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      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-18 12:51:28 四年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文錦集9篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文錦集9篇

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇1

        說(shuō)起鋼筆,也許大家一點(diǎn)也不陌生,但是,使用起來(lái)不方便,比如:一摔就會(huì)壞,捏在筆尖上手上就會(huì)出一條條藍(lán)色的痕跡,在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有墨水等等事情。但是,未來(lái)的筆就不會(huì)有這種尷尬事了。

        隨著時(shí)間的流動(dòng),一轉(zhuǎn)眼,就到了二十三世紀(jì)。這時(shí)的鋼筆并不平凡。我一看:奇怪了,它的樣子怎么和現(xiàn)在的鋼筆差不多呢?可是,仔細(xì)一看,筆的`蓋帽上多了幾顆“小石子”,說(shuō)到這里,我也不賣(mài)關(guān)子了,其實(shí),那些“小石子”是一些小型按鈕,它們的功能可多了!分別有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。

        紅色可以聽(tīng)音樂(lè),橙色可以變換鋼筆的顏色,黃色可以看電視或看電影,綠色和黃色一起用可以當(dāng)電腦用了,青色可以使你與書(shū)本保持一定的距離,藍(lán)色可以玩游戲,不過(guò)上課后會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,紫色可以保護(hù)鋼筆不受到傷害,還能自動(dòng)加墨水。我們一起努力學(xué)習(xí),將來(lái)發(fā)明這種鋼筆,為人類(lèi)造福吧!

        如今,書(shū)包已經(jīng)很普遍了,它在為同學(xué)們服務(wù)時(shí),也存在著許多不足,于是,我決定發(fā)明一種多功能書(shū)包。

        20xx年,我的愿望實(shí)現(xiàn)了。這種多功能書(shū)包看上去與別的書(shū)包沒(méi)有什么不同,但十分的神奇。書(shū)包的顏色是粉色的,上面有四顆特別的按紐,分別是:藍(lán)黃綠三種顏色。而且書(shū)包兩旁有兩個(gè)微型報(bào)警器,如果你忘記收拾書(shū)包,微型報(bào)警器會(huì)提醒你。

        如果你的書(shū)包太沉了,要啟動(dòng)藍(lán)色的按紐,使你的書(shū)包一下子減輕了10倍,你說(shuō),未來(lái)的書(shū)包方便嗎?

        這就是未來(lái)的書(shū)包和筆。

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇2

        未來(lái)的多功能書(shū)包會(huì)是什么樣子呢?這個(gè)多功能書(shū)包就像一個(gè)電腦,它里面有我們的學(xué)習(xí)用具,但背起這個(gè)書(shū)包卻很輕很輕,書(shū)包上有一排排像鍵盤(pán)一樣的按鈕,按不同的按鈕就會(huì)出來(lái)不同的學(xué)習(xí)用具,比如按一下“文具盒”,就會(huì)從“電腦”里自動(dòng)地送出文具盒;按一下“記事本”,記事本就會(huì)高高興興地“蹦”出來(lái)了,這些只是它最簡(jiǎn)單的功能。它呀,還能記住小朋友每天不同的課程,幫助我們整理書(shū)包,再也不會(huì)忘記帶需要的學(xué)習(xí)用品了。拉開(kāi)書(shū)包的'拉鏈,里面還有太陽(yáng)能的顯示屏,按一下“語(yǔ)文”,老師正在上的課文,就打開(kāi)了,成了我們的小幫手。下課了,我們還可以在顯示屏上玩游戲。如果我在學(xué)校里受到老師的表?yè)P(yáng)或批評(píng),書(shū)包也會(huì)一五一十地記下來(lái),等回到家,媽媽打開(kāi)書(shū)包一看,你在學(xué)校的表現(xiàn)就全知道啦!你瞧,如果未來(lái)的多功能書(shū)包真是這樣,那該有多好呀!

