精選初三畢業(yè)作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初三畢業(yè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初三畢業(yè)作文 篇1
風(fēng)兒又起，思緒又被吹散了……周圍的落葉也因風(fēng)而起舞紛飛。抬頭，蒼黃的天也因這翩翩的落葉而有了生機(jī)，我深知這喜人的秋色不知何時(shí)就要過(guò)去，不會(huì)太遠(yuǎn)，我害怕時(shí)間——怕時(shí)間況淡我的回憶，讓我起不起群人，所以我要將它寫下來(lái)，譜寫成美麗的樂(lè)章。
翻一翻桌前的臺(tái)歷，似乎還有八個(gè)月，而真正在一起生活的日子應(yīng)該就到兩百天，在每天忙碌的學(xué)習(xí)生活中，偶然從作業(yè)本中抬起頭，時(shí)間提醒著我一這群人該散了。
我們本是待在沙袋里的一個(gè)集體，時(shí)光老人卻不斷捅破沙袋，從洞口流出，摔到地上，最后隨風(fēng)離去，只在沙袋中留下了那孤獨(dú)、無(wú)助而頑強(qiáng)拼博的一粒沙石。
前些天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們?nèi)曛凶詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，天一直是陰沉沉的，坐在最后一排，看著前排每一位同學(xué)的背影，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，想起第一次動(dòng)運(yùn)會(huì)，我們還非常陌生，如今卻熟絡(luò)的不像話。期間，Ｘ同學(xué)不斷拍照，他拍了一整天，我以為他拍了很多張，拿來(lái)翻看卻發(fā)現(xiàn)，他拍得很仔細(xì)，拍了每一個(gè)人，他一定是想把這份美好永久地保留下來(lái)，怕只是定格在照片中也好。
離開(kāi)的時(shí)候，大家紛紛站了起來(lái)，像電影落幕一樣，其實(shí)早有準(zhǔn)備，卻還是在影幕變黑，全場(chǎng)亮燈中感懷，燈光太刺眼了，都刺到心中，那天也確實(shí)太冷了，冷得人都沒(méi)有知覺(jué)了。
基實(shí)說(shuō)起來(lái)，畢業(yè)不可怕，如今網(wǎng)絡(luò)遍及天下，哪天想見(jiàn)面了，一個(gè)電話、ＱＱ、微信留言就完事，只是，我們少了再次同坐一個(gè)教室的溫馨。
我們討厭作業(yè)、討厭考試、討厭上學(xué)、討厭起早貪黑的作息時(shí)間、討厭學(xué)校的跑操、討厭早晚高峰期的公交車……但我們依舊每天在做這些事，而且我們每個(gè)人每天都以同樣的步調(diào)在做這些事，他們像一根根牢固的線，將我們連在一起，即使它終有一天是會(huì)斷的。
當(dāng)“你好”就成了“再見(jiàn)”，我們的三年就真的落幕了。
當(dāng)那間教室，不再充滿著怪異的零食味，那個(gè)操場(chǎng)，不再吸附我們奔跑的汗；那些書桌，不會(huì)留有我們熟睡的氣息，那塊黑板，少了評(píng)比時(shí)“千年老三”的稱號(hào)，高高在上的講臺(tái)，粉筆灰不再因我們而飛揚(yáng)……
我想，應(yīng)該不會(huì)有人比我們這群人更無(wú)聊了，去看老師今天穿的是什么鞋子，去記下老師說(shuō)的經(jīng)典語(yǔ)錄，去數(shù)老師說(shuō)了多少次“啊”，去模仿學(xué)校主任怪怪的普通話……
在校門口被攔下寫調(diào)查問(wèn)卷，名字，電話都寫另一個(gè)同學(xué)的，只為“騙”來(lái)幾支筆或是草稿本，以及那位同學(xué)的一頓“臭罵”；在別人喝水的時(shí)偷偷把杯子向上抬一下，讓那個(gè)人被水淋濕；在寒冷的冬天，默默地把自己的“寒冰掌”伸入別人的脖子，親手推翻“友誼的小船”，看到別人桌上有汽水，一定會(huì)搖一搖，笑看那人開(kāi)“香檳”……單調(diào)枯燥的一天總會(huì)因一些“無(wú)聊”的事而開(kāi)懷大笑。
一年之后，這樣的日子就像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢(mèng)，踮著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來(lái)，可是，年輪仍然固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來(lái)，于是，我們?nèi)找孚ゎB不化，彼時(shí)，我們那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔歲月，而不知老之將至。
青春如花，歲月如夢(mèng)，流水似年，稍縱即逝，請(qǐng)珍惜。
這是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了，這是一場(chǎng)相逢，忘不掉了，但這三年留給我們最寶貴的友情，友情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要那么一聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一句輕輕的諒解，一份淡淡的惦記，就足矣，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)季痛哭流涕地說(shuō)出“再見(jiàn)”后，請(qǐng)不要讓“再見(jiàn)”成了“再也不見(jiàn)”。
初三畢業(yè)作文 篇2
