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      五年級(jí)微笑作文

      時(shí)間:2021-12-23 09:44:37 五年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的五年級(jí)微笑作文合集十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的五年級(jí)微笑作文10篇,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的五年級(jí)微笑作文合集十篇

      五年級(jí)微笑作文 篇1

        在人的一生中,都要經(jīng)歷挫折。面對(duì)挫折每個(gè)人都有不同的態(tài)度。有些人自暴自棄,而另一些人則不同,勇敢無(wú)畏地含著笑容去面對(duì)。

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”不經(jīng)一番寒刺骨,怎得梅花撲鼻香。每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折,但成功走出挫折還是看如何去面對(duì)。

        面對(duì)挫折需要樂(lè)觀。還記得那位年輕漂亮的姑娘桑蘭嗎?曾獲國(guó)家跳馬冠軍的她,于1995年7月22日一次練習(xí)中,不慎摔傷,導(dǎo)致身體癱瘓,生活無(wú)法自理,這次事故讓她的夢(mèng)想徹底破滅。但她并沒(méi)有放棄,仍然樂(lè)觀的活著。幾年后,她從北京大學(xué)畢業(yè),成為了一位解說(shuō)員。這便是樂(lè)觀面對(duì)挫折的成果,如若她沒(méi)有樂(lè)觀面對(duì),我們還能看到她在錄音室解說(shuō)的背影嗎?因此,我們要樂(lè)觀面對(duì)挫折。

        面對(duì)挫折需要笑容。君可記得泰國(guó)商人施利華?他曾是商業(yè)界數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物,擁有著億萬(wàn)資產(chǎn),像這樣的成功人士依然少不了挫折的歷練。在一次金融危機(jī)中,他傾家蕩產(chǎn),讓他從人生的巔峰躍入谷底。而他在破產(chǎn)后,他只微笑著說(shuō)了一句話:“好哇!我又可以重新再來(lái)了。”他重新開(kāi)始,一步步的向前進(jìn),他最后的成功,正因?yàn)樗^境中的微笑。所以,我們要擁有樂(lè)觀主義。

        從古至今,只有微笑面對(duì)挫折的人才更能走向成功,而那些放棄希望的人,大多走向滅亡。西楚霸王項(xiàng)羽,從小力大無(wú)窮,立志做一名將軍,他在成長(zhǎng)的路上沒(méi)有經(jīng)歷一次失敗。而在他與劉邦的戰(zhàn)役中失敗,無(wú)法面對(duì)自己的失敗,在烏江邊自刎。假若他過(guò)河回鄉(xiāng),東山再起,歷史也會(huì)為此改變。這無(wú)不向我們展示出要微笑面對(duì)挫折。

        這許多人都因抱有樂(lè)觀主義,而為世人所稱道。正因?yàn)闃?lè)觀主義,所以擊敗了挫折,若沒(méi)有樂(lè)觀面對(duì),就可能被挫折所擊敗,所以我們要勇敢地微笑去面對(duì)。

      五年級(jí)微笑作文 篇2

        快樂(lè)源于微笑。快樂(lè)來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的天性。因?yàn)榭鞓?lè),一朵潔白的云彩、一聲清脆的鳥(niǎo)叫,都變成點(diǎn)點(diǎn)星光,撒落在美麗的世界……因?yàn)槲铱鞓?lè),所以童年中充滿了顏色;因?yàn)槲铱鞓?lè),我的心中充滿了陽(yáng)光。

        小時(shí)候,淘氣的我會(huì)跑進(jìn)姥姥家的院子里摘自家種的黃瓜,然后對(duì)著天空說(shuō):“請(qǐng)?zhí)嫖冶J孛孛苓?”接著來(lái)到井邊洗凈他們,在草地上與小伙伴們分享,“咯吱,哈哈!”的聲音回蕩在這里。

