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      六年級(jí)敘事作文

      時(shí)間:2021-11-29 15:02:49 六年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文匯總十篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文匯總十篇

      六年級(jí)敘事作文 篇1

        她看起來(lái)很標(biāo)致:一頭披肩發(fā)自然下垂;一身軍裝整整齊齊地附著其身;一雙和善的眼睛;白白嫩嫩的皮膚、高高的鼻梁、櫻桃似的小嘴。她沒(méi)有年輕人的輕佻,讓人覺(jué)得實(shí)實(shí)在在的——這就是我第一次見(jiàn)到的她。

        說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),那時(shí)我剛來(lái)新疆。人生地不熟,由于受農(nóng)村習(xí)俗的影響,在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上總是馬馬虎虎的。這天真熱,我走到一棵大樹(shù)下面,剛要坐下歇涼。正當(dāng)彎腰呼呼吹去大樹(shù)下面路沿上的塵土?xí)r,一張報(bào)紙遞過(guò)來(lái):“別吹了,墊上報(bào)紙坐吧!”頓時(shí),好像有一股甘泉流進(jìn)我的心里。心想:還是城里人好,城里人素質(zhì)高,城里人更懂得關(guān)心人。頓覺(jué)世界都挺美的,覺(jué)得自己活在幸福中,覺(jué)得有一縷陽(yáng)光射入我身,溫暖著我的心。我接過(guò)報(bào)紙,放到地上,抬起來(lái)頭,上下打量著她:一身碧綠的軍裝,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙友善的眼睛。

        “真美,真美!”我欣賞著她,竟忘記坐下。來(lái)了一陣風(fēng),把報(bào)紙吹得在空中飛舞,她拼命追逐著,我傻乎乎地看著,費(fèi)了好大功夫,她才把報(bào)紙撿回來(lái)給我,又問(wèn)我:“你怎么不坐呀?你不是要坐下歇涼嗎?“我一時(shí)語(yǔ)塞,結(jié)結(jié)巴巴的,不知道該怎樣回答,一個(gè)”噢“字從牙縫里擠出來(lái)。聲音小的連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)。

        第一次見(jiàn)到她,她又是那樣的熱心;第一次見(jiàn)到她,她的熱心讓我感到欠她點(diǎn)什么似的;第一次見(jiàn)到她,她的熱心縮短了我們之間心與心的界限。我欣賞著她,并默默地告誡自己做人一定要向她一樣有愛(ài)心,讓人對(duì)你肅然起敬。

        天色雖暗了下來(lái),但空中飄來(lái)甜絲絲的氣息。我該回家了,雖有點(diǎn)戀戀不舍,但我還是站起來(lái),鄭重地向她道謝。習(xí)慣成自然,我撿起那張坐臟的報(bào)紙,撕碎了,放到手里,吸了一大口氣,然后呼出去,手中的報(bào)紙紛紛落地,我高興地對(duì)她說(shuō):”快看,快看,下雪啦!上雪啦!好兆頭必有好年頭。“只見(jiàn)她的臉上既無(wú)生氣又無(wú)高興的表情,只是平平靜靜地彎下腰,小雞覓食似的,撿起我撕碎的報(bào)紙,接著說(shuō):”環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生挺辛苦的,保持衛(wèi)生要靠大家!拔矣X(jué)得自己像是掉進(jìn)了火炕里,臉燒得滾燙滾燙的。

        十多年了,我時(shí)時(shí)用她的思想約束著我的行為,力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法,做一個(gè)有益于人民的人,做一個(gè)受人尊敬和愛(ài)戴的人。因?yàn)樗氖论E感染著我、激勵(lì)著我,她的事跡閃著金色的光芒。我想:第一次見(jiàn)到她,就從她身上學(xué)了這么多,她身上一定還有許許多多不為人知的優(yōu)點(diǎn)。不管怎樣,我都希望她的精神永存,希望世間有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)”她“,這樣我們的國(guó)家就會(huì)充滿希望,國(guó)家的繁榮昌成指日可待,人民才會(huì)安居樂(lè)業(yè)。第一次見(jiàn)到的她,仿佛輕輕地朝我走來(lái)……

