我的夢(mèng)五年級(jí)作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的夢(mèng)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！大家應(yīng)該都有一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)工人、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)主持人、當(dāng)歌唱家……無(wú)論當(dāng)什么都要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，我呢？心中一直有個(gè)秘密。
在我很小的時(shí)候，看著別人在舞臺(tái)上跳著舞，那婀娜多姿的身影美麗極了，我非常羨慕。于是我也下定了決心，要去學(xué)跳舞，希望將來(lái)成為一個(gè)舞蹈家。
在我的請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)我去學(xué)跳舞，我開(kāi)心極了，來(lái)到舞蹈房時(shí)，我又激動(dòng)又興奮，老師先教我們壓腿，我痛的叫了起來(lái)。不過(guò)我沒(méi)有放棄，我要堅(jiān)強(qiáng)打敗攔路虎和攪拌石。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我學(xué)會(huì)了許多舞蹈動(dòng)作，壓腿我也不怕了，回到家我有時(shí)候也在刻苦練習(xí)�，F(xiàn)在我拿到了七級(jí)舞蹈證書，我邁開(kāi)了成功的一小步，在這路上我戰(zhàn)勝了重重困難。戰(zhàn)勝了我自己，我要繼續(xù)努力。
我要當(dāng)個(gè)舞蹈家，去舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的舞，我一定要好好學(xué)習(xí)，要加油實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我要向愛(ài)迪生一樣不怕別人的嘲笑，他做燈失敗了幾千次，可他沒(méi)放棄，最后成功地研制出了燈。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)舞蹈家，為了這個(gè)夢(mèng)想，我要堅(jiān)強(qiáng)下去，因?yàn)樘枰矊?duì)我有許多幫助。我一定要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇2
各位博友早上好！丫頭來(lái)更新博客啦！今天是周一，嗯嗯……今天的博文題目是什么來(lái)著？昨天明明想好的……哎呀呀呀，怎么給忘了呢……真是小笨蛋。哦！我突然想起了一個(gè)新的題材——散文！以前我嘗試寫過(guò)一些系列的小詩(shī)，但是，好像還沒(méi)有散文類型的出現(xiàn)哦~~人就要勇于嘗試嘛，呵呵，現(xiàn)在要寫散文啦！如果第一次沒(méi)有寫的很成功，我希望有更多了解散文的博友為丫頭指點(diǎn)和評(píng)論呦~丫頭會(huì)努力學(xué)習(xí)滴！
夢(mèng)，是我的眼
在天的一邊，有一個(gè)小小的我。我是一個(gè)向往光明的人，喜愛(ài)花的芬芳、喜歡聆聽(tīng)身邊一切的自然……有時(shí)候，我常常想：這個(gè)世界，到底是什么樣子的？是美麗、或可愛(ài)；是鮮艷繽紛、或淡抹濃妝……我在自己空虛的時(shí)候，幻想了一千種、一萬(wàn)種的世界……因?yàn)椋铱释饷�！也許，是上天為我關(guān)上了這一扇世界的窗，但是，為我開(kāi)啟了另一扇世界的門？可，誰(shuí)能告訴我，那一扇門，在何方？為什么，我尋尋覓覓，日日夜夜，也沒(méi)有看到它的身影？它是否銷聲匿跡？它是否又殘留著另一種的魅力？我不知道，我真的不知道……
在世界的一邊，有一個(gè)小小的我。我是一個(gè)向往光明的人，喜愛(ài)用自己的手來(lái)觸摸世界、喜愛(ài)用自己的‘眼’來(lái)洞察世界……很多時(shí)候，我常常聽(tīng)人家說(shuō)：這個(gè)世界有鮮艷的花朵、綠色的草場(chǎng)、遼闊的草原、可愛(ài)的魚蝦……這些個(gè)詞，無(wú)時(shí)無(wú)刻縈繞在我的耳際，可是，沒(méi)有人能夠告訴我，那花、那草、那牧場(chǎng)、那魚蝦……那一切的一切，到底是什么樣子！我在寂寞的時(shí)候，常常思考：那些個(gè)人們口中美麗的東西，到底是個(gè)怎樣的東西？它是長(zhǎng)的、短的、高的還是矮的……上天啊！如果你喜歡我明亮的雙眸，你可以拿走！但是，請(qǐng)你賜予我感知的力量吧……我看不到，難道還不能感覺(jué)到嗎？這所謂繽紛的世界。我不知道，我真的不知道……
