【精品】八年級(jí)優(yōu)秀作文17篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 1
世間萬物皆有其形態(tài)及原理，不同的時(shí)間，不同的角度，不同的思考方式皆能得出不一樣的結(jié)論與看法。
楊桃，粗略的乍一看其外表是卵形或橢圓形，頂端漸尖，基部圓，好似一節(jié)形狀不規(guī)則的小齒輪；可是，倘若你用刀將其橫向切開，則會(huì)發(fā)現(xiàn)其形狀竟與五芒星一般無二。
對(duì)于一個(gè)實(shí)實(shí)在在的物件換一種思考方式，常常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
愛迪生，是二十世紀(jì)對(duì)世界產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)影響的人，在發(fā)明界做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找適合電燈的材料，做了上千次的實(shí)驗(yàn)，有人嘲笑他上千次的失敗，他卻十分自豪地說：“至少我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有一千多種的材料不適合做電燈�！本驮谶@樣樂觀的心態(tài)下，他堅(jiān)持不懈的研究、做實(shí)驗(yàn)，終于有一天成功發(fā)現(xiàn)了真正適合電燈的材料，成功地發(fā)明了電燈。誰能說，換一種思考方式，在面對(duì)困難時(shí)不消極而保持樂觀的心態(tài)會(huì)是解決困難的一大助力呢。
對(duì)于同一個(gè)問題，換一種思考方式，常常會(huì)事半功倍。
校園欺凌，在近年以來成為了熱點(diǎn)話題，而一樁樁真實(shí)的新聞報(bào)道層出不窮，我們也早已屢見不鮮了。對(duì)于校園欺凌事件，網(wǎng)友們也眾說紛紜，多半是可憐校園欺凌事件中的被害者，為其聲討，為其打抱不平，有的甚至抱怨社會(huì)的不公等等。而僅有少部分人會(huì)如此考慮：迫害者為何要欺凌受害者，是否是所謂受害者最先做了何迫害所謂迫害者的事呢?由此，就有人追根究底，找到了事情的根源所在，兩方均不偏袒，使事件完美解決。誰能說，遇到此類一邊倒的`事件時(shí)，換一種思考方式，會(huì)使事件乾坤顛倒，得到驚人的真相呢？
對(duì)于一件存在情感偏向的事情時(shí)，換一種思考方式，常常會(huì)使事情解決地更完美。
換一種思考方式，不僅會(huì)看到事物的陰陽面，而換一種方式思考那些簡單的道理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生 ，從而振奮精神，重新定位你的人生，開啟不一樣的人生之旅。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 2
我的父親是一位農(nóng)民。他很普通，普通得一走進(jìn)人群，就再也辨認(rèn)不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對(duì)我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細(xì)膩，我每次想起來就不能不激動(dòng)。
那是我剛考上市內(nèi)的中學(xué)的時(shí)候。父親送我去學(xué)校。雖然路并不遠(yuǎn)，但是父親執(zhí)意要送，我只好同意。
路上，太陽當(dāng)頭照著。好熱！我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛里布滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。
“萍兒，歇會(huì)兒吧！”父親說著，從口袋里摸出兩個(gè)雞蛋�！按蟠螅园��！蔽彝屏诉^去。“大大有……這里有……”我接過雞蛋，找了個(gè)陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下，他那長滿胡須的下巴隨著嘴的翕動(dòng)一動(dòng)一動(dòng)。我留意地把目光投了過去。我看見了什么？“土豆！”我不由得喊了出來。“這……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。�。「赣H，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長年生病的母親，眼看著周圍的鄰居都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學(xué)，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己……我心里澀澀的，說不出一句話。