        稍大些,我最喜歡在細(xì)雨中漫步。聆聽(tīng)著雨滴落入凡間輕微的嘀嗒聲;看著湖水中一圈圈的漣漪;嗅著清新的、從天空墜落下來(lái)的味道;感受著雨溫柔的撫摸……這時(shí),我感到了快樂(lè),一顆顆小雨滴映著我的微笑。雨后,一切都是新的,世間萬(wàn)物都經(jīng)歷了雨的洗禮,花兒羞答答地笑著;大樹(shù)伸直了他的枝干;新葉兒綠了,依偎在大樹(shù)母親身上……真美啊,我快樂(lè)著跑回家一不小心我就會(huì)踩入小水潭中,濺起一粒粒珍珠似的小水珠,使身上留下了雨精靈的奇妙印跡。

        快樂(lè),像一顆價(jià)值連城的珍珠,在陽(yáng)光下,發(fā)出銀白色的光輝,溫暖了我的心;快樂(lè),像山澗中的清泉,永遠(yuǎn)不會(huì)消失;快樂(lè),像一只小船,載著快樂(lè)駛向遠(yuǎn)方;快樂(lè),像一朵玫瑰花,散發(fā)著淡淡的清香;快樂(lè),像一彎皎潔的新月,讓我們一看見(jiàn)它就覺(jué)得十分放松。

        隨著學(xué)業(yè)的加重,我還快樂(lè)嗎?是的,我仍然快樂(lè)著。因?yàn)槲乙廊槐A糁甑男膽B(tài)和同小時(shí)候一樣的純真,盡管這里面有坎坷,也有憂傷…… 快樂(lè)無(wú)國(guó)界。啊,快樂(lè),你是我最好的伙伴,我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟掉。讓我們執(zhí)彼此之手,共同快樂(lè)。我美麗,因?yàn)槲铱鞓?lè)。

      五年級(jí)微笑作文 篇3

        有人說(shuō),微笑是人所能做出的最美的表情,因?yàn)樗坏磺姓芰,同時(shí),還向他人傳遞著愛(ài)。目前,我的人生雖僅僅過(guò)去了十三個(gè)春夏秋冬,但我一直深信,對(duì)我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)見(jiàn)到了世上最美的微笑。

        前不久,小區(qū)里來(lái)了一批掃地的大伯大媽,每天,都能在小區(qū)的任何地方與他們不期而遇,而其中就有一個(gè)特殊的大伯。與其他幾位只要一歇下來(lái)就侃天侃地的大媽相比,沒(méi)人見(jiàn)過(guò)他與別人說(shuō)話,更沒(méi)人聽(tīng)到過(guò)他的聲音,但幾乎人人都得到過(guò)他的微笑。我第一次遇到他時(shí),是在趕去上輔導(dǎo)班的途中。當(dāng)時(shí),我急急忙忙的趕著路,視線中一切人的嘴唇都抿成一條直線,在我眼中一閃而過(guò)。但當(dāng)我減慢速度經(jīng)過(guò)那棵我最喜歡長(zhǎng)在一個(gè)十字路口處的楓樹(shù)時(shí),這位老伯突然闖入了我的眼簾。懷著一種對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,在我正準(zhǔn)備埋頭趕緊離開(kāi)時(shí),一抹特殊的弧度出現(xiàn)在我眼前。他在笑!而且從他的眼神中不難看出,他是在對(duì)我笑!一下子,我呆住了,當(dāng)我再次恢復(fù)行動(dòng)能力后,我趕緊尷尬地鼓動(dòng)那已經(jīng)有些僵硬的肌肉,也向他報(bào)以一個(gè)想必是極難看的笑。那天剩下的時(shí)間里,我只要一想到這個(gè)笑臉,就會(huì)覺(jué)得生活是如此美妙。也就是在那天,我才明白,一個(gè)來(lái)自陌生人對(duì)你的微笑,其實(shí)可以傳遞一份你想不到的愛(ài)。而這份愛(ài),可以是安慰,也可以是鼓勵(lì),或是祝福。小小的一個(gè)微笑里,蘊(yùn)含著一種能讓人感受到希望的能量。

