實(shí)用的初三作文集錦四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
懷著憧憬，我們來(lái)到了這個(gè)千變?nèi)f幻的世界，伴隨著最美好的夢(mèng)想，我們歷經(jīng)生活的種種磨難，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地成長(zhǎng)著……
有一種模糊的事物在我們的頭腦中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，成功貴在堅(jiān)持，有時(shí)為了我們頭腦中的信念，僅僅只會(huì)奮斗一段時(shí)間，能堅(jiān)持下去的人真的少而又少。
愛(ài)因斯坦的成功公式是：百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水就是成功！
口銜小樹(shù)枝、小石頭決意填平一望無(wú)際的大海。這個(gè)美麗凄凄慘慘的女娃，她在想些什么呢？她死了，因?yàn)槟缢��？伤桓市�。與海斗，與天斗，人們說(shuō)她不自量力，以卵擊石。她不服。
那代父從征的花木蘭，抵御外族的楊門(mén)女將，抗擊侵略的馮婉貞，她們都化為了精衛(wèi)。海在蕩漾，只有精衛(wèi)年復(fù)一年、日復(fù)一日地填著。以微博的力量。但震憾了我們的心靈，精神力量是無(wú)窮的！試想一下，如果是我們呢？會(huì)不會(huì)勇往直前，做最勇敢的自己。
海倫·凱勒，一位雙耳失聰，雙目失明的殘疾孩子，完全靠著口形的顫抖。試著交流，靠著手體，摸索向知識(shí)的海洋。其間，她覺(jué)得世界很黑暗，因此她放棄了，她也迷茫了，她不知道究竟該如何度過(guò)余下的歲月�？墒牵柚巵�(lái)的幫助加上自己的努力，她成功了！又如貝多芬，眾所周知，他的夢(mèng)想是當(dāng)鋼琴家，然而上天似乎在考驗(yàn)他，讓他雙耳失聰，這對(duì)一個(gè)從小夢(mèng)想著當(dāng)音樂(lè)家的人來(lái)說(shuō)。無(wú)疑在催殘著他的生命，每個(gè)人都為他感到惋惜，他們以為他會(huì)自暴自棄！其若不然，他與命運(yùn)抗?fàn)幹�，頑強(qiáng)的奮斗著，命運(yùn)總被他所屈服，他成為一位出色的'鋼琴家……
有人說(shuō)，命運(yùn)本來(lái)就是不公平的，但人的一生不可能在一帆風(fēng)順中度過(guò)�？倳�(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，人的一生，又有幾人能真正努力過(guò)呢？請(qǐng)堅(jiān)信：“命運(yùn)總掌握在自己手中。”他們的身體雖然含有缺陷，但他們的精神卻是如此堅(jiān)毅，我們是一個(gè)四肢健全的人，也正處于朝氣蓬勃的年齡，為什么不去拼一拼，搏一搏，努力的改變命運(yùn)，抓住自己的生命線(xiàn)，做一個(gè)成功的人士，為自己，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
笨鳥(niǎo)先飛，總比夸夸其談好。做事能用心持久者，多為成功者，同學(xué)們，帶著你們的夢(mèng)想，堅(jiān)持著你們的信念，在屬于自己的天空中翱翔。也許，下一個(gè)成功者，就是你，相信自己，你能行！
初三作文 篇2
大海是魚(yú)兒的家，藍(lán)天是小鳥(niǎo)的家，而班級(jí)則是我的“家”。
初中三年，像一葉小舟，在碧波蕩漾的，但又是波濤洶涌的時(shí)間長(zhǎng)河中不斷向東逝去。在這段時(shí)間內(nèi)，我品嘗到了在班集體內(nèi)的快樂(lè)，傷心，同時(shí)還有一段段甜蜜蜜的，幸福的時(shí)光。
學(xué)校每年都會(huì)舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，而令我感觸最深的，非拔河和接力賽莫屬。
俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。在這些團(tuán)體比賽中，我發(fā)現(xiàn)了更深刻的，更令我感到幸福的一種精神——團(tuán)結(jié)。
在拔河時(shí)，即使是還未真正了解彼此的學(xué)生，都在此刻為了同一個(gè)目標(biāo)——班集體的榮譽(yù)——拼盡了自己的全力。
每次看到我們班萬(wàn)眾一心，打敗了對(duì)方時(shí)，我的心總是暖烘烘的，像一陣陣暖流流過(guò)一般。
每每在同學(xué)們勝利時(shí)，扔下繩子，拼盡身上最后的一絲力氣，抱在一起，一起興奮的大叫，一起開(kāi)心的大笑，甚至一起快樂(lè)的大哭。我不禁感慨：能生活在這個(gè)班級(jí)，能與這么多可愛(ài)的同學(xué)一起生活三年，我總是覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
