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      我的朋友初三作文

      時(shí)間:2021-09-18 15:17:31 初三 我要投稿

      關(guān)于我的朋友初三作文集合6篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的朋友初三作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      關(guān)于我的朋友初三作文集合6篇

      我的朋友初三作文 篇1

        “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,李白用了一個(gè)夸張名句,寫出了和好友汪倫之間深深的情誼,幾百年來,成為朋友之間赤誠相見、肝膽相照的絕唱,我也有一個(gè)忠心耿耿的朋友。

        我經(jīng)常欺負(fù)他,他每次被我耍得暈頭轉(zhuǎn)向,但依然不離棄地守著我。經(jīng)常,我有意無意地觸碰他、惹他,撓他的頭,踩他的腳,他疼得直另叫喚,但卻從不生氣;偶爾,他犯了錯(cuò),我教訓(xùn)他,他也只不好意思地叫兩聲,內(nèi)疚的低下了頭。

        秋收時(shí)節(jié),我來到了鄉(xiāng)下的外婆家,一直呆在外婆家里的他興奮的從屋里竄出來,對著我的手、腳、身體一陣狂嗅,爸爸說,他在回味親人的味道。我們和外婆去了田野,秋天的空氣里充斥各種果實(shí)的清香,我們在草垛里捉迷藏,他也忙得不亦樂乎,渾身上下滾滿了草隙。外婆要回家了,他爬上了外婆的車簍子,可是我還想在陽光下奔跑呢,就沖著他招手:“下來!”看了看外婆,又看了看我,有點(diǎn)為難。外婆卻很堅(jiān)決:“回家,瘋得太厲害了!”媽媽說:“今天我們來看看他到底聽誰的話!”我看著他為難的樣子,一陣心軟,對它揮了揮手:“算啦,不為難你啦,你跟外婆回家吧!”他這才放心地坐著外婆的自行車回家了。

        那天,我?guī)еチ飶潱液咧∏,他搖著尾巴,十分開心。突然,斜刺里沖出一條兇猛的大狗,它吐著鮮紅的舌頭,直朝我沖過來。我嚇得跌倒在地,大哭起來,這時(shí),他勇敢地跑著我的面前,對著大狼狗一陣狂嚷,大狼狗對著他咬了一口,但他強(qiáng)忍疼痛,毅然地?fù)湎虼蠊,和他進(jìn)行大戰(zhàn)。很快, 大狗灰溜溜地跑了。大狗是跑了,但他卻是傷痕累累。

        終究,他還是離開了這個(gè)世界,它以它弱小的身軀對抗著大狼狗的強(qiáng)壯,用它的生命捍衛(wèi)了主人的安全。

        他,是我的寵物“骨頭”,一條忠心耿耿,而又英勇的狗!

        我愿,“骨頭”所去的那個(gè)世界再沒有鮮血與對抗,只有愛憐與守護(hù);我更希望,在我們?nèi)祟惖倪@個(gè)世界里,對包括“骨頭”這樣的動物們,更多溫柔,更多關(guān)愛,杜絕殺戮,因?yàn),動物是人類最特別的朋友。

      我的朋友初三作文 篇2

        人生似歌,友情是歌中最悅耳的音符!

        人生似畫,友情是畫中最鮮艷的色彩!

        人生是詩,友情是詩中最感人的詩句!

        食五谷雜糧的世人,擺脫不了生活的挫折,亦擺脫不了心靈的慰藉,蕓蕓眾生中的我無非也是這樣。

        我走在學(xué)校的操場上,縮著肩膀,竟也因?yàn)檫@陰冷的天氣未雨綢繆起來。進(jìn)到教室,看到一張?jiān)嚲戆察o的反躺在課桌上,我用有點(diǎn)發(fā)抖的手去掀試卷,用力一翻,隨著“啪”的一聲,67,可憐的67,F(xiàn)實(shí)順著我的擔(dān)心撕開了一道血淋淋的傷口,就像一個(gè)張開大口的猛獸,瞬間將我吞沒。

