實(shí)用的初三來(lái)了作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初三來(lái)了作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三來(lái)了作文 篇1
時(shí)間老人送走了嚴(yán)寒的冬爺爺，春姑娘跳著輕盈的舞步來(lái)到人間，把大地裝扮成一幅秀麗而又生動(dòng)的畫(huà)卷。
在公園里，小草悄悄地鉆出了它那細(xì)嫩的小芽?jī)�，我�?lái)到草地細(xì)細(xì)觀察，好像每一塊兒都有一個(gè)新的小生命在顫動(dòng)。迎春花露出了可愛(ài)的笑臉，黃黃的，嫩嫩的，像孩子一樣迎接春天的到來(lái)。一回頭，我又看到了玉蘭樹(shù)上開(kāi)出了一個(gè)個(gè)的小玉蘭花，突然一陣涼爽的春風(fēng)吹來(lái)，好像是春姑娘在撫摸著我的小臉蛋兒，歡迎我欣賞她的杰作，她還幫我摘下了幾個(gè)花瓣，那小花瓣好像也讀懂了春姑娘的意思，跳著優(yōu)雅的舞姿緩緩落下，我趕緊伸手接住這可愛(ài)的精靈。哇，好濃的春天的味道！
在樹(shù)林里，我看到了從南方飛回的小燕子，和許多我叫不上名字的小鳥(niǎo)一起玩耍。它們?cè)趪\嘰喳喳地唱出那動(dòng)聽(tīng)的歌兒。細(xì)細(xì)聽(tīng)，還有人在伴奏，原來(lái)是一些調(diào)皮的孩子在折柳枝做柳笛呢，他們用悠揚(yáng)的笛聲吹出了對(duì)春天的喜悅之情！
在校園里，同學(xué)們也被春天的景色所吸引，他們?nèi)宄扇旱貒谛』ǔ刂車(chē)�，幾個(gè)同學(xué)蹲在草地上好像在尋寶，突然一個(gè)聲音喊著：“看這顆小草又長(zhǎng)出了幾片葉子！”；還有幾個(gè)同學(xué)圍在杏樹(shù)下仰望杏花，還時(shí)不時(shí)地有人用手向杏花指指點(diǎn)點(diǎn)，好像滿(mǎn)樹(shù)的杏花在和他們對(duì)話(huà)，那杏花開(kāi)得更美了，白白嫩嫩的，真像一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的寶寶！
哇！春天真是太美了，與其用眼睛去觀察，不如用心去體會(huì)！
初三來(lái)了作文 篇2
還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我們是天真無(wú)知的小孩，初二的我們是不知愁味的少年，那么，初三的我們就應(yīng)該是一個(gè)整裝待發(fā)的壯士，時(shí)刻準(zhǔn)備著在中考這片戰(zhàn)場(chǎng)奮勇廝殺。
在初三還未到來(lái)的暑假，同學(xué)們就像龜兔賽跑一樣開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地往前沖了，而我也未掉隊(duì)。但當(dāng)我坐在和他們一起學(xué)習(xí)的教室里，我就明白了差距，我寫(xiě)的速度沒(méi)有他們快，準(zhǔn)確率也不夠高，遇到難題我就知難而退。這一切好似洪水猛獸一般沖毀了我的信心，加上這次期末考試那不理想的成績(jī)。不得不促使我坐下來(lái)，想想其中的原因。
我想了很久，發(fā)現(xiàn)了自己以前許多不足的地方。我也為此找到了一些解決方案，希望自己可以改變自己的狀態(tài)，用一個(gè)新的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，用一個(gè)新的成績(jī)證明自己！
不僅僅是我變了，大家都變了。老師在講臺(tái)上講課，全班同學(xué)低頭奮筆疾書(shū)；老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)板書(shū)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒍⒅诎�；下課后沒(méi)有喧鬧的教室，只聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；沒(méi)有了男生追逐打鬧的身影，只看到同學(xué)們?cè)谧紊系呐Α?/p>
初三，我來(lái)了！作為初三人，誰(shuí)會(huì)再畏懼重重困難，我們唯有勇往直前。我相信，在這個(gè)初三，每個(gè)人都會(huì)拼盡全力。
初三來(lái)了作文 篇3
