關(guān)于六年級(jí)作文集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
抓住假期的尾巴，我來(lái)到了古都南京。這真是一座迷人的城市，古今結(jié)合，中西合璧，讓人驚嘆不已。而那見(jiàn)證這座城市千萬(wàn)年歷史變遷，記錄這座城市所有昌盛衰敗的秦淮河更是讓我傾心不已。
晚上八點(diǎn)左右，我們登上了船。這艘船黃色的頂，紅色的船身，船頭有兩條栩栩如生的黃龍，船底還有青云保駕護(hù)航，讓我仿佛在藍(lán)天之上。
船慢慢地駛出了碼頭，船窗外的景象恍若仙境。月光像一層朦朧的薄紗，輕輕地蓋在了平靜的河面上。月光如水，水如月光，兩者交融，讓人如癡如醉。這不禁讓我想起了杜牧在《泊秦淮》中那句著名的詩(shī)句：煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。波光粼粼的河面被船緩緩分開(kāi)，留下了一道淡淡的痕跡。兩岸的紅燈籠掩映著月光，呈現(xiàn)出柔和的橘色，把河面照亮�，F(xiàn)在正是初秋，借著橘色的光，可以看見(jiàn)，樹(shù)上的葉子被來(lái)往船只帶落，一片紅楓，一片銀杏，一片綠葉，河面上被落葉譜寫出五彩的畫(huà)頁(yè)，真是美不勝收。
很快，船只又�？吭诹舜a頭。我卻遲遲不愿起身，深深地沉浸在秦淮的美麗之中……
啊，古老的秦淮；啊，美麗的秦淮，你是多么多么讓人流連忘返�。�
六年級(jí)作文 篇2
天剛剛亮，集市便熱鬧起來(lái)了，吆喝亮，笑罵聲，雞犬的叫聲……揉碎在跳動(dòng)的塵埃中，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠閃光，但又似乎有一些灰暗的色彩交雜其中……
老大爺瞇著眼睛掃著這人來(lái)人往，悠閑地躺在太師椅上，偶爾幾個(gè)熟人路過(guò)，會(huì)親切地說(shuō)上幾句，但又有些閃爍其詞，但老大爺卻好像都明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭又搖了搖頭……
突然間，集市的一頭駛進(jìn)了一輛锃亮而嶄新的“大眾”，似乎是新手，開(kāi)得十分小心，但仍免不了幾聲大媽的埋怨。
“開(kāi)得什么車��！”唉…唉…小伙子你悠著點(diǎn)別把我的老母鴨給撞到了，二十塊錢一斤哩……”
“那邊……對(duì)……對(duì)邊去一點(diǎn)……這次就算了，下次再擋著老子做生意，老子就不客氣了！”
……
車窗拉了下來(lái)，是一個(gè)衣著得體而又些局促忸怩的小伙子，戴著斯文的小圓框眼睛用發(fā)膠粘起的頭發(fā)上布著小汗珠，不停地向大爺大媽道歉。
老大爺眼睛一點(diǎn)，嘴然挽起一抹奇異的弧度，他稍稍起了身，向之前的幾個(gè)“熟人“使了個(gè)眼色，便優(yōu)哉優(yōu)哉地向李大嫂的菜位走去
“這青椒吧，老李的車在吧？”老大爺問(wèn)。
李大嫂樂(lè)呵呵地走開(kāi)了，臨時(shí)時(shí)沖老大爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老大爺心安了些，“顫微微”地向“大眾”走去，見(jiàn)狀，一個(gè)他的“熟人”頓時(shí)明白了，他沖那那小伙扯開(kāi)嗓子大吼一句，便有一句沒(méi)一句地聊了起來(lái)，而那小伙子也樂(lè)得答了幾句。
“下次小心點(diǎn)！”那“熟人”向老大爺看了一眼，見(jiàn)他點(diǎn)頭，也就放心地走開(kāi)了。
“好勒！”小伙子見(jiàn)終于可以走了，頓時(shí)拉一加油門向前駛?cè)チ恕?/p>
車只挪了一下，“啊唉……”老大爺“跌倒”在地上，身子蜷成一團(tuán)，有氣無(wú)力的嘶喊著，頓時(shí)，一眾大爺大媽們頓時(shí)將“大眾”圍成一團(tuán)，七嘴八舌地議論“這老大爺無(wú)親無(wú)故，這一下該怎么弄啊……”“小伙子，別走了……”
一片紛鬧，小伙子見(jiàn)狀，冷汗直冒，蒼白的嘴唇動(dòng)了幾下，但又一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)不出來(lái)，從包里哆嗦著掏出兩萬(wàn)塊錢……這可是他準(zhǔn)備回家孝敬父母的呀！
“要什么錢！”一個(gè)漢子“氣沖沖”地將錢扔飛，但又“恰好”地撒向了李大嫂的菜，隨即將老大爺背上貨車，一路有醫(yī)院的路上駛?cè)�，留下萬(wàn)念俱灰的小伙子與圍觀人群。
“這家伙還真不簡(jiǎn)單，差點(diǎn)老子還真進(jìn)醫(yī)院了……”老大爺從車上坐了起來(lái)，埋怨道。
六年級(jí)作文 篇3
