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      年初一作文

      時(shí)間:2021-09-24 08:44:19 初一 我要投稿

      【精華】年初一作文匯總10篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的年初一作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】年初一作文匯總10篇

      年初一作文 篇1

        現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了,再也不是以前那個(gè)傻乎乎的背著“鋤除禾日當(dāng)午”伸手要巧克力的小女孩了。我,已經(jīng)長(zhǎng)大了。唉,小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了卻又想回到童年。一天,發(fā)生了一件奇怪的事:

        我忽然站在了一條陌生而又熟悉的街道旁,并且聽到一個(gè)熟悉的聲音:“我的心肝寶貝,快回來,馬路危險(xiǎn)!蔽一仡^一看,咦,那不是我媽媽嗎?再看看兩旁,一切似乎都變了。我跟著媽媽往前走,經(jīng)過一家商場(chǎng)的試衣鏡時(shí),我發(fā)現(xiàn)鏡子里面有一個(gè)好眼熟的小女孩,便沖她搖了搖手,不想鏡子里的小女孩也沖我搖搖手;我又搖搖頭,她也搖搖頭;好奇怪的看看自己,這才發(fā)現(xiàn)我就是鏡子里的那個(gè)小女孩??

        媽媽把我?guī)У綄W(xué)校,老師已經(jīng)開始上課了。老師說:“今天,我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)乘法??”我便不知不覺的把乘法口訣背了出來。老師驚訝的望著我,試探著問:“兩位數(shù)的乘法你會(huì)做嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師在黑板上寫下了“17×18”!306”我大聲說。老師驚呆了,好半天才回過神來,口里直說:“奇跡!奇跡!”

        短短一個(gè)星期,學(xué)校乃至全縣都知道了我這位“神童”的名字,知道才讀小學(xué)一年級(jí)的我已經(jīng)有了初中的知識(shí)水平。于是,記者來了,專家來了,來采訪我,來研究我,來請(qǐng)我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),來請(qǐng)我上電視臺(tái)??媽媽和爸爸都不敢上街了,只要一露面,就會(huì)被那些望子成龍的父母?jìng)儑,問爸媽是怎么教育我、培養(yǎng)我的,還有我每天吃什么,看什么,聽什么,玩什么??

        我的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出名了,因?yàn)樗麄兘坛隽艘幻橇涨俺暗膬?yōu)秀學(xué)生。他們經(jīng)常去做報(bào)告,談體會(huì),傳經(jīng)送寶??

        我卻越來越害怕了,因?yàn)槲沂チ俗杂。我的一言一行都有人看著,都有人模仿。我喜歡吃雞翅,菜場(chǎng)里的雞翅立即被搶購(gòu)一空;我上學(xué)時(shí)拿了根冰淇淋邊走邊吃,冷飲店的冰淇淋馬上變得十分搶手??更有不少?gòu)S家找上門來,把一沓沓錢放在我面前,讓我說“我這么聰明,就因?yàn)槲蚁矚g吃××!蔽移v不堪,頭痛欲裂,大聲喊:“不要──”忽然一雙溫暖的手握住我的手說:“不要什么?”我睜眼一看,媽媽正坐在床前,關(guān)切的望著我,說:“你做惡夢(mèng)了?”

      年初一作文 篇2

        六年,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不算短了。說白了,人生又有多少個(gè)六年呢?所以,被三秒鐘定格的六年正是我的六年小學(xué)生活。

        談起我的小學(xué)生活,并不能算是過的很快樂,但也不乏一些快樂的小事點(diǎn)綴我的人生。其實(shí),為什么說這“三秒”就能定格這六年呢?在不同人的心里,三秒鐘也有不同的含義:在虛度人生的人面前來說,三秒鐘毫無用處;在醫(yī)生的面前來說,不知又有多少人的生命旅程是剛剛開始或是已經(jīng)結(jié)束。不管在誰的面前,三秒鐘都是有不同的意義。在我的面前,一張三秒鐘的畢業(yè)照,結(jié)束了我的六年小學(xué)歷程……

