【實(shí)用】五年級(jí)上冊(cè)作文（通用23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
小花：
你好！
昨天收到了你的來(lái)信，我真是高興極了。你在信中感謝我為你寄去了這學(xué)期的學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)，其實(shí)根本不用這樣客氣，既然我們是“手拉手”的`朋友，這點(diǎn)事也是我應(yīng)該做的嘛！你現(xiàn)在功課怎樣？寫(xiě)作文還吃力嗎？需要哪些學(xué)習(xí)材料，你就寫(xiě)信告訴我，我會(huì)盡力去辦的。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很緊張，但是課外活動(dòng)也相當(dāng)豐富，上周剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班男生獲得了第一名，女生獲得了第二名，成績(jī)還不錯(cuò)吧！遺憾的是我缺少“體育細(xì)胞”，沒(méi)能參加。不過(guò)，下周學(xué)校要搞一個(gè)隊(duì)報(bào)設(shè)計(jì)比賽，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)努力去為集體爭(zhēng)光的，你也在遠(yuǎn)方為我加油吧！
對(duì)了，還有一個(gè)好消息要告訴你，我媽媽被公司評(píng)為勞動(dòng)模范了。那天，公司里的小青年們敲鑼打鼓地把喜報(bào)送到我家，鄰居們都圍過(guò)來(lái)你一言我一語(yǔ)地夸獎(jiǎng)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸遣缓靡馑嫉財(cái)[擺手，而我爸爸卻得意地笑著，笑得眼睛瞇成了一條縫。你是不是也為我們家感到高興呢？
你那里有什么新鮮事，能寫(xiě)信講給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？時(shí)間關(guān)系，我不再多寫(xiě)了。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
海倫.凱勒，這個(gè)名字我相信所有人都熟悉，因?yàn)樗m然雙耳失聰、雙目失明，但是，她創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因?yàn)樗m然不會(huì)說(shuō)話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無(wú)法達(dá)到，她做到了，這真是了不起啊!
作為一個(gè)正常人，我們都會(huì)抱怨太苦、太累，還不想上學(xué)�？伤�，卻以頑強(qiáng)的精神考上了哈佛拉德克里大學(xué)院。不管怎么的苦，不管怎么的累，她都忍受了，她都堅(jiān)持了，這樣的.人，怎么不是榜樣?
“假如給我三天光明，我要去看人和物，看一切美好的事物�！边@只是正常人一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的要求，可是對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，有重大意義。假如你只有三天光明，你會(huì)去珍惜嗎?
一九六八年六月一日下午，海倫.凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年八十七歲，奇跡般地走完了一生。
朋友們，珍惜吧，一起享受光明，這美好的世界!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
當(dāng)我即將結(jié)束金色的小學(xué)生活，進(jìn)入向往以久的中學(xué)時(shí)，我舍不得離開(kāi)哺育我成長(zhǎng)的老師！是啊，六年來(lái)，正是她們的言傳身教，才使我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且，還知道了怎樣做人�；仡櫪蠋煄椭业囊患拢两耠y忘。
那天，我上體育課時(shí)把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門(mén)口，心里想：家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，我可怎么回去呀！
這時(shí)，班主任蔣老師推著自行車(chē)來(lái)到我身邊，親切地說(shuō)：“上車(chē)吧，我送你回家�！薄安唬野謺�(huì)接……”“別耽誤時(shí)間了，快上來(lái)！”蔣老師假裝生氣地說(shuō)，并執(zhí)意把我扶上了車(chē)的后座。
蔣老師推著我，七繞八拐地終于走出了一片鬧市。此時(shí)，我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。
這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，晚霞映得老師臉通紅通紅的.，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支，推車(chē)的雙手在顫動(dòng)，穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著，好像抬不起來(lái)似的，我心里感到陣陣不安。
該過(guò)鐵路了，這里共有四條鐵道，又要上下坡，空車(chē)過(guò)去都很費(fèi)力，更甭說(shuō)還推著一個(gè)人了。老師看到這情景，便讓我下車(chē)，叮囑我不許動(dòng)，然后把車(chē)搬了過(guò)去，她掉轉(zhuǎn)身回來(lái)，彎下腰背起我，艱難地邁過(guò)一條條鐵道。當(dāng)走到最后一條鐵道時(shí)，已經(jīng)可以聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)的隆隆聲了�！白屛蚁聛�(lái)吧！”我央求道�！皠e動(dòng)，扒緊我！”這話是嚴(yán)厲的。說(shuō)完，她用手托了托我的屁股，蹣跚地走過(guò)了鐵道。她把我放到車(chē)上，喘了口氣，然后握緊車(chē)把，咬住嘴唇，又用力向前推去。這時(shí)，旁邊的一位叔叔說(shuō)：“還不快下來(lái)，瞧把你媽累的！”我一聽(tīng)心里酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師啊！我望了老師一眼，心想：老師的確比媽媽還親呢！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師，我的眼眶濕潤(rùn)了。夜幕降臨的時(shí)候，老師把我送回了家，并向我父母囑咐了一番，轉(zhuǎn)身上車(chē)，漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影，我和父母都有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
兩年過(guò)去了，我即將成為中學(xué)生了，但我不會(huì)忘記自己是蔣老師哺育成長(zhǎng)起來(lái)的，是蔣老師教會(huì)了我要心中有他人。老師�。耗量嗟嘏嘤覀儯念~頭上又添了幾道深深的皺紋，但在我看來(lái)，您仍舊是那么美！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
文明說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻很難�？墒亲銎饋�(lái)不是最難的，最難的是理解文明。難道不是嗎？文明是什么？吃飯？不是。喝水？不是。玩？。不是。那是一種奇怪的東西吧。誰(shuí)知道呢？
在一個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的'星期天，小明和小紅高興的去上學(xué)，突然看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，“別看叫垃圾桶，我看他是比垃圾更臟的桶�！毙∶髡f(shuō)道“你知道尊老愛(ài)幼，你知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)，難道你就不知道保護(hù)環(huán)境嗎？”小紅爭(zhēng)著說(shuō)道。小明呆住了，小紅怎么也叫不了他，于是自己吧垃圾放進(jìn)了來(lái)機(jī)箱里。正在此時(shí)的小明眼睛一亮，從書(shū)包里拿出只寫(xiě)東西。小紅放完了垃圾，對(duì)小明說(shuō)：“你還沒(méi)捉完作業(yè)？快點(diǎn)走吧�！闭f(shuō)罷，小明站起來(lái)，在垃圾箱的正面貼了那張紙。
你們知道紙里寫(xiě)了什么嗎？對(duì)了！就是“文明——只差一步�！彪y道我們身邊的文明不是只差一步嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我對(duì)這句話的感受實(shí)在他深刻了。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次單元測(cè)驗(yàn)，題目比較簡(jiǎn)單，我很輕松地答完了所有的題�？荚嚨�'結(jié)果發(fā)下來(lái)的，看著試卷上那紅艷艷的九十九分，我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我，我更得意了。
一放學(xué)，我一路飛奔跑回家，向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽聽(tīng)了，直夸我考得不錯(cuò)。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。后來(lái)，媽媽告誡我，考了好分?jǐn)?shù)是件好事，但不能驕傲，你要繼續(xù)去努力，爭(zhēng)取每個(gè)單元都能考出好成績(jī)。
我沒(méi)有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來(lái)了——一個(gè)單元學(xué)完了，又到考試的時(shí)候了�？荚囍�，我沒(méi)怎么復(fù)習(xí)。我想：“反正我上個(gè)單元考的挺好的，這個(gè)單元應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧?”正想著，試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)。算了，寫(xiě)吧!寫(xiě)多少是多少吧!