在夢(mèng)的一邊，有一個(gè)小小的我。我是一個(gè)向往光明的人，喜愛(ài)用自己的身體來(lái)靠近世界、用自己僅有的直覺(jué)來(lái)判斷世界……好長(zhǎng)一段時(shí)間，家人都喜歡上了花的迷人，每一天回到家時(shí)，我都能從老遠(yuǎn)嗅到濃郁的花香，好多個(gè)日子，我都是和這些花兒一同度過(guò)的……我每一天，都用手來(lái)觸摸它們，我摸到的，是柔柔的感覺(jué)，那一片片薄薄的花瓣，慢慢滲入到花蕊，我好開(kāi)心，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了花的生命！我好幸福，至少上天給予我了與別人不同的、斷定世界的能力！但是，雖然這些東西是其他人沒(méi)有的，可我�？晌疫�是希望自己是個(gè)正常人！能和他人有共同的探討話題！可以不用只當(dāng)一個(gè)“聽(tīng)眾”，也可以用自己的話語(yǔ)描繪這個(gè)世界！好像，這一切，都與我沒(méi)有關(guān)系。我不知道，我真的不知道……
我的眼，你在哪里？請(qǐng)你為我張開(kāi)！哪怕只有短短的一瞬也好：
讓我用眼“聆聽(tīng)”：這世界上所有的天籟；
讓我用眼“歌頌”：這世界上美麗的一切；
讓我用眼“感受”：這世界上動(dòng)人的事物；
讓我用眼……
我的眼，真的好需要你！沒(méi)有你的生活，是一片漆黑，沒(méi)有色彩、也沒(méi)有樂(lè)趣……
我的眼，真的好想念你！沒(méi)有你的世界，是一種寂寞，沒(méi)有鳥語(yǔ)、也沒(méi)有花香……
我的眼，真的好喜歡你！沒(méi)有你的我，是一個(gè)旁觀者，沒(méi)有歡笑、也沒(méi)有悲傷……
如果，有一天，你真的回到了我的身旁，我要用你、我要和你，一起去，看世界啊……
我知道，你一直在我的身旁，那么，我要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)！
正是因?yàn)檫@種種磨難，我懂得了：
夢(mèng)，是我的眼……
后記：這篇散文，是丫頭對(duì)于盲人的一種思想感情，我曾經(jīng)嘗試過(guò)，將眼睛蒙上去生活，那種滋味……真的好難接受，習(xí)慣了用眼睛去辨別世界、習(xí)慣了用眼睛來(lái)體驗(yàn)生活，那一片漆黑，真的讓我理解了“絕望”是怎樣的感覺(jué)……這篇并不是很優(yōu)秀的散文，丫頭希望送給全世界的盲人、殘疾人：
失去了一些本能并不可怕，只要我們有夢(mèng)，就有前方！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇3
有一天我放學(xué)回家路過(guò)廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那里邊圍著很多人。我也去湊了個(gè)熱鬧。哇，只見(jiàn)一個(gè)無(wú)臂殘疾人口中銜著毛筆在“寫字”。觀眾看到的是正面，而他是反著寫。大家都說(shuō)字“寫”得太好了，都贊不絕口。我看了那出色的字跡，也不停地鼓掌。
回到家里，我眼前始終浮現(xiàn)著那個(gè)殘疾人“寫字”的情形，也被他那漂亮的毛筆字給迷住了。那幾天我還真是到了吃飯不香，不吃不覺(jué)餓的地步。但就是那幾天后，我有了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)書法家。
于是，我開(kāi)始練習(xí)書法了。剛開(kāi)始練硬筆，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。可和書上的字對(duì)比，我那些字簡(jiǎn)直是“無(wú)地自容”。那年夏天，我一有空，就照著書上練。有時(shí)，才練幾分鐘，那討厭的汗水就流下來(lái)了，濕了書法紙我趕緊拿面巾紙來(lái)擦。哎，字沒(méi)寫多少，濕了的紙倒堆成了一座小山了。然而，更令人討厭的是，蚊子又來(lái)湊熱鬧了。它們一會(huì)兒在我耳邊“嗡嗡”叫，一會(huì)兒又不知停在哪里咬一口，讓我不得安寧，真想出去玩，可放下筆走向門口又退了回來(lái)。點(diǎn)好蚊香，我繼續(xù)寫，因?yàn)槲也幌敕艞墶?/p>
