關(guān)于五年級(jí)敘事作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)敘事作文 篇1
今天有一個(gè)神圣的任務(wù)交給了我們五(3)班的同學(xué)，那就是下午在王稼祥紀(jì)念園給一年級(jí)的小朋友戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我很激動(dòng)。
到了下午，我們坐上公共汽車(chē)前往王稼祥紀(jì)念園。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)就到了。我們?cè)趶V場(chǎng)上排好了隊(duì)，挺立的站在廣場(chǎng)上。首先是唱對(duì)聲，我們響亮的唱著。唱完后盛老師和黃老師站上了王稼祥爺爺?shù)牡裣袂懊�，有感情的朗讀著演講稿。聽(tīng)著老師們聲情并茂的演講，我們都特別認(rèn)真。到我們給一年級(jí)小朋友戴紅領(lǐng)巾了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種全新的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀兩砩媳池?fù)著學(xué)校的責(zé)任，如果我們出錯(cuò)了，小朋友們也會(huì)跟著出錯(cuò)，所以我們一定要準(zhǔn)確的給小朋友們戴上紅領(lǐng)巾。我跟著隊(duì)伍來(lái)到了一個(gè)小女孩的面前，心情很緊張。首先，我把那個(gè)女孩的衣領(lǐng)翻起來(lái)，然后按照我平時(shí)戴紅領(lǐng)巾的戴法給她戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。戴完紅領(lǐng)巾，我們一起跟大隊(duì)輔導(dǎo)員宣誓。
今天，我很高興，因?yàn)槲覉A滿完成了這個(gè)考驗(yàn)自己的任務(wù)。
五年級(jí)敘事作文 篇2
難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢？
在我的腦海里，忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見(jiàn)一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫(huà)的一頭，放眼望去，這幅畫(huà)有好幾米長(zhǎng)呢！在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專注的畫(huà)著畫(huà)，我又往前擠了擠，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大。
五年級(jí)敘事作文 篇3
今天早上，我早早地起床，因?yàn)橐獏⒓有∮浾呋顒?dòng)—赴碧桂園參觀。
我先來(lái)到學(xué)校大門(mén)口集合，不一會(huì)兒，與同學(xué)們、老師們一同上了一輛大客車(chē)。我和小伙伴們?cè)谲?chē)?yán)锪闹欤蕾p著路旁的美景，心里想著今天會(huì)有哪些精彩的活動(dòng)呢。
約四十分鐘的行程，我們來(lái)到了碧桂園。高高的房子，寬闊的馬路，路兩旁盛開(kāi)著各種各樣的花，我們仿佛走進(jìn)了人間天堂。車(chē)子緩緩地停了下來(lái)。我們繞過(guò)一個(gè)波光粼粼的湖，來(lái)到了銷(xiāo)售中心，大廳四周墻壁在裝飾燈的照射下顯得金碧輝煌，十分氣派，真不愧為五星級(jí)啊!我們圍著小區(qū)模型參觀，講解員熱情地講解：碧桂園小區(qū)被龍窩湖包圍著，在家中透過(guò)窗戶就能欣賞到美麗的湖景。小區(qū)內(nèi)種植著許多花草樹(shù)木，一年四季鮮花盛開(kāi)。小區(qū)內(nèi)設(shè)施配套齊全，有大型超市，有咖啡館等高檔娛樂(lè)場(chǎng)所，有游泳池等健身場(chǎng)所，有幼兒園、小學(xué)，中學(xué)。……可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。聽(tīng)著介紹，我真想住在這樣的小區(qū)里。