        那是六月時(shí)的一天,柳絮飛的滿天都是,像那雪花一般。主任說今天帶我們?nèi)フ耶厴I(yè)相,同學(xué)們高興極了,而我的心里卻有一種說不出的壓抑。選好了景,我們就要開始照相了,我站在最上面的一排,而老師們就坐在最中間的那排。照相的叔叔開始喊口令:“三、二、一!彪S著快門聲“咔嚓”一響。我們和老師們的時(shí)光也就只剩下一張照片了。六年,意味著分別;叵肫鹆昵,再對(duì)比六年后。我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了一名名陽光的少年。殊不知,時(shí)間竟有如此大的魔力,我與同學(xué)們的腳步走遍了整個(gè)校園,其實(shí),這六年的時(shí)光并沒有被定住,只是它還需要時(shí)間的積累,因?yàn)闀簳r(shí)的分別會(huì)為我們的青春添磚加瓦,所以,我堅(jiān)信,好朋友是一輩子的,絕不會(huì)因?yàn)檫@短暫的三秒而輕易改變!

        雖然,我們已經(jīng)分別;但是,我始終都會(huì)說:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

      年初一作文 篇3

        童年,是一道七彩美麗的彩虹;童年,是夜空上無數(shù)顆亮得生輝的星星;童年,是鮮艷奪目的花朵;童年,是一個(gè)裝滿糖果的玻璃杯……現(xiàn)在,就讓我取出一顆最大最美味的糖果給大家嘗嘗吧!

        “咕咕咕”我的肚子餓得唱起了“咕咕交響曲”,可是我該怎么辦呢?爸爸媽媽都有事,誰又會(huì)幫我準(zhǔn)備飯菜?沒辦法,只好靠自己了!我在沙發(fā)上翻了個(gè)身,呀!不好!“咿——唔——”我就這樣,因?yàn)樘,所以從沙發(fā)上摔了下來。害我手被地擦得火辣辣地疼!岸鳌瓎鑶琛彼懔耍抻惺裁从猛?我還是趕快去找吃的吧!我緩緩翻過身,匆匆忙忙地往廚房爬去。

        “嘿哈哈哈……”太好啦,我終于爬到廚房里啦!我先是爬到小凳子上,再是小水桶,然后是大水桶……我爬上灶臺(tái)啦!我在灶臺(tái)上左看右看,只有幾根蘿卜和一個(gè)大蘋果,哎呀,蘿卜和蘋果這么硬,我怎么可能咬得動(dòng)哇。课矣滞芭懒伺,嘿嘿,我終于逮到你了——白糖!我把手伸進(jìn)裝白糖的大盒子,抓出來一大把白糖,往嘴里塞,好甜!“哇,哈哈,嘿……”

        我正吃的開心時(shí),只聽見一陣熟悉又匆忙地腳步聲向我接近……

        “媽,媽媽……”是媽媽!我傻傻地叫了一聲,又開始吃糖!鞍,依琳哪,你吃這么多糖不怕長(zhǎng)蛀牙啊?嘖嘖嘖,下來,乖,別吃了,啊?”媽媽開始勸我,可我依然埋頭狂吃!皣K嘖嘖,依琳哪,你再不聽話媽媽要叫警察叔叔咯?他會(huì)把你抓走的,他馬上要來了,快下來,啊?”聽見警察叔叔,我立刻停止狂吃,趕緊往下爬!耙懒照婀,警察叔叔會(huì)夸你是好孩子的!來來來,媽媽抱你,不然會(huì)摔的。”“吾……媽媽!”我有事沒事就叫一聲“媽媽!”這或許就是孩子的天真。

        時(shí)間匆匆,時(shí)光老人已把我?guī)У竭@里,我可愛的童年,已經(jīng)一去不還了……

      年初一作文 篇4

        轉(zhuǎn)眼間,初一的學(xué)校生活已經(jīng)過去。在過去的一年中,我不僅感受到了初中生活的忙碌,也同樣感受到了新學(xué)習(xí)生涯的多彩。