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇3

        我們每天要背著沉重的書(shū)包上學(xué),常常累得滿(mǎn)身大汗。這時(shí),一個(gè)奇妙的念頭涌進(jìn)我的腦海,要是有一個(gè)高科技智能書(shū)包,多好!

        它是用一種新型材料做的,輕便耐用、安全,還有好多功能,書(shū)包上還設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)易的按鈕開(kāi)關(guān)。

        背上書(shū)包時(shí)按下“漂浮”鍵,書(shū)包便輕輕地漂起來(lái),不用背得那么辛苦。到了教室,按鈕一收,它就會(huì)自動(dòng)地安靜地來(lái)到書(shū)桌前。書(shū)包和你息息相通,心心相連,我想去哪里它就去哪里。書(shū)包還會(huì)自動(dòng)整理書(shū)本,需要的書(shū)本文具,它都會(huì)有順序地遞出來(lái)。

        未來(lái)的書(shū)包不僅功能齊全還你的輔導(dǎo)老師。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),它會(huì)像老師那樣講解問(wèn)題。在你學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候,只要按下音樂(lè)按鈕,輕松、悠揚(yáng)的樂(lè)聲馬上播放,讓我們的疲倦馬上消失,不知不覺(jué)中很快把作業(yè)完成。書(shū)包清空會(huì)督促你認(rèn)真讀書(shū)呢!不要以為有了高科技就可以偷懶,只是要把多余的時(shí)間用到更需要的`地方。

        我十分渴望未來(lái)這樣的書(shū)包的到來(lái)。

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇4

        書(shū)包是重要的學(xué)習(xí)用具,它伴隨了我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,同學(xué)們都離不開(kāi)它,我也有我喜歡的書(shū)包,請(qǐng)大家來(lái)看一看我設(shè)計(jì)的多功能書(shū)包吧!

        我的書(shū)包是火箭形狀、用航空塑料做成的。非常結(jié)實(shí),是我最喜歡的寶石藍(lán)顏色。它堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕風(fēng)吹雨淋,是我學(xué)習(xí)的好幫手,生活的好伙伴。它還有很多用途呢!

        第一個(gè)用途就是可以自動(dòng)整理書(shū)包。只要我提前把每學(xué)期的課程表輸入進(jìn)電腦觸摸屏里。每天,寫(xiě)完作業(yè)后,把火箭書(shū)包放進(jìn)書(shū)柜里,它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟整理書(shū)包程序,幫我把書(shū)分門(mén)別類(lèi)的整理好,還能保證不會(huì)忘記書(shū)本和學(xué)具。當(dāng)本子快用完的時(shí)候就會(huì)及時(shí)報(bào)警提醒。

        第二個(gè)用途很貼心,下雨的時(shí)候會(huì)自動(dòng)打開(kāi)一把粉色傘為我擋雨,太陽(yáng)大的時(shí)候會(huì)自動(dòng)打開(kāi)藍(lán)色的防紫外線尼龍傘為我遮陽(yáng)。而且,書(shū)包超過(guò)兩公斤時(shí),電腦觸摸屏里的減重系統(tǒng)開(kāi)始工作。真是我的貼心小幫手!

        最后一個(gè)作用就很神奇了,在應(yīng)急時(shí)它就是我的交通工具。要是你仔細(xì)觀察變會(huì)發(fā)現(xiàn),火箭書(shū)包的頂部有一個(gè)小巧玲瓏的'紅色按鈕。那個(gè)按鈕就是我的交通應(yīng)急燈。觸摸屏里有我每天固定的交通路線和到校時(shí)間。提前10分鐘報(bào)警系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。這時(shí)書(shū)包隱藏起來(lái)的兩個(gè)翅膀會(huì)自動(dòng)打開(kāi),應(yīng)急燈立刻亮起,安全帶也會(huì)自動(dòng)系上,帶我立即飛向?qū)W校。

        哇!我太開(kāi)心了。有了這樣的書(shū)包,就不會(huì)因?yàn)檎碚n本、忘帶雨傘、上學(xué)遲到而浪費(fèi)時(shí)間了。這樣我可以用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名科學(xué)家,我將致力于研究一種新的輸入方法,把所有基礎(chǔ)知識(shí)直接輸入大腦,那樣我就有充足的時(shí)間做我喜歡做的事情了。