有人說(shuō)：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。一分耕耘，一分收獲。功夫不負(fù)有心人，后來(lái)我的硬筆書法作品獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)，在得到證書的那一刻，我心里無(wú)比喜悅。但我心里卻想著要寫好毛筆字。于是，我便去書法班報(bào)名學(xué)習(xí)軟筆。
設(shè)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，拿著毛筆手就抖，字沒(méi)寫出幾個(gè)，倒弄出了一雙“黑手”，把書法紙也弄臟了。好不容易寫出幾個(gè)字，可那些字的筆畫都像鋸子的齒—樣，而且還像我小時(shí)候走路一樣，一個(gè)個(gè)都“站不穩(wěn)”。抹抹汗水，看看那些字，我癱坐在椅子上，開(kāi)始懷疑自己，“難道我不是練軟筆書法的人？”但當(dāng)我看到別人寫出那么蒼勁有力的字時(shí)，我又想，“他們能行，我為什么不行？”于是，我不停地品味著老師教的方法，先書空，再在紙上練習(xí)，有時(shí)臨睡前都要在被蓋上比畫一陣。寒來(lái)暑往，我終于也能寫出像樣的字了。
我想，只要我不停步，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的！在我成功的那一刻，我會(huì)明白所有的努力和汗水都是值得的。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇4
揮筆描繪祖國(guó)壯麗的河山，用字編織生活絢麗的夢(mèng)，真心體驗(yàn)自然不一樣的韻味。在我的心中，作家是神圣的，我向往著做一名作家。說(shuō)起來(lái)我的作家情懷是從小時(shí)候便種下的，多少年如一日。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，便被熏陶在書香之中。神通廣大的孫悟空，赤膽忠心的關(guān)羽，英勇豪氣的梁山好漢，是我最崇拜的人物。爸爸告訴我，作家才是最厲害的哩，文中多么精彩的情節(jié)都是作家那奇妙的雙手紡織而成的。
從那以后，作家在我心目中顯得無(wú)比高大，想要當(dāng)作家的種子便在我幼小的心靈里扎了根，隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子也在慢慢的發(fā)芽
童年的夢(mèng)想成了今日的理想，堅(jiān)定的決心成了寫作的動(dòng)力。在作文課上，敬愛(ài)的老師把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了我；沉思時(shí)，窗外的嫩葉給了我源源不斷的靈感；實(shí)踐時(shí)，每一步驟使我的文章更加具體，如虎添翼。
我習(xí)慣把每篇文章的精彩段落記下來(lái)，時(shí)間久了，竟成了一本本厚厚的知識(shí)寶庫(kù)，每每看到，總會(huì)有不一樣的感受。用自己的語(yǔ)言把子修飾的更加美麗，把優(yōu)美的文字變?yōu)樽约旱娜矗@是多么快樂(lè)的時(shí)刻呀！
每一個(gè)生靈都有自己獨(dú)特的美，而我喜歡觀察它們的特點(diǎn)。因?yàn)榫实奈恼潞竺婵倳?huì)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。陽(yáng)臺(tái)上，擺放著各種各樣的盆栽，我經(jīng)常盯著一片平淡無(wú)奇的葉子，細(xì)細(xì)端詳葉片上的每根紋路，每絲細(xì)毛，投入到我奇特的想象中去。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。也許是這樣一天天地積累，一天天地收獲。提起筆，我便文思如泉，筆走如飛。我想，這是不是離我的目標(biāo)更近了一步呢？
我做了個(gè)美麗的夢(mèng)，我揮舞著奇妙的筆，一行行優(yōu)美的字如同跳動(dòng)的音符，躍然紙上，給平淡奇的白紙?jiān)鎏砹嗽S多生機(jī)。我寫的書躺在千千萬(wàn)萬(wàn)人的枕邊，不為別的，只希望為他們的一天畫上美好的句號(hào)。
有人說(shuō)：天上的白云是無(wú)數(shù)人的理想，正是有了這一朵朵潔白的云，才使藍(lán)藍(lán)的'天空變得如寶石般無(wú)瑕。讓我們一齊秉行當(dāng)初的諾言，讓理想起飛！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇5
表演實(shí)現(xiàn)了我的環(huán)保夢(mèng)表演實(shí)現(xiàn)了我的環(huán)保夢(mèng)