這次考試結(jié)果發(fā)下來(lái)了，結(jié)果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學(xué)了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地走出了校園，我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺(jué)地，我已經(jīng)走到了家門(mén)口。
媽媽開(kāi)了門(mén)，問(wèn)我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分。”媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“跟你說(shuō)了別驕傲，好了吧!這次的考試成績(jī)充分地暴露了你的問(wèn)題。如果說(shuō)上次的成績(jī)不錯(cuò)，只能說(shuō)明那個(gè)階段你掌握得好，而這個(gè)階段沒(méi)有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這兩次考試使我懂得了：一個(gè)人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續(xù)去努力。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
生活，就像一本書(shū)，裝載著人生的啟示，我在生活中收獲不少。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是騎自行車(chē)了。騎車(chē)，一件看似十分簡(jiǎn)單的事情，學(xué)起來(lái)卻困難重重。
每天，我都會(huì)看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐們輕松自如地騎著自行車(chē)上放學(xué)，心里羨慕極了，要是我也能像他們一樣輕松自如地騎自行車(chē)該有多好啊！爸爸見(jiàn)我這么喜歡騎自行車(chē)，便給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，我高興得直拍手掌。
周末，爸爸帶我到體育廣場(chǎng)教我騎自行車(chē)。未等爸爸說(shuō)完，我便急不及待地踩上腳踏板，心想，學(xué)自行車(chē)不是一件很簡(jiǎn)單的事嗎？干嘛要說(shuō)那么多理論呢？想象著自己飛一樣的樣子，我用力向前一蹬，“飛咯……”話未說(shuō)完，“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天�！皨屟�，真疼！爸爸，快點(diǎn)來(lái)扶我！”我嚷嚷起來(lái)�！白约号榔饋�(lái)！”爸爸站著不動(dòng)。我看了看爸爸，見(jiàn)他完全沒(méi)有扶我的意思，便灰熘熘地爬起來(lái)，重新扶起自行車(chē)。這一次，我小心多了，小心翼翼地坐上自行車(chē)，兩腳撐地，然后再慢慢把一只腳放在腳踏板上，再慢慢地向前踩去，哈哈！這次成功了！沒(méi)有摔耶。我由慢及快，很快就學(xué)會(huì)了平衡，我高興極了，便開(kāi)始張望兩旁的風(fēng)景。也許高興得太早了，“撲通”，我又摔了個(gè)四腳朝天。我想，做事不能這么驕傲，要認(rèn)真地對(duì)待，事情才能成功。我接受了前兩次的教訓(xùn)，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。一次、二次、三次……在我的認(rèn)真練習(xí)下，我終于完全學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的.技巧。
現(xiàn)在，我也能像大哥哥大姐姐們一樣輕松自如地騎自行車(chē)了，也能感受騎自行車(chē)那飛一般的感覺(jué)了。我并從中得到人生的啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經(jīng)歷挫折才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難才能走向成功，成功之后也不能驕傲。這個(gè)道理讓我一生受用不盡。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
古代大詩(shī)人孟郊曾經(jīng)有過(guò)一首詩(shī)歌，人人皆知，那便是《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)吟唱這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想起那個(gè)不算美麗但是很善良的女人，她就是我媽媽。
還記得是四歲那年吧，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸很晚才回來(lái)。在這之前，我正在樂(lè)呵呵地跟媽媽玩著飛行棋。每一盤(pán)都是我贏(雖然說(shuō)是她們讓著我的)，我一高興，就把媽媽放在桌上的精美漂亮的花瓶給打落在地，花瓶碎了。我只得呆呆地看著碎落在地的花瓶碎片，仿佛絲毫不知下一步該干什么。就這時(shí)，我看見(jiàn)一雙起了許些老繭的雙手撿起了一片片花瓶碎片，那是母親的手。手，不小心被花瓶碎片劃過(guò)，留下一道痕。而那裂痕，則緩緩溢出鮮血出來(lái)�！鞍�!媽媽!您······這是怎么了啊?”我有些驚慌失措地叫起來(lái)，而媽媽卻轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)溫柔地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?小妹�！眿寢�?zhuān)鸀榱宋遥趺茨懿活欁约耗?
