【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
不知道為什么，最近一看到身形佝僂、走路遲緩的人，就會(huì)想到阿金。
阿金的腿有毛病，這毛病不是天生的，她家境不好，小的時(shí)候不小心滾下山，腿受傷了，又不敢告訴父母，怕花錢(qián)，結(jié)果小病變大病，竟不能行走了。我與她的交情并不深，在重慶時(shí)相處過(guò)兩個(gè)月而已。
阿金雖然命苦，卻也是個(gè)樂(lè)天派，她最喜歡的事是和別人聊天，她聊起天時(shí)，眼里滿滿都是笑。有一天，我正好碰見(jiàn)她，她今天氣色很好，滿臉都是紅光，我向她打了個(gè)招呼，半開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“喲！怎么今天氣色這么好哇？是不是有什么開(kāi)心事？”她吃吃一笑：“我把做手術(shù)的錢(qián)籌齊了，明天就做，說(shuō)不定以后還能走路哩！”我問(wèn)：“真的？”她羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了幾個(gè)星期，阿金沉寂了多天后，又回來(lái)了，是無(wú)奈地回來(lái)的，本來(lái)手術(shù)很成功，但阿金的錢(qián)只夠手術(shù)費(fèi)，卻不夠住院費(fèi)，本來(lái)在醫(yī)院設(shè)施的調(diào)理下，阿金的腿是可以好的，可如今……唉！
正當(dāng)我為她扼腕嘆息時(shí)，此時(shí)阿金卻又萌生了一個(gè)想法，阿金向我們宣布：“我要自己走路！”我們都吃了一驚，但沒(méi)人阻攔她，阿金每天都在給自己按摩、針炙，直到那一天，她興奮地打電話給她：“我可以試著行走了！”我趕忙去看她，阿金此時(shí)正在為自己針炙，見(jiàn)我來(lái)了，開(kāi)心極了，說(shuō)：“我的腿比以往舒展多了，應(yīng)該能走路了！”說(shuō)著，便慢慢下床，深吸一口氣，把雙腳放在地上，扶著墻，慢慢站起來(lái)，突然，又像被抽空了力量一般，跌坐下去，我趕忙扶起她，暗想：這次怕是不行了！她搖搖頭，又一次爬起來(lái)，遲緩地站立起來(lái)，伸出腳，邁出了第一步，當(dāng)腳落在地上時(shí)，她的眼里閃動(dòng)著欣喜的光芒，然后，又小心地邁出第二步，成功了！阿金轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微微點(diǎn)頭，我歡呼起來(lái)，卻沒(méi)注意到阿金眼角的清淚……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我最敬佩的人是曉健，我為什么這么敬佩他呢?我就用下面幾件事來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我為什么敬佩的他吧。
有一次我在做作業(yè)，我有一道題我想了很久，但還是沒(méi)有想到答案。我便叫曉健，曉健便慢慢來(lái)到我的跟前，他問(wèn)：“我怎么了”？我說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做�！彼f(shuō)：“我來(lái)教你吧�！彼慵�(xì)心的給我講了起來(lái)。他講完了便問(wèn) 我“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)“還是沒(méi)有聽(tīng)懂”他又給我講了一遍。講完了又問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)“聽(tīng)懂了。”
有一次我和曉健去玩，突然看到兩個(gè)小孩子在打架便過(guò)去拉架。他一邊拉一邊說(shuō)：“不要打啦。打架會(huì)讓雙方家庭受到經(jīng)濟(jì)損失，不要打了。”他們聽(tīng)了便說(shuō)：“何必打架呢？為什么不成為好友呢？”說(shuō)完他們便拉著手高高興興的去玩了。
這就是我佩服他得原因。我真的真的好佩服他。你呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
徐，今天晚上走開(kāi)！面前的同齡男孩一臉冷酷。我們是最好的朋友呀！我說(shuō)道。哼，當(dāng)時(shí)的你怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)。陳，從今往后，我們絕交！夕陽(yáng)的殘輝照在我悲慘的面龐上，我呆呆地望著那遠(yuǎn)去的背影。