我今年六十二歲，獨(dú)自坐在搖椅上的我，快到安享晚年的歲數(shù)了。一大早扯開(kāi)窗簾：“哎，又是一個(gè)不晴不雨的日子，關(guān)節(jié)炎又該犯了�！蔽亦洁熘脖浦约汉认乱淮蟊Ｄ�，外加幾粒鈣片和降壓片，好久沒(méi)出去走走了，我這老腿啊，都快廢了！可就算出去了也還不是被沙塵暴卷走�，F(xiàn)在科技是好了，可環(huán)境呀還真是……用兩字形容：雷人！咳，不管了，今天一定得出去活動(dòng)活動(dòng)了，不讓我這身子骨就要散架了。我理了理衣服就開(kāi)門往外走。天空灰蒙蒙的，像一張惡魔的臉猙獰地壞笑著。啊呀！這么多沙子，迷住眼睛了，我沿著邊上的“河”往前走，說(shuō)是條河，其實(shí)就是一條污水和垃圾匯總的渠道罷了，還散發(fā)出陣陣臭氣，我趕緊捂住鼻子加快了步子往前走，兩旁的幾棵垂柳都干巴巴地成了灰色，像是被煙熏火燎了一般。是呀，老受沙塵暴和酸雨的侵襲，這柳樹(shù)能長(zhǎng)好嗎？突然一股黃色的強(qiáng)風(fēng)漸漸逼近，我的帽子被吹跑了，一旁的石子飛舞了起來(lái)，狂風(fēng)咆哮，死亡似乎也在步步逼近�！鞍�------是沙！”未等我發(fā)出恐怖的尖叫，“呼啦-----”我已經(jīng)被沙塵暴卷走…….
“嘩——”當(dāng)我自編自演的小品《五十年后》表演完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。為了做好環(huán)保的宣傳，我自編自演了這個(gè)小品。在掌聲中我又做了演講：“我們生活在同一個(gè)地球上，我們與時(shí)間生命都應(yīng)該和平共處�？窗�，因?yàn)槲覀兊倪^(guò)度砍伐放牧，沙塵暴的報(bào)復(fù)還在繼續(xù)；聽(tīng)那，因?yàn)槲覀儗?duì)一條條河道的侵占污染，最后一頭白鰭豚哀鳴還在回蕩。朋友，我們趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球吧。為能留下一片純凈的天空，為能吃到綠色的食品，為能看到金色的陽(yáng)光翠綠的樹(shù)葉嬌艷的花兒。我們不能再等了�！蔽业谋硌萆钌畹馗腥玖送瑢W(xué)們。大家紛紛表示也要為環(huán)保盡一份力：垃圾分類、廢物利用、綠色出行、節(jié)能減排。我呢，則帶著更多的同學(xué)去社區(qū)表演小品，一點(diǎn)一滴逐漸影響身邊的人，使大家都積極行動(dòng)起來(lái)。表演實(shí)現(xiàn)了我的環(huán)保夢(mèng)。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇6
很小的時(shí)候媽媽就問(wèn)過(guò)我，長(zhǎng)大了想做什么？那時(shí)我總是說(shuō)我也不知道啊，上了小學(xué)，老師告訴我每個(gè)小朋友從小就要有自己的夢(mèng)想，要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，于是我漸漸明白了，原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是什么？我還只是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，也許對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)還不能清楚的理解其深刻的涵義，我只知道我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能夠?qū)崿F(xiàn)自己更多的夢(mèng)想。
從一年級(jí)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋，媽媽說(shuō)：學(xué)習(xí)圍棋，可以開(kāi)發(fā)智力、鍛煉頭腦，而且還能學(xué)習(xí)邏輯思維的，剛開(kāi)始我也不是很明白，可是自從上完第一堂課，我就對(duì)圍棋著了迷，從最初的基本知識(shí)：棋盤、棋子；到現(xiàn)在的布局、中盤、官子，我慢慢地領(lǐng)悟到了圍棋的魅力，也漸漸喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。老師也跟我們說(shuō)了我們國(guó)家著名的圍棋大師“聶衛(wèi)平九段”、“古力九段”，他們一次又一次地戰(zhàn)勝了世界上各個(gè)國(guó)家的圍棋高手，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光的故事，我聽(tīng)了心里也默默下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力，慢慢掌握圍棋的基本要領(lǐng)，認(rèn)真對(duì)局，成為一名優(yōu)秀的棋手。