那次之后，我不免有些對(duì)媽媽深深的.歉意。是啊，畢竟是因?yàn)槲业木壒什抛屇赣H受傷的。媽?zhuān)瑢?duì)不起。
其實(shí)，我有很多地方要感謝媽媽。比如說(shuō)，感謝媽媽天天為我做美味的晚餐;感謝媽媽天天叫我起床：感謝媽媽······
一轉(zhuǎn)眼之間，十一年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，媽媽蒼老了。
媽媽?zhuān)?qǐng)您相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以后好好報(bào)答您和爸爸!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
大家好！我是一位推銷(xiāo)員，我叫小婷。
今天我給大家介紹的是果汁機(jī)。這款果汁機(jī)是屬于天成電器公司；全自動(dòng)家用果汁機(jī)JYDZ—23型。
首先我先介紹下它的外觀：它是一個(gè)口杯型，由機(jī)頭，面板開(kāi)關(guān)，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)用于粉碎。
下面由我來(lái)介紹它的.使用方法吧：
1、把蘋(píng)果洗干凈，切開(kāi)。
2、杯體加入蘋(píng)果。
3、杯體內(nèi)加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。
4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好，
5、制作蘋(píng)果汁。將機(jī)頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動(dòng)程序，程序通過(guò)自動(dòng)工作程序自動(dòng)進(jìn)行。工作結(jié)束后，自動(dòng)斷電，機(jī)器發(fā)出聲光報(bào)警，提示已做好。拔下電源，即可準(zhǔn)備飲用蘋(píng)果汁。制作一瓶蘋(píng)果汁只需2—3分鐘。
這臺(tái)機(jī)還可以制做豆?jié){的！ 瞧，使用就是這樣簡(jiǎn)單而味美可口，營(yíng)養(yǎng)易于人體消化吸收，心動(dòng)不如行動(dòng)啊�？熨I(mǎi)一臺(tái)回家試試哦。果汁機(jī)整機(jī)包修一年，終生免費(fèi)維修，全國(guó)聯(lián)保，大家可以放心使用哦！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
兩年前，我有幸在上海兒童出版社新聞學(xué)院學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作。在學(xué)習(xí)期間，我采訪了許多名人，如政府和企業(yè)的新聞發(fā)布會(huì)、聯(lián)合國(guó)官員、經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家、企業(yè)家……這些采訪活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了新聞采編的知識(shí)，鍛煉了我的口才，增加了我的勇氣，還通過(guò)采訪了解了名人的成功，影響了我的世界觀。更重要的是，面試中的“甜”和“苦”會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生終身影響。
2005年初參加“西塘訪談”時(shí)，被美麗的當(dāng)?shù)仫L(fēng)光和當(dāng)?shù)厝说母惺芩�。回�?lái)后寫(xiě)了一篇關(guān)于《在吳根越角》的文章。這篇文章被《新民晚報(bào)》夜光杯采納的時(shí)候，我說(shuō)不出的開(kāi)心。前幾天我們采訪了大作家程乃山。這位老作家介紹了她的童年和她開(kāi)始寫(xiě)作的過(guò)程，教會(huì)了我們?nèi)绾螌?xiě)作，如何寫(xiě)人，更重要的是，如何做人。我希望我們長(zhǎng)大后能成為誠(chéng)實(shí)的記者。這位和藹可親的老人，她的教誨和希望，會(huì)讓我終身受用。
但做一個(gè)小記者，不僅僅是甜蜜，更是刻骨銘心。今年8月1 3日，我在上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館采訪了著名抗戰(zhàn)明星張治中將軍的兒子張宜春。面試進(jìn)行的很順利，但是回家寫(xiě)新聞稿的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)面試的很多重要記錄都不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，只好求助于好伙伴的'“錄音筆”，把它扔了下去。直到半夜兩點(diǎn)多才看完新聞稿。我好累��！我其實(shí)嘗到了做小記者的難處。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)了兩年多的小記者�？吹奖徊稍L者在我的采訪本上留下“你真的是記者”和“祝你成為一名偉大的記者”這樣的話，我覺(jué)得我的努力有了回報(bào)。我渴望更大的成功，清醒地認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)“甜”與“苦”交織的過(guò)程，但這是學(xué)習(xí)和事業(yè)的必經(jīng)之路。在此衷心感謝曾經(jīng)培訓(xùn)、教育、幫助過(guò)自己的老師和朋友們！這是我這兩年學(xué)習(xí)做小記者最深的體會(huì)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
江蘇無(wú)錫奚仲行；江蘇省無(wú)錫市雁橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)6 (1)班；江蘇省王一奚仲是江蘇省著名的高中。可以說(shuō)，每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)學(xué)生都很向往。因?yàn)樗粌H是一所重點(diǎn)中學(xué)，而且有著高超的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施等等，而且因?yàn)樗兄?dú)特的特點(diǎn)。
今天，我有幸踏入了省錫，參觀了它，感受到了我向往的地方的魅力！
我一進(jìn)大門(mén)，紅色和白色的建筑立即映入眼簾。實(shí)驗(yàn)樓，圖書(shū)館樓，藝術(shù)樓，教學(xué)樓都好氣派！據(jù)說(shuō)紅色代表熱情，白色代表純潔。這座樓的設(shè)計(jì)難道不是在隱喻山西中學(xué)師生們激情澎湃的工作態(tài)度和純真美好的靈魂與追求嗎？