        后來(lái),我也多次遇到過(guò)這位老伯,而每次,他都像遇到老朋友一般,沖我輕輕笑一下。當(dāng)我因考試成績(jī)不錯(cuò)而暗自高興時(shí),就是這個(gè)微笑,一下就讓這份快樂(lè)翻了個(gè)倍;當(dāng)我因與朋友不和而暗自傷心時(shí),這個(gè)微笑也一下沖淡了所有的`憂傷。這張笑臉,貫穿了我的生活,連接起了昨日、今日與明天,讓我的生活多了一份歡樂(lè),少卻一絲哀傷。每天早上,只要走到那個(gè)十字路口,那棵楓樹(shù)下,我就能拾到一天中的第一份快樂(lè)。

        然而,一天早上,我經(jīng)過(guò)樹(shù)下時(shí),一下子仿佛丟失了什么一般,甚是煩惱,但也只是匆匆離開(kāi)?赡欠N感覺(jué)卻像漿糊一樣,糊在心口上,讓我總感到失去了什么。直到那天晚上才突然想到,似乎有很多天沒(méi)見(jiàn)到那位老伯,得到那份微笑了。第二天,我專程起早去轉(zhuǎn)了一圈,卻只看到那棵楓樹(shù)。“老伯呢?他去哪了?”我看著楓樹(shù),但它只是搖擺著,無(wú)言。

        那位老伯,就像許多我童年時(shí)的玩具一樣,躲進(jìn)了時(shí)光里,不見(jiàn)了。看著樹(shù)下那片干凈的土地,我突然明白了什么,于是,在那天早上,我開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)著別人微笑。老伯,您的愛(ài),就由我來(lái)傳遞!

      五年級(jí)微笑作文 篇4

        魚(yú)兒有大海的陪伴,花兒有雨露的滋潤(rùn),可我獨(dú)自倘詳在碧綠的草地上,又是誰(shuí)在與我同行呢?

        有你的地方,到處充滿了歡樂(lè),充滿了知識(shí)。你那明亮的雙眸,似兩汪透明如水的清泉,清香飄逸的長(zhǎng)發(fā),隨風(fēng)飄蕩,洋溢著青春的活力。

        校園中,處處瞥見(jiàn)你的蹤影,每次遇見(jiàn)你,都會(huì)看見(jiàn)你那信心十足的微笑,多么迷人,多么震撼,你還記得嗎?你站在講臺(tái)上為我們講課時(shí)的背影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中,就是你——語(yǔ)文老師。你雖然只陪我走過(guò)了兩年春秋,可是你卻教會(huì)了我許多做人的道理。夜晚時(shí),常?匆(jiàn)你辦公室的燈仍然亮著,我知道,你還在辦公桌前認(rèn)真細(xì)心地為我們批改作業(yè)。有好幾次講課時(shí),我們都能看見(jiàn)你那深深的黑眼圈。

        校園外,你陪我們玩耍,和我們一起跳皮筋,捏橡皮泥,打水仗,那時(shí)真的好開(kāi)心,好開(kāi)心。你就像是我們的朋友,絲毫沒(méi)有一個(gè)老師的威嚴(yán)。和你在一起,我們每個(gè)人都有一種說(shuō)不出的快樂(lè)?粗隳俏⑿Γ锰鸷锰。

        可是‘天下沒(méi)有不散的筵席’我們不會(huì)一輩子生活在一起,時(shí)間將我們沖散,讓我們措手不及。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,天氣晴朗,鳥(niǎo)兒在窗外鳴叫,發(fā)出悅耳清脆的聲音,你卻對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)驚人的消息--__你要走了,那時(shí),我的心在猛烈地抽搐,淚在心中流淌。你能感覺(jué)的到嗎?我親愛(ài)的語(yǔ)文老師,我知道你也舍不得是我們,可你是一位老師,你的職責(zé)就是教育學(xué)生。