        記得剛剛升入初中時(shí),我對(duì)全然一新的學(xué)習(xí)氛圍是全然的陌生。以往的同窗好友,同學(xué)的面孔都消逝了。代替的是一位位新同學(xué),一個(gè)個(gè)不同的性格。老師自然也換了,想到如何與同學(xué)老師相處,怎樣適應(yīng)老師的教學(xué)方式風(fēng)格。以及在初中生活中可能會(huì)遇到的問題。剛邁進(jìn)初中學(xué)校大門的我竟有了與往常大相徑庭的茫然。不過,經(jīng)過一段時(shí)間的相處了解,其實(shí)初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充滿了無盡的趣味。

        在課堂上,老師同學(xué)們相互交流共同討論,同學(xué)們各自發(fā)言,表達(dá)自己的看法。老師幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)。課堂上充滿知識(shí)趣味,也時(shí)常伴隨著歡笑。在課后,同學(xué)們共同討論興趣愛好,請(qǐng)教不懂的知識(shí),互相結(jié)為好友,共同進(jìn)步。

        在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,我不僅掌握了知識(shí),也收獲了友誼。

        在這一年的學(xué)習(xí)生涯中,也難免少不了挫折懊惱,少不了歡樂欣慰。

        記得剛上初中后不久,就進(jìn)行了一次月考,那次我的成績(jī)并不理想,對(duì)于剛升上初中,信心還不是很足的我無疑是一次不小的打擊,我甚至有些氣餒,但我覺得,要努力適應(yīng)環(huán)境,總結(jié)不足,迅速改正,就能彌補(bǔ)錯(cuò)誤,于是我針對(duì)學(xué)習(xí)上的不足,改進(jìn)了方法,提高了學(xué)習(xí)效率,對(duì)于不懂的知識(shí)不遺留。果然,在下一次的考試中我進(jìn)步了許多。我感到很欣慰,覺得自己的努力是有效的,即使進(jìn)步再小,也比以往要優(yōu)秀。同樣,在學(xué)習(xí)生活中也少不了批評(píng)。記得有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)中只運(yùn)用了自己所想的方法,雖說答案是對(duì)的,但過程很繁瑣。數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室,對(duì)我說:在作業(yè)中的解題方法有誤,老師講的方法很簡(jiǎn)便,為什么要這樣寫呢?讓我改正。我迅速改正了作業(yè)中的問題,交給了數(shù)學(xué)老師,正是在平時(shí)中老師對(duì)我的督促管教,我才得以牢固地掌握知識(shí)。老師的批評(píng)教育無疑是我學(xué)習(xí)生涯中最大的鞭策。

        初一的生活已經(jīng)過去,它充滿著的情感猶如五谷雜糧,無論它是好是壞,我最大的情感都是對(duì)未來的向往期待,再見,我的初一時(shí)光。

      年初一作文 篇5

        每個(gè)人都有童年,童年趣事就散發(fā)著五顏六色的光彩,我也謹(jǐn)記著那件散發(fā)著最美麗光彩的童年趣事。

        我三年級(jí)時(shí)的暑假,媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩,我剛到那里,看到鄉(xiāng)下的小伙伴們都在捉知了,撈魚,我也加入了他們的行動(dòng)。

        從那以后,我們打成一片,無事不敢,“無惡不作”,干的最驚險(xiǎn)的是要數(shù)捅馬蜂窩了。

        在我們村頭的西邊,有一個(gè)馬蜂窩,一天聽到別人討論捅馬蜂窩,我心里涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望,便找來幾個(gè)小伙伴壯膽。我們悄悄地走到村西,脫下襖子蒙住頭頂,用前襟遮下面的臉,大有蒙面大俠的意味。我開始有點(diǎn)遲疑,但好奇戰(zhàn)勝了膽怯,把竹竿使勁往馬蜂窩里一插,再一拔,用力的搖晃幾下,啪的一聲,蜂窩掉到了地上。沉甸甸的東西里飛出一團(tuán)黃色飛蟲,以敢死隊(duì)的駕駛向我們猛沖過來,我們哪見過這樣的架勢(shì),立馬狂奔大叫。

        我穩(wěn)定了軍心,立刻向“鬼子軍團(tuán)發(fā)出了第二波沖擊,只見我昂首闊步,拿著竹竿用力向蜂窩插去,蜂窩頃刻擊碎,留下黃色液體,我盟勝利嘍!