學(xué)校到了。我說：“您回吧�！薄鞍ィ純�，好好學(xué)！這三十塊錢先用著，大過幾天再來。嗯！”父親說著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。��！手，父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的`手指。粗心的我，竟從沒有發(fā)現(xiàn)父親竟然瘦得這么叫人心痛！我眼里立刻像揉進(jìn)了什么……
啊！父親，您的話不多，也沒有什么深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無邊，這般深沉細(xì)膩。
父親，您放心吧！您的心，我懂。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 3
關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆
關(guān)愛，讓世界更美麗。
"關(guān)愛他人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任�！边@句話人人都會(huì)說�？墒钦嬲龅降娜擞钟卸嗌倌�？我幻想著：如果世間人人都會(huì)在別人困難的時(shí)候，積極的獻(xiàn)出自己的一片愛心的話，那這世界將是多么的`美好，多么的芳香，多么的美麗��！
哦！世界就想一張巨大的繩網(wǎng)，而我們的愛心就象在抖動(dòng)著個(gè)巨大的繩網(wǎng)一樣，我們影響著他人，他人也在影響著世界。環(huán)環(huán)相扣，彼此相連。我們生活在這個(gè)大的群體中，我們喜歡別人關(guān)心的感覺，當(dāng)然更喜歡被關(guān)心的感覺。朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問候幾句；隔壁奶奶正在吃力的被著東西時(shí)，真誠的幫上一把；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，仔細(xì)的給他講解。
關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆。
你的行動(dòng)就象一個(gè)回聲，你送出什么就會(huì)送回什么；你播種什么就收獲什么；你給予什么就得到什么。
哦！讓我們大家一起成為自己愉快，也能讓別人快樂的人吧！剎那間回想時(shí)，生命是如此的美麗。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 4
外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，一如我落寞煩悶的心情。
同學(xué)們都擠在講臺(tái)前看本次月考的成績。有的同學(xué)咧開嘴大笑著從講臺(tái)上走下來，不用說，成績肯定比較理想。有的同學(xué)則嘆息著回到座位上，不用說，一定是退步或者沒有達(dá)到自己理想的位置。
只有我一個(gè)人這樣落寞地坐著。我的'成績是無須看的，那班級(jí)末的名次沒人能夠爭得過我。
為什么我總是學(xué)習(xí)不好？這個(gè)問題一直折磨著我，只要我醒著。我聽著別人的歡笑，它總與我無緣；我看著別人的嘆息，可是他們的不幸哪能比得上我？如果我是一只悲傷的小鳥，那么，老天，我應(yīng)該飛到哪里才會(huì)感到幸福呢？
媽媽常常叮囑我：“兒子，要好好學(xué)習(xí)。”我每次都使勁地點(diǎn)頭答應(yīng)著。我多么希望我能考好，哪怕只是前進(jìn)一位，我就會(huì)像小鳥似的飛回家，告訴媽媽，我進(jìn)步了！這是我的夙愿，我能實(shí)現(xiàn)嗎？
還有我在天堂的爸爸。爸爸，您在天堂一直看著我嗎？我的成績不好，您會(huì)不會(huì)保佑我，讓兒子成績好起來？不要埋怨我，我一直在努力，雖然一直沒成功過。
班主任老師總是微笑著對(duì)我說：“伊揚(yáng)，努力呀！”這是給我的最好禮物。有的老師根本顧不上搭理我，上課好像沒我這個(gè)人似的。