        此后,為了紀(jì)念我們?cè)哌^(guò)的歲月,在離別后的幾天,我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了你家,我們都給你買(mǎi)來(lái)了禮物,你也為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐,隨后,我們漫步在田野中,欣賞波光粼粼的湖水,可是最惋惜的是我沒(méi)有留下你的一張照片,作為以后想起時(shí)你的憑證。那時(shí)我只有九歲。

        語(yǔ)文老師,每當(dāng)想起你時(shí),你的摸樣卻只能在腦海中顯現(xiàn),多么模糊。

        我們雖然在一起相處時(shí)間不長(zhǎng),但是,你在我的身邊的這些日子,我不會(huì)忘記你那迷人,給人帶來(lái)力量的微笑,會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我直到人生結(jié)束……

      五年級(jí)微笑作文 篇5

        世上有一種不會(huì)調(diào)謝的花朵,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。

        我愛(ài)微笑,并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn),永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的,永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的!

        把微笑帶給生活,有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然,清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖,夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱,浪花沖刷礁石的激情。

        留一個(gè)微笑給傷痛,傷痛便會(huì)悄然地溜走,因?yàn)椋谖覀冃闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足;留一個(gè)微笑給邪惡,你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖,因?yàn)樾皭鹤羁謶值氖敲鎸?duì)真理的笑容;留一個(gè)微笑給善良,它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大;留一個(gè)微笑給弱者,他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……

        懷著一顆赤誠(chéng)的心,毫不掩飾地,將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落,散布到生活的每一個(gè)空間,你的生命,會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

        微笑吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多面多么高尚的美德——

        跌倒時(shí),它給人們陽(yáng)光般的援助;

        迷惘時(shí),它給人們波濤般的勇氣;

        失落時(shí),它給人們清風(fēng)般的慰藉;

        沖動(dòng)時(shí),它給人們天空般的胸襟……

        它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng),酷熱時(shí)的一陣清風(fēng),饑餓時(shí)的一頓佳肴,干渴時(shí)的一場(chǎng)甘露……,在人們需要的時(shí)翩翩降臨。

        人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面臨一切實(shí)可行,它緣自于佛祖拈花的微笑智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗;于是,從此微笑便成了一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,一種修行,只要你可以自信而不搖滾……

        把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)、祈求光陰的憐憫,而是含著微笑走過(guò)四季,再將他們釀成幸福的美酒,享受一生。

      五年級(jí)微笑作文 篇6

        我的媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)抓得很緊,但是她的微笑總是給我鼓勵(lì)。

        有一次,我有一道簡(jiǎn)單的奧數(shù)題不會(huì)做,媽媽看了以后心平氣和微笑著對(duì)我說(shuō) 道:“以前你做過(guò)這種類(lèi)型的題目。想一想當(dāng)時(shí)怎么做的!钡玫綃寢尩墓膭(lì),我想了一會(huì)兒,還是有一點(diǎn)不懂,媽媽又微笑著給了我一點(diǎn)提示,我恍然大悟,像迷 失方向的小舟見(jiàn)到了燈塔似的,一下子就做出了那道題。

        還有一次,我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好,放學(xué)回到家,媽媽看見(jiàn)了我的表情,好象猜到我考了多少分 似的。我生怕媽媽打我,沒(méi)敢出聲,一溜煙就跑到房間里寫(xiě)作業(yè)去了。吃飯的時(shí)候,我吃得特別快,吃完了,我正想去房間躲一躲,可媽媽一把拽住我問(wèn)道:“數(shù)學(xué) 考試卷子發(fā)下來(lái)了沒(méi)有,考了多少分?”我想:肯定瞞不住了,只好說(shuō)了實(shí)話。媽媽和藹地說(shuō):“如果你是偶爾考得不好,媽媽不怪你,如果你每次考不好,那我可 不原諒了!弊源蚰谴我院螅覍W(xué)習(xí)努力多了,不管考得怎么樣,總是主動(dòng)把試卷交給媽媽看,和媽媽一起分析考得不好的原因,避免了在以后的考試中犯同樣的錯(cuò) 誤。