“加油，加油，加油！”讓我內(nèi)心久久不能平復(fù)的是那一張張從未停歇過(guò)的嘴里喊出的那一聲聲吶喊，猶如千萬(wàn)朵浪花涌來(lái)，一雙雙炯炯有神的眼睛從未轉(zhuǎn)移過(guò)視線。在那個(gè)時(shí)候，每一個(gè)人的心都是激動(dòng)的，每一個(gè)人的手都是顫抖的，每一個(gè)人的神情都是期待著的。我想我永遠(yuǎn)都忘不掉那些“猙獰”的表情，那一個(gè)個(gè)被我們踩紅的肩膀，還有那從頭上滑落下來(lái)的汗滴……回到學(xué)校已經(jīng)一個(gè)周，在實(shí)踐基地參加“畢業(yè)墻”拓展活動(dòng)的情境依然歷歷在目。
抬頭望去，約五米高的一塊木墻屹立在草地上，像放哨的戰(zhàn)士一動(dòng)不動(dòng)。唯一的出口就是一塊似正方形的逃生口，正好可以通過(guò)一個(gè)人。
“所有人在不借助任何外力的情況下只有我們的身體為道具�！苯叹毿家�(guī)則。
話音剛落，大家開(kāi)始七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。在老師的幫助下，我們很快想到搭人墻的方法。負(fù)責(zé)搭人墻的同學(xué)，面向墻壁一腿半蹲一腿弓步，其他同學(xué)只有兩個(gè)踩踏點(diǎn)，弓步的大腿面，還有肩膀，最下面搭兩層人墻。
這個(gè)時(shí)候，猶豫，沒(méi)有時(shí)間；退縮，沒(méi)有后路；放棄就是死亡。我們必須放棄自我，奉獻(xiàn)自我，將自己融入到集體，依靠集體的力量去面對(duì)“生死墻”。
隨著教練的一聲令下，戰(zhàn)斗開(kāi)始了！緊迫的音樂(lè)，氣溫的升高，每一位同學(xué)的心都在沸騰。所有同學(xué)圍上木臺(tái)，站在木臺(tái)上，仿佛就是一只螞蟻在跟大象比身高。寬大的木墻，給人恐懼給人威嚴(yán)！第一位同學(xué)開(kāi)始上去了，順利的到達(dá)逃生口。緊接著，第二個(gè)，第三個(gè)……每位同學(xué)的高矮胖瘦都不一樣，給那些當(dāng)人梯的同學(xué)帶來(lái)的困難程度也不一樣。人數(shù)將過(guò)去一半，我們踩在那些“英雄”的肩膀上，汗水、沙土粘滿了衣服，肩膀被踩紅的血痕，他們的默默付出和奉獻(xiàn)，換來(lái)了我們對(duì)他們油然而生的敬佩！
已經(jīng)安全通過(guò)的同學(xué)在下面目不轉(zhuǎn)睛地盯著木墻上的情況，雷鳴般的掌聲與吶喊聲從未停過(guò)。終于！到我了，到我了。一顆心像小鹿似的在懷里亂撞，有點(diǎn)不知所措，當(dāng)我把所有重量壓在男同學(xué)身上時(shí)，我感受到了微微顫抖的肩膀，看到了豆粒大的汗珠，他們卻沒(méi)有吱聲。向上看，仿佛有無(wú)數(shù)只手從逃生口伸下來(lái)，我很想看清楚是誰(shuí)的手，安全通過(guò)之后再跟他說(shuō)聲謝謝。慢慢的，我才意識(shí)到，那不只是誰(shuí)的手，不，那不是手，那好似愛(ài)的力量，勇敢的力量！一股溫暖有力的勁兒把我拽了上去。我想轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一一感謝，我卻看不到他們的臉，只看到一群直不起來(lái)的背影。扶著腰的、蹲著的、用手不停擦汗的，沒(méi)有抱怨、沒(méi)有放棄，此時(shí)我的心頭涌上百般滋味。
當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)以倒掛金鉤的方式被拉上去的時(shí)候，歡呼聲轟然響起。同學(xué)們猶如大獲重生，對(duì)啊，還有什么比生死重逢更讓人喜悅的呢？在勝利的那一刻，波瀾壯闊的喜悅感一波一波沖擊著我們，蕩漾著每一個(gè)人的心。
天空依舊蔚藍(lán)，我們依舊笑容滿面。我知道，一場(chǎng)旅行已經(jīng)結(jié)束，實(shí)踐基地處處留下過(guò)我們的痕跡……心里充滿著快樂(lè)與回憶、經(jīng)驗(yàn)與感受，我要感謝實(shí)踐基地，感謝畢業(yè)墻，謝謝它們給予的磨練與快樂(lè)，讓我受益一生！
初三畢業(yè)作文 篇3
年少的我們，個(gè)性很張揚(yáng)，總以為時(shí)間多到用不完，所以我們很多事做得很放肆，殊不知，時(shí)間正以我們無(wú)法預(yù)知的速度和方式悄悄的流逝著，所以少年們，且行且珍惜。
記得嗎？上一屆九年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的離開(kāi)，他們的離別我們都看在眼里。他們一起拍照留念，完全不顧學(xué)校規(guī)定的不準(zhǔn)帶手機(jī)；他們牽著手一起走遍了整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都不放過(guò)；他們?cè)趯W(xué)校廣播站為自己點(diǎn)了一首《再見(jiàn)》，真正的告別了這座叫做青春的城。他們緊牽的手，他們最后一次做廣播操的認(rèn)真，他們?cè)趯W(xué)校最后一天微紅的眼眶，都令我想到同一個(gè)問(wèn)題：20xx年6月，我們也會(huì)是這樣的嗎？
我們這個(gè)學(xué)期也步入了初三的殿堂，這也就意味著我們，只有不到一年的時(shí)間了。時(shí)間的疾馳讓我猝不及防，好像幾年前我們的相遇就在昨天，好像三年一晃就過(guò)去了，好像我們之間那一點(diǎn)點(diǎn)回憶還不足以填滿“三年”這個(gè)詞語(yǔ)，可是現(xiàn)實(shí)殘酷地告訴我們，我們只剩這么一百多天的時(shí)光了。( )