每次月考后的分組，都是讓我極難堪的時(shí)候，幾乎沒有人愿意和我一個(gè)小組。每當(dāng)我分到一個(gè)新的小組，總有組員給我臉色看，因?yàn)檫@意味著我又要拖累他們了。這時(shí)，班主任老師總是特意到我們組里來，笑著說：“多幫幫伊揚(yáng)呀，要互相幫助�！彼坪趺靼孜业男乃�，私下里會(huì)微笑著對(duì)我說：“不要放棄，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是希望！”我想，如果沒有班主任，我真是生活在一個(gè)冰窖里。
我就這樣舔著我的傷痛。這個(gè)煩惱還會(huì)伴我多久，我已經(jīng)不知道了。但愿我能有自信的快樂，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 5
秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。
校園的秋天并沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意�；▓@中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上�；▓@里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的`影響。當(dāng)然，花園里也少不了亭臺(tái)樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了�？窗�，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們?cè)谫u弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的幾節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們上前去。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 6
學(xué)有真假，真則受益萬千，假則萬丈深淵。真假影響未來。
“真學(xué)假學(xué)”班會(huì)結(jié)束后，我想過很多，但最終還是放眼當(dāng)前，對(duì)我們小組做了簡略的分析。二號(hào)賀鑫宇，作業(yè)認(rèn)真，思維嚴(yán)謹(jǐn)，若好好培養(yǎng)，會(huì)是一個(gè)好的助手。但是，他極少發(fā)言，據(jù)我所看，他并非不敢，而是不想，許多問題他知道答案，但只是沉默著，除非老師點(diǎn)，不然他不會(huì)主動(dòng)舉手。而且他經(jīng)常在上課時(shí)三號(hào)齊濟(jì)和六號(hào)曾睿說笑，且不服管理，不為四五六號(hào)講解難題�？梢哉f，他不但沒有管理別人，還常帶領(lǐng)別人說笑，或參與別人的說笑，并不以為然。三號(hào)齊濟(jì)，思維敏捷，頗有文采，比起二號(hào)的沉默，他更活躍。但問題也就和二號(hào)差不多了，上課說笑，不服管理。作業(yè)經(jīng)常拖欠，常是到校后才補(bǔ)齊，使人很難想出好辦法來管好他。他們二人不知如何來說，說是真學(xué)，上課又不好好聽講，說是假學(xué)，作業(yè)要吃吃高分，考試成績穩(wěn)定，于我所見，他們是半真半假的學(xué)。
四號(hào)陳園園，原來上課說話，極少聽講，但現(xiàn)在她上課基本不說話，并幫我管理他人，雖說成績不算好，但在其他方面都使我很滿意。除了成績上的差距，我認(rèn)為，她可以為二號(hào)。五號(hào)張琴，性格溫和，善解人意，和四號(hào)一樣，除了成績，我找不出來一點(diǎn)問題，是一個(gè)極好的女孩。四五二號(hào)，可以說是我的`心腹，是我最滿意的和最喜愛的，她們我可以說是絕對(duì)真學(xué)，只是悟性較低，不能很好的理解那些生澀難懂的題目。而六號(hào)曾睿，我已不好再說什么了，她性格極為倔強(qiáng)，根本不聽我的話，上課睡覺，下課說笑，也有過積極的時(shí)候，但也只是一段時(shí)間，最多一小時(shí)，又會(huì)恢復(fù)如初。我也管過她，但她的回復(fù)讓我無言以對(duì)。她說:“我上課除了睡覺，就是說話，不然就是吃東西。反正我也只打算混完初中�！边@般回答，我已無言。我們組的人都認(rèn)為，他不是假學(xué)，是根本沒學(xué)，而我們對(duì)他的耐心也在長期沖突中耗盡。
