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      初一校園作文

      時(shí)間:2021-09-15 10:07:33 初一 我要投稿

      精選初一校園作文4篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的初一校園作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選初一校園作文4篇

      初一校園作文 篇1

        春天來(lái)到了我們的校園,給了校園一片生機(jī)勃勃的景象。

        清晨走進(jìn)了校園,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),在校園西邊的草坪上長(zhǎng)出了一些嫩綠色的小草,草葉上還掛著幾滴亮晶晶的露珠,非常美麗。

        在草坪周圍,長(zhǎng)著一叢灌木,在它的頂端長(zhǎng)滿了綠綠的新葉,一眼望去,灌木仿佛披上了一層淺綠色的輕紗。

        校園水泥路的邊上,有一些矮小的鈴蘭花,你不仔細(xì)看是看不見的,那天藍(lán)色的花瓣像是用顏料染過(guò)似的。

        迎春花在枝頭爭(zhēng)相開放,它們聚在一起,好像在交談春的信息,等待著春風(fēng)的沐浴。

        最美的還是校園的玉蘭花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一樹的玉蘭花像一條多彩的圍巾,把大樹裝扮得婀娜多姿,有的花瓣全都展開了,像一個(gè)個(gè)鑲著花邊的大玉盤;有的還是花骨朵,仿佛白色衣裳下襯著的粉紅色的裙子;有的花才展開兩三片花瓣,像一只只展翅欲飛的仙鶴。陽(yáng)光撒在乳白色的花瓣上就像夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。一陣微風(fēng)吹過(guò),玉蘭花的清香,洋溢在校園的每一個(gè)角落。

        多美麗的春天!多么美麗的春天的校園!

      初一校園作文 篇2

        “呼啦啦——”一陣帶有涼意的風(fēng)吹過(guò),我下意識(shí)地縮了縮脖子。啊,秋天到了!

        最妙的,是校園里的秋天呀。

        二樓,不是太熱,也不是太冷。正好可以看見外面各種樹的樹冠,令人賞心悅目。校園里的樹不同于外界,它們仿佛也沾染了孩子們的靈氣,被清晨的陽(yáng)光照到,像被鍍了一層薄如蟬翼的金,讓人不自覺地想去親近。風(fēng)一吹動(dòng),那層金便隨風(fēng)飄飛了。楓葉已經(jīng)紅透了,一片壓一片你挨我擠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)用生命做為燃料的火炬,在不斷流逝的生命中,照亮著石板路。等到哪天,它們紅到了極致,也燃燒到了極致,那一刻想必它們是滿足的。然后便在陣陣催促般的秋風(fēng)中凋零。歸根時(shí),它能不能回想起那個(gè)守候了一生的秋天?能不能回想起在樹下歡聲笑語(yǔ)的我們?我不知道;蛟S它只會(huì)想:人類真是多愁善感的生物!

        人們都說(shuō),秋天是蕭瑟的,但我們校園里的秋天是充滿活力與生機(jī)的。

        聽,下課了,外面?zhèn)鱽?lái)陣陣銀鈴般的笑聲,是誰(shuí)啊?是我們的學(xué)弟學(xué)妹們啊。他們的年齡,是最有活力有朝氣的年齡。在校園里他們便不再像在教室里那樣拘束,能在夏天玩的滿頭大汗卻不知道熱,亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手,圍成圈,其中一個(gè)小朋友在外圍繞著,不知繞了幾圈,才恍然大悟似得,伸出手往高空一舉,做出往下劈的.姿勢(shì),落下時(shí)卻輕輕一碰,落在不知哪個(gè)小朋友手上,哪個(gè)小朋友便會(huì)重復(fù)上一個(gè)人的動(dòng)作,仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束似的。

        出操時(shí),涼徹如水的秋風(fēng)開玩笑似得吹在背上,我和同學(xué)們無(wú)奈地縮了縮袖子。不過(guò),當(dāng)廣播響起時(shí),我們從開始僵硬的動(dòng)作,慢慢流暢起來(lái);從開始抗拒秋風(fēng),到迎對(duì)秋風(fēng),和它在微暖的陽(yáng)光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開了,我們的臉紅起來(lái)了,我們跳得更高了……

        事情總會(huì)如此,朝著更好的方向去發(fā)展,就像我們校園的秋天。

      初一校園作文 篇3

        現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了,我現(xiàn)在正在旬陽(yáng)縣城關(guān)一中上學(xué)。

        一中首先讓我震驚的是景色。進(jìn)入一中后,首先映入眼簾的是一棵大大的柏樹,這棵校園中間的柏樹,年齡特別大,幾百年來(lái)屹立在太極之巔。再往里走,有一架葡萄,葡萄下面有許多凳子,想必是讓人們乘涼的吧!轉(zhuǎn)過(guò)逸夫樓有一條幽靜的小路,小路邊有一些石凳,上方有許多植物,葡萄、爬山虎等。道路兩側(cè)有刻著名言警句的石碑,這是讓學(xué)生在休閑之時(shí)感受豐厚的文化氣息。再向深處走,有一個(gè)小小的竹林,竹子已經(jīng)有三四米左右高了,可想而知,也有八九歲了吧!當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候,拿著一本自己心愛的書,獨(dú)自一人走在小路上,靠在石柱上,遨游于知識(shí)的海洋,是多么幸福的一件事!