      六年級(jí)敘事作文 篇2

        一個(gè)星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我吃完中餐后就高高興興地去學(xué)唱歌。出門(mén)時(shí)媽媽千囑咐,萬(wàn)囑咐,要我不要把手機(jī)放在口袋里,可我呢?左耳朵進(jìn)右耳朵出,沒(méi)把它當(dāng)成一回事,當(dāng)成了耳邊風(fēng)。還想:我都10半了!還不會(huì)自己小心?帶小看我了把?我一邊想一邊哼著小曲出了門(mén)。

        坐上“122”(一種公共汽車)后,我突然想看幾點(diǎn)鐘了。于是我從袋子里拿出手機(jī)看,哈!才1點(diǎn)鐘,早得很呢!看完后就隨手把手機(jī)放在不深的口袋里,沒(méi)去管它了。到站后,我頭也不回的下了公共汽車。到了湖南省歌舞團(tuán)后,一摸口袋,呀!手機(jī)呢?我明明放在口袋里的,怎么不見(jiàn)了呢?現(xiàn)在的我成了熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,“叮叮!鄙险n了,可我的心還是沒(méi)有回到課堂上來(lái),腦子里總出現(xiàn)開(kāi)始媽媽對(duì)我說(shuō)的話。

        我的心里不停地在罵自己:“為什么不把媽媽的話放在心上呢?為什么這么粗心呢?早知今日何必當(dāng)初呢?手機(jī)是爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢買來(lái)的,你怎么就掉了呢?你真令你爸爸媽媽失望!作文

        就這樣,我糊里糊涂地上完了課。回到家了,我鼓起勇氣,把這個(gè)事情告訴了爸爸媽媽。讓我想不到的是爸爸媽媽并沒(méi)有怪我,只是教育我,不要這樣粗心了。我對(duì)這件事真悔恨!

      六年級(jí)敘事作文 篇3

        在我心靈深處,有那么一個(gè)景象:歷史罕見(jiàn)的持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣已給貴州、湖南等20個(gè)省市造成重大災(zāi)害,受災(zāi)人口超過(guò)一億多人……

        這所有的一切一切,都是因?yàn)檫@20xx年的一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)大雪使多少來(lái)湖南打工卻又急著想乘火車回家過(guò)年的人們不能及時(shí)回家;使多少貧困的人們不能吃飽喝足;使多少無(wú)辜的人們死于冰雪之中……

        也許,這場(chǎng)大雪讓人們感到無(wú)比得快樂(lè),因?yàn)椋覀兛梢员M情地堆雪人,打雪仗;我們可以盡情得亂踩、亂踢;我們也可以在潔白的雪上留下他們的腳印。但是,他們卻不知道,就在那另一個(gè)角落,供電公司水東供電所員工正冒著大雪搶修線路。就在當(dāng)天,一位員工就當(dāng)場(chǎng)捧起一把雪放入口中解渴,你說(shuō)說(shuō),那潔白的冰雪居然可以像水一樣起到解渴作用,而我們呢?卻在不斷地用雪在玩耍,在嬉戲,卻不知道那些受災(zāi)的人們正蜷縮在一起互相依偎著取暖!

        在新聞上,我看見(jiàn)現(xiàn)在全世界都面臨著災(zāi)難。但是有誰(shuí)想過(guò)為什么會(huì)導(dǎo)致這所有的一切?其實(shí),這都是人類一手造成的,都是人們?cè)诓粩嗟乩速M(fèi)資源和破壞環(huán)境,這只是上天給的一個(gè)小小的懲罰罷了。但是人們卻總是忘記教訓(xùn),總是忘記那些災(zāi)難的降臨,使世界的天氣越來(lái)越糟糕,越來(lái)越反常。那些無(wú)辜的人們只能忍受煎熬,在痛苦和饑餓中死去……

        在我心靈深處,有一個(gè)心聲在吶喊:醒醒吧,人們!不要再去破壞資源了,動(dòng)物和植物都在與我們分享這同一個(gè)世界!