他們這般，未來自會(huì)不同。我設(shè)想，二號(hào)若不改掉壞習(xí)慣，也就不可成大事，三號(hào)也一樣，不過老師的講解，就是他們沒得耐心，以后便會(huì)更加急躁。他們現(xiàn)在都不能認(rèn)真傾聽，將來又能如何？他們現(xiàn)在對(duì)待事情都不端正態(tài)度，將來又會(huì)如何？而四五兩號(hào)，雖然成績不好，但腳踏實(shí)地，努力奮進(jìn)，以后定會(huì)有好的前途。六號(hào)，半途而廢，對(duì)事不以為然，將來很難將事情做成。決定未來的，不是聰慧，而是態(tài)度，若想有好的未來，他們就要改掉壞習(xí)慣，保持好態(tài)度，從現(xiàn)在開始努力。這篇總結(jié)不是批評(píng)，而是警醒，警醒他們，也警醒自己。
學(xué)有真假，未來可沒有真假。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 7
有人喜愛運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為只有觀看運(yùn)動(dòng)才能給予他最大的享受。
有人喜愛旅游，他認(rèn)為只有游覽名山大川才能給予他最大的快樂。
有人喜愛金錢，他認(rèn)為只有擁有更多的金錢才是最大的幸福。
而我的最愛，是讀書，只要一本普普通通的書，也會(huì)使我十分快樂。
已近黃昏，夕陽無限美好。陽光從窗戶斜射入我的屋里。一切一切，都變成了溫暖的橘黃色。而我，獨(dú)自一個(gè)人拿一只板凳，一本
書，坐在陽臺(tái)上。屋里靜靜地，靜靜地。陽光從地上漫過我的膝蓋，漫上了我的書本，伸出手摸一摸，暖暖的。
我讀書的面很廣，量很大，即使?jié)M櫥的書，也不能滿足我的欲望。只要我想看的書，向別人借，自己買，即使再難我也會(huì)弄到。書店，圖書館更是我假日必去的地方。
我愛讀古籍。讀唐詩宋詞，使我知道了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，知道了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的'崇高理想，知道了王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念。讀《論語》使我知遍了古代人的思維與人生大智慧。讀書，我的最愛。
我愛讀現(xiàn)代文。讀《一個(gè)王朝的背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。讀《駱駝祥子》使我知道了黃包車夫的命運(yùn)。讀《朝花夕拾》使我知道了魯迅小時(shí)的生活。讀書，我的最愛。
我愛讀外國名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。讀《名人傳》使我知道了貝多芬、米開朗基羅、列夫.托爾斯泰的一生。讀《王子與貧兒》我知道了一個(gè)最下級(jí)的孩子的生活與王子的生活。讀書，我的最愛。
書，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；書，是寒冷中的一縷陽光，溫暖我們的心靈；書，是源源不斷的泉水，帶給我們無窮的力量。
讀書，我的最愛。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 8
在小的時(shí)候，我們最先接觸的就是走路了，而走路也是很重要的，人生出來的時(shí)候什么都不會(huì)，慢慢的學(xué)會(huì)很多的東西。但是最先學(xué)會(huì)的就是走路的。
有一個(gè)故事說古時(shí)燕國有一個(gè)人不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。他對(duì)邯鄲的人走路的美很疑惑。有一天，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂�？吹叫『⒆呗罚X得活潑、美，學(xué)；看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學(xué)步”
比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。
我們?cè)诔錾臅r(shí)候就已經(jīng)在接觸走路，不要以為自己做的'不好，這只是自己的理解但是別人不應(yīng)定會(huì)這樣看你，說不定你是做棒的。