生命的輪回在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，人生的軌跡也已然固定。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不過(guò)什么，熟悉的桌凳，熟悉的人兒，熟悉的教室，熟悉的天兒。似乎變化也沒(méi)多少，無(wú)非就是頂著一個(gè)高貴的名銜，多了一個(gè)一年級(jí)的仰慕，外加在昂首闊步的時(shí)候多了個(gè)挺挺胸……但，這樣就可以讓我們同初二一樣當(dāng)個(gè)混世魔王了嗎？不，家長(zhǎng)的盯囑，老師的寄托，課程的加緊也終于讓我們明了了些。于是外出的聲音越來(lái)越少，桌上的印跡越來(lái)越深。好像懂了些，卻又云霧動(dòng)。但終于知道關(guān)上門(mén)讀一夜小說(shuō)的日子一去不復(fù)返，也再也不會(huì)有坐下來(lái)海闊天空亂扯的閑談了。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月，唯有兩個(gè)字在心頭縈繞：“讀書(shū)，讀書(shū)！”仿佛擠進(jìn)高中的大門(mén)便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空，但終究沒(méi)有獨(dú)闖天下的勇氣。聽(tīng)說(shuō)過(guò)跨世紀(jì)的說(shuō)法——“跨世界要有速度，跨世紀(jì)要有后勁，跨世紀(jì)要有克服困難的勇氣，跨世紀(jì)要有一往無(wú)前的氣概——跨世紀(jì)就該這么夸法！”初三雖然不是一個(gè)世紀(jì)，但他卻是一個(gè)關(guān)口。過(guò)去還不簡(jiǎn)單，看，就有九個(gè)月了，但這只是活過(guò)去，并不是個(gè)跨！就有九個(gè)月——只有九個(gè)月！時(shí)間少，并不等于同簡(jiǎn)單，而是更難了。但我們心中的目標(biāo)從未迷茫，也依舊不用去說(shuō)“好累”，孟老夫子已然給了我們“天降大任于斯人也”的安慰。
去吧！來(lái)吧！初三！在四四方方的教室，我們將會(huì)創(chuàng)造苦盡甘來(lái)！心夢(mèng)還在，又怎會(huì)怕了：健康成長(zhǎng)，中華的棟梁；不必眷戀，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；不用感慨，生活無(wú)限美好！會(huì)珍惜生活給予的一切，不辜負(fù)陽(yáng)光的溫暖和一路的滋潤(rùn)！
初三來(lái)了作文 篇4
春天靜悄悄的來(lái)了，和煦的陽(yáng)關(guān)將大地照暖。河水解凍了，鴨子最先知道這個(gè)喜訊，快樂(lè)得在水中游來(lái)游去，為漂亮的春天山水畫(huà)添上了一筆。
春天來(lái)了，我家的水仙花張開(kāi)了笑臉，迎接春姐姐的到來(lái)，瞧，雪白的水仙花多么恬雅，飄著淡淡的芳香；庭院里的小草從土中鉆出了小腦袋，貪婪的吮吸著春天的細(xì)雨；小樹(shù)鉆出了小苗兒，它仰望著身旁那高大、粗壯的樹(shù)，心想：“不久我也會(huì)和你一樣”；公園里的花兒有的淡雅，有的豪放，有的嬌嫩，還有的熱烈，它們爭(zhēng)鮮斗艷，百花齊放為春天添加了無(wú)比的樂(lè)趣！
春天來(lái)了，動(dòng)物們蘇醒了，鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜诊w翔，正舉行一場(chǎng)飛行比賽，鳥(niǎo)兒們忽飛忽落，時(shí)而俯沖而下，時(shí)而展翅高飛，大雁們飛回南方，每飛過(guò)一個(gè)地方，就會(huì)給那里的人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)；青蛙正樂(lè)的歡，農(nóng)民伯伯正樂(lè)的.歡，由于青蛙能放開(kāi)的吃害蟲(chóng)了，農(nóng)民們能不用擔(dān)心稻谷被害蟲(chóng)吃了，這定是一個(gè)豐收的年；勤勞的小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，它們東瞧瞧、西躥躥，看看春天有何新氣象！春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，人們可高興了，由于春天里，春暖花開(kāi)，春意盎然，人們還聞到了花香、草香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫、蛙叫，譜出春天之歌。一年之計(jì)在于春，人們應(yīng)該為新一年有新打算，我的新打算是能成為一個(gè)好學(xué)生。春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，不知你有何想法和新打算？春天是一幅山水畫(huà)，使人們深深陶醉在春天里！
初三來(lái)了作文 篇5
唉，老兄。初三可要加油哦!我心里默念……初二的我想著如此。話(huà)說(shuō)起來(lái)，初三，我有點(diǎn)懼怕它。怕它，為什么?初三，是關(guān)鍵的一年。我們就要踏上迎戰(zhàn)中考的道路。我感到壓力，也有點(diǎn)期待，更有點(diǎn)覺(jué)得不可思議!