一年以后，當(dāng)你推開(kāi)教室門，熟悉的教室，熟悉的講臺(tái)，卻不是熟悉的人和事，會(huì)是什么感受？一年以后，好不容易抽出時(shí)間回學(xué)校看看，學(xué)校大變樣，變得你都認(rèn)不出來(lái)了，會(huì)是什么滋味？一年以后，還能有多少同學(xué)老師相見(jiàn)的機(jī)會(huì)？一年以后可能再也不能一起玩游戲，再也不能一起吃一頓飯，可能再也不能一起跟著熟悉的旋律做一次廣播操，這樣，你會(huì)不會(huì)難過(guò)？一年以后，可能就沒(méi)有以后了。我們總是喜歡說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的好朋友，永遠(yuǎn)的好哥們，永遠(yuǎn)不變的關(guān)系……但可能沒(méi)有那么多永遠(yuǎn)給我們承諾，所以，不要說(shuō)永遠(yuǎn)，說(shuō)珍惜�，F(xiàn)在我們要做的就是珍惜好和大家在一起的每一天，這樣將來(lái)才不會(huì)留下遺憾。珍惜眼前，每一個(gè)朋友，都是一生不能割舍的情結(jié)；每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。
同學(xué)們，在這不到一年的時(shí)間里，要做一些有意義的事情：向你一直沒(méi)有勇氣道歉的朋友說(shuō)聲對(duì)不起，多多的和同學(xué)們合影，讓同學(xué)甚至老師的字跡填滿你的同學(xué)錄，在大家面前認(rèn)真的講一次話或唱一首歌，將學(xué)校的模樣，深深地刻在心底。這樣，我們才不會(huì)后悔。
或許以后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)討厭甚至憎惡的某人并沒(méi)有得罪自己，曾經(jīng)因?yàn)樗^的'面子不肯低頭而錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾，曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多可愛(ài)親切，曾經(jīng)有那么一點(diǎn)討厭的老師也是為了我們好，一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榫嚯x�；蛟S有一天，我們會(huì)再相聚�；蛟S那個(gè)時(shí)候，老師不再年輕，有了遮蓋不住的白發(fā)。或許我們已經(jīng)記不住彼此的模樣�；蛟S我們已經(jīng)分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)，甚至可笑的抱著甲同學(xué)哭卻叫著乙同學(xué)的名字�？墒�，請(qǐng)相信，不管有多少個(gè)或許，都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜，都無(wú)法割舍我們那份最真摯的同窗友情。
同學(xué)們答應(yīng)我，無(wú)論我們以后在哪里，都不能斷開(kāi)聯(lián)系，就算將來(lái)分散各地，但是我們?cè)谝黄穑覀冊(cè)ハ噫覒�，我們有我們的回憶，我們有我們的曾�?jīng)。不論將來(lái)在哪里，我的心中永遠(yuǎn)都有你們的影子！
再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走，鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落，讓剪影斑駁，舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起未來(lái)的輪廓。
初三畢業(yè)作文 篇4
畢業(yè)了，我要和共同生活了三年的同學(xué)們分開(kāi)了，此時(shí)的心情是非常承重。因?yàn)樵诔踔腥昀铮兄粋�(gè)美好的時(shí)光。
在初中的三年里，有快樂(lè)和不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語(yǔ)后，高高興興的跟同學(xué)去玩了一會(huì)兒。
下午十二點(diǎn)四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后和共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺(jué)。
一點(diǎn)來(lái)鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天，聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話題。
一點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了。當(dāng)我們進(jìn)到場(chǎng)內(nèi)的時(shí)候，場(chǎng)內(nèi)是一片掌聲，這讓我感到幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。
兩點(diǎn)左右，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了。第一項(xiàng)是唱校歌，唱完校歌后，副校長(zhǎng)和其他兩位教師開(kāi)始念畢業(yè)生名單和其他獎(jiǎng)項(xiàng)的名單。
念完畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長(zhǎng)講話。