在學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到很多的困難，而我們不能后退只能前進(jìn)，我們不能遇到困難就退縮，雖然學(xué)習(xí)很苦很累，但是苦中有甜，苦中有樂，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難就去埋怨，這樣是不對(duì)的。
雖然在學(xué)習(xí)的道路上不平坦，但是只要有信念，有理想就一定會(huì)成功，在成功之前是有黑暗的，而黑暗過后就是黎明，就是成功。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 9
我已是初二的學(xué)生了，卻還忍不住回想起我們軍訓(xùn)的歡樂時(shí)光。想想那時(shí)的歡樂，想想那時(shí)的愉悅，在想想那時(shí)的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學(xué)生，在那時(shí)我們一起起床，一起疊被子，一起洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來的孤寂之感。
我們的`教官是一個(gè)帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時(shí)候，我們已經(jīng)在樹蔭下歇息，在別的班跑步的時(shí)候，我們卻在草地上喝水、玩耍。
在我們休息時(shí)，教官給我們講起了他在兵營的故事，什么一人犯錯(cuò)全班受罰，什么去外邊玩，當(dāng)我們問起教官為什么去當(dāng)兵的時(shí)候，他幽默告訴我們：男子漢保衛(wèi)國家，沒什么為什么。而之后，他告訴我們：是因?yàn)榧依锶斯懿涣肆�，所以才去�?dāng)兵的。當(dāng)時(shí)我們聽了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。
當(dāng)我們問教官要QQ號(hào)的時(shí)候他毫不猶豫的就給了我們，我們?cè)谶@一年來都有堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，并且關(guān)系非常好。
這屆初一軍訓(xùn)的時(shí)候，我們教官也去了，我和我的好朋友一起去看教官，教官十分感動(dòng)，這一年不見他又變得幽默多了，并且他還多了一個(gè)外號(hào)——“香風(fēng)哥哥”，因?yàn)樗?jīng)常噴香水，一走過去，那風(fēng)就染上了教官的香味，非常好聞！
六天的軍訓(xùn)雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想回到那個(gè)時(shí)候，再品嘗一回那軍訓(xùn)的樂趣。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 10
郁悶中，想起了那本有點(diǎn)破舊的同學(xué)錄…… 翻開同學(xué)錄的第一頁，有的是老師對(duì)我的期待和評(píng)語，字字是那么耀眼，卻深深扎入我心！繼續(xù)翻下去，一種失落在心底萌發(fā)，童年時(shí)的影象紛紛出現(xiàn)在腦海之中，如針扎入心中一般，失落的種子急速發(fā)芽生根不留一絲喘息的機(jī)會(huì)，時(shí)間一滴一滴地流淌著……
夜深了，望著窗外繁天的星星，婆娑的月光灑在臉上，內(nèi)心更有一種說不出的無奈。以前同學(xué)們那童貞的笑容一去不返，留下的只有被時(shí)間沖淡的記憶和滿心的'懷念，想起自己剛過完的十五周歲的生日，再想想我以不在是個(gè)小孩了，總覺得有一種莫名的感傷，是對(duì)幼時(shí)無憂無慮的向往？還是對(duì)歲月不饒人的無奈？無從而知。只記得同學(xué)錄中有同學(xué)用并不美麗卻很工整的字寫下的“朋友一生一起走，那些日子不在有！”。
簡單的幾個(gè)字，早已把我的思緒帶回到了三年前----小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我還記得早上到校第一件事就是和好朋友們打招呼；也記得冬天里用凍得發(fā)紅的小手握雪團(tuán)；更記得午休時(shí)同學(xué)們一起出去玩耍的場景……可就在這年我們含淚分別！為各自的夢(mèng)想飛去，有的甚至連最后一面都沒見到，就無情離去了。
我們痛哭過！我們傷心過！
“朋友啊朋友，你可曾想起了我！”
花瓣漸漸飄散，回憶忽隱忽現(xiàn)；
終， 塵埃落定， 友誼卻在緘默中永恒……
八年級(jí)優(yōu)秀作文 11