      六年級(jí)敘事作文 篇4

        在寧?kù)o的夜晚,我靠在窗前,很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        “哎喲,疼死我了,咦?這是什么地方?”正當(dāng)我不解的時(shí)候,來(lái)了只比我個(gè)子高的大蟲(chóng)子,他笑瞇瞇的望著我,對(duì)我說(shuō)“歡迎你來(lái)到蟲(chóng)子國(guó)!”我很激動(dòng),也很擔(dān)憂。他友好的伸出手,我也連忙遞上去:“謝謝,謝謝,以后多關(guān)照!”他走后,我好奇的左瞧瞧,右望望,在這蟲(chóng)子國(guó)里,我呆了也不少天了,我認(rèn)識(shí)很多“朋友”,他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助我!在我傷心的時(shí)候安慰我!在我快樂(lè)的時(shí)候陪伴我!我多么幸福呀!

        我們?cè)谶@一天早上吃了早飯,一起到森林去玩,(說(shuō)森林,也只不過(guò)是幾簇綠灌叢)風(fēng)兒聽(tīng)到了我們的笑聲,也趕快加入了我們這個(gè)游戲,我感到了無(wú)比的開(kāi)心與幸福!

        下午,又玩了許多許多,很多游戲都是在人類世界根本無(wú)法玩的到的,也無(wú)法感受得到,原來(lái)蟲(chóng)子們也是快樂(lè)的!

        正當(dāng)我們玩的高興,突然聽(tīng)到耳邊有人叫我“快起床了,要不然就遲到了”

        什么?這是一場(chǎng)夢(mèng)?我邊走邊想,看看草叢里的蟲(chóng)子,還幻想自己也是一條蟲(chóng)子,回想了剛才那美好的回憶,怎么能忘掉呢?

      六年級(jí)敘事作文 篇5

        “沙沙,沙沙”又是風(fēng)吹梧桐的聲音。這聲音把我引進(jìn)了思想的大門(mén)。

        從一年級(jí)時(shí),我就在這兒學(xué)習(xí),那時(shí)教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時(shí)常坐在梧桐樹(shù)下說(shuō)笑,還記得彭老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō),等我們長(zhǎng)大了,就會(huì)忘了她,忘了這棵老梧桐。我們聽(tīng)了之后,天真的回答說(shuō),不會(huì)不會(huì),我們才不要忘了您呢!更不會(huì)忘了這棵老梧桐!

        而現(xiàn)在,六年時(shí)光過(guò)去了,彭老師的青發(fā)變黃了;老梧桐的葉子也一片片的掉了下來(lái)。我就要離開(kāi)這所學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活,唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐。

        我的鼻子酸了起來(lái),眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

        我走出樓門(mén)望著這棵老梧桐默念道:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。”

        本文文約而意豐,筆淡而情濃,通過(guò)描寫(xiě)在梧桐樹(shù)下的學(xué)習(xí)生活的前后不同,展示了時(shí)光給人、給生活帶來(lái)的不同。作者寓情于景,表達(dá)了不忘梧桐,更不忘梧桐樹(shù)下經(jīng)歷的歲月的感情。情感的表達(dá)上技高一籌。

      六年級(jí)敘事作文 篇6

        人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一片花瓣;人生的掌聲猶如燈塔,引領(lǐng)著我們前進(jìn)的道路。掌聲是無(wú)言的,是真摯的,是有好的,更是熱情的。

        周三早晨,我要演講課前三分鐘。在開(kāi)始前十分緊張,雖然昨天背的滾瓜爛熟,但怕說(shuō)錯(cuò)了臺(tái)詞,還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開(kāi)始,我便調(diào)理好思緒,給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事,由于緊張,講到中間我忘了臺(tái)詞,所以臉蛋通紅,頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我想:可不能說(shuō)錯(cuò)啊,這可是最精彩的部分。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的考慮,終于把下一句臺(tái)詞說(shuō)了出來(lái),演講結(jié)束了。臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴一般的掌聲,這掌聲包含著努力,包含著稱贊。