        每當(dāng)我會(huì)憶起童年時(shí)刻,我是多么快樂,多么盼望回到童年!

      年初一作文 篇6

        “雖然天數(shù)三分定,神機(jī)妙算亦可圖。倘若奉孝仍安在,難容西蜀和東吳!”

        ——題記

        翻開厚厚的一本《三國(guó)演義》,便是展開了一本悠久的歷史畫卷,盡顯了一個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代,展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)熱血男兒的英雄形象,而有的人并沒有長(zhǎng)久的遺留在歷史的長(zhǎng)河中,但是他們一樣值得我們敬佩,而鬼才郭嘉就是其中之一。

        郭嘉,滿腹經(jīng)綸,在眾多豪杰之中脫穎而出,被荀彧推薦給曹操,開始了他近乎傳奇的一生。然而,果真是天妒英才,鬼才郭嘉的身影早早地退出了歷史的舞臺(tái),他的名字也漸漸地在史書上淡化,模糊了郭嘉那偉岸的身影,模糊了他那如同曇花一現(xiàn)般絢麗的.一生。

        從他跨入曹營(yíng)大門的時(shí)候,他的心中早已經(jīng)擬定好了對(duì)未來的策劃,于是他淡然地面對(duì)曹操,以一篇《十勝十?dāng) 氛痼@四座!暗、義、治、度、德、謀、仁、明、文、武”文章令所有人拍手叫絕。他不住的思量,以他的智慧算好了每一步。天下皆為棋子,天下蒼生一舉一動(dòng),盡在掌握之中。曹操感嘆:“成孤大事者,必此人也。”

        郭嘉三大奇功令后世稱頌:計(jì)呂劉而破;離二袁而勝;遺計(jì)而定遼東,幾乎曹軍每一次勝利,功勞與郭嘉密不可分。

        他為一介書生,卻跟隨曹操軍隊(duì)同行,在行軍路上,因水土不服而病倒,幽幽的嘆息,可惜不能看到主公統(tǒng)一天下。

        他不甘,不甘心自己一屆英才,今天就要死在這里;他抱怨,抱怨老天為什么要讓他死去;他無奈,無奈自己謀略驚人,也不能使自己回天。

        于是,她的手顫抖著,寫下了他生命中最后的思量——定遼之大計(jì),那是他生命中的最后一計(jì)。

        有多少人在回憶中嘆息,嘆息他還未能盡的才華,嘆息那無比短暫的一生。冥冥之中,我仿佛能聽到一個(gè)聲音:“哀哉奉孝!惜哉奉孝!痛哉奉孝!”

        后人“

        身養(yǎng)韜略志彌堅(jiān),潁川有才伴桑田。

        伶心臥硯識(shí)今古,傲氣秉筆繪忠奸。

        計(jì)解袁曹十勝敗,慧覷遼東一悠然。

        荒冢何堪收偉士,空余青史頌機(jī)玄。

        天生郭奉孝,豪杰冠群英。

        腹內(nèi)藏經(jīng)史,胸中隱甲兵。

        運(yùn)籌如范蠡,決策似陳平。

        可惜身先喪,中原棟梁傾。

        緯地經(jīng)天實(shí)可夸,少年才學(xué)冠中華。

        曹公深識(shí)真梁棟,脫難猶自想郭嘉。”

