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      初三寫(xiě)人的作文

      時(shí)間:2021-11-02 19:36:36 初三 我要投稿

      【精華】初三寫(xiě)人的作文錦集7篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的初三寫(xiě)人的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】初三寫(xiě)人的作文錦集7篇

      初三寫(xiě)人的作文 篇1

        每個(gè)人的父母對(duì)自己的兒女的愛(ài)都是如此的偉大,自己省吃?xún)用是為了兒女;自己在外受盡寒霜酷暑打工掙錢(qián)是為了兒女。父母對(duì)我的愛(ài)我難以忘懷,永記在心蕩漾。

        記得有一次,我去學(xué)校上學(xué)忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。那時(shí),正好上語(yǔ)文課,老師教我們學(xué)習(xí)新課文,心想:糟了,一定會(huì)被老師罵了。正當(dāng)老師要讓我們朗讀課文的時(shí)候,教室門(mén)突然開(kāi)了,門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的男人。呀!是爸爸!只見(jiàn)他手里提著一把破舊的黑雨傘,全身被雨水淋得直滴水,他竟然在下著這么大的雨給我送書(shū)來(lái)了。爸爸向我招手叫我出去拿書(shū)。我立馬跑出教室,看著一臉狼狽腳穿有漏洞的筒靴的爸爸,我的眼眶濕潤(rùn)了。這時(shí),爸爸從衣兜里拿出了一個(gè)用塑料袋包著的東西遞給我,里面是一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)。對(duì)我說(shuō):“怎么能忘記帶書(shū)了呢?要是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)你桌上的書(shū),那你今天這節(jié)課怎么上呢?你要好好學(xué)習(xí),不要貪玩,我以前就是因?yàn)榧依餂](méi)有錢(qián)才沒(méi)有上過(guò)幾次學(xué),現(xiàn)在條件好了,你要努力學(xué)習(xí)!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。當(dāng)聽(tīng)到爸爸的話時(shí),我再也忍不住哭出聲來(lái)!鞍职,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓你失望的!

        “錢(qián)還夠嗎?要是不夠就告訴我,一定要吃飽,不要太節(jié)省了。在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話,我現(xiàn)在還要去工作,你要好好照顧自己!卑职终f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了,爸爸的背影雖然瘦小,但在我心里留下的烙印卻是很偉大的?粗职诌h(yuǎn)去的背影,我告訴自己,我一定不可以辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。一本小小的書(shū)雖然沒(méi)什么,但是在我看來(lái),這包含了爸爸對(duì)我深沉而偉大的愛(ài)。

        記得還有一次,爸爸在外加夜班,我和媽媽兩人在家,媽媽在忙著做飯,叫我去看書(shū)學(xué)習(xí),我卻感覺(jué)頭暈?zāi)垦,全身發(fā)熱,我向媽媽說(shuō)了我的情況。媽媽摸了摸我的額頭,發(fā)燒了。媽媽顧不著做飯扔下圍裙拉著我去醫(yī)院,天又那么黑了。媽媽騎著自行車(chē)時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看坐在后座上的我,叫我堅(jiān)持住,讓我抓穩(wěn)車(chē)架子。鄉(xiāng)村小路很難走,坑坑洼洼的。媽媽騎著車(chē)子很艱難地行走著。就算是上坡的時(shí)候媽媽都不讓我下來(lái),她都用力地把我推上去,大約騎了一個(gè)小時(shí)才到醫(yī)院。此時(shí)媽媽已滿頭大汗,身上的衣服都被汗水打濕了,媽媽沒(méi)有顧著去擦擦頭上的汗水。趕緊背著我去找醫(yī)生。由于燒得較嚴(yán)重,只能熬夜打點(diǎn)滴。天亮了,當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,媽媽正望著我,眼里布滿了血絲,一臉疲憊。媽媽一夜沒(méi)睡,一直在照顧病中睡覺(jué)不安穩(wěn)的我。生怕我的燒退不下來(lái),見(jiàn)我醒了,摸摸我的額頭說(shuō):“好點(diǎn)兒沒(méi)有,怎么不注意自己的身體呢?終于是退了,被你折騰了一晚上。”媽媽的話雖有些責(zé)備,但我卻感覺(jué)到了無(wú)盡的心疼和關(guān)愛(ài)。

        父母對(duì)我的愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),我知道他們的愛(ài)是偉大無(wú)私的,做兒女的是無(wú)法回報(bào)的。但我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)。

      初三寫(xiě)人的作文 篇2

        《給我影響最大的人》

        古今中外,有許多杰出的人物,他們都令我們崇敬和仰慕,他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中,給我影響最大的就是袁隆平。