主要內(nèi)容我也沒(méi)有記住，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在想從入初中到離開(kāi)前的那段回憶。因此，講話的內(nèi)容我也沒(méi)有注意聽(tīng)。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開(kāi)始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過(guò)了今天，就沒(méi)有看的機(jī)會(huì)了。
在演出的時(shí)候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。
這次演出，使我無(wú)法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)刻。
演出快要結(jié)束時(shí)，我想了很多，為什么當(dāng)初我沒(méi)有好好珍惜初中三年的美好時(shí)光呢，我想起這些，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，假如一開(kāi)始好好珍惜這三年的時(shí)光的話，也不會(huì)說(shuō)這些話。
演出結(jié)束了，這時(shí)的我們真正與母校和教師告別。在這里我祝教師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。
祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績(jī)，考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，把握這美好的初中生活。
初三畢業(yè)作文 篇5
今年是我們六年級(jí)的畢業(yè)季。走近那個(gè)小魚池邊的大樹(shù)，那棵樹(shù)變得不同于以往了，它變成了一棵心愿樹(shù)。
那是個(gè)校園的小角落，平時(shí)不太受人關(guān)注。而現(xiàn)在不再是那樣了。走進(jìn)那個(gè)小角落，首先映入眼簾的是一張黑板報(bào)，上面用大大的美術(shù)字寫著“放飛夢(mèng)想——六年級(jí)智樂(lè)娃畢業(yè)季”然后在旁邊有一個(gè)人，他的頭頂上有幾架潔白的紙飛機(jī)，這個(gè)人代表的就是中心智樂(lè)娃，我們正迎著朝陽(yáng)，奔跑著。
更精彩的便是以“秋之韻——葉之夢(mèng)”為主題的禪繞畫了。同學(xué)們剪出兩片不同的葉子，有圓形的、橢圓形的、巴掌形的楓葉也有，扇形的銀杏葉也有，葉子上寫著六年級(jí)同學(xué)美好的心愿。把做好了的作品貼在紙箱上，就是一個(gè)完美的藝術(shù)品。其中，我最喜歡的是我同班的王議涵的作品，她畫的花紋十分復(fù)雜，但沒(méi)有一點(diǎn)重復(fù)之感，寫在上面的心愿字跡很清秀，箱子也用包裝紙包裹的漂漂亮亮，給人一種很舒適舒服的感受。
最令人難忘忘懷的就是那棵心愿樹(shù)，一個(gè)個(gè)晶瑩的心愿球吊在上面，它們大大小小，色彩不一，質(zhì)地不一，有晶瑩的水晶泥，水寶寶，有QQ的粘土，有亮晶晶的彩砂、亮片。這些裝飾品襯托著心愿球的主人們火一般的心愿，這些心愿就如展翅的鳥(niǎo)兒，飛向了更高、更遠(yuǎn)、更加廣闊的天空。
點(diǎn)燃?jí)粝�，放飛未來(lái)，加油吧！中心智樂(lè)娃們！
初三畢業(yè)作文 篇6
今天我的耳畔響起了那首心中的歌———我的好兄弟。這首歌是這樣唱的——在你輝煌的時(shí)刻。讓我為你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)，前方大路一起走，哪怕是河也一起過(guò)，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么，在你需要我的時(shí)候，我來(lái)陪你一起度過(guò)，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)，人生難得起起落落，還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活，哭過(guò)笑過(guò)至少你還有我，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，在你輝煌的時(shí)刻，讓我為你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)，前方大路一起走，哪怕是河也一起過(guò)，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么，在你需要我的時(shí)候，我來(lái)陪你一起度過(guò)，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)，人生難得起起落落，還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活，哭過(guò)笑過(guò)至少你還有我，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，像一杯酒像一首老歌。
這首歌讓我回想起了我的同學(xué)；我的老師。他們就像我的兄弟；我的朋友。照顧我關(guān)心我，他們就是我的知心朋友。
前幾天看了九把刀的電影——那些年，我們一起追過(guò)的女孩。
這個(gè)電影勾起了我的美好回憶，他就像我的青春歷程，當(dāng)然（談戀愛(ài)除外）�？赐晁蚁铝藰球T著我的車，轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪好像時(shí)間的卷軸，將我?guī)Щ亓四切┠�，快�?lè)的笑著；快樂(lè)的和同學(xué)跑著聊著。