綠色象征著活力和青春，奚仲的校園里有大片的草地，像仙女編織的錦緞一樣耀眼。草讓人一看就覺(jué)得詹妮弗。草叢里的'草在掙扎著生長(zhǎng)，似乎在和同學(xué)們爭(zhēng)奪“堅(jiān)忍不拔，銳意進(jìn)取”的精神。那棵大樹(shù)，綠油油的，郁郁蔥蔥的，都顯示出旺盛的生命力！
水是喂養(yǎng)所有生物的牛奶。校園里還有一條蜿蜒的河流，把校園分成東西兩半。河水清澈透明，河水不時(shí)泛起漣漪。在河的兩岸，綠草快樂(lè)的生長(zhǎng)，草被河水滋潤(rùn)。兩岸路邊都有一些雅致的椅子。如果我能坐在它們上面，舒服地享受涼爽的空氣，那就很涼爽了。河上有幾座優(yōu)雅的橋，形狀和顏色都不同。除了這些，樓里還有裝飾品，做工很棒。
看到美麗的無(wú)錫，我似乎覺(jué)得我不是在參觀一所學(xué)校，而是在參觀一個(gè)美麗的花園。
回家的路上，我想：一定要抓住，進(jìn)軍省錫中學(xué)。中考結(jié)束，我可以成為省錫中學(xué)的一名合格的學(xué)生。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇11
那天放學(xué)回家，剛走到門(mén)口，看到小區(qū)門(mén)口停著兩輛消防車(chē)。因?yàn)樾^(qū)里全是車(chē)，消防車(chē)開(kāi)不進(jìn)去。我加快了腳步，走到電梯口聞到了燒焦的味道。鄰居跟我說(shuō)：“七樓西廚房著火了！”
然后七樓的女主人飛快的跑進(jìn)電梯，看起來(lái)很害怕，我和她一起進(jìn)去了。我問(wèn)：“誰(shuí)在家？”她緊張地說(shuō)：“孩子……”到了七樓之后，燒焦的味道越來(lái)越濃。還好！沒(méi)有人受傷，火也很快撲滅了，然后我就放心了。
過(guò)了一會(huì)，消防員過(guò)來(lái)檢查了一下，說(shuō)：“沒(méi)事�！闭f(shuō)了幾句安慰的話就走了。我也回家了�；叵肫饋�(lái)，消防車(chē)連小區(qū)都進(jìn)不去。以后發(fā)生大火災(zāi)怎么辦？消防車(chē)進(jìn)不去，火也撲滅不了。那不是很大的隱患嗎？如果損失慘重，誰(shuí)來(lái)照顧？每個(gè)人都有自己的理由：我——我來(lái)生活是為了有一個(gè)好的.生活環(huán)境。消防員�！以谶@里，但我進(jìn)不去。物業(yè)——誰(shuí)讓你不小心著火了？車(chē)——我不在這里停，我停在哪里？還不靠邊等著被偷？
剛來(lái)這個(gè)小區(qū)的時(shí)候小區(qū)里幾乎沒(méi)有車(chē)，路兩邊都是我們孩子的。天地，我們玩自行車(chē)，捉迷藏，滑板……多精彩��！晚上，幾個(gè)老人在那里談笑風(fēng)生，多和諧��！空氣中沒(méi)有多少汽車(chē)尾氣。
看看現(xiàn)在路邊停的車(chē)，連騎自行車(chē)都是問(wèn)題。晚上安靜多了，但缺少平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。空氣中有一種難聞的尾巴氣味，這也污染了我們的生活環(huán)境。天空似乎沒(méi)有以前那么藍(lán)了，五彩繽紛了。希望大家都能低碳，讓我們的生活多姿多彩，讓天空更藍(lán)，讓空氣更清新，讓我們更和諧美好！
我也不想讓生活變得無(wú)聊。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇12
“丁……”校園里響起了響亮的學(xué)校鈴聲�？粗切┡d高采烈地收拾書(shū)包的學(xué)生，我簡(jiǎn)直高興不起來(lái)。因?yàn)橐环艑W(xué)，學(xué)校大門(mén)就會(huì)被來(lái)接孩子的家長(zhǎng)堵住。只有擁擠的人在不寬的路上被看到。如果你想前進(jìn)，你必須盡力護(hù)理。
慢慢收拾書(shū)包，來(lái)到學(xué)校門(mén)口。不出所料：學(xué)校門(mén)口停著汽車(chē)、包子、摩托車(chē)、三輪車(chē).擁擠的人群中不時(shí)有呼喚自己孩子的聲音。我看著這“隆重?zé)狒[”的`場(chǎng)面，嘆了口氣：又沒(méi)有出路了。弟弟怕這一幕，提議繞道過(guò)大門(mén)。帶著一絲希望，我們來(lái)到了通往幼兒園的小門(mén)前，但是門(mén)鎖著，沒(méi)有鑰匙。我別無(wú)選擇，只能再次來(lái)到學(xué)校門(mén)口，但還是有這么多人。這時(shí)，人群中傳來(lái)賣(mài)糖葫蘆的聲音：“賣(mài)糖葫蘆20分錢(qián)一串……”一個(gè)特別的聲音突然夾雜著老太太嘶啞的哭聲：“咚”。原來(lái)是一個(gè)騎自行車(chē)的家長(zhǎng)不小心撞上了一輛車(chē)�！澳阍趺戳�？不長(zhǎng)眼睛！”車(chē)主憤怒地喊道。車(chē)?yán)锏暮⒆觤omo看著騎自行車(chē)的人。騎自行車(chē)的人沖過(guò)去道歉。這時(shí)，接待處的爺爺說(shuō)：“父母現(xiàn)在真好。無(wú)論遠(yuǎn)近都來(lái)接我。離家近的孩子可以自己走路回家。為什么每個(gè)家長(zhǎng)都要接？看路堵了……”唉！真的沒(méi)有辦法。
我迫不及待，所以我努力地去做。但是人墻就像一堵鐵墻。我急著喊：“請(qǐng)讓路，我要回家！”父母終于動(dòng)了身，放棄了一條縫。我和哥哥設(shè)法擠了出來(lái)。定下心，回頭看見(jiàn)同學(xué)在人群中掙扎。我和哥哥無(wú)奈地聳聳肩。
回到家，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我坐在椅子上，想著每天放學(xué)后經(jīng)歷的“在校門(mén)口大逃亡”。偏偏張宇的《都是月亮惹的禍》在錄音機(jī)里放著，我忍不住套用了一句：“都是溺愛(ài)的毛�。 �
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇13
今天早上，我起床后，奶奶對(duì)我說(shuō)：“莉莉，今天我奶奶給你做了土豆餅。你能幫我削土豆皮嗎？”我和哥哥都很喜歡土豆餅，就欣然同意了。我奶奶剛吃完早飯就帶了一大鍋熱氣騰騰的土豆，我全家就動(dòng)員起來(lái)了！
看到熱氣騰騰的土豆，我和哥哥看到一大盤(pán)土豆餅，迫不及待地開(kāi)始剝。但是沒(méi)想到土豆很燙，燙到我拿不起來(lái)。當(dāng)我看著爸爸和奶奶一個(gè)個(gè)順利的削土豆的時(shí)候，我更著急了。在這個(gè)緊要關(guān)頭，我的目光集中在桌子上的大勺子上，我瀟灑地動(dòng)了動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。想知道？快看！