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇5

        現(xiàn)在地球上的污染日益嚴(yán)重, 就連我們的學(xué)校也逃不出它的“魔爪”。有時(shí)候,風(fēng)一吹便會(huì)揚(yáng)起許多灰塵,還混著點(diǎn)沙粒,想飛進(jìn)同學(xué)們的眼睛里;更嚴(yán)重時(shí),空氣中還彌漫著一股難聞的味道。在教室里還好,要是走出教室一看,好幾家工廠的煙囪正向藍(lán)天噴出滾滾白煙。每次上學(xué)和放學(xué)路上,我們更是飽受煎熬。

        于是,一個(gè)念頭在我腦海閃過(guò),要是每個(gè)學(xué)生都有一只環(huán)保書(shū)包,那該多好!這個(gè)環(huán)保書(shū)包怎么設(shè)計(jì)呢?

        用綠色吧, 因?yàn)樗巧念伾,健康的顏色。得有凈化空氣?功能吧?那就在書(shū)包左側(cè)安裝上一個(gè)小型的吸塵器,不僅能吸收二氧化碳,還能吸收大大小小的灰塵,再通過(guò)“過(guò)濾器”——書(shū)包邊緣的極細(xì)的管子,傳遞到右側(cè)的排放器,將清新自然的空氣送出去。需要報(bào)警和自控功能嗎?那就在書(shū)包上方安裝一個(gè)微型電腦,它能迅速精準(zhǔn)地測(cè)出周?chē)臏囟、濕度、紫外線指數(shù)和灰塵的百分比等。這微型電腦還能根據(jù)周?chē)h(huán)境的環(huán)保程度自動(dòng)調(diào)節(jié)“吸塵”“過(guò)濾”“排放”的速度。

        那么,這個(gè)能量從何而來(lái)呢?太陽(yáng)能最環(huán)保了。當(dāng)然,這個(gè)環(huán)保書(shū)包不會(huì)沒(méi)有放書(shū)的功能。

        有了初步的打算,接下來(lái),希望大家齊心協(xié)力,早日將其研制成功,讓大家早日擁有它,擁有健康,擁有環(huán)保!

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇6

        3784年,世界上有了一個(gè)神奇的書(shū)包。有時(shí)會(huì)幫上大忙,有時(shí)也會(huì)變得很調(diào)皮。事實(shí)上它是一個(gè)機(jī)器人變的`,如果你沒(méi)事干的時(shí)候,書(shū)包會(huì)自動(dòng)到你的面前,變成一個(gè)機(jī)器人。就可以和你玩耍了,也可以變成一個(gè)電腦,給你玩?zhèn)夠。

        學(xué)校老師也用了這種書(shū)包,是什么都有的那種,可一次科學(xué)課上,科學(xué)老師從書(shū)包拿科學(xué)書(shū),一拿,數(shù)學(xué),不對(duì),一拿,英語(yǔ),不對(duì)……

        最后,書(shū)包突然叫了起來(lái):“電量不足,關(guān)機(jī)。電量不足,關(guān)機(jī)!”叫完,就自動(dòng)關(guān)機(jī)了。哈哈!原來(lái)科學(xué)老師在家忘了充電,后果就是這樣。老師說(shuō):“沒(méi)辦法上課了!現(xiàn)在就放學(xué)吧!