      年初一作文 篇7

        每個(gè)人都有自己的童年回憶。我覺得我的童年是無憂無慮、充滿好奇和幻想的美好時(shí)光。在我悠長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河里,有許許多多明亮的珍珠,但是有一顆在陽光的照射下,閃閃發(fā)出金子般的光芒。

        那是在我四歲時(shí),看見大人們?cè)诘乩锓N蘿卜,就問媽媽:“為什么要把種子放進(jìn)松軟的泥土里,還要澆水呢?”媽媽笑著說:“種瓜得瓜,種豆得豆嘛!種子種下去,很快會(huì)長(zhǎng)出新苗,不久就會(huì)結(jié)出好多蘿卜來。”

        我一聽這話,可樂了!馬上大步流星走進(jìn)房間,拿出一塊巧克力,把花盆端來,在土的中間挖了一個(gè)洞,小心翼翼地把巧克力放進(jìn)洞中,用泥土蓋上。我心想:哈哈!我種巧克力只用了一塊,那結(jié)出來會(huì)不會(huì)是十塊、一百塊、一千塊……呢?我越想越高興,立刻把花盆里澆滿了水,放在陽光下,等待著好多巧克力長(zhǎng)出來。

        兩個(gè)星期后,媽媽種的蘿卜都長(zhǎng)成了兩三厘米的小苗了,可是我種的巧克力還沒發(fā)芽呢!我想:巧克力一定要過一個(gè)月才發(fā)芽吧!

        一個(gè)月過后,媽媽種的蘿卜都長(zhǎng)得很高了,我種的巧克力卻還是沒有一點(diǎn)點(diǎn)變化。就急急忙忙地問媽媽:“媽媽,為什么你種的蘿卜長(zhǎng)得這么快,我種的巧克力卻一點(diǎn)也沒長(zhǎng)?”媽媽聽了之后,笑得前仰后合,直不起腰來,眼淚都笑出來了,她邊笑邊說:“傻孩子,巧克力是不能種的!蔽覇柕溃骸盀槭裁床荒芊N呢?”媽媽說:“種子是天然長(zhǎng)成的,是有生命力的,可以種進(jìn)地里,而巧克力是人工制造的,沒有生命力,是不能種的!

        聽完之后,我馬上回房間,用小木棒挖出巧克力,一看,巧克力早已發(fā)霉了!我也不好意思地笑了起來。

        雖然這件趣事已經(jīng)是很久以前發(fā)生的了,但是我至今仍記憶猶新,它成為我最珍貴、最有趣、最有意義的童年回憶。我馬上就要告別童年了;ㄖx了,可是還會(huì)再開。燕子去了南方,又有回來之日。為什么只有那美好的童年卻一去不復(fù)返了呢?

      年初一作文 篇8

        人生路上我們聽過不少的名言名句,有的是老師告訴我的,有的是從書上看到的,這些名言名句多多少少對(duì)我們產(chǎn)生了印象影響,而對(duì)我影響最深的一句話是在我三年級(jí)的時(shí)候我的語文老師對(duì)我說的。

        當(dāng)時(shí)我才八歲,剛剛邁入三年級(jí),也剛剛邁入東岳廟中心完小的大門,這里的一切對(duì)我來說都是那么的陌生,我整個(gè)人都是怯生生的,不愿意與同學(xué)交流,也不愿向老師請(qǐng)教問題,這使得本來就是中等的成績(jī)一直下滑,直到班上的倒數(shù)十名,就在這種情況下,我遇見了令我終生難忘的老師——李老師。

        李老師原是湖南師范畢業(yè),后來被分到此地,經(jīng)過一段時(shí)間后老師發(fā)現(xiàn)了我的反常,后來我的成績(jī)?cè)桨l(fā)下降,李老師幾次三番找我談話,而我因?yàn)槟懶,一個(gè)字都不敢說,但李老師并沒有因此而放棄,他經(jīng)常上課讓我回答問題,還讓成績(jī)好的同學(xué)幫助我,但我的成績(jī)卻一直沒有上升。我有時(shí)竟然會(huì)覺得他是為了占用我的時(shí)間才幫我復(fù)習(xí)功課,并經(jīng)常在心里咒罵他,直到后來我才直到李老師做的一切都是為了我。

        這一天,李老師又把我叫到了辦公室,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“如果把學(xué)習(xí)比作一座山,那么你現(xiàn)在就在山腳,老師不要求你即刻到達(dá)山頂,但你不能只待在山腳,你要勇敢的邁出你的第一步,這樣你才能到達(dá)學(xué)習(xí)之巔。才對(duì)得起培養(yǎng)你多年的父母和老師!