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)到了久久不見(jiàn)的母校，走在靜靜的走廊上，陽(yáng)光從外面偷偷地照到里面，我趴在窗臺(tái)上，靜靜的享受著那久違的夕陽(yáng)，不知多久夕陽(yáng)西下，我騎著車回到了“港灣”——家。
初三畢業(yè)作文 篇7
好想念咱們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，咱們就要長(zhǎng)大了，咱們就要離開(kāi)這個(gè)滋養(yǎng)咱們的二十九中了。好懷念……——題記
也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏；當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過(guò)眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的寂寞；演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹(shù)干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒(méi)有來(lái)；在芬芳開(kāi)遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影；樹(shù)林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么？
我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么？
親愛(ài)的校園，許許多多的人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現(xiàn)在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我?jiàn)^斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對(duì)初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，咱們就要分別了……多么令人傷感。
初三畢業(yè)作文 篇8
那天，我踏著沉重的步伐走進(jìn)了教室，一切是那么都熟悉，只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲，今日我們都即將離開(kāi)那里，離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習(xí)了六年的母校，又如何笑得起來(lái)
教室里靜悄悄的，我們很堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有哭出聲來(lái)，教師站在講臺(tái)桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好，可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我們是多么想繼續(xù)躲在教師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼淚最終滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來(lái)，教師站在講臺(tái)桌上，一抹眼淚，說(shuō)：“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一齊走過(guò)這六年，此刻你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠(yuǎn)的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
教師你們明白我們的心境嗎這種不想離開(kāi)你們，不想長(zhǎng)大的心境一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶著哭腔說(shuō)：“好了，我們?cè)撟吡�，以后又不是�?jiàn)不到面是不是”我站了起來(lái)，說(shuō)：“教師，我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)您�！庇腥藥臀艺f(shuō)了下去�！八�，不想，離開(kāi)你們�！庇钟腥苏f(shuō)�！安还苁菄�(yán)厲的陳教師。”“不管是慈祥的劉教師”。“我們都愛(ài)您�！弊罱K一句是全班一齊說(shuō)的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但教師們?cè)缫哑怀陕暋?/p>
我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時(shí)候給我堅(jiān)強(qiáng)的臂彎，是他在我嘴悲痛的時(shí)候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛(ài)您。同學(xué)們也走了上來(lái)，我們抱著做一團(tuán)，此刻我最終體會(huì)到了，天下無(wú)不散之筵席這句話的含義。
“如果十年之后，我們還會(huì)不會(huì)是朋友，再見(jiàn)也許會(huì)哭，笑，至少我們回憶中有歡樂(lè)時(shí)光，不歡樂(lè)的時(shí)光……”愿，十年之后，我們還是一群長(zhǎng)不大的小伙伴。
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