這是個(gè)好主意：先把一些土豆放在一個(gè)大勺子里，然后一只手按住一個(gè)土豆，另一只手馬上把土豆剝下來(lái)，就這樣。就在我想出辦法的'時(shí)候，哥哥也想出了辦法。我看見(jiàn)他拿出一個(gè)小勺湯。他先把土豆(小的)放在湯勺里，用筷子削皮。雖然可以這樣剝，但是很慢，沒(méi)辦法！唉——我這樣剝，還是很燙，手都紅了！我?guī)状蜗敕艞�，但我�?duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)前進(jìn)，勇敢向前！解放軍在大火中沒(méi)有移動(dòng)。遇到的只是小困難，我放棄了。那以后我怎么做人？”我心里有兩個(gè)反派在吵架，一個(gè)叫我放棄，一個(gè)叫我堅(jiān)持，他們吵了又吵，最后還是堅(jiān)持要帶頭。所以我堅(jiān)持下來(lái)了！
后來(lái)越來(lái)越容易剝，最后幾個(gè)都被大家剝光了。奶奶說(shuō)明天下午就可以吃了，大家都很開(kāi)心，因?yàn)檫@是大家一起做的，凝聚了大家的心血。我沒(méi)有說(shuō)話，只是甜甜地笑了笑。
這次我削的土豆不多，只有12個(gè)，但是我體會(huì)到了一個(gè)道理：無(wú)論做什么都要堅(jiān)持，絕不能半途而廢，因?yàn)橹挥羞@樣才能做好一件事；因?yàn)檫@樣可以訓(xùn)練你的堅(jiān)持；因?yàn)橹挥羞@樣你才能?chē)L到產(chǎn)后的甜頭！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇14
麒麟山公園座落在三明市中心，它是三明標(biāo)志性的旅游景點(diǎn)。星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去爬麒麟山。
剛到麒麟山公園大門(mén)口，只見(jiàn)雕梁畫(huà)棟的大門(mén)古色古香，上面刻著“麒麟山公園”五個(gè)金光閃閃的大字。門(mén)口的兩邊蹲著兩只石麒麟，石麒麟強(qiáng)壯威猛，瞪著銅鈴般的大眼睛，嘴中含著一顆靈石，像兩位士兵日夜守衛(wèi)麒麟山。
我們走進(jìn)大門(mén)，向上望去，只見(jiàn)一級(jí)級(jí)的石階向上延伸，三三兩兩的游人從我們身旁擦肩而上，我們也迫不及待地奮力向上攀登。我剛登到還不足三分之一處就已氣喘吁吁了，只好停下休息一會(huì)再走。據(jù)說(shuō)麒麟山的臺(tái)階有五百多級(jí)呢，當(dāng)我登上石階的頂端已是汗流浹背，但看看周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，頓時(shí)神清氣爽，毫無(wú)疲勞之意。
穿過(guò)林間小道，我們來(lái)到麒麟山頂，山頂上矗立著一只身披五彩鱗甲，腳踏七彩云彩，雙眼炯炯有神的麒麟將軍，正鎮(zhèn)守著麒麟閣。繞過(guò)五彩麒麟，來(lái)到了麒麟閣下，高高屹立在麒麟山頂?shù)镊梓腴w是由琉璃瓦組成，分為六層，每層有八個(gè)塔角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)六層八角的寶塔。每層走欄下方，裝有五彩燈，每當(dāng)夜幕降臨，五彩燈會(huì)亮起來(lái)，讓麒麟閣在夜晚也同樣雄偉壯觀。塔頂還裝有探照燈，在夜晚照亮整個(gè)三明城。
登上麒麟閣第五層居高臨下，整個(gè)三明城盡收眼底，有粼次櫛比的高樓大廈;有波光粼粼的沙溪河，如同綢帶般緩緩飄向遠(yuǎn)方;有如同巨龍般臥倒在兩岸的五座大橋;有如螞蟻般的.人流;有如瓢蟲(chóng)般的車(chē)輛……看到這，我不禁為我美麗的家鄉(xiāng)而自豪。
啊!我愛(ài)風(fēng)景秀麗的麒麟山，我愛(ài)依山傍水的三明城。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇15
今天看了一套漫畫(huà)，引起了我的深思。
圖1顯示一位父親送他的孩子去畫(huà)畫(huà)。烈日下，父親給孩子打著太陽(yáng)傘，手里拿著畫(huà)板，臉上汗流浹背，孩子們手里拿著冰棍開(kāi)心地吃著。圖二是一些家長(zhǎng)拿著暖水瓶給小花澆水。暖水瓶指的是父母的溺愛(ài)，小花指的是孩子。用熱水澆花無(wú)疑會(huì)使花枯萎。
這兩幅畫(huà)都表現(xiàn)了同一個(gè)主題，就是溺愛(ài)。
生活中，這種溺愛(ài)隨處可見(jiàn)，幫孩子背書(shū)包，給初中孩子系鞋帶。公交車(chē)上，媽媽們手里拿著大包小包站在過(guò)道上，一有座位就叫孩子坐下，理所當(dāng)然。在這種放縱下，孩子養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣。他們不需要自己做任何事情，但是父母做任何事情。父母不在身邊，孩子會(huì)怎么辦？會(huì)穿衣服嗎？你會(huì)安排自己的生活嗎？這種溺愛(ài)形成了他們只向別人索取，而不愿給別人的'性格。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗麄円恢痹诟改傅暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，不懂得關(guān)心別人，不懂得理解別人，只等別人關(guān)心自己。如圖一，在烈日下汗流浹背的父親畫(huà)了一張畫(huà)板，給孩子打了一把太陽(yáng)傘，而孩子們則樂(lè)得吃冰棍。他不會(huì)為父親擦去臉上的汗水，也不會(huì)問(wèn)父親要不要吃冰棍降溫。敢問(wèn)被這樣的父母“照顧”的孩子會(huì)不會(huì)去關(guān)心別人？如圖2所示，有些父母用熱水澆灌小花，但小花自然不能用熱水澆灌，這就暗示了有些父母不懂得愛(ài)孩子，沒(méi)有正確的教育方法，“小花”怎么能茁壯成長(zhǎng)。生活中，有些父母放任孩子的惡習(xí)，花很多錢(qián)，打架，長(zhǎng)大后誤入歧途。就像用熱水澆花一樣，非但沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)，反而過(guò)早枯萎。所以溺愛(ài)只能害孩子一生。我希望一些父母能以正確的方式教育他們的孩子。當(dāng)然是照顧孩子。更重要的是教會(huì)孩子關(guān)心他人，理解他人，獨(dú)立生活。那才是真愛(ài)。
孩子是祖國(guó)的花朵，要在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)，不要在溺愛(ài)中枯萎。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇16
這部漫畫(huà)里有一個(gè)小男孩。他又矮又胖。正悠閑地高靠在柔軟的沙發(fā)上，吃著牛奶冰棍。他就像一個(gè)小皇帝。他媽媽像仆人一樣跪在地上，低下頭給他剪腳趾甲。地上很亂，到處都是玩具和一些沒(méi)吃完的零食。父親彎下腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給他，說(shuō)：“寶貝，慢慢吃！”