        掌聲,代表著成功,代表著鼓勵(lì)。一次掌聲可能對(duì)你算不了什么,但對(duì)別人確實(shí)莫大的鼓勵(lì)與關(guān)懷。這掌聲一次次鼓舞著人們,當(dāng)你失敗時(shí),它會(huì)讓你繼續(xù)努力,當(dāng)成功時(shí),他是對(duì)你的贊賞。它會(huì)給予你同通往成功的自信,但也會(huì)帶來(lái)通往失敗的驕傲。相信自己,掌聲會(huì)無(wú)處不在。

        掌聲,這世間最優(yōu)美的聲音,他默默付出卻贏得了人們的贊賞。

      六年級(jí)敘事作文 篇7

        “叮咚叮咚”,哦,出門(mén)買菜的媽媽回來(lái)了。“啪”我開(kāi)了門(mén),看了看媽媽買的菜,太豐富了!有韭黃,有雞蛋,有帶魚(yú),還有大排骨。哇!都是我最愛(ài)吃的菜!一頓美味仿佛出現(xiàn)在了我的眼前。

        “去打兩個(gè)雞蛋,悠悠!薄昂绵希 蔽宜斓卮饝(yīng)了一聲,便“噠噠噠”一溜煙跑進(jìn)廚房!芭椤⑴椤蔽蚁劝央u蛋在碗邊敲了兩下,再用力一掰,“啪”黃色的蛋黃和白色的蛋清就滑進(jìn)了碗里。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我拿起筷子,開(kāi)始攪拌起蛋液。“嗒”“嗒”,媽媽揀菜可真利索,不一會(huì)兒就把韭黃給揀好了。媽媽擰開(kāi)水龍頭,“嘩嘩嘩嘩……”水龍頭唱起了歡快的歌。媽媽把洗菜盆裝滿了水,給韭黃痛痛快快地洗了個(gè)澡。然后,把它們放在砧板上,“噠噠噠噠”手起刀落,三下五除二,韭黃瞬間就被“碎尸萬(wàn)段”了。

        媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,“啪”打開(kāi)了煤氣灶。架上平底鍋,往鍋內(nèi)倒了一點(diǎn)油,等油的溫度升高了,就把雞蛋倒了進(jìn)去。“哧啦啦”倒下去的雞蛋冒起了泡泡,一會(huì)兒就變成了一塊蛋餅。媽媽用鏟子把蛋餅切成小碎塊,不停地翻炒著,盛進(jìn)了盤(pán)子里。然后,媽媽又放了點(diǎn)兒油,等鍋?zhàn)訜裏崃耍侔亚泻昧说木曼S倒進(jìn)鍋?zhàn)永。“哧啦啦哧啦”這回,發(fā)出了更大的聲音。我被嚇了一大跳,再看媽媽,卻不慌不忙地翻炒著韭黃。油就像一個(gè)熱情的小精靈與韭黃跳著歡快的舞蹈。咦?我發(fā)現(xiàn),原來(lái)精神十足的韭黃,現(xiàn)在變得“垂頭喪氣”。媽媽不失時(shí)機(jī)地往鍋里放了一點(diǎn)兒調(diào)料,又把剛才炒好的雞蛋也倒了進(jìn)去,略微翻炒了幾下后,就開(kāi)始裝盤(pán)了。然后繼續(xù)開(kāi)始燒別的菜了。我作為媽媽的小助手,也不停地忙著,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊不時(shí)傳來(lái)“哧啦哧啦”、“清零哐啷”“乒呤乓啷”的聲音。

        不一會(huì),四菜一湯又在媽媽的手下完成了?粗郎险T人的佳肴,我不禁垂涎三尺!伴_(kāi)飯啦!”一首鍋碗瓢盆交響曲便在我這一聲迫不及待的吆喝中結(jié)束了。