初二，多么美好的時(shí)光啊!我們沒(méi)有什么懼怕，沒(méi)有什么擔(dān)憂(yōu)，多么朝氣，多么活潑。在教室里，我們吵吵鬧鬧，也有時(shí)為作業(yè)還沒(méi)完成而趕忙趕工。在操場(chǎng)上!個(gè)個(gè)都興高采烈，為這還常�？駳g。拿起球，個(gè)個(gè)賽跑著跑向球場(chǎng)。有時(shí)下課了還一拖再拖不想離開(kāi)。上課時(shí)，我們也有時(shí)走神，引來(lái)老師的注目，當(dāng)我們求知的目光也讓老師十分欣慰。下課后，我們喜歡把上課時(shí)未做完的題目做完，也會(huì)約上幾個(gè)好朋友一起去走廊聊聊天。哇!多想時(shí)光就此停止，或是再過(guò)一次初二。
但是，時(shí)光的腳步匆匆，我將面臨人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。
我想初三或許無(wú)聊：整天就是學(xué)習(xí)，奮進(jìn)拼搏，為了中考。唉!也會(huì)是十分讓人留念的吧：初三以后，我們將面臨高中，再也見(jiàn)不到這幫同學(xué)，也再也不能見(jiàn)到教導(dǎo)我們那些老師們!所以我更要好好珍惜這段時(shí)光!初三也會(huì)讓人充實(shí)：我們將要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野。唉，初三，讓我又喜又憂(yōu)!
現(xiàn)在，也容不得我想太多了。我只想加油，想初三能過(guò)得更好。想中考考得如意就好!愿我們初三過(guò)的幸福，過(guò)得值!對(duì)得起我們?nèi)甑呐?
初三來(lái)了作文 篇6
初三是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的年級(jí)，因?yàn)檫@一年我們會(huì)遇到我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考。中考的壓力壓在我們心頭，我們大家需要從容的去應(yīng)對(duì)，給之一個(gè)微笑，然后努力的去學(xué)習(xí)。下面學(xué)大教育的專(zhuān)家們就給大家?guī)?lái)初三我來(lái)了600字作文。
初三年級(jí)，我來(lái)了一眨眼的時(shí)間，兩年就過(guò)去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿(mǎn)了期待與好奇。
這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽(yáng)光般的笑容�，F(xiàn)在，我就要步入初三的教室了!“初三”，這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)的表情就了解到了。升入初三，將會(huì)有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但是，無(wú)論初三的生活有多么的枯燥無(wú)味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無(wú)論再苦再累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來(lái)!當(dāng)然，上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間，如何把握時(shí)間，如何利用時(shí)間。所以，我們要利用好這個(gè)暑假——首先，制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難?我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫(huà)面：老師在講臺(tái)上講課，全班寂靜的奮筆疾書(shū);下課后沒(méi)有喧鬧的教室，沒(méi)有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫(xiě)字的刷刷聲;老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎?或許這就是初三的生活吧!其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的;學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過(guò)后，又是一片艷陽(yáng)天!在電視劇中，�？吹皆S多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書(shū)，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個(gè)拿著錄取通知書(shū)的是我。
現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力!初三年級(jí)，我來(lái)了!