這對(duì)夫婦太溺愛(ài)他們的孩子，所以他們不能忍受他的'所作所為。他們只是想多做，多承擔(dān)。是的，這也是愛(ài)孩子的一種方式，不能太愛(ài)。如果每天都這樣，他會(huì)把這當(dāng)成自己的生活習(xí)慣，像教導(dǎo)仆人一樣，讓父母幫他拿東西。即使他能做到，能做什么就做什么，他也會(huì)把父母想當(dāng)然。我想問(wèn)你，你還有良心嗎？他們生你養(yǎng)你，不僅僅是為了在外面掙錢(qián)養(yǎng)家，更是為了照顧你。老師總是叫我們孝敬長(zhǎng)輩，可是誰(shuí)尊重誰(shuí)呢？父母有什么義務(wù)“孝敬”你？
那時(shí)，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信。如果你再違抗他，他會(huì)反駁你，比如扔?xùn)|西，踢桌子，可能還會(huì)大聲哭。你們都想過(guò)這些父母嗎？說(shuō)孩子的未來(lái)，他現(xiàn)在就是溫室里的一朵花，靠你的栽培和呵護(hù)，讓他長(zhǎng)得越來(lái)越高，遲早要離開(kāi)這個(gè)“溫室”。那個(gè)時(shí)候，他應(yīng)該怎么成長(zhǎng)？在社會(huì)上，他是那么的弱小，沒(méi)有父母溫暖的肩膀，他們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)的挫折和磨難。那就是脆弱，如何克服艱苦的考研？那種養(yǎng)尊處優(yōu)的性，就是他沒(méi)有絲毫抵抗力，那他怎么在這個(gè)社會(huì)立足？現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個(gè)很受歡迎的節(jié)目—— 《變形記》。他們是走在這條路上的孩子，所以孩子不能再被你控制了！
愛(ài)情不限于此。用另一種方式去愛(ài)，用適合孩子性格的另一種方式去愛(ài)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇17
“舌尖上的中國(guó)”這個(gè)名字應(yīng)該大家都耳熟能詳，我家也上演了一場(chǎng)“舌尖上的中國(guó)”。
聽(tīng)說(shuō)爺爺奶奶在做餃子。作為一個(gè)真正的閑人，該舉手表決了，就趕緊過(guò)去幫忙。我在搓手，脫手套，抓餃子皮，學(xué)爺爺?shù)臉幼�，捏�?lái)捏去，往里面塞。最后像變魔術(shù)一樣，一邊被捏，餡老老實(shí)實(shí)“躺”在里面。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到餃子里會(huì)出現(xiàn)“皺紋”。我開(kāi)始“處理”，越來(lái)越糟糕，適得其反，打了個(gè)洞。我把餃子扔給我奶奶，想讓她幫我整容�！安唬阕约簛�(lái)�！卑职�?jǐn)r住了我�！皠偛庞腥苏f(shuō)……”我的臉?biāo)查g漲得像一滴血，抓起餃子說(shuō)：“你看，我會(huì)的！我是無(wú)辜的！”“我看你臉是黑白的！”表姐調(diào)侃我。冷哼一聲，學(xué)著奶奶的樣子，把餃子放在水里滾來(lái)滾去，一個(gè)光滑無(wú)比的餃子誕生了！我看向父親，他卻站在不遠(yuǎn)處，笑吟吟地看著我。他馬上意識(shí)到自己在用嘲諷的眼光，堅(jiān)定的看了他一眼，我繼續(xù)努力。努力有回報(bào)。在紫陽(yáng)師傅的手里，白嫩嫩的餃子花樣百出，變成了兔子的形狀和愛(ài)情的形狀，成了我的“江創(chuàng)意餃子團(tuán)！”
“煮餃子！”隨著爺爺?shù)慕泻�，餃子被帶到了廚房。我們把餃子放在鍋里，餃子在鍋里一個(gè)接一個(gè)地煮。
等待，期待，新餃子來(lái)了！幾分鐘后，每個(gè)人都把爪子扔進(jìn)盤(pán)子里，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我也不例外。辛辛苦苦干了這么多小時(shí)，就這么坐著等這一刻。我自己拿起一個(gè)盤(pán)子，不一會(huì)兒就吞了下去。那么多都不夠塞我的'牙，我就戳我表妹：“你看！灰機(jī)！”趁著表哥的眼睛在天上飄的時(shí)候，我趁機(jī)把他盤(pán)子里的蘿卜餡的餃子拿走，迅速一個(gè)一個(gè)送到我嘴里，塞進(jìn)了我的肚子。表哥發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，盤(pán)子是空的，我已經(jīng)跑了。
奶奶的餃子很香，很好吃。它有一種淡淡的香味，深入人心。它圍繞在舌尖，也有一種年味。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇18
轉(zhuǎn)眼間，2008年向我們招手，我們將迎來(lái)2009年�；叵肫鹑ツ赀^(guò)年的情景，至今記憶猶新。
我爺爺在廣州工作，因?yàn)槟抢锏奶鞖馀�，我們一家人去廣州過(guò)年。媽媽說(shuō)廣州是一個(gè)開(kāi)放的大都市，一個(gè)美麗的地方。果然是熱鬧的場(chǎng)面。熙熙攘攘的街道上擠滿了人，高聳的建筑鱗次櫛比，筆直的道路上擠滿了車(chē)輛。晚上，耀眼的燈光像小塊碎金一樣閃爍，真的很迷人。
過(guò)年的那一天，更是熱鬧。金桔家家戶戶都有，果實(shí)累累，枝頭發(fā)黃，象征著人們對(duì)來(lái)年好運(yùn)的祝愿。鮮紅的春聯(lián)迎面可見(jiàn)，門(mén)上的財(cái)神春聯(lián)燦爛奪目。處處喜氣洋洋。不知不覺(jué)，黃昏時(shí)分，地平線金黃，夕陽(yáng)灑在天空，連雪白的云朵都鑲嵌著金邊，白天的'喧囂漸漸平復(fù)下來(lái)。
夜幕降臨，黑夜像黑紗一樣籠罩著天空。年夜飯已經(jīng)做好了，一桌子好吃的菜讓我口水“滾滾而來(lái)”。我爺爺在飯桌上喝了點(diǎn)酒，我奶奶就紅了。我爸媽一直叫我多吃點(diǎn)。吃著吃著，爺爺突然嘆了口氣說(shuō)，我走了很多年了，真的很想回家。等我回到上饒，真的很實(shí)用。
爺爺?shù)脑捵屛矣X(jué)得好像少了什么。腦海里浮現(xiàn)出上饒的元旦：窗外大雪紛飛，鞭炮聲不絕于耳。每一個(gè)聲音似乎都那么溫暖和熟悉。該吃年夜飯了。爺爺奶奶忙著看時(shí)間�！�8”和“6”是什么？簡(jiǎn)而言之，選擇一個(gè)幸運(yùn)的時(shí)刻。爸爸帶著燃燒的鞭炮下樓。鞭炮聲響起，每個(gè)人的祝福繼續(xù)。
還有“雪花”——冬精靈，帶給我很多歡樂(lè)和回憶…
也許這就是成年人所說(shuō)的“新年味道”。家鄉(xiāng)的新年味道更甜更醇厚，永遠(yuǎn)滲透在我的心里和一個(gè)小城市。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇19