        回到家后,我拿著試卷爬到櫻桃樹上,失聲痛哭,那青澀的花蕾如同被春風(fēng)呼喚一般,漸漸地都開了。一陣陣微風(fēng)撫來,潔白的花瓣一片片地?fù)崦覓鞚M淚珠的臉頰?粗黄瑸⒙洌h入塵土,我想到了龔自珍的“落紅不是無情物,化作春林更護(hù)花!,春花凋謝,是為了來年有更美的花朵,那我的失敗呢?不也會是我成功的墊腳石嗎?對,不能沮喪!

        醒悟的我不再浪費(fèi)時(shí)間,努力奮斗了一學(xué)期,功夫不負(fù)有心人,拿著優(yōu)異的成績,我再次來到櫻桃樹下,自豪地向她報(bào)喜:朋友,我成功了!相信你也會開出更幽香艷麗的花朵。

        一次車禍,爸爸作為肇事司機(jī)被判了刑,媽媽帶我去看守所看他。他那雙長滿繭子的手被扣上了冰冷的手銬,眼睛也蒼老了許多,當(dāng)初烏黑的頭發(fā),不再烏黑,取而代之的是那刺眼的白發(fā)。心情低落的我本想到櫻桃樹下尋找慰藉,卻發(fā)現(xiàn)原本蔥蘢的櫻桃樹早已沒了當(dāng)初的青蔥。我從來就沒有這么絕望過,家里的頂梁柱倒了,連生命力頑強(qiáng)的櫻桃樹也枯了。

        夜幕降臨,星星躲在灰色的云層里,世界被無盡的黑夜肆無忌憚地籠罩著。媽媽拿著手電尋我而來,我正準(zhǔn)備起身卻在抬頭時(shí)瞥見手電下那一抹綠,綠得那么耀眼,綠得那么璀璨,綠得那么明亮,那嫩嫩的綠葉似乎在問我:我挺過來了,你呢?我激動的笑了,櫻桃樹涅磐重生了!一陣風(fēng)吹過,櫻桃樹發(fā)出沙沙,分明在對我說:“朋友,可以哭,可以恨,但記得過后要堅(jiān)強(qiáng),我們總是要經(jīng)歷深刻而沉痛的歷練,才能一步步長大,做到堅(jiān)不可摧!

        友情是快樂日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;

        友情是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云;

        友情是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶!

        感謝一路有你,我的櫻桃樹,我最好的朋友!

      我的朋友初三作文 篇3

        一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙似寶石閃閃發(fā)光的眼睛,她笑起來時(shí),有一對酒窩深深地刻在她臉上,使笑容變得更加燦爛,你們知道她是誰嗎?她就是我們班的英語班長——郭旭陽。

        郭旭陽的英語在我們班是名列前茅的,比如說:今天英語課上,老師上了一堂英語作文課,首先讓我們讀書上的,我一看,呀!有好幾個(gè)單詞都是我不認(rèn)識的,英語老師站在講臺上問: “誰來試一試”大家都當(dāng)了縮頭烏龜,用課桌頂著頭,手也縮到了抽屜里,只見郭旭陽望了望巫山,看巫山舉起了手,自己生為英語班長,也不甘落后,把手舉的高高的,老師叫郭旭陽讀,“wanly is an…….”教室里沒有一點(diǎn)聲音,惟有郭旭陽讀英語聲音,當(dāng)郭旭陽讀完時(shí),教室里響起一陣?yán)坐Q似的掌聲,郭旭陽把短文讀了下來,而且一個(gè)也沒錯(cuò),真佩服她呀!

