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      我初一的班主任作文

      時間:2021-09-22 12:27:32 初一 我要投稿

      我初一的班主任作文

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我初一的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。

      我初一的班主任作文

      我初一的班主任作文1

        人們說人的一生中最幸運的事就是遇到一位好老師,我就是這么一個幸運的人。一位是1到3年級的.阮老師,一位就是4到5年級的趙老師。在我的人生中遇到這兩位老師,真讓我感到萬分幸運。

        兩位老師都有各自的相同點和不同點。相同點是她們都非常敬業(yè),都對自己的工作充滿信心。不像有些老師好像是別人強求她干,敷衍了事。她們還很公平,對所有的同學一視同仁,從不偏向哪一 位同學。她們都喜歡寫博文,都堅持寫博文,鍛煉自己的文筆。還有她們都喜歡給我們辦活動,比如野炊、秋收、種樹、六一晚會等等,讓我們在娛樂中成長和學習。為了給我們驚喜,她會花費整個假 期為我們做電子相冊,記錄一起的點點滴滴。她們都能歌善舞,興趣廣乏。她們的教學水平也很高,每天都會給我們講一些人生的道理,因為道德比知識更可貴。

        也有一些不同點。比如說布置作業(yè),阮老師每天都會給我們布置大量的作業(yè),讓我們記住。而趙老師不會,她只會給我們布置少量的作業(yè)。因為寫多了不一定記住,還不如少點。還有她們有一個喜 歡給我們做課件給我們講得更明白。而趙老師只用一支筆和一張紙就行了。

        我永遠尊敬這兩位可親可愛的老師,我要用我的好成績來報答我的老師。

      我初一的班主任作文2

        初中第一學期已過去了,我對我的班主任兼英語老師是再了解不過了。下面就介紹一下他的特點吧:

        特點之一——嘮叨

        在遇見他之前,我從未看見過有男人如此嘮叨,我越來越敢肯定他是霞山區(qū)最嘮叨的男人了。記得有一次,他邊給我們發(fā)昨天的聽寫,邊批評我們說,聽寫實在是太差了,竟然有這么多人不及格,還說是實驗班,比上屆的學生差遠了!發(fā)完后,他有開始長篇大論:“學過的單詞要會讀、背、默,學過的單詞要回去抄一遍,再默一遍;回家首先要復習,再做功課,后預習,不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說著,我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個小時,望著其他班放學的人,我不僅肚子抗議,耳朵也在抗議。到了六點整,他終于肯放學了。其實我知道他說的都是好的,但是如果語言再簡潔些就好了。

        特點之二——親力親為

        有一次,值日的三個同學忘記掃地,所以教室里的每一個角落都布滿了垃圾。他看見了便拿起掃把,提著垃圾鏟打掃起來。等打掃完之后,再批評那三個同學,并罰他們重掃一天。我覺得有點怪怪的,因為很少有老師會這樣的,一般都是先批評學生再讓學生去干。

      我初一的班主任作文3

        今天,我已小學畢業(yè)了,我們戀戀不舍的離開了相伴我們六年的母校,可是我們即將踏進新的中學大門。

        我們來到中學所有的景象都煥然一新,花草樹木都充滿了生機小鳥在我們的頭頂飛來飛去好像在歡迎我們,進到教室迎接我們的是我們的班主(班主任),我們的班主是一個和藹可親的老師,我們都很喜歡她,我們的老師總是用快樂的笑容對待我們,我們很喜歡她上課,因為他總是將一些小笑話逗得我們捧腹大笑。

        可是好景不長,我們的班主任的腿有一些小毛病本來應該好了,可是由于太操勞又反了腿病,可是還是堅持給我們上課,我們得知老師的腿有病每個同學上課都不說話了,每天都老老實實的不闖禍,可是那次上操有一個初二的學生不小心把我們老師撞了一個跟頭,因此,我們的老師腿不行了,教不了我們了。因此我們每天都擔心老師,課也沒有心情上了。

        老師您的腿好了嗎?

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