早上的時(shí)候，發(fā)生了一場(chǎng)鬧劇：吳將自己的手指劃破了，起因還是一把刀�？吹絽峭蝗灰宦晳K叫，豆大的汗珠從額頭滾落，嘴中還有著痛苦的呻吟聲。他旁邊的徐頓時(shí)臉色慘白，嘴中不停地問(wèn)：吳，你沒(méi)事吧！你沒(méi)事兒吧！說(shuō)著，忙把他往醫(yī)務(wù)室扶去。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得不輕，跟著徐向醫(yī)務(wù)室走去。但一些機(jī)靈的同學(xué)留下來(lái)觀察現(xiàn)場(chǎng)。翔突然地大喊：看徐的桌上有一把帶血的刀！旁邊的楊若有所思：我好像看到在吳受傷那一刻他臉色蒼白的！我的臉上也浮現(xiàn)出這一景象。難不成是徐刮傷了吳？這一念頭在我心中滋生起來(lái)。
安頓好已痛昏過(guò)去的吳，全班同學(xué)都用異樣的眼光看向徐。我也不例外。他疑惑地望著大家，仿佛在問(wèn)：你們望著我干嗎？我怎么了？終于，楊開(kāi)口了：徐，你知不知道吳是怎么受傷的！徐回憶道：我只記得當(dāng)時(shí)他一聲慘叫，然后就捂著手 。翔質(zhì)疑道：徐，你就坐在他旁邊，你怎么會(huì)不知道他受傷，你是不是心虛��？他的問(wèn)題將我們心中的疑惑也問(wèn)了出來(lái)。徐聽(tīng)到以后，臉頓時(shí)漲得通紅：我沒(méi)有，為什么你們要冤枉我？我怎么了我！翔冷笑道：那你刀上的血是怎么回事？他的臉已漲得通紅，我在手工時(shí)割到手了！說(shuō)完亮亮那貼了創(chuàng)口貼的手指。想必是用來(lái)逃脫的嫌疑吧就是，徐，你快說(shuō)，是不是你干的！同學(xué)們的指責(zé)聲把他申辯的聲音淹沒(méi)。他絕望地大喊：陳，姚，宙，你們說(shuō)說(shuō)我是這樣的人嗎？姚和宙的身影出現(xiàn)他身旁，說(shuō)道：他不是這樣的人，你們不要說(shuō)了！徐的目光似乎在人群中搜索我，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我的雙腿在顫抖，思考著究竟要不要到前面去承受他們的怒火，最終我失敗了。
我漸漸和徐越走越遠(yuǎn)，而吳也轉(zhuǎn)學(xué)了，沒(méi)有人知道那件事真相，只知道徐在奚落中墮落。現(xiàn)在想起，真不認(rèn)為我們應(yīng)該那么做，我希望有這么一天，他能從這掙脫出來(lái)，但我的心卻無(wú)法逃出了！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家搬進(jìn)新居后不久，我便與門(mén)衛(wèi)閆奶奶熟識(shí)了。
她已經(jīng)五十多歲了，中等身材，身體微胖，雖然她的白晰的臉上被無(wú)情的歲月刻下了一條條深深的皺紋，但臉上總會(huì)浮起一絲微笑�？瓷先ィ@得非常慈愛(ài)。
閆奶奶是一個(gè)勤勞的人。每當(dāng)晨光熹微，門(mén)外的陣陣沙沙聲總會(huì)把我從甜甜的睡夢(mèng)中驚醒我不禁感到有些奇怪，便忍不住大喊：“吵死了，能不能安靜一回。”奇怪的是，以后我再也聽(tīng)不到這沙沙的響聲了。每天我上學(xué)、回家，上下樓的樓道，我不知走過(guò)多少遍，可奇怪的是，樓道總是非常清潔。這不禁引起了我的好奇，我想探個(gè)究竟。一個(gè)星期天，天還沒(méi)有亮，我便起床，走進(jìn)樓道，被眼前景象愣住了。在微弱的燈光中，透出了一個(gè)彎曲的身影，手里拿著帚笤，在樓道上不停的掃著，掃得是那樣的輕、那樣的認(rèn)真，就像一位慈愛(ài)的母親用溫柔、細(xì)嫩的雙手撫摸著幼小的孩子一樣。每級(jí)臺(tái)階，她都要掃上四五遍，如此反復(fù)，掃完一層樓足足要用上二十分鐘。我靜靜的佇立著，望著她重復(fù)的動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)出一點(diǎn)沙沙的響聲。這時(shí)，那個(gè)身影吃力的挺起了腰，透過(guò)微弱的燈光，映入我眼簾的赫然是那張掛滿汗水和充滿慈愛(ài)的臉！原來(lái)，是門(mén)衛(wèi)閆奶奶！她用那雙粗糙的雙手不停的捶打著自己的腰，一會(huì)兒，又用衣角抹去了臉上的汗水，又拿起帚笤，掃起了下一級(jí)樓梯……
淚水模糊了我的雙眼，那張慈愛(ài)的臉和勤勞的身影漸漸的從我眼中消失……
金色的陽(yáng)光灑進(jìn)樓道，展現(xiàn)在我眼中的是那一級(jí)級(jí)干凈的階梯！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
小鎮(zhèn)的晚上總是寧?kù)o而又祥和的，都市的人大都喜歡到這兒來(lái)放松心情。夜間動(dòng)物的鳴叫，風(fēng)兒的歌，組合成奇妙的交響曲�？墒墙袢詹恢悄奈蛔骷以谶@灰蒙蒙的畫(huà)上加了一筆粗粗的朱紅。家家戶戶掛上小燈籠，節(jié)日氣氛濃郁。因房屋修在一條街上，高低不平，在濃濃夜色的襯托下，讓小燈籠酷似龍鱗，眾多匯合在一起，極像沉睡千年剛蘇醒的臥龍。人們喜氣洋洋，熱情高漲，為年貨東奔西跑，心情卻如同彩虹般燦爛。夜不閉戶，燈火輝煌，談笑直到深夜。