        我想:媽媽的微笑是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。

      五年級(jí)微笑作文 篇7

        爸爸媽媽、同學(xué)朋友和院里一起玩耍的小伙伴每天都會(huì)對(duì)我微笑,微笑伴著我長(zhǎng)大。我以前一直不知道微笑的重要意義.現(xiàn)在我慢慢明白了,微笑對(duì)每個(gè)人都很重要。我們都要快樂(lè)的微笑。對(duì)煩心事微笑,可以從容化解苦惱;對(duì)開(kāi)心事微笑,可以增強(qiáng)信心;對(duì)小伙伴微笑,可以增進(jìn)友誼。

        一個(gè)星期五,本該是高興的一天?晌以谙聵翘莸臅r(shí)候被我們班的一個(gè)小朋友絆了一下,摔了一跤。剛開(kāi)始的時(shí)候我還不覺(jué)得痛,可到了星期六的時(shí)候,我的腳就開(kāi)始痛了起來(lái),痛得都抬不起來(lái)了。

        爸爸媽媽嚇呆了,趕緊把我送到醫(yī)院去檢查。在檢查的時(shí)候我的腳很痛,我就開(kāi)始大哭大鬧起來(lái)。這時(shí),醫(yī)生叔叔微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,不要哭了,你的腳會(huì)沒(méi)事的。”看著醫(yī)生叔叔那關(guān)切的微笑,我感覺(jué)心里很溫暖,放松了許多,也感覺(jué)腳好像沒(méi)那么痛了。

        轉(zhuǎn)眼就到了星期一,我該去上學(xué)了,可是我的腳還是痛得厲害,媽媽就背著我去學(xué)校上學(xué)。到了教室,同學(xué)們看到我這個(gè)樣子都驚呆了。賴?yán)蠋熢谥朗虑榈慕?jīng)過(guò)以后,微笑著對(duì)我說(shuō):“你真勇敢!”我望著老師那贊許的微笑,感覺(jué)腳好像不痛了。

        下課的時(shí)候,同學(xué)們都過(guò)來(lái)關(guān)心我。我微笑著謝謝他們的關(guān)心。這時(shí),那位絆我的同學(xué)也走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“真對(duì)不起!蔽椅⑿χf(shuō)沒(méi)關(guān)系。我寬容的微笑,讓她開(kāi)心地笑了。

        無(wú)論在哪里,微笑都是快樂(lè)的音符。微笑可以讓身邊的氣氛更加融洽,我們要時(shí)常把快樂(lè)的微笑掛在自己的臉上。

      五年級(jí)微笑作文 篇8

        微笑,是一種善意的表現(xiàn);微笑,是人與人之間真情的流露;微笑,是人與人之間關(guān)系的調(diào)和劑。世界正是因?yàn)橛辛宋⑿Σ鸥用利悺?/p>

        在我的眼中,東莞的每一個(gè)人都是和藹可親的,處處可見(jiàn)面含微笑的人們,那一個(gè)個(gè)友善的微笑,深深地印在我的心中。

        傍晚,夕陽(yáng)如金,微風(fēng)習(xí)習(xí),這么好的天氣,真該出去走走。于是,我?guī)е鴿M懷的好心情,獨(dú)自在街上散步。

        我走到了街心公園。忽然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。我仔細(xì)一看,原來(lái)是王爺爺。只見(jiàn)他背著一個(gè)深藍(lán)色的布包,低著頭,彎著腰,目不轉(zhuǎn)睛地在地上找著什么。我不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥,于是走過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟:“王爺爺,你這是干什么呀?”王爺爺望著我一臉的疑惑,樂(lè)呵呵地笑起來(lái),打開(kāi)那個(gè)藍(lán)布包。我一看,里面竟是一些又細(xì)又小的玻璃和釘子。我更迷惑了,用奇怪的眼神望著他。王爺爺撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“公園里的小孩子特別愛(ài)光著小腳跑來(lái)跑去,萬(wàn)一被地上一些尖銳的東西刺傷了就不好了。所以我把見(jiàn)到的尖銳的東西拾起來(lái),盡量減少他們的痛苦!蔽一腥淮笪,原來(lái)是這樣呀!王爺爺是多么善良啊!當(dāng)他看到自己的舉手之勞就能讓孩子們減少了不少受傷的機(jī)會(huì)時(shí),怎能不露出微笑?