        想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少,沒(méi)錯(cuò),他就是我國(guó)雜交水稻研究的開(kāi)拓者,世界著名的雜交水稻專(zhuān)家,有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。

        和許多科學(xué)家一樣,袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心,腦子靈光,喜歡思考,喜歡問(wèn)問(wèn)題。在家的時(shí)候,他老是纏著父母問(wèn)這問(wèn)那,在學(xué)校里更是問(wèn)題一大串,簡(jiǎn)直是個(gè)“問(wèn)題袋子!庇袝r(shí)候問(wèn)題太難,把父母和老師都難住了,但是他這種愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的熱情一直沒(méi)有減退過(guò)。

        1942年的秋天,袁隆平升到了初中,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開(kāi)始使用新的課本,增加和改變了許多科目,這樣就有了一大堆的概念、定理、公式,老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟,同學(xué)們只好抱著書(shū)本背,但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式,他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍,然后再試著背誦,這樣不僅速度快,而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。

        一次上數(shù)學(xué)課,老師講到“有理數(shù)”這一章,告訴同學(xué)們一條法則:負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的'解釋?zhuān)∑竭是不能理解,就問(wèn)老師:“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù),為什么得正數(shù)?”老師說(shuō):“你們只要牢牢記住它就可以了!薄暗牵覀兿胫浪窃趺磥(lái)的!”

        袁隆平咕噥了一句,因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講,那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中,袁隆平獲得了無(wú)窮樂(lè)趣。

        憑著這股愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)鉆研的勁,袁隆平在學(xué)習(xí)上越來(lái)越進(jìn)步,在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn),最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。

        他的好奇心、愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的精神給了我很大的影響,我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研,我深深感受到學(xué)習(xí)離不開(kāi)袁隆平的精神。

      初三寫(xiě)人的作文 篇3

        姥爺負(fù)責(zé)送我上下學(xué)。每天,我一放學(xué),就看見(jiàn)那黑瘦的身影站在校門(mén)口旁的交通標(biāo)志牌下。一頭銀發(fā),滿面笑容,食指和中指夾著一根快燃完了的香煙,興高采烈地和旁邊的人交談著。看到我出來(lái)了,馬上把身旁的電動(dòng)車(chē)準(zhǔn)備好,扔掉了煙頭,等著我過(guò)來(lái)。待我上了車(chē),姥爺便和剛才說(shuō)話的人交待兩句,就帶著我回家了。有時(shí)有的人問(wèn)姥爺“這是您孫子?”“不是,外孫子!薄芭,那您還這么上心?”“外不外的,也是我孫子啊。”我那時(shí)并不知道孫子和外孫子的區(qū)別,就只聽(tīng)著。有時(shí)候,姥爺因家里有事來(lái)得晚些,讓我等了一會(huì)兒。我便說(shuō):“姥爺,怎么來(lái)得這么晚啊,我等半天了。”姥爺說(shuō):“那我下次來(lái)早點(diǎn)兒!迸赃吅臀依褷斦J(rèn)識(shí)的一同接孩子的看不下去對(duì)我說(shuō):“你這么說(shuō)就不對(duì)了,你沒(méi)看見(jiàn)每天你姥爺?shù)攘四愣嗑!”別他這么一說(shuō),我感到了一絲愧疚。可姥爺卻說(shuō):“沒(méi)事兒,小孩子嘛,得寵著。”

        接我回家后,姥爺也不閑著,馬上去這兒補(bǔ)補(bǔ)墻,那兒修修下水口。家里人勸了好幾次,他也不聽(tīng),在他眼里仿佛有干不完的活兒。到了吃飯的時(shí)候,姥爺便用他那又黑又臟并布滿裂紋和傷口的手來(lái)摸我的臉,我連忙叫著跑開(kāi)。這時(shí),姥爺便站在遠(yuǎn)處,一邊洗著手一邊對(duì)我笑著。

        我上了初中后,就自己上下學(xué),不用姥爺接送了。但不久,我的姥爺卻被查出患了胃癌,半年后就去世了。

        一放學(xué),校門(mén)口還是熙熙攘攘的人群,嘈雜的聲音,卻再也尋不到那黑瘦的身影,聽(tīng)不到那溫暖的對(duì)話;氐郊,還是那幾間平房,一個(gè)大院子卻再也看不到那忙碌的身影的那一雙又大又黑的手了……

        有人問(wèn),住的家和家有什么不同?答案是:房子是用磚塊建成的,而家是用愛(ài)建成的。姥爺,讓磚塊建成的房子充滿了愛(ài)。人總是擁有時(shí)不懂得珍惜,失去了才追悔莫及,現(xiàn)在想想,有姥爺在的日子真好……