不知來(lái)自何方，亦不知逝向哪里，人們看不見(jiàn)你，也摸不著你，但是，卻能夠?qū)崒?shí)在在感覺(jué)到你。
然而，不同的人對(duì)時(shí)間又有不同的感受。比方說(shuō)在同樣的一天里，并不是每個(gè)人都擁有同樣的二十四小時(shí)。有的人可能會(huì)覺(jué)得度日如年。感覺(jué)時(shí)間停滯了一般；而有的人卻感到“時(shí)光飛逝如電”。這主要是因?yàn)槿藗兊纳顟B(tài)度不盡相同，正所謂“愁人苦夜長(zhǎng)，志士惜日短。”這大概是愛(ài)因斯坦“相對(duì)論”里所說(shuō)的“時(shí)間的膨脹和收縮”吧！
在你的掌握之下，一切都發(fā)生著神奇甚至不可思議的變化。
你可以把滄海變成桑田，把高山變成平川，把一粒小小的種子變成參天大樹(shù)，把一片片森林變成深埋于地下的煤田。這是多么大的變化呀！這是怎樣的偉大呀！
你使頑童變成小伙兒，使女孩變成大姑娘，隨即又毫不留情地在他們的形體上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對(duì)著眼前的流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息，你對(duì)他們卻總是置之不理，讓他們自己去感悟個(gè)中奧秘。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。又有多少風(fēng)流人物不甘屈從于你的駕馭，在時(shí)間的長(zhǎng)河中奮力搏擊，于是你顯示出滿意的贊許，讓他們的精神長(zhǎng)留天地間。清人文嘉有《明日歌》曰：“我生待明日，萬(wàn)事成磋跎�！庇钟小督袢崭琛吩唬骸叭松倌陰捉袢�，今日不為實(shí)可惜�！痹S多人等待著那無(wú)窮盡的明日而被其所累，不妨讀讀這幾句詩(shī)，或許會(huì)翻然悔悟，竭盡全力把握今天。
人的一生何其短暫，在這茫茫的時(shí)間長(zhǎng)河中又算得什么呢？然而，既然來(lái)此一遭。哪能白走一趟？一定要留下點(diǎn)東西再走！讓我們跨上時(shí)間的駿馬，去創(chuàng)造我們足以安慰的業(yè)績(jī)。讓時(shí)間老人也發(fā)出無(wú)言的嘆息吧！
六年級(jí)作文 篇4
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)游泳的好日子。
早在幾天前，媽媽為我們準(zhǔn)備好了泳衣，防曬霜，泳圈，萬(wàn)事具備只欠老爸，我們就可以出發(fā)去“碧海金沙”了。下午兩點(diǎn)，媽媽開(kāi)車去接老爸。接到老爸后，我們便興高采烈地出發(fā)了。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，弟弟興奮得很，一個(gè)多小時(shí)后順利到達(dá)目的地。
剛剛下車，一陣陣熱浪迎面襲來(lái)，就連風(fēng)都是暖洋洋的。在停車場(chǎng)里，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)“碧海金沙”四個(gè)紅色大字，似乎在招喚著我們。媽媽取好票，帶我們經(jīng)過(guò)檢票口，剛進(jìn)入大門映入眼簾的是一片圍起來(lái)的海灘，我感覺(jué)很疑惑不解，怎么就這點(diǎn)人呢？那停車場(chǎng)里怎么就這么多車呢？哦！原來(lái)那是淺水區(qū)，放音樂(lè)噴泉的。慢慢走近一看，里面別有洞天，人山人海，人頭攢動(dòng)，五顏六色的太陽(yáng)傘，穿著各式各樣泳衣的游客在嬉戲，就像一個(gè)彩色的大棋盤。
一眼望去，天空透明澄藍(lán)，片片白云像擦拭玉盤的絲綢。遠(yuǎn)處波平浪靜，近處藍(lán)色的海水此消彼長(zhǎng)，漸漸把人們?nèi)谶M(jìn)這如詩(shī)如畫(huà)的境地。弟弟是第一次見(jiàn)到海，高興得大叫，啊！就像在喊“我要游泳”。換好泳衣，手拿泳圈，我們踩在柔軟的沙灘上，往海邊跑。我和堂哥率先下水，水溫溫的，一點(diǎn)也不涼，舒服極了！水慢慢沒(méi)過(guò)我的小腿，膝蓋，最后是胸口。我輕躺在泳圈上，漫無(wú)目的地漂浮，冷不丁地被其他人濺了一臉?biāo)�，海水好咸呀�?/p>
哥哥把我?guī)У缴钜稽c(diǎn)的`地方，我就掂著腳，跳著走，一會(huì)兒起一會(huì)兒落，就像在太空漫步�？匆�(jiàn)別人游得那么快，我也想試試�？墒菬o(wú)論我怎么努力地蹬水，劃水，想向前游，但卻都沒(méi)有用，我像失去重心意，手腳不聽(tīng)使喚，甚至倒退。