        郭旭陽不僅英語好,還是我的魔方師父,她很耐心的教我魔方,一層在學(xué)校里會拼了,第二層公式又抄給我,讓我回家練習(xí),而我一下去找她,叫她教我怎么拼,有時(shí)我沒練習(xí)魔方,郭旭陽也會讓我出來拼,跟她學(xué),有哪些不懂的地方也會跟我詳細(xì)的解說。

        這就是我們班的英語班長,我的魔方師父——郭旭陽。

      我的朋友初三作文 篇4

        我有一個(gè)朋友,一個(gè)很好很好的朋友,她叫夏秋霓。一個(gè)女孩兒,很可愛的一個(gè)小姑娘。我最后見到她時(shí),她十二歲,我十三歲。

        她很漂亮,淺淺的眉毛,大大的眼睛,小巧的鼻子,櫻紅的嘴巴,精致的臉型,還擁有一個(gè)與她貝齒相配色的皮膚。她才十二歲,就有一種說不出來的端莊。

        一年前,夏天,我總喜歡坐在床上,撐著下巴,從窗戶看透一個(gè)小區(qū)。幾天了,那個(gè)女孩兒,一個(gè)有著干凈利落短發(fā)的女生,總是看似故意,又不是故意地走過我的窗下,抬頭,好像在看我。有幾次,我與她的目光不期而遇,她也不躲閃,依然看著我,而我,也報(bào)以同樣好奇的目光。終于,我們碰面了,兩個(gè)陌生人,也成為了好朋友;兩條平行線,也有了交集……

        她喜歡坐在大樹下面,尤其是雨后,也不怕潮濕的泥土弄臟了她的褲子。我走到她的身邊,靠在樹上,一個(gè)站著,一個(gè)坐著,彼此就這么安靜,似乎不說話,也能聽見對方要干什么!拔蚁矚g雨后大自然的氣息,大樹讓我感到很真實(shí),也很安全!蔽覜]有說話,她也知道我要問什么!拔蚁矚g天!薄拔蚁矚g海。”“你說,是天映藍(lán)了海,還是海渲染了天?”“也許,是相互的吧!蔽铱粗ǘǖ。她的臉被太陽照著,像是被鍍上了一層金黃色的光芒。她嘴角泛笑,露出兩個(gè)淡淡的酒窩。

        一次,依然是雨后,我和她也依然保持著一個(gè)站一個(gè)坐的姿勢,可這一現(xiàn)象被不遠(yuǎn)處喧鬧的孩子們打破了。他們笑著,可他們笑的代價(jià)是十幾只蜜蜂。他們在玩蜜蜂,把蜜蜂放在手中,浸泡在水里!我皺眉,扭過頭去,眼不見心不煩。可她站了起來,跑了過去。我也就跟了過去!昂伲∧銈!怎么可以玩蜜蜂呢?”“我們愛玩!關(guān)你什么事!”她沒有再回話,一把搶過蜜蜂,奔到花壇旁,將蜜蜂一個(gè)一個(gè)地放了上去……

        一年,也就一年,她就去了別的地方。離別之際,她給了我一個(gè)罐子。“一千個(gè)幸運(yùn)星,我還沒有編完。”“我會編完的,一定!”我們兩個(gè)相視一笑,都是那種大大的,燦爛的笑。

        喜歡天的我,和喜歡海的她,彼此渲染,兩條平行線,如今緊緊纏繞。我看見她了,她坐在大樹下,我站在她的身邊。她嘴角泛笑,露出兩個(gè)淡淡的酒窩。風(fēng)吹起了她飄逸的短發(fā),也吹起了我無盡的'思念……

        指導(dǎo)老師 王建洪

      我的朋友初三作文 篇5

        遇那年,我們還是兩個(gè)只會整天又跑又鬧卻還樂此不疲的笨小孩。緣分讓我們相遇。

        你喜歡水,更喜歡攪水,你能攪得連水里的魚兒都得把頭伸出水面吐泡泡。而我卻總在你上演“大鬧水晶宮”時(shí)退到你身后,因?yàn),我怕這“深不可測”的河水,可你卻會在這時(shí)用河水把我澆成“落湯雞”,還回頭朝我笑。于是,我們倆就在這溫和的陽光下放肆大笑,仿佛這世界上只有我們,再無其他。