        我們一個(gè)個(gè)歡呼起來(lái),書(shū)包自動(dòng)收好書(shū),就回家了。外面下著大雨,走到大雨下,書(shū)包自動(dòng)將傘打開(kāi),可它是護(hù)著自己不護(hù)我。我生氣極了,叫它給我一點(diǎn)位置。它不同意,我只好淋著大雨回家了。回到家,換好衣服,就將書(shū)包打了一拳。它好像不服氣,變成機(jī)器,也打了我一拳。我生氣極了,這書(shū)包還無(wú)法無(wú)天了,于是我跳到它的身上,又用鋼棒打它。半個(gè)小時(shí)后,它最終還是被我打壞了。

        你看,未來(lái)書(shū)包有時(shí)幫大忙,有時(shí)也很皮很皮。

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇7

        現(xiàn)在的書(shū)包背在身上非常笨重,一下子就累得氣喘呼呼丶滿(mǎn)頭大汗。并且隨著年級(jí)的升高,書(shū)本越來(lái)越多,書(shū)包都裝不下了,找書(shū)也非常困難。于是,我的腦海里就立刻設(shè)計(jì)一個(gè)新書(shū)包。

        這個(gè)書(shū)包小巧玲瓏,和卡片一樣大小,輕盈丶方便,容易放在袋子里。這種微型書(shū)包上還有精美的圖案。從家到學(xué)校,再也不用喘大氣,而是精神抖擻丶興高采烈地去上學(xué)。這么小,這么輕的'書(shū)包肯定容易丟失,不用擔(dān)心,我在書(shū)包上安裝了微型的智能芯片,即使丟了,書(shū)包也會(huì)發(fā)出:“主人,我丟了!”或者伸出隱形的翅膀,飛會(huì)主人旁邊。要是上課時(shí)做課堂作業(yè)不會(huì)做,書(shū)包就像老師一樣細(xì)心地教。當(dāng)主人完成所有作業(yè)時(shí),書(shū)包上的全部按鈕就會(huì)出現(xiàn),有整理按鈕丶游戲按鈕和特殊按鈕。整理按鈕能讓亂擺放的書(shū)本分類(lèi)放好;游戲按鈕能讓你看電視丶玩電子游戲,想玩多久就玩多久,還不會(huì)傷眼睛,速度飛快;特殊按鈕能顯示出電子瀏覽室,這樣就不用費(fèi)力找數(shù)了,想看什么書(shū)只要說(shuō)出書(shū)名就行了。這種書(shū)包還能變平板電腦字典,一秒鐘找出你心里想的字的音節(jié)丶筆順……這種書(shū)包是需要電的,不過(guò)我給它安上了空氣能電板,把空氣轉(zhuǎn)化為電力,讓書(shū)包一直不斷地工作著。它能模仿任何人或動(dòng)物,還有外國(guó)的語(yǔ)言。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)煩悶的時(shí)候,聽(tīng)到爸爸媽媽的安慰聲。在學(xué)英語(yǔ)時(shí),更加快速。

        這就是我設(shè)計(jì)的書(shū)包,我相信在未來(lái)的某一天,它能走進(jìn)我們的校園,成為我們的學(xué)習(xí)用品,為我們的社會(huì)做貢獻(xiàn)。

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇8

        現(xiàn)在我們的書(shū)包太沉了!特別是夏天的時(shí)候,書(shū)包里除了書(shū),還有一瓶水。怎么樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢?大家不防來(lái)看看我的未來(lái)的書(shū)包吧!

        我設(shè)計(jì)的書(shū)包外形成圓形,有兩只手和兩只腳。它腳底穿著溜冰鞋,兩只手細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。書(shū)包的表面還掛著張燦爛的笑臉,書(shū)包的頂部還有一對(duì)螺旋型的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的。怎么樣,我設(shè)計(jì)的書(shū)包可愛(ài)吧?