過(guò)了一會(huì)，弟弟也跟著爸爸媽媽下水了。這是他第一次下海，但他卻一點(diǎn)也不害怕，笑瞇瞇地浮在海面。我看見(jiàn)他頭發(fā)干干的，想必是還沒(méi)品嘗到這海水的味道，于是朝他潑了許多海水。就這樣，“潑水大戰(zhàn)”開(kāi)始了，爸爸媽媽也加入進(jìn)來(lái)，你潑我我潑你，每個(gè)人都嘗到了“美味”的海水。
天漸漸黑了，晚霞映照在天邊，點(diǎn)點(diǎn)星光即將出現(xiàn)，我們依依不舍地離開(kāi)了“碧海金沙”。離開(kāi)的路上，音樂(lè)噴泉響起悅耳的歌聲，跳起了優(yōu)美的舞曲，似乎在向我們告別……
六年級(jí)作文 篇5
今日陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸媽媽趁著這個(gè)好天氣，一起到公園里游玩。
一進(jìn)公園的大門，我們就看見(jiàn)幾棵參天大樹(shù)整齊的站在道路的兩邊，散發(fā)出一股古木的味道，令我心曠神怡，精神大振。一會(huì)兒要爬山，一會(huì)兒要?jiǎng)澊�，一�?huì)兒要坐纜車。媽媽還時(shí)不時(shí)得在一旁給我拍照。
可惜，天有不測(cè)風(fēng)云。剛剛太陽(yáng)還高高掛在天上，此時(shí)卻不知了去向。再抬頭一看，天空已經(jīng)被烏云占領(lǐng)。哦，我知道了，太陽(yáng)一定是被烏云嚇跑了，躲在家中，瑟瑟發(fā)抖。烏云見(jiàn)他這樣，便開(kāi)心地“轟隆轟隆”叫�？赡苁菫踉铺珖樔肆耍�(yáng)被烏云嚇得“嗚嗚”地哭起來(lái)。淚水有黃豆般大小，像出膛的子彈一樣“噼里啪啦”地射向地面。人們毫無(wú)防備，一一被擊中。
此時(shí)，地面上已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。人們有的四處奔逃，有的從容地?fù)伍_(kāi)雨傘，有的逃向汽車站。烏云見(jiàn)了，更開(kāi)心了，“轟隆轟隆”叫得更響了；太陽(yáng)聽(tīng)了，害怕的哭的更厲害了；人們見(jiàn)了，就更慌了，一個(gè)個(gè)加快了腳步，飛速行走。
幸虧風(fēng)及時(shí)趕到，吹走了烏云，太陽(yáng)才肯重興露面。人們也放下了雨傘，露出了開(kāi)心的微笑。
生活又恢復(fù)到了平常，秩序也恢復(fù)到了井然有條。
六年級(jí)作文 篇6
自從我踏進(jìn)了金華書(shū)法特色學(xué)�！判W(xué)時(shí)，我便與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)看到高年級(jí)大哥哥大姐姐的書(shū)法作品的展示，我就產(chǎn)生一種想法：他們雖然很棒，我肯定也能行。從那時(shí)起，我就暗下決心，苦練書(shū)法。
記得那一次，我練完了幾個(gè)筆畫(huà)后，老師示意我可以練字了，我高興萬(wàn)分。結(jié)果那段時(shí)間，老師很忙，沒(méi)空教我，就讓我自己對(duì)著字帖練。結(jié)果，我一連幾個(gè)都寫不好，一下結(jié)構(gòu)沒(méi)把握好，一下筆畫(huà)又有錯(cuò)，但我為了讓老師對(duì)我刮目相看，就又重寫，可還是寫不好，還被其他同學(xué)笑話。我傷心極了，也灰心極了，就停了下來(lái)，坐在椅子上生悶氣。這時(shí)，老師來(lái)了，見(jiàn)我這樣，一下子就看出了我的心事，便坐到我身邊，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“人呀！要有耐心，沒(méi)耐心，就成不了大事。想當(dāng)年我為了練好一個(gè)字就用了一年呢！”我聽(tīng)后，下定決心，一定要給老師爭(zhēng)光，給自己爭(zhēng)氣，不讓別人再嘲笑自己。我便請(qǐng)老師指點(diǎn)，沒(méi)想到這一指點(diǎn)，竟使我寫出了一個(gè)好字。老師看了，說(shuō)：“對(duì)吧！要有耐心才能寫出這樣的字。”我聽(tīng)后，開(kāi)心極了。后來(lái)，我發(fā)奮圖強(qiáng)，一下子便通過(guò)了書(shū)寫“名字、對(duì)聯(lián)”等考驗(yàn)，最終終于寫到了古詩(shī)。這下再也沒(méi)人瞧不起我了。
是�。÷�(tīng)了老師的話后，我就覺(jué)得投入書(shū)法中去是一件多么愉快的事呀！所以我得更加努力習(xí)字。我知道，毛筆書(shū)法會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的。
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