懷著這樣小小的夢(mèng)想，我在十月六日和七日參加了全市小學(xué)生圍棋定段比賽，第一天比賽剛開(kāi)始很順利，我連續(xù)贏了四局，到了第五局下到一大半時(shí)，我看到自己的空好象不夠了，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)，對(duì)方有一塊棋出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，我立刻把握機(jī)會(huì)落下一子用了打劫的棋法，終于把對(duì)方的那塊棋給吃掉了，最終我又取得第五局的勝利，出了教室，我也松了口氣。接著第二天，我又連續(xù)勝了2局，最終以七局全勝的成績(jī)獲得了一段棋位證書。
這就是我現(xiàn)在的小小夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，我也實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，相信在以后的日子里，我一定會(huì)更加專心、認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。媽媽也跟我說(shuō)，不管你的夢(mèng)想最終能不能實(shí)現(xiàn)，只要自己盡力了，就不會(huì)覺(jué)得遺憾。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)”，我呀，一直夢(mèng)想著到其他星球去玩玩……
晚上，坐在窗前，看著那可愛(ài)的小星星一閃一閃地眨著小眼睛，在深藍(lán)色的天空捉迷藏，真有趣！
一陣風(fēng)吹來(lái)，眼睛里飛入一些細(xì)小的沙子，我用手揉了揉，睜開(kāi)眼一看，驚呆了：周圍的一切都消失了，我來(lái)到了一個(gè)凹凸不平的地上，身邊多出了一個(gè)尖型的小飛機(jī)。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，小飛機(jī)開(kāi)始說(shuō)話了：“你好！我是飛機(jī)式鉆土機(jī)，來(lái)自2876年，知道你喜歡去其他星球，特意乘時(shí)間飛船帶你來(lái)到了天王星。據(jù)我觀察，天王星地底層有一個(gè)大世界，你愿意去嗎？”“什么？這是真的��？”我用力擰了一下大腿，哎喲！真疼！直覺(jué)告訴我，這不是夢(mèng)！
于是，我便乘坐鉆土機(jī)，深入天王星地底層，過(guò)了十秒鐘，我突然聽(tīng)到了喧嘩聲，定睛一看果然看見(jiàn)許多貌相奇異的“人”，它們長(zhǎng)著綠色的十只眼，尖鼻子，白得像紙一般的臉，還沒(méi)看夠，一眨眼鉆土機(jī)早已一個(gè)勁地鉆了下去……
一、進(jìn)入通道 突然，鉆土機(jī)停住了，它變成了一只小豬熊在我身后，在我們面前的是一個(gè)高大的山洞。咦？這里的一草一物怎么都那么熟悉呢？哦，我想起來(lái)了，這不就是哪吒去神奇仙島的入口嗎？我真是太幸運(yùn)啦！
二、智力大闖關(guān) 我既然是來(lái)神奇仙島的，就肯定會(huì)遇到許多麻煩。這不，剛進(jìn)去麻煩就來(lái)了。我和小豬熊剛一出山洞，一條條迷宮入口通道就擺在面前，走哪一條呢？我陷入了沉思。
有了，小豬熊就是鉆土機(jī)，既然是飛機(jī)式鉆土機(jī)就肯定能飛，如果我在空中找入口，不就行了？于是我把自己的想法告訴了小豬熊，小豬熊直夸我這個(gè)奇妙的想法“真棒！”
不一會(huì)兒，我們就順利通過(guò)了迷宮。走了10米左右，來(lái)到了一條小河邊。小河邊的草地上插著一塊木板，上面寫著“把我拔出來(lái)”幾個(gè)字。我從小好奇心就強(qiáng)，想看個(gè)究竟，于是就照木板上說(shuō)的，拔掉了木板。突然，插木板的那個(gè)洞里冒出來(lái)了一位老人，他和藹可親地說(shuō)：“請(qǐng)回答，我提出的一個(gè)問(wèn)題——什么情況下，4+1=6。”我平時(shí)腦筋急轉(zhuǎn)彎看得多，脫口而出：“在算錯(cuò)的情況下4+1=6。”“答對(duì)了！把木板插在洞里，喝一口河水，你就能到達(dá)對(duì)岸。”于是我又照做了。
三、原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng) 剛到對(duì)岸，突然聽(tīng)到有人在叫我。睜眼一看，咦？剛才是我在做夢(mèng)呀，要是我真的到天王星上去，那該多好啊！
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