開學(xué)的第一天，不知道為什么，沒有以往開學(xué)的興奮和激動(dòng)。
我想起了初一開學(xué)的那一天，那時(shí)，我是多么開心啊。我只感覺那只是昨天的事一樣。但，現(xiàn)在，我初二了。
時(shí)間猶如匆匆過客，總徘徊在我身邊，但我總是摸不著，抓不住。他的快總讓我無法喘息。青春的'時(shí)光，有苦，有酸，有甜，有歡笑，也有無奈，但對(duì)于現(xiàn)在的我來說，最多的是在享受，歡樂中度過。有時(shí)，看到電視上那些成功人士；在奧運(yùn)會(huì)上看到那些跟我差不多大的青春健兒。我總會(huì)感覺到，我是那么渺小，那么懦弱。
有些時(shí)候事情的表面并不是它實(shí)際應(yīng)該的樣子。如果你有信念，你只需要堅(jiān)信付出總會(huì)得到回報(bào)。你可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，直到后來……人生，就好比是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人，都是演員，無非是分別扮演的角色不同。有名角，也有丑角，有正面，也有反面，在現(xiàn)實(shí)中也一樣，有幸福同時(shí)也有痛苦，有歡樂就會(huì)有悲傷，有情感就會(huì)有煩惱，有得到更會(huì)有放棄，有希望就會(huì)有失望，還有，很多、很多的無奈、無奈…
希望，就需要信念。人生，就是一個(gè)過程。時(shí)間，是不會(huì)停住，腳步，也不能停住。其實(shí)，只要好好做我自己，好好走過人生這條路，就不會(huì)有遺憾。你不用羨慕別人，因?yàn)槟阋灿凶约旱娜松�。你還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)—你還有可奮斗的機(jī)會(huì)，一個(gè)待我自己把握的青春。
當(dāng)然，時(shí)間只會(huì)給你一次機(jī)會(huì)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 12
冬天的夜晚越來越長了，窗外的風(fēng)凌厲地嘶吼。還是被窩暖和��！
“懶蟲——快起床！聽英語磁帶，背誦課文！”媽媽又使出她的河?xùn)|獅吼功了。無奈��！我故意裝作沒聽見，依然舒服地翻了個(gè)身，滿臉享受地爭取屬于我的快樂時(shí)光。
“噔！蹬蹬！”是媽媽的'腳步聲！糟糕，媽媽有來救、揪我耳朵了！疼得我呲牙咧嘴。我連忙一骨碌跳起來用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身，開始認(rèn)真地背誦課文，聽英語磁帶來，早上的記憶力真強(qiáng)啊，我樂滋滋地想！
冬日音符二部曲
課堂上老師講課真像念經(jīng)，上眼皮和下眼皮突然間變成難分難舍的親兄弟了，總往一起靠。周圍的“戰(zhàn)友們”都沒精打采地“夢(mèng)游”著。
雖然我也很想睡覺，但是想一想老師和爸媽對(duì)我的一片苦心就努力克制住自己，讓自己的思路緊隨老師的節(jié)奏，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，背挺得筆直，重點(diǎn)的地方記一些筆記，讓自己的精神狀態(tài)最佳！
冬日音符三部曲
“哎呦！好累�。∽鳂I(yè)真多��！又得熬夜苦戰(zhàn)啦！”小A小聲嘟囔著。
“就是就是。上初中后嚴(yán)重睡眠不足！”小B眉頭緊鎖。
“但是，為了使我們的夢(mèng)想更近，再辛苦也是值得的！”我滿懷熱情得大聲喊！
冬日音符后記
生活就像音符，生動(dòng)活潑。只要我們熱愛生活，對(duì)生活充滿希望與激情，每一天都會(huì)過的很精彩！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 13
在我的記憶中，有著一個(gè)讓我敬佩的人——那就是我的媽媽。
就在一個(gè)夏天的晚上，白天火辣辣的太陽下崗了，變成了放射銀光的月亮來值班了，我回到家非常沮喪，因?yàn)槲以趯W(xué)校沒有認(rèn)真聽講，所以晚上的作業(yè)我做的一塌糊涂，媽媽將我的錯(cuò)題一個(gè)個(gè)給我指明了出來，我坐在一旁低著頭，想了又想：“為什么我上課不能認(rèn)真聽講呢？導(dǎo)致我在家里做作業(yè)不會(huì)做！”