        我走出辦公室,眼淚不知不覺的流了出來。

        從那以后,我改掉了不喜歡問老師和同學(xué)的習(xí)慣,上課也認(rèn)真聽講,積極回答問題,只用了兩個(gè)月,我就從班上的倒數(shù)第十名進(jìn)步到了第十五名。

        如果沒有李老師的那番話,我到現(xiàn)在還像一只迷途的羔羊,找不到方向。

      年初一作文 篇9

        星期一,又到了勞動(dòng)課,在這一節(jié)的勞動(dòng)課中,我們又要玩好玩的游戲。

        倪老師笑著說:“同學(xué)們,我們來做一個(gè)好玩的游戲!薄昂,好!蔽覀儜(yīng)聲而答。

        老師拿出一個(gè)裝滿水的水壺,對(duì)我們說;“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去,再把二樓拿上來,水不能少一滴,再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督!崩蠋熞徽f完,我們大家都舉起了手,老師選了第一桌的人,他們走后,老師又對(duì)我們說:‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能,有的說不能,還有的說不確定。但倪老師堅(jiān)持說不能。

        沒過多久,他們回來了,監(jiān)督人說:’沒漏一滴水!呃蠋熣f;’你失敗了!蠋熡袑(duì)我們說:’你們好好想一下為什么失敗了!

        時(shí)間一分一秒過去了,沒有一個(gè)人想出來了,倪老師又說;’我把題目再念一遍,請(qǐng)你把這杯水端到二樓去,再把二樓拿上來。怎么樣,知道哪里有問題了嗎?“

        同學(xué)們聽完后,都紛紛舉起手,倪老師請(qǐng)我回答,我說:‘二樓是不能拿上來的!蠋熃o了我掌聲,并說;‘這位同學(xué)說的太好了。對(duì),二樓是不能拿上來的。’

        通過這節(jié)課,我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽題目,這樣才能做對(duì)一件事或一道題。

      年初一作文 篇10

        童年的星空,閃爍著無數(shù)亮星。其中,那最亮的一顆就是:

        那天剛下過雨,雨過天晴。天空格外明朗,空氣格外清新。我和小伙伴在馬路上玩耍。

        “哪來的一個(gè)大坑呀?”

        “好多水呀!”

        “上次下雨時(shí)就有!

        我和小伙伴們圍著一個(gè)大坑交談著。我趁小伙伴們不注意時(shí),撿起一塊石頭扔向坑里,只聽“撲通”一聲,泥水濺了小伙伴們一身,他們并沒有生氣而是找起石頭往坑里扔。

        “看!那有一堆石子!”其中一個(gè)小男孩指著旁邊的一堆石子說。

        我們紛紛跑去撿起石子往坑里扔去,不一會(huì),坑就填滿了,石子也沒有了,我們身上全是賤的泥水。

        “咳咳!”只見一位老人走來。

        “有人來了!”我話音剛落,小伙伴們都各回各家了。

        第二天,媽媽對(duì)我說:“有一位老人說,他看見馬路上有一個(gè)大坑,走路、行車都很不方便,便找人拉了一車石子,一直堆在那里沒人幫他。”我看了看媽媽一眼,媽媽又說:“昨天他看到一群孩子幫他填滿了,正要去謝謝,可他們卻跑了!

        我羞愧的說不熟話來了,沒想到,歪打正著!

        童年的星空,伴隨著我成長(zhǎng)。

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