      初三寫(xiě)人的作文 篇4

        今天,我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹:靜靜。

        靜靜今年5歲了,有著一雙大大的,水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次,媽媽拿出了一顆牛肉干,準(zhǔn)備自己吃,但一想到靜靜會(huì)要,變想逗她玩玩。于是,媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里,迅速的拉開(kāi)包裝紙,故意不給靜靜看見(jiàn)。靜靜見(jiàn)了,不知媽媽在吃什么東西,便湊上去看。媽媽見(jiàn)了,趕快把牛肉干塞到嘴里,把包裝紙扔到口袋里!敖o我吃一顆!給我吃一顆!”靜靜叫了起來(lái)!斑@是藥,你不能吃。”媽媽哄著靜靜說(shuō)。“這不是藥,是牛肉干!”靜靜嚷道。媽媽聽(tīng)了,不知靜靜的大眼睛竟然這么靈,就問(wèn)到:“你怎么知道是牛肉干的?”“我看到了有一個(gè)牛字!”靜靜說(shuō)道。房間里的人聽(tīng)了,都笑了。

        靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛,還有一張小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì)到的嘴。有一次,媽媽和爺爺談起了我的兩個(gè)堂妹,說(shuō)那個(gè)合肥的堂妹:千千的性格比較內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,而靜靜卻和她相反。媽媽說(shuō)靜靜很活潑,爺爺說(shuō)靜靜很淘氣。靜靜聽(tīng)了,脫口而出:“調(diào)皮!”大家聽(tīng)了,都又笑了起來(lái)。靜靜聽(tīng)了大家在笑她,就又加了一句:“調(diào)皮調(diào)皮就調(diào)皮!”大家聽(tīng)了靜靜說(shuō)的話,都又哄堂大笑起來(lái)。爺爺邊笑還邊說(shuō):“靜靜就是聰明,現(xiàn)在一些近意詞都會(huì)了!”靜靜見(jiàn)爺爺在夸她,自己也開(kāi)心地笑了起來(lái)。

        我真喜歡我的小堂妹——靜靜。

      初三寫(xiě)人的作文 篇5

        打開(kāi)記憶的閘門(mén),想起你我同坐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心里不免流過(guò)一絲暖意。

        你是一的助人為樂(lè)、善解人意的女孩,在你的世界里,沒(méi)有煩惱,只有快樂(lè),只有笑容,傻傻的你總是笑者面對(duì)人生,面對(duì)生活。那天,班里的同學(xué)一時(shí)不小心打碎了一扇窗子,急的滿頭大汗,想著想著眼淚就不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),這時(shí)的你正坐在座位上做作業(yè)親眼目了眼前剛發(fā)生的這一切,你毫不猶豫的站了起來(lái),理所當(dāng)然的替她背了黑鍋,后來(lái)被老師帶到辦公室臭罵了一頓。事后又被父母訓(xùn)了一個(gè)小時(shí)。我問(wèn)你后悔了沒(méi)有,讓我史料未及的是,你竟然告訴我說(shuō),你不后悔。我問(wèn)你為什么,你說(shuō):“既然別人害怕受到懲罰,那我就幫她解脫這個(gè)罪名。”說(shuō)的理直氣壯。你說(shuō)說(shuō),我這個(gè)朋友傻不傻。

        你的至理名言是:知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富,智慧改變命運(yùn)。你始終相信知識(shí)就是一筆巨大的財(cái)富,智慧可以決定一個(gè)人的未來(lái)。你把人分為了兩類(lèi):一類(lèi)是智者,一類(lèi)是愚者。你認(rèn)為智者是個(gè)學(xué)富五車(chē),不斷追求學(xué)習(xí)最高境界的人;愚者是一個(gè)不知所謂,把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲的人,只顧悠閑自在,不顧將來(lái)的人。而你卻一直向智者奮斗。

      初三寫(xiě)人的作文 篇6

        張老師是四到五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師,張老師的個(gè)子高,有1。80多,人卻瘦的連筋骨都露了出來(lái),但是,張老師卻很幽默,就連在批評(píng)同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次,刁偉哲被張老師拉上講臺(tái),張老師故意把他的眼鏡抬高,但刁偉哲又戴了回去,張老師又把他的眼鏡抬高,在這個(gè)時(shí)候,全班笑成一團(tuán),刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣,不動(dòng)了,接著,張老師說(shuō)了他幾句話,就讓他下去了。還有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候,張老師以刁偉哲為主題,說(shuō):“刁偉哲被媽媽揍了一頓,不能說(shuō)成媽媽被刁偉哲揍了一頓!苯又瑥埨蠋熇^續(xù)說(shuō):“刁偉哲是媽媽的兒子,不能說(shuō)成刁偉哲是兒子,這樣的話,刁偉哲是一個(gè)孤兒啊!”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。

        但是,有的時(shí)候張老師也會(huì)很?chē)?yán)肅,因?yàn),不?yán)肅是學(xué)不到知識(shí)的,所以,一般在上課的時(shí)候,張老師臉上的表情都顯得很?chē)?yán)肅。謝謝您!張老師,在張老師的課上,我顯得很輕松,卻也能夠?qū)W到知識(shí)!張老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您!