接著，我們來(lái)到了小區(qū)里的白鷺書(shū)院。啊!這里真是熱鬧，很多同學(xué)及家長(zhǎng)聚集在這里。原來(lái)我們來(lái)的正是時(shí)候，今天這里要舉行“白鷺書(shū)院千人誦讀暨白鷺灣泛會(huì)所”開(kāi)放儀式。我們?nèi)逃^看了這個(gè)儀式。儀式在悠揚(yáng)的古箏聲中拉開(kāi)序幕，我們?cè)跐h學(xué)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了古代禮儀。如拱手禮：雙腿站直，左手在前，右手在后，舉手齊眉，鞠躬四十五度，然后起身。我們學(xué)得有模有樣，仿佛回到了古代，顯得十分儒雅。一位年輕的書(shū)法家當(dāng)場(chǎng)潑墨揮毫，寫(xiě)下了“好娃娃中國(guó)夢(mèng)”六個(gè)大字，在場(chǎng)的觀眾情不自禁地鼓掌。一群幼兒園小朋友身著藍(lán)色漢服在老師的帶領(lǐng)下齊誦了《三字經(jīng)》，把儀式推向了高潮。
開(kāi)放儀式結(jié)束后，我們參觀了白鷺書(shū)院。走進(jìn)書(shū)院，迎面正是偉大的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔老夫子的畫(huà)像，他老人家好像正在行拱手禮歡迎我們。這里真是書(shū)香之地啊!筆、墨、紙、硯“文房四寶”樣樣齊全，還有栩栩如生的“清明上河圖”。不過(guò)最吸引我的還是那里的書(shū)：《四書(shū)五經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《上下五千年》、《曾國(guó)藩全書(shū)》、《岳飛傳》……幾乎所有的中華古籍都集中在那里，看到這么多書(shū)，我真想留下來(lái)看個(gè)夠。
時(shí)間過(guò)得真快，短暫的參觀活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了風(fēng)景優(yōu)美的、書(shū)香四溢的碧桂園。
五年級(jí)敘事作文 篇4
爸爸媽媽，你知道嗎，今天我遇到意見(jiàn)開(kāi)心的事兒。
上午第一節(jié)課開(kāi)始，老師告訴我們一個(gè)開(kāi)心的好消息：“請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)，到樓下去照畢業(yè)照。”老師話音未落，教室里就喧鬧了起來(lái)�！罢债厴I(yè)照啦！照畢業(yè)照啦！”同學(xué)們興高采烈地喊著，顧不上排隊(duì)，就爭(zhēng)先恐后地沖下樓去。
我們很快地來(lái)到臺(tái)階上站好。我站在最后一排，周?chē)亩际?年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。6年來(lái)，我們從互不認(rèn)識(shí)，到親密無(wú)間，建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)；在生活中，我們互相關(guān)心，互相幫助。有困難，我們一起戰(zhàn)勝；有快樂(lè)，我們一起分享；有任務(wù)，我們一起承擔(dān)；有成績(jī)，我們一起慶賀。我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)，走到一起來(lái)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。我們一次又一次奪回了優(yōu)秀班級(jí)的光榮稱號(hào)，可以自豪地說(shuō)：我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，是一個(gè)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。
前排坐著的是6年來(lái)為我們的成長(zhǎng)而嘔心瀝血的老師。他們雖然年齡不同，所教的科目不同，但都盡心盡力地為我們上好每一節(jié)課，繪聲繪色地為我們講述著大千世界的種種奧秘，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。老師，是您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆，大我們播下了理想的種子。在課堂里，您向我們傳授知識(shí)，是我們的導(dǎo)師；在課堂外，您和我們一起游戲，是我們的朋友；軍訓(xùn)時(shí)，您和我們一樣起早貪黑，陪我化訓(xùn)練，是我們的戰(zhàn)友；春游時(shí)，您帶我們登山、野炊，是我們的長(zhǎng)輩。您是我們的良師、益友。
我環(huán)顧四周，莊嚴(yán)的北樓、清幽的西苑、堂皇的逸夫樓，無(wú)不留下了我的腳印。它們記錄下了我朗朗的讀書(shū)聲，快樂(lè)的歌唱聲�？粗_下的操場(chǎng)，我仿佛看到了：在這里，宣誓人隊(duì)的我，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的`我，為班級(jí)比賽的勝利而興奮不已的我，與同學(xué)們追逐嬉戲的我，在球場(chǎng)上激烈拼搶的我……
