【推薦】菊花三年級(jí)作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的菊花三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
菊花三年級(jí)作文 篇1
偶然在街邊看到菊花，就不禁停下腳步欣賞，它們有那樣熟悉清香，熟悉顏色，熟悉姿態(tài)，它們遠(yuǎn)離花紅柳綠，用白、黃、綠繪出一幅最樸素風(fēng)景。
記得我家院子也種過菊花。不知從哪里摘得一段無根菊花，插在毫無生機(jī)土地上裝扮。無心插柳柳成蔭，菊花就奇跡般成活，在灰黃土地上泛起一陣綠，猶如一片碧綠漣漪在蕩漾。
菊花日漸變得茂盛，吞噬大片灰黃，綠油油，很有生機(jī)。
春天，百廢待興，小小菊花嫩綠漫過所有土地，顯得十分生機(jī)勃勃。
夏天，夏菊開始開花，一朵朵白花競相綻放，露出淡黃花蕊，散出沁人心脾清香，猶如一片片雪花，在酷熱夏天帶來一片清涼。
秋天，秋菊赴夏菊后塵，在豐收季節(jié)里也綻放花朵，輕輕搖曳在秋風(fēng)中，小花苞也睡眼惺忪地藏在墨綠葉子下。
冬天，寒風(fēng)瑟瑟地卷積著落葉。冬風(fēng)抽打著菊花，而它卻仍堅(jiān)挺在這片土地上，在許多葉子枯黃和瀕臨落下之際，放映一場不死神話。
陸續(xù)地，在菊花鼓舞下，各種雜草野花也在院子里安家，菊花養(yǎng)肥土地，也養(yǎng)綠土地，可生命力如此頑強(qiáng)植物，卻銷聲匿跡。
“菊花到哪里去呢？”我很不解。偶然在后院垃圾堆上發(fā)現(xiàn)它足跡，它依然堅(jiān)挺，依然墨綠。現(xiàn)在我明白，菊花們們跑到更荒蕪?fù)恋厣显�，養(yǎng)肥一方水土，在跑到更荒蕪?fù)恋厣显?/p>
菊花這種精神深深地感動(dòng)我，我想：等我學(xué)業(yè)有成，我也要跑到未知、荒蕪領(lǐng)域，養(yǎng)活一方水土，造福他人。
菊花三年級(jí)作文 篇2
有人喜愛香氣撲鼻的桂花，有人喜愛幽香襲人的蘭花，有人喜愛亭亭玉立的桃花，還有人喜愛美麗動(dòng)人的郁金香……我卻喜愛美麗的菊花。
每到瓜果飄香的時(shí)候，家鄉(xiāng)江邊的菊花便獨(dú)自綻放自己的美麗。
菊花已經(jīng)開了不少了，生長在郁郁蔥蔥、密密層層的菊花在綠葉的陪襯下，顯得更加引人注目、美麗動(dòng)人。
菊花的品種也各不相同，有的像開放的火焰，有的像一顆顆美麗的黃燦燦的寶石那樣閃閃發(fā)亮……
一陣微風(fēng)吹過來，吹得菊花搖搖擺擺。菊花隨風(fēng)飄動(dòng)，金燦燦的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，亭亭玉立，在風(fēng)中盡情展示自己美麗的舞姿。過了好一會(huì)兒，風(fēng)停了，菊花這才停止了舞蹈，一動(dòng)不動(dòng)地站立在那兒，好像在思索著什么。
啊，菊花，你真美！
菊花三年級(jí)作文 篇3
我們的教室里有一盆花開得很漂亮，它的名字叫木菊花。聽老師說它原本開在南方的，但我們的教室很溫暖，也能生長開放。
它的莖很粗壯，直直的扎根在土里。
木菊花的葉子綠油油的，像一顆顆心。葉子長得很茂盛。大小不同，大的有手掌那么大，小的呢？比我們的手指肚大不了多少。在粗壯的莖上又長著很多又細(xì)又長的枝條。每個(gè)枝頭上都開著花�；ㄩ_的很大，粉紅粉紅的。像一個(gè)個(gè)小菜碟，圓圓的，每朵花的'花瓣多得數(shù)不清，層層疊疊。每個(gè)花朵中間都長著花蕊，手一碰就粘上了一點(diǎn)花粉。枝頭上還有沒開放的花骨朵。大小不同，頂上是尖尖的，底下是鼓鼓的，紅紅的很像樹上結(jié)了果子一樣。
我很喜歡木菊花，一看到它我就很高興。
菊花三年級(jí)作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽和貝貝來到公園散步。公園里的景色是那么的迷人，那么的美麗�；▋憾涠錉幤娑菲G，遠(yuǎn)處的涼亭聳立在白云中間，隨風(fēng)飄動(dòng)，貝貝被眼前的景色深深地吸引住了。媽媽和貝貝來到了一串菊花前，金色的菊花芳香撲鼻，貝貝不由自主的把手伸向菊花，想摘一朵扎在自己的頭上。媽媽看見了，摸摸貝貝的辮子，說：“貝貝，不要采。”貝貝仰著頭，問媽媽為什么不要我自己采。媽媽告訴貝貝說：“我們要保護(hù)身邊的花草樹木，讓我們的地球更美麗�！必愗惵犃藡寢尩脑�，覺得非常有道理。明天，還要將采花的故事告訴其它同學(xué)，我們一起愛護(hù)花樹木，讓地球環(huán)境更美吧！
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