)情況來(lái)看，鐘表一節(jié)較差，背會(huì)了老師總結(jié)的三句話，不會(huì)運(yùn)用，還得重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
這只是我自己制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一年級(jí)的孩子，可能還沒(méi)有意識(shí)，期中考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多重要。有待于家長(zhǎng)的幫助和督促，孩子才可能有好的表現(xiàn)。其實(shí)，不應(yīng)有太多的壓力，期中考試就是對(duì)孩子一個(gè)學(xué)年的成績(jī)檢驗(yàn)。正常的復(fù)習(xí)，只要按照老師的要求，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。即便孩子沒(méi)有考好，說(shuō)明孩子的知識(shí)掌握的不夠牢靠。孩子的良好習(xí)慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養(yǎng)成的。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。希望我們的孩子，在老師的精心教育和管理下，能學(xué)到更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后成為社會(huì)的有用之才!
期中考試的作文 篇8
時(shí)間過(guò)锝真快，要期中考試了，我趕緊復(fù)習(xí)了起來(lái)，把要背的都讀了三遍，我很緊張，心想要是考得不好怎么辦？
到了期中考試的那一天，我紅著臉走進(jìn)教室，趕緊打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)了起來(lái)。哨聲吹響了，監(jiān)考老師走進(jìn)教室發(fā)試卷了，我的心怦怦直跳，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，好像在和我說(shuō)：不要緊張，加油。我拿到了試卷，寫(xiě)好班級(jí)和姓名后。我遇到第三大題是寫(xiě)出描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ)時(shí)，我不會(huì)做，我苦思冥想，還是想不出來(lái)。后來(lái)我想起來(lái)了媽媽的話，還是跳過(guò)去吧！等會(huì)做的全部做完時(shí)，我就來(lái)做不會(huì)做的，我很快就做完了。哨聲吹響了，老師把試卷收了上去。我很擔(dān)心考得不好。
試卷發(fā)下來(lái)后，我拿到了自己的試卷，看了看，我只考了81.5分，我大驚失色，我很失望，不知怎么回去和爸爸媽媽交待。
在回家的路上，花兒也垂頭喪氣，好像在為我難過(guò)，大樹(shù)沙沙，好像在嘲笑我。
回到家，媽媽迫不及待地問(wèn)：“考了多少分��？”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“94.5分�！眿寢屌瓪鉀_天，我心想：“媽媽叫我考95的啊，該死，怎么就差零點(diǎn)五啊�！蔽揖偷椭^會(huì)房間做作業(yè)去了。
我想：這次雖然考得不好，但是我在期末考試要取得更好的成績(jī)。
期中考試的作文 篇9
有人說(shuō)：“幸�！h(yuǎn)在天邊，近在眼前’�！辈诲e(cuò)的，幸福，看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在你我之間。 有一次，上地理課需要帶地球儀，我那天忘卻了，只好向別班同學(xué)借。
我在課間尋找著，余光中發(fā)現(xiàn)了一位小學(xué)同學(xué)。當(dāng)時(shí)他正在玩耍，與新同學(xué)眉開(kāi)眼笑，喜不自勝。我向前問(wèn)道：“你有沒(méi)有帶地球儀？”“沒(méi)有，要不我?guī)湍闳ソ璋�！�?/p>
只見(jiàn)他跟同伴打了聲招呼，就立馬跑回班級(jí)，站在講臺(tái)上大喊：“誰(shuí)有帶地球儀”底下沒(méi)人說(shuō)話，他就繼續(xù)大哄了一遍，這時(shí)才有人呼應(yīng)。他兩手空空，垂頭喪氣地走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲抱歉�！皼](méi)事。”我拍了拍他肩膀，獨(dú)自走回了班級(jí)。
我在地理課受到了批評(píng)，心中雖然有一些愧疚，但更多的是溫暖。
難道這就是幸福嗎？
還有一次中午打籃球，天陰沉沉的。再搶籃板的時(shí)候，大家的身體撞在了一起，我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬(wàn)分，手指瞬間就腫了起來(lái)，不得不到場(chǎng)下。
我緩緩地走向了場(chǎng)外，在我準(zhǔn)備坐下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人影隨著我而來(lái)——我的小學(xué)同學(xué)。我們倆在場(chǎng)下看著場(chǎng)上的比賽。他探過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“手指怎么樣？”“還行，不痛�！币粋�(gè)中午過(guò)去，他無(wú)數(shù)次地問(wèn)了我同樣的問(wèn)題。我下場(chǎng)后未在上場(chǎng)，他也默默地在我身邊，從未離開(kāi)。
陽(yáng)光穿過(guò)了云層，打在我的身上。把我的心烘得溫暖。
難道這就是幸福嗎？
雖然已經(jīng)分別，但友情依舊長(zhǎng)存。這么多，這么多的情義圍繞著我，圍繞著我的心，這就是幸福。 如果說(shuō)幸福是一陣清風(fēng)，那么我已經(jīng)感受；如果說(shuō)幸福是一杯暖茶，那么我已經(jīng)品味；如果說(shuō)幸福是一份寶物，那么我已經(jīng)撿拾。
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