“準(zhǔn)備！”攝影師喊了一聲，我回過(guò)神來(lái)，看著鏡頭，露出了笑臉。為有這樣的同學(xué)、這樣的老師、這樣的校園、這樣快樂(lè)的小學(xué)生活，我會(huì)心地笑了。
我們這64朵燦爛的“小花”與辛勤的園丁 美麗的“花園”，還有那6年的快樂(lè)時(shí)光一同裝進(jìn)了那黑色的方盒里，也裝進(jìn)了我的心里。爸爸媽媽，過(guò)幾天，我就會(huì)把開(kāi)心的照片拿給你們看，讓你們也分享我的開(kāi)心。
五年級(jí)敘事作文 篇5
第一曲：準(zhǔn)備
快要過(guò)年了，我很高興，一回家就忙著準(zhǔn)備節(jié)目。翻來(lái)翻去了將近一個(gè)小時(shí)，我終于找著了一個(gè)劇本《砍價(jià)》。這是一個(gè)超搞笑的相聲，主要是講一個(gè)顧客砍價(jià)從180元砍到23元的過(guò)程。
第二天，我將劇本拿給死黨牛志旗看，牛志旗看后立即被逗笑了，說(shuō)這個(gè)劇本實(shí)在是太好了，于是我倆便緊鑼密鼓地排開(kāi)了節(jié)目。
第二曲：臨場(chǎng)發(fā)揮？
正當(dāng)我和牛志旗排得火熱時(shí)，一個(gè)消息傳來(lái)了：宿老師不允許同學(xué)們?cè)谧x書(shū)時(shí)間去排節(jié)目。而且在聯(lián)歡會(huì)上還得表演課本劇。這使我很驚訝，不能在讀書(shū)時(shí)間排那根本排不下《砍價(jià)》。沒(méi)辦法，忍痛割愛(ài)放棄了《砍價(jià)》。
課本劇也沒(méi)人管，所以我也不想管，因?yàn)樵谝郧芭艜r(shí)，我差點(diǎn)被氣死！算了吧，干脆來(lái)個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮。牛聽(tīng)后很驚訝說(shuō)：“怎么個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮？”“管它呢，就臨場(chǎng)發(fā)揮！”我說(shuō)。
第三曲：新年聯(lián)歡會(huì)
盼星星，盼月亮我總算盼來(lái)了新年聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都給我扔來(lái)糖、吃的，我也同樣給他們，那氣氛比在家好多了，同學(xué)都挨個(gè)兒表演著節(jié)目，該報(bào)什么節(jié)目呢？既然柴睿和賈悅倫都唱了一首《秋天不回來(lái)》，枉我白唱了那么多“小天王”周杰倫的歌。于是，我立刻報(bào)上了他新專輯里的《心雨》，一首歌下來(lái)，緊張的我出了一頭汗。
接著，我又和牛志旗、章煒合唱了一首《桃花朵朵開(kāi)》，在中途好幾次差點(diǎn)忘記歌詞，幸好腦子里對(duì)歌詞的記憶還在，要不然可丟大人了！唱著唱著，自己似乎唱上了癮，想唱《聽(tīng)媽媽的話》，可是那太費(fèi)氣了，教室里有點(diǎn)吵，得大聲點(diǎn)，那豈不要了我的小命？算了，就來(lái)一首《發(fā)如雪》，在我唱到中途，發(fā)現(xiàn)，老師一直看著我，看得我心里發(fā)慌，差點(diǎn)跑了調(diào)。
最后，我意外地被評(píng)成了表現(xiàn)優(yōu)秀的？？？唉呀！忘掉了，反正是讓我挑了一件禮品，我挑了那個(gè)印有JAY（周杰倫）的薯片。因?yàn)楸鼐故窃谂枷竦母璧膸椭隆?/p>
這次，我感到很快樂(lè)，起碼比冷清的時(shí)候好。
五年級(jí)敘事作文 篇6
正當(dāng)我氣喘吁吁地跑向終點(diǎn)，打下最后一個(gè)指卡，滿懷希望地等待著成績(jī)時(shí)，一個(gè)沉重的消息傳來(lái)，我只獲得女子組24名，沒(méi)能進(jìn)入決賽的16強(qiáng)，這讓我十分沮喪。
為了這一次的全國(guó)無(wú)線電陽(yáng)光測(cè)向比賽，我做了很多準(zhǔn)備，參加了許多天的訓(xùn)練，可是卻沒(méi)能進(jìn)前16名的決賽，也許參加的高手太多了，也許是我沒(méi)發(fā)揮好，也許對(duì)這個(gè)比賽環(huán)境不熟悉……，總之，我沒(méi)進(jìn)決賽。