初三來(lái)了作文 篇7
夏日的艷陽(yáng)高照，渴望冷氣簾卷，在風(fēng)中迎來(lái)夏天……
時(shí)間……時(shí)常在背后推人一把，這一把，竟然讓我們?nèi)绱酥斓牟饺氤跞Ｓ鲆?jiàn)初三，開(kāi)始一段霞光蓳色的傳說(shuō)初三，是一段尚未經(jīng)歷而又將經(jīng)歷開(kāi)始的旅途，一段我完全陌生的征途。我不知道沿途的風(fēng)景是否仍會(huì)令我眷迷，也不知道在終點(diǎn)將有什么在等待著我，但我知道，在路上的我不會(huì)孤單，奮斗的堅(jiān)決定然不會(huì)僅是我一人，所以，如果是帆就選擇出海遠(yuǎn)航吧！
在我們的世界里，有著偉大的夢(mèng)想，我們有著個(gè)人各自不同的方向，為此，我們要不斷前進(jìn)，不斷奮斗，或許在彼岸，就有著我們正在萌芽的天空，會(huì)有陽(yáng)光盛開(kāi)的天空為你綻放的勝利彩虹！
天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但它已經(jīng)飛過(guò)。
那一枚太陽(yáng)，因?yàn)楹谏旁�，黯淡無(wú)光。
那一個(gè)春天，因?yàn)榫旁拢辉诠獠收杖恕?/p>
那一條希望之路，因?yàn)槌跞�，格外清晰�?/p>
那一扇成功之門(mén)，因?yàn)槌跞�，格外接近�?/p>
打緊包袱，昂首闊步，振奮精神！我要說(shuō)：“初三，我來(lái)了！”
初三來(lái)了作文 篇8
一如既往的來(lái)昔，你反而復(fù)還，又悄悄的走進(jìn)我們身旁，這次又帶給我們什么驚喜？你呼吸，風(fēng)吹噓；你微笑，花招枝草探頭；你奔跑，云吐霧將你籠罩。
春啊！你是萬(wàn)物的女神嗎？
夏是火神的崇敬者，帶給大地?zé)崆榈姆N子；秋是寂寞的女神的吟誦，片片落葉是她無(wú)助的淚珠；冬是孤傲冷峻的女王，她揮舞手中的魔杖，將世界化為她的水晶宮。
而春，他卻很平凡，但也很偉大。她賦予自然美，給予萬(wàn)物生機(jī)；她既不孤高自許，也不缺少奢華美。��！我發(fā)現(xiàn)我對(duì)春已經(jīng)無(wú)言可擬了，要我如何說(shuō)他呢？怕是千言萬(wàn)語(yǔ)也道不出吧。
她高興的落下滴滴淚花，化作絲絲細(xì)雨傾下，融入土里、小溪、長(zhǎng)江大河，融入億萬(wàn)人的心。
“春雨貴如油”讓我怎的浪費(fèi)這重要的時(shí)刻？取一心瓶，將雨裝下，捧在手心，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)她在對(duì)我說(shuō)話(huà)，對(duì)我傾訴她的喜悅，她的惆悵。
春雨過(guò)后，天邊一道亮麗的彩虹是她的微笑嗎？真的好美，美得想讓人撲上去睡一覺(jué)。
田中勞作的人們額頭積滿(mǎn)汗水，神色的匆忙，有說(shuō)不盡的歡喜，這全是春的功勞！呼吸著春的氣息，聆聽(tīng)春的心聲，展開(kāi)豐滿(mǎn)的羽翼，與春撞個(gè)滿(mǎn)懷。
我知道，你不曾遠(yuǎn)去。
初三來(lái)了作文 篇9
還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我們是天真的無(wú)知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發(fā)的壯士，做好準(zhǔn)備在中考這片古戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺了
我們?cè)缫褟膹P殺歸來(lái)的壯士那里探得了備戰(zhàn)的格外艱苦，格外艱辛。
師哥說(shuō)初三是一種沉重的包袱，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車(chē)馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望與向往，老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我們深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰，來(lái)時(shí)希望不要化作泡影。
師姐說(shuō)初三是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)天真的夢(mèng)想，這時(shí)只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開(kāi)花落，看到自己的汗水換來(lái)的大豐收時(shí)，在心中就收獲了一個(gè)甜美的果實(shí)，那是用艱辛換回的甜美，換回來(lái)的一生的驕傲。
初三是一個(gè)拼搏的歲月，是一個(gè)迸發(fā)出驚人能量的一個(gè)歲月，在初三的學(xué)習(xí)中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上讓所有的敵人膽寒！
奮斗在初三，成熟在初三。一定要堅(jiān)信，走過(guò)奮力走過(guò)這一段灰色般的艱苦旅程之后，一定會(huì)迎來(lái)猶如七彩陽(yáng)光一般的流金歲月，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。那時(shí),我....