我記得三四年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)在自己不懂的地方互相幫助，直到自己懂了。心里的話可以說(shuō)，不要憋在心里，但現(xiàn)在不一樣了。
我要上初中了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)都變了，成了陌生人。以前大家在一起的時(shí)候都很輕松和諧。如果一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，向他們求助，可以得到熱情的幫助；好成績(jī)會(huì)得到大家的祝賀。但是現(xiàn)在不一樣了，每個(gè)人心里好像都有自己的打算。
一天，我被數(shù)學(xué)作業(yè)中的.一個(gè)題目難倒了。我想了很久沒(méi)有想出來(lái)�！岸♀忊彙毕抡n鈴響了，我還沒(méi)想明白，只好交了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌已經(jīng)交了作業(yè)，回到座位上。她一直催我：“快交，快交�！痹街痹矫悦！．�(dāng)老師來(lái)催大家交作業(yè)的時(shí)候，我終于想通了。
我很開(kāi)心，但同桌拉著她的臉，遺憾地說(shuō)：“哎呀！我其實(shí)是你想出來(lái)的�！�
我奇怪地問(wèn)：“你說(shuō)什么？”
我突然明白了她的話里的意思，失望而憤怒。我冷冷地回答：“那么你想失去一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為什么不早點(diǎn)說(shuō)呢？”我會(huì)給你的！"
回家的路上，我一直在想：這是比賽嗎？這樣做對(duì)嗎？我覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是一種和平的，有意義的互相幫助的競(jìng)爭(zhēng)，而不是那么虛偽。因?yàn)橐粋�(gè)人的力量很小，但是集體的力量是巨大的，難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？
長(zhǎng)大了，大家的心事越來(lái)越多，再也不能隨便跟別人說(shuō)了。大家好像都很防備別人，說(shuō)話做事都好奇怪。這些事一直在我心里，讓我很迷茫，很難過(guò)。唉，有必要這樣長(zhǎng)大嗎？還不如不長(zhǎng)大！我多么想回到無(wú)憂無(wú)慮的童年�。∪欢丝偸且L(zhǎng)大的，煩惱會(huì)越來(lái)越多。讓我們冷靜面對(duì)這一切。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇20
漢字已是我們生活中的一部分，我們雖然天天和它打交道，但我們究竟認(rèn)識(shí)它多少呢?下面就讓我們用猜字謎的方式來(lái)認(rèn)識(shí)漢字吧!
班里準(zhǔn)備開(kāi)始猜字謎游戲了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地歡呼起來(lái)。游戲開(kāi)始了。首先是初級(jí)版的題目，“一人在內(nèi)”老師說(shuō)道，小菜一碟，不就是個(gè)“肉”字嗎?我們異口同聲地回答�！皩�(duì)了，下一個(gè)，又到村里�！崩蠋熜χf(shuō)，我們想了想，“是‘樹(shù)’字嗎?”小柔歪著頭問(wèn)�！安皇牵崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。我想：怎么不是呢?難道不是“村”字里面加“又”字嗎?一定是“樹(shù)”字。老師看著我們疑惑的眼神，公布了答案，是“樹(shù)”字呀!這是用加字法。原來(lái)老師是在“騙”我們呀!
難度提升了，老師掃視了一眼全班，說(shuō)：“四人搬木頭�！卑パ�，這下班里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)交頭接耳，有的同學(xué)冥思苦想，還有的同學(xué)絞盡腦汁地想著，真讓人摸不著頭腦呀!“公布答案，是‘杰’字。”老師話一出口，“哎呀，這個(gè)字我們都會(huì)呀!怎么就猜不出來(lái)呢?”大家議論紛紛。老師解釋道：“下面四點(diǎn)是四人，木是木頭，連接起來(lái)不就是四人搬木頭嗎?”大家恍然大悟�！跋乱粋�(gè)，依山而立�！边�，這個(gè)是什么意思呀!同學(xué)們七嘴八舌地議論著，當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，只見(jiàn)小柔以迅雷不及掩耳之勢(shì)站起來(lái)回答，但卻答錯(cuò)了，又有幾個(gè)同學(xué)舉手回答，還是錯(cuò)。老師看著我們垂頭喪氣的`樣子，只好公布答案：“是‘端’字�！贝蠹夷康煽诖簦�(jīng)過(guò)老師耐心解釋?zhuān)蠹也判姆诜?/p>
猜字謎真有趣，我們通過(guò)猜字謎來(lái)學(xué)習(xí)漢字更有趣，從猜字謎的游戲中，我感受到了漢字的淵博和魅力。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇21
陽(yáng)光明媚的五月里，各種各樣五顏六色的花都開(kāi)了，但在孤島上，最迷人的花是國(guó)槐，被稱(chēng)為雪中五俠。5月7日，老師告訴我們一個(gè)令人愉快的消息，五年級(jí)所有的老師和學(xué)生都將欣賞槐花！我們都很興奮，只看到所有的學(xué)生都充滿了活力，精神煥發(fā)，穿著嶄新的校服，整齊地排列著，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜿蜒的龍，浩浩蕩蕩地向目的地走去。
一路上，小草搖晃著柔軟的身體，向我們招手；小野花在微風(fēng)中起舞，歡迎我們。還有到處吸著春露的綠色蘆葦，像是運(yùn)籌帷幄的紡織專(zhuān)家，用一點(diǎn)點(diǎn)綠色編織綠色地毯。我們一路上邊走邊唱。不一會(huì)兒，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一片白色，仿佛一層白雪掛在綠色的樹(shù)枝上。老師告訴我們，我們要去的是槐樹(shù)林。難怪我們?cè)缇吐?tīng)別人說(shuō)槐花是我們孤島的雪中五朵。這一點(diǎn)都不假�？茨谴謮训腵樹(shù)干，嫩綠的葉子映襯著雪白的花朵，微風(fēng)下，一陣沁人心脾的清香撲面而來(lái)。走近一看，槐葉碧綠，花白如絲，就像漂浮在水面上的靈波仙子。這迷人的外表，加上芬芳的香氣，讓我們所有人都陶醉了。槐花如掛在小樹(shù)頸上的銀項(xiàng)鏈。就像你夫人的耳墜，隨風(fēng)飄動(dòng)，讓蜜蜂在花叢中翩翩起舞。場(chǎng)景真的很美！過(guò)了一會(huì)，老師讓我們自由活動(dòng)，我們都三五成群的在樹(shù)林里追著玩，看起來(lái)好開(kāi)心。