在比賽現(xiàn)場(chǎng)，只聽(tīng)“呯”地一聲槍響，我下子沖了出去，雖然之前有練習(xí)過(guò)，但是第一個(gè)臺(tái)我還是找了很久，我圍著電臺(tái)一個(gè)一個(gè)找過(guò)去，一個(gè)一個(gè)聽(tīng)過(guò)去，找了一圈也沒(méi)聽(tīng)到需要找的電臺(tái)的聲音，我不禁越來(lái)越著急，有些慌亂地一遍一遍地聽(tīng)，可還是一無(wú)所獲，我突然想起教練的話，要靜下心來(lái)才能作出準(zhǔn)確的判斷。于是，我便一個(gè)一個(gè)仔細(xì)聽(tīng)過(guò)去，當(dāng)聽(tīng)到一絲十分微弱的電臺(tái)聲時(shí)，我欣喜若狂，找到了那個(gè)給我下難題的電臺(tái)，為了找第一個(gè)電臺(tái)，就花了我2分鐘，不過(guò)，接下來(lái)又特別順利，一口氣又找到了5個(gè)電臺(tái)，讓我吁了一口氣，卻不想最大的“攔路虎”還沒(méi)有現(xiàn)身呢！到了最后一個(gè)電臺(tái)了，我心急地想馬上找到，可“攔路虎”卻毫不客氣地?cái)r住了我，心急的我有點(diǎn)失去了耐心，不能靜心思索，一圈又一圈地重復(fù)跑著，卻忽略了操場(chǎng)中間的電臺(tái)，我盲目地跑著，心里只想：“快一點(diǎn)找到，快一點(diǎn)找到，只有最后一個(gè)就要?jiǎng)倮�，”�?dāng)我跑到操場(chǎng)中間的電臺(tái)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久，最終我失去了決賽的機(jī)會(huì)。
在我人生的道路中，像這樣的“攔路虎”一個(gè)接著一個(gè)，我不能畏懼，必須冷靜地去面對(duì)，要變成“打虎女英雄”，勇往直前，永不退縮。
五年級(jí)敘事作文 篇7
生活中，掌聲無(wú)處不在。掌聲的魔力很強(qiáng)大，能給人以激勵(lì)，能給人以活力，能給人以自信……
還記得去年的金秋時(shí)節(jié)，桂花的清香伴著微風(fēng)陣陣飄來(lái)，金色的陽(yáng)光灑滿大地，學(xué)校一年一度的校歌比賽又要來(lái)了。這次我的任務(wù)非�！捌D巨″，老師讓我擔(dān)任合唱指揮�？墒菍�(duì)于指揮，我可是一竅不通。我能行嗎？我的心里忐忑極了，抬頭看向老師。老師朝我微笑著，仿佛看出了我的不安，輕輕點(diǎn)頭說(shuō)：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下來(lái)的日子，我向?qū)W校合唱團(tuán)的老師請(qǐng)教。剛開(kāi)始時(shí)，我一會(huì)兒拍子不對(duì)，一會(huì)兒手勢(shì)錯(cuò)了，一會(huì)兒手又起來(lái)慢了，真是狀況百出。但是，每當(dāng)音樂(lè)響起，面帶微笑的朱老師總會(huì)拍動(dòng)雙手輕輕幫我打節(jié)奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那么沉穩(wěn)有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準(zhǔn)節(jié)奏，也是在用掌聲鼓勵(lì)著我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進(jìn)步飛快。終于，我能站到了全班同學(xué)面前，氣定神閑，準(zhǔn)確無(wú)誤地指揮他們演唱了。
期盼的那一天終于到來(lái)了，我心里是說(shuō)不盡的興奮與緊張�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過(guò)去，就要上臺(tái)了，我穿著皮鞋，走起來(lái)“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布輕輕晃動(dòng)著，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺(tái)中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口氣，在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的！”音樂(lè)響起，我又聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時(shí)，我的心定了，輕快地?fù)P起嘴角，迅速抬起手，有力地動(dòng)起來(lái)。漸漸的，漸漸的，我放松了下來(lái)，雙手舞動(dòng)著，享受著。終于，音樂(lè)漸漸停了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著鞠了一躬，臺(tái)下響起了熱烈的、激動(dòng)的，我一生無(wú)法忘懷的掌聲……
我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會(huì)一直像一個(gè)天使守候在我身邊……
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