        一中其次讓我震驚的是學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入校門后,門口側(cè)面有學(xué)校的平面圖,什么圖書室啊,舞蹈室啊,應(yīng)有盡有。我不禁心里嘆道:這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果不好好學(xué)習(xí),那多對(duì)不起老師,對(duì)不起校長(zhǎng),更對(duì)不起父母!

        一中最后讓我震驚的是教育方法。一中老師教育學(xué)生的方法很奇特,他不光教你文化,還在教你文化的同時(shí),教你一些做人的道理。比如語(yǔ)文老師潘老師,才開學(xué)幾天,她就已經(jīng)給我們了三條贈(zèng)言,第一:我不是最好的,但我可以做得更好。第二:機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人。第三:無(wú)知不是個(gè)性,有作為才有尊嚴(yán)!這三句話讓我明白了三個(gè)道理,一:在生活中不可以驕傲,因?yàn)槿送庥腥,所以只用做到極限,就是最好的自己;二:做任何事之前,都要有準(zhǔn)備,這樣,成功的機(jī)會(huì)才會(huì)離你越來(lái)越近;三:一個(gè)人如果什么本事都沒有,還囂張,想得到尊重是不可能的,若你會(huì)做許多事,有許多作為,并且謙虛,尊重自然會(huì)來(lái)找你。除此之外,校長(zhǎng)的一句話深深地印在我心里了——做精英范兒的公民,首先要做到尊重他人,尊重環(huán)境,尊重規(guī)矩,這句話時(shí)刻提醒著我敬畏生活,敬畏規(guī)矩。

        說(shuō)得好不如做得好,要問(wèn)七八班怎么樣?我可以自信地告訴你“看我怎么樣,因?yàn)槲沂瞧甙税嗟囊环葑樱液冒税嗑秃谩!愿在以后的初中生活中我?huì)收獲更多,更多……

      初一校園作文 篇4

        轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然離去,開始了我在交大附中的幸福生活。

        走進(jìn)交大附中的第一天,我就被眼前的景象深深吸引:一個(gè)巨大的操場(chǎng)上有快樂(lè)玩耍的學(xué)長(zhǎng)們;一棵棵參天大樹為學(xué)生們撐起了一片學(xué)習(xí)寶地;一棟棟高大的教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲;一個(gè)個(gè)學(xué)生的笑臉讓我感到他們的快樂(lè)和幸福。

        走進(jìn)初一十班的大家庭,每個(gè)人都像已經(jīng)了解對(duì)方似的聊了起來(lái)。引橋會(huì)時(shí)的“破冰會(huì)”意思是把我們之間的陌生破掉,通過(guò)“破冰會(huì)”上一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。從開學(xué)初的課上我們搶著回答問(wèn)題,到下課的每一次游戲和交談都讓我們更加了解彼此。這從陌生到熟悉的過(guò)程讓我感到幸福。

        如今從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)星期了,無(wú)論師生、同學(xué),以及環(huán)境都有所了解。每天來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)門看到保安叔叔們?cè)缫褳榱宋覀兊陌踩驹趰徫簧,我不小心碰到保安叔叔的手,好涼!但他們自己卻沒有感到累,感到冷,這讓我感到幸福。

        英語(yǔ)課時(shí)老師一邊教一邊問(wèn):“有誰(shuí)不會(huì),趕緊問(wèn)。”還走來(lái)走去讓每一個(gè)同學(xué)都更好的聽清。記得有一次英語(yǔ)課聽寫,我沒聽懂也不問(wèn),結(jié)果沒考好,老師讓我放學(xué)到他辦公室去。我的心忐忑不安,心想:“這次可涼了,到時(shí)候一問(wèn)三不知,老師不得大發(fā)雷霆!蔽易哌M(jìn)辦公室后,老師說(shuō):“你過(guò)來(lái)一下。”我緊張的手心里全是汗,但老師并沒有說(shuō)我,而是耐心的一個(gè)字母一個(gè)字母的講,我懸著的心終于放下了。看著老師那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,總是那么生動(dòng)、流利,像一架永不生銹的播種機(jī),不斷的在我的心田上播下知識(shí)的種子,在她手中的筆又像一把大掃帚,不停地將我心中的灰塵輕輕的掃去,她的眼睛如同探照燈般明亮,看到了隱藏在我內(nèi)心的黑暗。老師一絲不茍的一遍一遍的讓我默、改,直到對(duì)為止。老師犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)這樣幫我,怕我掉隊(duì),我感到很幸福。

        放學(xué)時(shí)已是黃昏,夕陽(yáng)下的校園顯得格外的醉人,余暉下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻,操?chǎng)的一邊,我欣賞著這一切,它有著無(wú)窮的魔力,在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福?

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