      六年級(jí)敘事作文 篇8

        七月,處處彌漫著秋天豐收的絢麗和成熟。這是一個(gè)瓜果成熟的季節(jié)。

        夏日炎炎,此時(shí)的溫度高達(dá)35攝氏度,電風(fēng)扇在吱吱的埋怨;小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣;知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。而幾個(gè)貪玩的孩子也不約而同地聚集到樹(shù)陰下,那時(shí)的我才七、八歲。伴隨著知了那煩躁地叫聲,豆大的汗珠不停地往下掉,瞬間被蒸發(fā)了。

        突然,一句振奮人心的話語(yǔ)打破了原有的寧?kù)o,“哥幾個(gè)咱們?nèi)ネ滴鞴,覺(jué)得咋樣啊?”伙伴們不約而同說(shuō)道,“可以啊,真是個(gè)好主意!”說(shuō)干就干;锇閭儬(zhēng)先恐后的跑到田邊,不多時(shí)便氣喘吁吁的跑到了遠(yuǎn)離屋舍的西瓜地里;锇閭兣d奮地貓著身觀察著是否有路人經(jīng)過(guò),發(fā)覺(jué)除了哥幾個(gè)的'喘氣聲其他一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

        于是大家便迫不及待地在西瓜地里行動(dòng)起來(lái),突然,“這里的西瓜又大又圓,嗯,肯定很好吃!”張武大聲叫道!靶÷朁c(diǎn)行不行啊,還怕他人不知道你來(lái)這干嘛嗎!”胖子小聲的怒吼道。我不屑的說(shuō):“得了吧你!大中午的誰(shuí)沒(méi)事會(huì)走來(lái)走去的呀!”就這樣,議論聲就這樣拉開(kāi)了序幕。殊不知,西瓜地的主人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到地里有幾個(gè)人影在閃動(dòng),正火急火燎的往這趕。正當(dāng)我們剛要走,不得了了,正被這位主人抓個(gè)正著,伙伴們?nèi)酉挛鞴掀疵优堋?/p>

        上天對(duì)我真不公平,我被抓住了。在這季節(jié)我犯下了“重罪”。后來(lái)的事也就可想而知了。總之,經(jīng)過(guò)這次事件后讓我明白了:做事要三思而后行,損人利己的事絕對(duì)不能干!“。

      六年級(jí)敘事作文 篇9

        暑假的時(shí)候,我和媽媽,牛阿姨還有??姐姐,四人同行,跟隨旅游團(tuán),來(lái)到了青島。

        從德州坐車到青島,需要五六個(gè)小時(shí)。凌晨三多發(fā)的車,到了中午十一點(diǎn)多才到。一路上,所有人都困得睡著了,只有我,在那里聽(tīng)著MP5,不睡覺(jué)。

        到了青島已經(jīng)是中午了,大家早飯都沒(méi)吃,現(xiàn)在餓得都不成樣子了,都在埋怨。不一會(huì)兒,司機(jī)把車開(kāi)到一個(gè)飯店門(mén)前,大家都你擁我擠得沖下車。包括我的媽媽、阿姨,也是如此。我和姐姐在一起,等待著其他人下車。人群都漸漸的下去了,我和??姐姐才慢悠悠地走下去。正在這時(shí),我看到了一個(gè)和我差不多大小的小女孩,也跟我們一樣,最后下車。我跑上去,想和她交個(gè)朋友,她也非常樂(lè)意和我們做朋友。她叫董文婷,我們都叫她婷婷。就這樣,我有了這次青島之行的第一個(gè)好朋友。

        吃完午飯,下午就要去景點(diǎn)游玩了。

        我們?nèi)サ牡谝粋(gè)景點(diǎn)是“嶗山”。它位于青島市區(qū)東部,與老市區(qū)相鄰,東南瀕臨黃海。嶗山區(qū)以境內(nèi)的嶗山而命名,其山脈縱橫,群峰峭立,古木參天,海山相映,有九宮八觀七十二庵等名勝古跡,被譽(yù)為“海上名山第一”。在這里,我們買了一些嶗山的特產(chǎn),像什么嶗山茶呀、嶗山綠石呀、金鉤海米等等。