就在這時(shí)，媽媽把我叫了過來：“過來，總共三十多道題，你就錯(cuò)了十幾道題，這是怎么搞的，再去做一遍！”我低著頭走到媽媽的身邊，接過了媽媽手中的卷子，走到了我的書桌前，看著自己的卷子，又想了想今天的事，我開始哭了起來：“我為什么要這樣做，我為什么上課不聽講？”媽媽聽見了，竟然沒有罵我，把我叫到了沙發(fā)跟前，首先給我認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍我今天沒有跟上的題，媽媽就像一個(gè)老師給我認(rèn)真的`講解，又像一個(gè)小學(xué)生在鞏固自己的錯(cuò)題，讓我仿佛身臨其境，我剛要走回座位，媽媽給我嚴(yán)肅的說：“學(xué)校才是你的老師，在家里在聽講是浪費(fèi)自己的時(shí)間！”我看了看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，媽媽卻因?yàn)槲依速M(fèi)了自己的休息時(shí)間，媽媽的教誨讓我淚流滿面，媽媽用自己的時(shí)間心血教會(huì)我，我敬佩的就是我的媽媽了。
媽媽給我的這一次教會(huì)，讓我記憶猶新，媽媽也是我心目中棒的人。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 14
那天媽媽有事，讓我中午自己回家。到了車站，我才真正意識(shí)到，秋天真的來了。
不知為何，今天的意識(shí)總在夏天與秋天的交界處轉(zhuǎn)圈圈。總是感覺，秋天離我們還有80多丈遠(yuǎn)呢。當(dāng)樹葉滿地，紙片亂飛時(shí)，才真的繞回秋天這個(gè)圈。
車站的人不多，偶爾有幾個(gè)人打打手機(jī)，開個(gè)玩笑，車站里才算有了點(diǎn)生機(jī)。是呀，在這種季節(jié)里，不悶才怪。到處一片黃，枯萎得不成樣。
然而，一陣風(fēng)吹來，樹葉們隨風(fēng)飄起。飄起的不僅有樹葉，還有什么煙頭，廣告紙，小紙片及一些雜草。想想吧，當(dāng)這群“烏合之眾”一下子擁到你面前，你是什么感受?閃啊!誰知道閃也閃不過，那風(fēng)好像是追蹤器一般，你到哪，它就跟你到哪。風(fēng)的那些“小跟班”們見風(fēng)捉到我后，一擁而上，把我圍了個(gè)嚴(yán)實(shí)。事后，我揪出頭上和帽子里的幾片樹葉，嘀咕著“再也不來這里了”之類的話，其實(shí)心里早就為秋風(fēng)的.頑皮而樂開了花。
往遠(yuǎn)處一望，呦，不得不承認(rèn)，秋天是個(gè)編織好手。一排排法國梧桐一字排開，樹上結(jié)了一個(gè)個(gè)小果實(shí);樹上的葉子掉下來已是金燦燦的了，落在地上，像一層脆脆的地毯，讓人忍不住上去踩一腳。天空藍(lán)湛湛的，幾朵白云像棉花一樣點(diǎn)綴著這片藍(lán)。偶爾飛來的大雁，排成“人”字形，給這片空曠的天空充實(shí)了點(diǎn)生機(jī)。多么美麗的一幅十字繡啊!
雖然秋天的風(fēng)很調(diào)皮，一會(huì)兒吹到這，一會(huì)兒吹到那，讓我們的清潔工作費(fèi)了大篇周章，但是，我還是一樣的喜歡秋天金黃的樹葉，成熟的果實(shí)以及可愛的秋風(fēng)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 15
在生命的長河里，世人皆不可一帆風(fēng)順，萬事無礙。沒有挫折，談何人生，沒有挫折，精彩何來。
挫折，需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，跌倒了，站起來，拍拍土，繼續(xù)前進(jìn)。也許，成功就在不遠(yuǎn)處。
事情一如既往的發(fā)生在課堂上。作業(yè)寫完了，無聊，發(fā)呆。霎那間，一道亮光閃過，嚇了我一跳，扭頭一看，我身后的那位同學(xué)正在研究物理，光的.反射，是用鏡子研究的，這不沒事找事嘛。我搶過鏡子，頓時(shí)感到背后涼颼颼的，轉(zhuǎn)身一看，英語老師正在兇巴巴的看著我。老師發(fā)話了，放學(xué)等一下。
被留下了，老師打了我?guī)紫�。不知是為何，也許是因?yàn)槭芪�，或是因�(yàn)樘弁次液屠蠋熮q論了一下。然后呢，叫家長。
父母來了，被叫到辦公室，在父母與老師的批評(píng)下，辯解，不可能。怎么辦，硬著頭皮聽下去唄……
便對(duì)英語這門科目失去了興趣，培養(yǎng)興趣困難，但失去卻太簡單了。沒了興趣，便不好好學(xué)英語了，后來便根本不學(xué)了。沒有興趣的學(xué)習(xí)，是那么的枯燥。
考試敲醒了迷茫的我。120分考了77分。這讓我想起了木桶原理，一個(gè)木桶裝水的多少，不取決于它最長的木板多長，而取決于他最短的木板多短。毫無疑問，英語它正是我那最短的木板。