        我再給大家說(shuō)說(shuō)這書(shū)包怎么用的吧!只要按動(dòng)書(shū)包側(cè)面的黃色按扭,走到我的書(shū)包前面領(lǐng)著書(shū)包走就行了。到教室后,你只要坐下,書(shū)包就會(huì)停止走動(dòng)。它的耳朵還可以隨意張開(kāi)、卷上。你可以對(duì)我的書(shū)包說(shuō):“展開(kāi)耳朵!彼亩渚涂梢哉归_(kāi)了。你將準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)喝的水放在它的耳朵里,對(duì)它說(shuō);“卷起耳朵!彼陀枚浒阉畩A上了。

        也許你還不知道吧,我的書(shū)包還有存錢(qián)罐功能和能語(yǔ)言功能呢!在書(shū)包的'“兩耳”中間有一塊長(zhǎng)方形的輪廓,用尖硬的東西把它碰開(kāi)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大洞,這就是我書(shū)包里的存錢(qián)罐了。只要你把錢(qián)放進(jìn)去,沒(méi)有經(jīng)過(guò)它的允許你是拿不出錢(qián)的,那么要怎樣的情況它才允許你把錢(qián)取出來(lái)呢?只要你做了一件好事,它就會(huì)主動(dòng)從存錢(qián)罐里拿出一枚硬幣給你,那么怎樣才能算做了一件好事呢?這個(gè)很簡(jiǎn)單的,比如說(shuō),今天你撿到了10元錢(qián),你原本不想交公的。但在它的勸說(shuō)下你把錢(qián)交公了,它為了獎(jiǎng)勵(lì)你,就會(huì)從存錢(qián)罐里取出一枚硬幣。但是,如果你不肯把錢(qián)交公的話(huà),它就會(huì)把你拉回家給你講道理,如果你要走,它就用雙臂抱住你的腳,不讓你走。如果你要打嗑睡,它只讓你休息3分鐘,3分鐘后,它就會(huì)啟動(dòng)它的噪聲功能,把你吵醒,接著給你講道理,直到你愿意把錢(qián)交公,它才會(huì)高抬貴手放你一馬。另外,它的語(yǔ)音功能還能解說(shuō)上千個(gè)句子、成語(yǔ)的意思,跟它在一起就相當(dāng)于有一個(gè)貼身家教,全天24小時(shí)為你服務(wù)。還可以和你聊天、做游戲,為你做心理疏通,做你的知心朋友。

        我的未來(lái)的書(shū)包牛吧,不信,你也可以來(lái)親身體驗(yàn)一下。

      未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇9

        喂,是創(chuàng)新炫書(shū)包公司的總設(shè)計(jì)師嗎? 我剛放下一個(gè)話(huà)筒又接起一個(gè) 是的 我說(shuō)。 您好,請(qǐng)您幫我設(shè)計(jì)一個(gè)攜帶方便、 顏色大方的書(shū)包,好嗎? 沒(méi)問(wèn)題,請(qǐng)您將于明天上午九點(diǎn)來(lái)取。 謝謝您,耶 原來(lái)呀是在月球上學(xué)的小滔滔打來(lái)的,我呢就是創(chuàng)新炫公司的王牌設(shè)計(jì)師,不 和你們說(shuō)了,我要去設(shè)計(jì)書(shū)包去了。

        小滔滔今天準(zhǔn)時(shí)來(lái)取,只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人把書(shū)包拿了過(guò)來(lái), 哇,真漂亮啊! 他不由驚嘆道。 現(xiàn)在我給它穿 了綠衣裳,你看到了嗎,它的側(cè)面有三個(gè)按扭,如果你想讓它變換顏色,就按一下彩色鍵,說(shuō)出自己想要的顏色,如果還覺(jué)得不好看,就按下白色鍵,就成原來(lái)的'樣 子了,你不是還想讓他攜帶方便嗎,你就按紫色鍵,書(shū)包就會(huì)想雪花般輕巧,如果你還想讓它擴(kuò)大就再按一下紫色鍵。 說(shuō)著我按了兩次紫色鍵,書(shū)包也隨著縮小、 擴(kuò)大。介紹完后再看看小滔滔他已經(jīng)激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)了, 太太......神了! 他不禁贊嘆道: 真謝謝了。 說(shuō)完,便開(kāi)著他的飛船高興地走了。

        小滔滔回到了教室同學(xué)們紛紛的贊嘆這款書(shū)包,都向我訂購(gòu),小滔滔成了第一使用人,而我,成了這個(gè)書(shū)包的創(chuàng)造者。

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