        之后,我又看見(jiàn)了一位大哥哥扶正即將摔倒的孩子時(shí)露出的微笑;一位年輕人為自己幫助了一位視力不太好的奶奶過(guò)馬路而發(fā)自內(nèi)心的滿足……

        這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的鏡頭,使我也舒心地笑了。我們的生活多么美好!盡管這只是生活中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的插曲,但也反映了東莞市民們的高尚品質(zhì),那一個(gè)個(gè)微笑,顯示出東莞市民們互助互愛(ài)的精神風(fēng)貌。

        微笑是多么可愛(ài)的字眼呀!微笑,使人與人之間的關(guān)系更密切;微笑,使東莞的生活更和諧!

      五年級(jí)微笑作文 篇9

        泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)一句話:“當(dāng)你微笑時(shí),世界愛(ài)上了他,當(dāng)他大笑時(shí),世界便怕了他。”而淡淡的一笑,讓人感到像春風(fēng)一樣舒適,陽(yáng)光一樣溫暖。

        笑不需要太多的言語(yǔ),不需要華麗的修飾,只是一抹淺淺的微笑,就足以給人奇妙的感覺(jué)。

        有一個(gè)微笑,令我記憶深刻。

        炎熱的夏天,烈日當(dāng)空。仿佛世間都籠罩在火爐之中,悶且熱。路旁的小樹(shù)熱得連葉子都垂了下來(lái),就連頑強(qiáng)的小草也熱得低下了頭。

        一個(gè)賣(mài)水果的鋪位上,一個(gè)年過(guò)花甲的老人正在吆喝著“賣(mài)瓜!”,這時(shí)已經(jīng)中午時(shí)分了,我剛從學(xué);貋(lái),只見(jiàn)一位大叔來(lái)買(mǎi)老人的西瓜,好像這位大叔挑揀的時(shí)候太過(guò)著急,把老人的一個(gè)西瓜碰掉,滾落在了地上。老人看見(jiàn)西瓜掉了,也很著急,竟然一失手把車(chē)子上的西瓜都滾落了下來(lái)。我望著著急的老人和毫無(wú)反應(yīng)的叔叔。心里也很著急。這時(shí),有許多人從遠(yuǎn)方緩緩走來(lái),手里抱著滿是灰塵的西瓜甚至還有破損的西瓜,他們沖著老人微笑,那是最真誠(chéng)的微笑,是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的快樂(lè)笑容。他們把西瓜重新放回了車(chē)子上。我望著那些熱心人,心里想:就是那一抹淡淡的微笑,激發(fā)了人們心底最純真的情感,他們就像綻放的花朵,把馨香留給了別人。

        人們。⌒σ恍Π!哪怕只是一抹淡淡的笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是那么美好!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,笑一笑,總能讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),風(fēng)雨過(guò)后,我們頭頂將會(huì)出現(xiàn)一道絢麗的彩虹。

      五年級(jí)微笑作文 篇10

        老師的微笑,

        像一把大傘,

        幫我們阻擋種種不快樂(lè)的雨滴,

        使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

        【批注:比喻貼切,很具體地寫(xiě)出了老師的微笑的“威力”!

        老師的微笑,

        像一個(gè)袋子,

        把我們的煩惱通通裝進(jìn)去,

        讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。

        【短評(píng):老師不只是我們學(xué)習(xí)上的指路人,生活上還是我們的朋友。老師的一個(gè)微笑,一聲鼓勵(lì),都能破解我們心中的堅(jiān)冰!

        老師的微笑,

        像一條柏油馬路,

        通往我們未來(lái)的路上(讓我們更便捷地走向成功)。

        老師的微笑,

        像一碗甘泉,

        滋潤(rùn)我們這些小苗,

        讓我們茁壯成長(zhǎng)。

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