當(dāng)我幡然醒悟時(shí)，我已經(jīng)錯(cuò)過了太多太多，失去興趣再找回，談何容易。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。
任何時(shí)候推開挫折的大門，迎接你的都是成功。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 16
一場雨，送走了炎熱的夏天，拉開了秋的帷幕。
當(dāng)金黃的落葉鋪滿了道路;當(dāng)累累的碩果掛滿枝頭;
當(dāng)夜晚沒有了蟲鳴聲，人們意識(shí)到，秋天來了。校園里呈現(xiàn)出另一番景象：那一串串爬山虎，綠里透紅，紅中有青，好像那爭芳斗艷的玫瑰。竹林里，葉子稀稀拉拉，秋風(fēng)一吹，便落入大地母親的懷抱，融化在芬芳的泥土中了。柳樹隨著秋風(fēng)飄著柔美的枝條，發(fā)出的聲音像是在唱秋天的贊歌�？吹竭@一番景象，人們心中那一抹淡淡的憂愁也隨著秋之落葉飄遠(yuǎn)了。我愛秋天，愛她的美。
果園里，秋意濃濃。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙;那黃橙橙的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠;一枝枝紅彤彤的蘋果，讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個(gè)石榴，那兒冒出一顆鴨梨。菜園里，生氣勃勃：一片無邊無際的.麥田，好像和碧藍(lán)的天空連接起來了;綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛秋天，愛她的豐收。
秋天的早晨，太陽發(fā)出的光芒撒向大地，撒向萬物生靈。清晨的第一聲悅耳的鳥叫預(yù)示著美好的一天來臨。傍晚時(shí)分，火燒云像一團(tuán)團(tuán)烈火，簇?fù)碓谔柹磉�，太陽的余暉映著點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，夜晚降臨了。繁星點(diǎn)點(diǎn)，寧靜祥和的夜啊!我愛秋天，愛她的清晨、夜晚。
秋天，她不是預(yù)示著衰敗，凋零，而是預(yù)示著一個(gè)更美好的季節(jié)的來臨。愛她的那份絢麗多姿，收獲的喜悅!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 17
我愛吃海鱸魚，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看到桌子上有一道海鱸魚，頓時(shí)開心極了。將一塊塊肥美的魚肉放在嘴里，大口大口的嚼著，一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是完美的組合。因?yàn)槲覑鄢贼~身，媽媽愛吃魚頭，漸漸長大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚身，總是把好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里酸酸的。
在作業(yè)方面，她對(duì)我的要求尤其嚴(yán)格，只要字比上次差一點(diǎn)兒，亂一點(diǎn)兒，批評(píng)就如潮水般向我涌來，我為了避免再次被批，就只好努力認(rèn)真地寫著，直到寫工整為止。之前，我還未感覺到母親的用心良苦，覺得天下的母親都會(huì)這樣做，直到我看到了愈來愈多的母親：她們有的溺愛孩子，孩子想要什么就給什么；有的過于忙碌，無心顧及孩子，于是他們的孩子就沉謎網(wǎng)絡(luò)，無法自拔；有的不懂方法，想把自己的孩子教育成好學(xué)生卻事倍功半等等。如今越來越體會(huì)到我是幸運(yùn)的，我的'母親不過份溺愛我，也不會(huì)沒完沒了的罵我，更不會(huì)不管我。
在我遇到困難時(shí)，她把我從無助中拉回來，悉心開導(dǎo)我，用無形的雙手開辟出來一條通往解決問題的道路，讓我不再迷茫。
我媽媽是獨(dú)一無二的好媽媽，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。不論我走到哪里，世界上愛我的人總是我的母親，這一點(diǎn)是我深知的。
母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛的天空。
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