      初三寫(xiě)人的作文 篇7

        很久以前,在業(yè)校。

        和一個(gè)女同學(xué)一起上語(yǔ)文課。這個(gè)女同學(xué),好事者也。沒(méi)事去惹其他班一起上課的男生,問(wèn)那些男生要電話號(hào)碼,那男生壓低聲音很小心地“報(bào)”著:“xxxxxxxxxxx”。

        在一旁的我聽(tīng)到了,閑來(lái)無(wú)聊,用手機(jī)記下了那個(gè)號(hào)碼。

        起先只是想讓他出洋相的我,打了他的電話。還以為他會(huì)很明事理的把電話掛斷,卻不料,他按下了通話鍵,還舉在耳邊聽(tīng)。我只好郁悶地把電話掛斷,心想:同學(xué),你是不知道電話通了會(huì)收費(fèi)還是上課不能聽(tīng)電話?

        不一會(huì)兒,一條短信飛來(lái):“你是誰(shuí)?”。我笑了笑,要怎么告訴他呢…躊躇中,擋也擋不住的靈感來(lái)了,我在手機(jī)上打上了(3,2)。

        短信發(fā)出去了。聽(tīng)見(jiàn)后排幾個(gè)男生在竊竊私語(yǔ):“這是坐標(biāo)么?”“原點(diǎn)在哪里?是從門(mén)開(kāi)始么?”我嘴角緩緩勾起一抹笑。同桌的女生轉(zhuǎn)頭看了我一眼,說(shuō):“你哦……”我怎么了,我莫名的看著她笑意盎然。

        “喂!你是不是(2,2)啊?”后排的男生拉著她的帽子,問(wèn)她。

        “什么“啊啊啊”?你是不是腦袋壞掉了。”她狠狠地瞪著那個(gè)男生,“不要拉我帽子!

        上完課,剛才的事早忘記了,急急忙忙去找其他班的朋友。一起走到校門(mén)口,又遇見(jiàn)了剛才的那群男生,微微笑看著他們,不由又想起了上課時(shí)的事情。

        晚上,一個(gè)人坐在窗邊做作業(yè)。窗外的一切都黑了,對(duì)面的三幢樓淺淺的在黑暗之中占著黑色的輪廓。規(guī)則的方框中透著不規(guī)則的光,但每個(gè)光圈中都閃著知足的模樣。

        “你是xxx,對(duì)不對(duì)?”設(shè)的手機(jī)的主題給人淡淡的溫暖,卻被短信中透著的那一份志在必得惹惱。我不客氣地回了他一句:“是xxx,不是xxx。不要寫(xiě)錯(cuò)我名字!爆F(xiàn)在想想,那時(shí)的我,的確有夠矯情。

        最后,我們變成了“兄弟”。不知道是跟誰(shuí)學(xué)的,竟然學(xué)會(huì)了與男生稱(chēng)兄道弟。放下手機(jī),我笑著執(zhí)筆寫(xiě)完作業(yè)……

        好幾個(gè)月以后,業(yè)校結(jié)束了,我心血來(lái)潮去剪了頭發(fā)。

        上體鍛課的那天,他詫異的望著我:“你怎么把頭發(fā)剪掉了?”仿佛隔了太舊,離得太遠(yuǎn),語(yǔ)氣中帶著些與你無(wú)關(guān)的輕飄:“我喜歡就剪掉了啊”。然后,我走了,挽著朋友的手走了。

        不知道,那時(shí)候他是什么感覺(jué)。

        從那以后,我們沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話,仿佛沒(méi)有什么能再把我們聯(lián)系在一起。兄弟,男生和女生的兄弟之情,只是因?yàn)橐徊恍⌒,變成了回憶?/p>

        上一次運(yùn)動(dòng)會(huì),在人群中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的業(yè)校。只是真得很久了,不知道他是不是已經(jīng)忘記了。但仔細(xì)想想,忘記了也不奇怪,畢竟我們不是很熟……

        “把你當(dāng)過(guò)朋友當(dāng)過(guò)兄弟

        別以為那是我可笑的敷衍

        聽(tīng)你叫我朋友叫我兄弟

        只是這稱(chēng)呼太美麗不配合的是時(shí)間!

        僅以此文送給那個(gè)現(xiàn)在遇見(jiàn)已經(jīng)像陌生人一樣的男生,希望他能跳得更高。

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