還有老師，盡管老師們要求嚴(yán)格，但我還是感激他們，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谖易龅牟粚?duì)時(shí)，及時(shí)批評(píng)我，幫我改正錯(cuò)誤；是他們?cè)谖易龅恼_時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)我，帶給我繼續(xù)走下去的動(dòng)力。能與這些嚴(yán)格，但又不失幽默風(fēng)趣的老師一起走三年，我心中總是漾起一絲絲的幸福。
幸福，其實(shí)就在我們心中，在我們身邊，只要我們有發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，便一定能找到它們！
初三作文 篇3
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。
——題記
媽媽你愛(ài)我么，你真的愛(ài)我么？您知道我有多急切么？可是您不知道，當(dāng)您要那個(gè)孩子的時(shí)候，您就忘了您還有我這個(gè)女兒。
六年前我滿(mǎn)含淚水求您別要那個(gè)孩子的時(shí)候，您掙脫了我的手只搖了搖頭，我摔門(mén)離開(kāi)了。后來(lái)，您把他生了下來(lái)，我連一眼都沒(méi)看過(guò)，因?yàn)槲液匏�，恨這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家再也沒(méi)有我的容身之地您知道我有多傷心么？
我的成績(jī)一落千丈，我不再抱有希望，我放棄了，可您一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，又對(duì)我搖了搖頭。沒(méi)有關(guān)懷，沉寂淹沒(méi)了我。您知道我有多痛苦么？
上了初中我喜歡上畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我求您去學(xué)時(shí)，您用沉默回答了我，又對(duì)我搖了搖頭，我真的絕望了，您知道我有多后悔么？后悔來(lái)到這個(gè)家，后悔我的不爭(zhēng)氣。
可是當(dāng)您抱著我，淚水滴在我的額頭的時(shí)候，我才知道您有多愛(ài)我。當(dāng)您握著我的手，輕輕呼喚我的名字的時(shí)候，我才知道你有多愛(ài)我。
也許我會(huì)一直記得那場(chǎng)車(chē)禍，因?yàn)槭撬屛抑滥莻�(gè)一直為我忙碌一切，我卻從不知道的人：也是他讓我知道那個(gè)明明愛(ài)我卻不讓我知道的人。
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。
初三作文 篇4
仰起頭，滿(mǎn)是陽(yáng)光大片大片地撒下。踏上回老家的路，一切都會(huì)是物是人非了嗎？如同童年的流逝，剩下地只不過(guò)是回憶罷了。
矮小的平房如今已拔地而起�？諝庵袕浡F(xiàn)代的氣息，心里便褶皺了起來(lái)�？尚业氖悄菞l古老的小巷還幽靜地躺著。我的腳步輕輕地，生怕踩疼了這已年邁的“老人”。
深黑的瓦片已起了泡，新涂上的油漆還未干。風(fēng)中夾雜著新漆與古老的芳香。巷子的盡頭，一群生活了大半輩子的老人忙碌地干著農(nóng)活。巷子另頭的現(xiàn)代化生活依舊沒(méi)有擾亂他們那平靜安詳?shù)纳睢?/p>
“嬸嬸”我甜甜地喊著。一位系著圍群的婦女怔怔地看著我，一遍又一遍地喊著我的乳名。嬸嬸忙將沾滿(mǎn)泥漬的手在圍裙上搓了搓，拉上我到處欣賞。
踏著青石板的小路，一路尋找遺失的過(guò)往。池塘里的水，很清，很藍(lán)。還記得，小時(shí)候總愛(ài)站在這個(gè)位置，頑皮地用手捧起一灘水向鄰家小孩潑去。青石板上濺滿(mǎn)了水，于是，我們踩著水跳起了舞、、、、、、我習(xí)慣性地用手碰了碰水，從指間中流淌而去的是童年。一座不起眼的矮房映入我眼簾，它是我曾住過(guò)的小屋�，F(xiàn)在，它正靜靜地佇立著，用年老的身軀挺立著�！爸ㄠ谩蔽掖蜷_(kāi)了門(mén)，迎面撲來(lái)的是古木沉香之味，窗口破了個(gè)洞，陽(yáng)光調(diào)皮地滲了進(jìn)來(lái)，在水泥地上旋開(kāi)了一朵花，所有的往事在陽(yáng)光中綻放``````
我們隨著夕陽(yáng)的腳步，在一片茂高的水稻邊坐下。嬸嬸指著遠(yuǎn)處，用農(nóng)村人獨(dú)有的嗓門(mén)說(shuō)著： “你小時(shí)候可貪玩了，在那水溝里栽過(guò)。沒(méi)想到現(xiàn)在已是個(gè)大姑娘了�！蔽倚呒t了臉。 “奶奶，奶奶，救救我�！蔽衣湓诹诉@潺潺的水溝中，雙腳不住地踢打，手在水面上劃出一道道漣漪。奶奶像發(fā)了瘋似地拼命拉著我。等到上岸的那一刻，年少的我落淚了，不因別的，而是為在水溝中丟失的拖鞋而悲傷。如今回想起來(lái)，不免有些發(fā)笑。事后有人若提及此事，我也只不過(guò)是草草地說(shuō)：“我在鬼門(mén)關(guān)繞了一圈。"
天空被渲染上鮮紅的色彩。我沐浴在夕陽(yáng)下，一點(diǎn)點(diǎn)喚起沉睡的記憶。
生活在繼續(xù)，童年在褪色�；ㄩ_(kāi)依舊，曾經(jīng)難留。
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