很快我們就該回學(xué)校了。學(xué)生們不愿離開(kāi)這片芬芳的槐樹(shù)森林。回去的路上，我們依然覺(jué)得氣息里還有一股淡淡的槐花的清香，綠枝白雪的美景依然久久縈繞在我的腦海里。我多么期待明年這個(gè)季節(jié)能再次看到這片美麗的槐樹(shù)林。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇22
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們有一場(chǎng)緊張的期末考試！
我還記得考試前，我?guī)е孕藕拖矏倎?lái)到教室，拿出書(shū)，認(rèn)真讀了一遍，心里想：加油！你一定會(huì)超過(guò)楊洪澤，陶涵予，吳鎮(zhèn)宇。你必須集中精力在試卷上，確保你能得到100分。加油，加油，加油！
“叮�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迎來(lái)了六年級(jí)第一卷的語(yǔ)文期末考試。和藹可親的老師走進(jìn)了我們干凈整潔的教室。過(guò)了一會(huì)兒，老師把試卷發(fā)了出來(lái)，我的心真的跳了一下，但想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我慢慢平靜下來(lái)。我看了看試卷，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就趕緊開(kāi)始了。考完試，我很快就和同學(xué)做了一個(gè)正確的.搭配。幸運(yùn)的是，順序中的問(wèn)題都是正確的，還有一個(gè)“玩味”的同義詞。我寫(xiě)了“鉆嚴(yán)”，但查字典發(fā)現(xiàn)不對(duì)。嘿！
數(shù)學(xué)考試到了，我緊張不安，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的軟肋。我拿著我發(fā)下來(lái)的試卷，看了看，心想；哦不，整張?jiān)嚲矶际敲苊苈槁榈念}目，根本沒(méi)地方放。我嘆了口氣，開(kāi)始試卷。最后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題我做不到，無(wú)法擺脫。我心灰意冷，大驚小怪。等到和同學(xué)成對(duì)了才意識(shí)到“哦！原來(lái)是這樣！”我太后悔了！
第二天英語(yǔ)考試，我聽(tīng)的很清楚。每個(gè)題目我都認(rèn)真仔細(xì)的做了。很多問(wèn)題被舉報(bào)了兩次。我已經(jīng)第一次做了。等第二次的時(shí)候，我仔細(xì)檢查了一下。當(dāng)我做筆試的時(shí)候，我很快就完成了。我查了一下，發(fā)現(xiàn)還有一頁(yè)。我渴望做這件事。不知道有沒(méi)有搞錯(cuò)。
回家后，我把情況告訴了媽媽。我媽沒(méi)有罵我，而是平靜的說(shuō)：“這次考不上也沒(méi)關(guān)系。如果你下次繼續(xù)努力，一定會(huì)取得好成績(jī)的！”我在心里發(fā)過(guò)誓，一定要考出好成績(jī)！加油！
希望下學(xué)期能取得優(yōu)異的成績(jī)！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇23
近日，我的書(shū)桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會(huì)像在宇宙中一樣緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。
這個(gè)地球儀真可謂是知識(shí)淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫?zāi)媳钡木�叫經(jīng)線，繞著地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。 地球儀上還一一注明了每處是哪大洲，哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的 周長(zhǎng)，世界各時(shí)區(qū)內(nèi)的主要城市等。啊，小小的一個(gè)地球儀，竟有這么多地理知識(shí)，真是令我大開(kāi)眼界！
我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國(guó)名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì)請(qǐng)教這位“無(wú)聲的'老師”，地球儀會(huì)毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見(jiàn)了蒸蒸日上 的祖國(guó)。我還認(rèn)識(shí)了世界上赫赫有名的美國(guó)、法國(guó)。不多久，我又尋找到了大名遠(yuǎn)揚(yáng)的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈 拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書(shū)中說(shuō)，中國(guó)礦藏資源豐富，我馬上證實(shí)，因?yàn)榈厍騼x上清楚的把煤、石油、金等礦藏標(biāo)了出來(lái)，多方便！ 我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最?lèi)?ài)研究這個(gè)了。地球儀成了我課余的好伙伴。 思路剖析：小物品各有特色，來(lái)歷不同，形態(tài)各異，作用上也有區(qū)別，可是小作者的喜愛(ài)惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家并不陌生，作者信手拈來(lái)，成為寫(xiě)作題材。文章很好地寫(xiě)出了地球儀的用處——給作者帶來(lái)了許多知識(shí)，表達(dá)了喜歡地球儀的感情。
【五年級(jí)上冊(cè)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)作文05-25
五年級(jí)上冊(cè)作文10-20
五年級(jí)上冊(cè)即景作文04-07
五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文(精選)05-21
（推薦）五年級(jí)上冊(cè)作文05-25
五年級(jí)上冊(cè)同步作文07-22
五年級(jí)上冊(cè)單元作文09-10
[集合]五年級(jí)上冊(cè)作文07-03
[必備]五年級(jí)上冊(cè)作文07-03