        時(shí)間讓我們成為了最好的姐妹,有你的地方總少不了我,盡管你有時(shí)會瘋得像個(gè)男孩,我仍喜歡跟在你身后狂奔,大笑。

        我們的生日都在冬天,而且只差了那么幾天,所以我們的父母便同意把我們的生日合到一起過。那一年的生日,可以說是我是最開心的了。我們一起許愿,一起放煙花,一起度過了一個(gè)愉快的晚上,在一張床上,我們相互擁抱著,說著一些好笑的事情,直到睡著了。

        轉(zhuǎn)眼,一年結(jié)束了,你將隨父母離開這里,去更遠(yuǎn)的地方,那是更發(fā)達(dá)的城市,能受到更好的教育了,過更富裕的生活。離別那天,我們一直抹著眼淚。哭了很久后,你對我說:“你不會忘了我,也不準(zhǔn)我忘了你,你會回來的。

        就這樣,你揮著手走了。數(shù)年后的今天,你又突然回到我身邊,重逢告訴我:我們不只是路過。

        那年的生日愿望,我已經(jīng)記不清了,但你的那句話卻還讓我琢磨至今。

        從你又一次站在我面前那刻起,藏在我心底的那句塵封了數(shù)年的話也隨即被解開了。此刻,淚水已在我眼中打轉(zhuǎn)。

      我的朋友初三作文 篇6

        高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品,而我認(rèn)為,書是我成長中的小伙伴。

        古人以高山流水覓得知音,我卻極其喜愛在書中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸,我愛聆聽巴黎圣母院中的鐘聲,我喜歡在書海中遨游,追逐伙伴們的足跡。

        我喜歡跟著吳承恩的筆下的孫悟空,讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的探索精神,我欣賞諸葛亮的神機(jī)妙算;

        劉備三顧茅廬的誠懇。

        而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快,行俠仗義。書使我擁有了做人的品質(zhì),伴著我成長,成為了我的知心朋友。

        偶然的機(jī)會,我翻閱了一本小說。簡直愛不釋手,它讓我想起了那個(gè)戰(zhàn)火連連,炮火紛紛的年代,然而,這里卻沒有炮聲槍聲,沒有血肉模糊的尸體,沒有英勇的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的場面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,最后他打了勝仗的故事。

        故事既沒有跌宕起伏的情景,也沒有槍戰(zhàn)等各種激烈的場面敘述?晌矣直凰耍?yàn)槲矣终J(rèn)識了一位新的朋友,這位朋友年近60,應(yīng)該是我“朋友”當(dāng)中年齡最大的了。

        干瘦的身體卻有著魚鷹一樣深邃的眼睛,好一個(gè)精神抖擻的老頭子!柔弱的骨子里卻有著一顆機(jī)智的大腦,好一個(gè)聰明的老頭子!他自信,他自尊;

        他有柔情,有熱血,有仇恨;

        他愛憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚鷹!

        這樣年齡的伙伴,本該好好享受他的晚年,可是,為了祖國,他敢于冒險(xiǎn),為了祖國,他敢于戰(zhàn)斗。那老當(dāng)益壯,滿腔熱血的愛國情懷深深的感動了我。我佩服他的氣概,更要相仿他的精神。

        現(xiàn)在的日子可比那時(shí)候好,沒有戰(zhàn)爭,沒有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛我的祖國呢,在這顆藍(lán)白色的星球上,住著那么多的人,我們可以呼吁大家來愛護(hù)我們的國家,保護(hù)我們的地球。

        偉大和美好的思想在這世界上永不消滅,這些思想和精神傳承四海,而今,書籍就是它們活著的聲音,我們至今仍在傾聽它們的真諦。書是我成長的伙伴,

        從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友,感謝它們在我成長過程中對我的幫助.

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