        晚上,導(dǎo)游為我們安排好了住處,我和媽媽住在一起,但還不忘去好朋友的房間里玩耍一番。

        第二天,我們?nèi)サ氖堑谝凰?chǎng)和海底世界。

        上午,我們來(lái)到了第一水浴場(chǎng),這里的人非常多,都玩得非常開(kāi)心,嘴角的笑榮從來(lái)就沒(méi)消失過(guò)。我們?nèi)齻(gè)一來(lái)到這,就又蹦又跳,互相打鬧嬉戲,玩得不亦樂(lè)乎。導(dǎo)游只給了我們一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)哪夠啊。我們決定,在這沙灘上舉行一個(gè)比賽,看誰(shuí)先能把別人身上都弄滿水。剛開(kāi)始我以為肯定是自己贏,結(jié)果卻讓我小小的想法一落千丈。她們二掐一,活活把我推到海里去了。唉,弄了我一身水。不過(guò),挺高興的。下午我們?nèi)チ撕5资澜,透過(guò)玻璃,看到了一些生活在海洋里的動(dòng)物,有一大部分是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,這次真的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

        非常快就到了第三天,這天下午就要返航回德。最后一上午,我們?nèi)チ恕皸颉薄?/p>

        棧橋,是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的地方,是個(gè)非常美的地方,橋北沿岸辟為棧橋公園,園內(nèi)青松碧草,花木扶疏,并設(shè)有回廊石椅,與沙灘礁石渾然一體,相映成趣,入夜,華燈齊放,橋上、岸上如株株玉蘭盛開(kāi),水中波光粼粼,與遠(yuǎn)處的“琴嶼飄燈”遙相輝映。我們?cè)谶@里合影留念。棧橋上會(huì)有一些穿著卡通人物的一些人,吸引人們?nèi)ズ退齻冋障。剛開(kāi)始不說(shuō)收費(fèi),但一照完了,立馬就要錢。

        時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間就要回家了。我對(duì)青島是那么的眷戀,那么依依不舍。雖然我們已經(jīng)走了,但,我們的心依然停留在那美好的時(shí)光!

      六年級(jí)敘事作文 篇10

        只記書(shū)本,不會(huì)運(yùn)用,就等于在井里面釣魚(yú),誰(shuí)都知道是很愚蠢的。井里面怎么可能有魚(yú)呢?只有水。而書(shū)上說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,那么書(shū)上所說(shuō)錯(cuò)了嗎?當(dāng)然沒(méi)有。魚(yú)的確離不開(kāi)水,但有水也未必有魚(yú)也是生活的真理。如果沒(méi)有將知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中,只知道死記書(shū)本,當(dāng)然會(huì)讓人啼笑皆非。

        趙國(guó)時(shí)期的趙括,只會(huì)紙上談兵,不會(huì)運(yùn)用兵法作戰(zhàn),最終打了敗仗。

        大人們常說(shuō):“書(shū)是死的,人是活的。”這句話是很有道理的。不僅僅是書(shū)本上的知識(shí),各種生活經(jīng)驗(yàn)都要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

        我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí),生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的人生會(huì)有很大的幫助。但是,不能只知道書(shū)本,不知道實(shí)際。

        而今天,我問(wèn)我五歲大的弟弟,水和火誰(shuí)能克誰(shuí),他說(shuō):“水能克火!蔽曳磫(wèn):“燃燒了一座房子的火與一小杯水,誰(shuí)能克誰(shuí)呢?”他答:“火克水!蔽艺f(shuō):“一個(gè)池塘的水與一小寸火苗,誰(shuí)能克誰(shuí)?”弟弟答不上來(lái)了。

        是的,弟弟說(shuō)的固然有道理,但也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)回答。世上萬(wàn)物皆如此。

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