要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空，我們要先成為雄鷹；要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；要想通向未來(lái)之道！初三，我無(wú)可畏懼，初三，我定當(dāng)斬?cái)嗦飞系那G棘，穿過(guò)所有的艱難險(xiǎn)阻，向你發(fā)出挑戰(zhàn)！
初三來(lái)了作文 篇10
有專(zhuān)家研究表明，初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)擔(dān)主要來(lái)自心理負(fù)荷超載，他們的情緒處于焦慮與應(yīng)激狀態(tài)，心理負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要大。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要。面對(duì)即將開(kāi)始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來(lái)了！”不如斗志昂揚(yáng)地道一聲：“初三，我來(lái)了！”
樹(shù)立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。
初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過(guò)之而無(wú)不及。正因?yàn)槿绱�，老師和家長(zhǎng)常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會(huì)變成孩子的壓力。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)升學(xué)望而生畏，也會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。
情緒是極易互相感染的，對(duì)于即將到來(lái)的這場(chǎng)考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度去面對(duì)。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。并引導(dǎo)孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會(huì)學(xué)有所獲。而且讓孩子明白過(guò)程比結(jié)果更重要。同時(shí)，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當(dāng)?shù)膸椭ぐl(fā)他與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
有的家長(zhǎng)喜歡這樣對(duì)孩子說(shuō)：“再辛苦這一年，考上重點(diǎn)高中就好了！”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學(xué)習(xí)的過(guò)程何嘗不是一個(gè)累并快樂(lè)的過(guò)程呢？如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做探險(xiǎn)或?qū)�，就能體驗(yàn)到更多驚喜和成功的快樂(lè)。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的心態(tài)。家長(zhǎng)也要做終身學(xué)習(xí)的榜樣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。
放眼未來(lái)，保持三心，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
面對(duì)中招這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，家長(zhǎng)內(nèi)心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長(zhǎng)中的一步，他以后的路還有很長(zhǎng)。幫助孩子平穩(wěn)走過(guò)初三，需要家長(zhǎng)保持三顆心：
一顆平靜心。進(jìn)入初三會(huì)迎來(lái)頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長(zhǎng)就不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是透過(guò)考試找問(wèn)題，彌補(bǔ)漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏得起，也要輸?shù)闷稹?/p>
一顆平常心。家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過(guò)高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，力求穩(wěn)中進(jìn)步。
一顆恒心。家長(zhǎng)要高屋建瓴讓孩子立長(zhǎng)志，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。只要持之以恒，終能成人成才。
當(dāng)孩子欲擠上這“千軍萬(wàn)馬”要過(guò)的“獨(dú)木橋”，家長(zhǎng)就要想盡一切辦法為孩子保駕護(hù)航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對(duì)即將到來(lái)的初三無(wú)畏地道聲：“初三，我來(lái)了！
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