大街上花樣眾多，年畫(huà)，小吃，衣物飾品等等�；佣嗟萌缤毙屈c(diǎn)點(diǎn)，看得你眼花繚亂。人們摩肩接踵，站在天臺(tái)望去，他們就像小螞蟻一樣，瞧!東邊十字路口又堵車(chē)了，看來(lái)駕車(chē)前來(lái)可不是好事。大人被擠在一團(tuán)，動(dòng)彈不得，孩子像泥鰍一樣到處亂竄。機(jī)靈點(diǎn)的孩子可不會(huì)放過(guò)惡作劇最佳時(shí)期，你可要隨時(shí)防范呀!小吃香味溢滿，像只無(wú)形的手把我們硬拉過(guò)來(lái)，眾多食品，不同風(fēng)味，特別是麻辣燒烤真是回味無(wú)窮，五味俱全，讓人吃得直呼過(guò)癮。婦女們更是狂熱，像一只只沖出柵欄的母牛，如果你看見(jiàn)遠(yuǎn)處黑壓壓一片，你若不是武林高手，就莫要擠過(guò)去，否則必然中招。這群婦女個(gè)個(gè)身懷絕技，“鬼影擒拿手”，“排山倒海”，招招“致命”。年輕的姑娘成群結(jié)隊(duì)，故作優(yōu)雅地挑選著小飾品，手中還拿著飾品，又看見(jiàn)更精巧的，始終拿不定主意，徘徊攤前。一晃就過(guò)了半小時(shí)，攤主臉上的笑容都趕上秋天盛開(kāi)的菊花了。孩童拉著父母買(mǎi)玩具，不同意就死活賴著不走，圍觀的人看熱鬧，父母只好順著他了，所以，過(guò)年對(duì)孩子好處多多。
折騰到半夜，熱鬧漸漸退潮，小鎮(zhèn)的睡意也漸濃。睡著了的人們臉上還掛著笑容，因?yàn)樾碌囊惶煊衷诘鹊乃麄儭Ｏ嘈乓荒旮纫荒隉狒[，小鎮(zhèn)的夜晚更美好。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
楊小卓，是我們學(xué)校出了名的書(shū)蟲(chóng)。
說(shuō)他是書(shū)蟲(chóng)，一點(diǎn)兒也不夸張，無(wú)論是故事書(shū)，童話書(shū)還是科普書(shū)，只要到了他的手里，就全變成了寶貝。別人玩的時(shí)候他在看，別人睡覺(jué)的時(shí)候他在看，別人聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課的時(shí)候他還在看，結(jié)果，被老師沒(méi)收了書(shū)，寫(xiě)了一篇八百字的檢查，還少不了到墻角去練了一次軍姿。
同學(xué)們問(wèn)他站軍姿的感覺(jué)如何，楊小卓卻厚著臉皮嘻嘻地笑著說(shuō)他就是一只書(shū)蟲(chóng)，是為了啃書(shū)才到這個(gè)世界上的，只要一爬進(jìn)書(shū)里，聞到了書(shū)香，自己的生命就充滿了活力。可是，他這只貪吃的蟲(chóng)子，每天鉆在書(shū)里啃呀啃呀，吃呀吃呀，卻怎么也長(zhǎng)不高，吃不胖。和我同年同月同日生，看起來(lái)卻像二年級(jí)的小弟弟一樣，把頭發(fā)立起來(lái)才到我的耳朵邊。
“楊小卓，你是不是又把飯錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)了？天天餓著肚子，多難受呀！”
“誰(shuí)說(shuō)的，我一點(diǎn)兒也不餓，我的書(shū)包里，米飯、面包、雞腿、牛肉、馬林魚(yú)、草莓、桔子、牛奶，應(yīng)有盡有，品種齊全。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，難道書(shū)里面不能有個(gè)滿漢全席？”一邊說(shuō)，一邊“砰砰砰”地拍拍他的大書(shū)包。不等你笑完，他就已經(jīng)疾步而去，他的大書(shū)包隨著腳步的節(jié)奏，在他瘦小的背上跳動(dòng)著，使勁兒地往下墜，垂到了屁股上，此時(shí)的楊小卓顯得更矮了，很像一只背著房子的小蝸牛。
盡管他的個(gè)子矮，同學(xué)們卻都喜歡和他交朋友，因?yàn)樗臅?shū)包里，不僅裝著語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)，還裝著《三國(guó)演義》中的曹操，劉備、諸葛亮，張飛的八丈蛇矛，關(guān)羽的赤兔馬；以及《夏洛的網(wǎng)》里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的`友誼、《城南舊事》中林英子多姿多彩的童年……總有讀也讀不完的好故事。
因?yàn)樗聿陌。悦看伍_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員的名單里都沒(méi)有他的名字，雖然有些遺憾，但他從來(lái)都不難過(guò)，當(dāng)別人在跑道上飛馬馳騁的時(shí)候，就是他盡情地過(guò)書(shū)癮的時(shí)候。今年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八百米跑正在激烈地進(jìn)行，小小的楊小卓，又捧著那本被他啃過(guò)一百零八遍的《水滸傳》看得酣暢淋漓。一會(huì)兒呵呵地傻笑，一會(huì)兒憤怒地柳眉倒豎，一會(huì)兒又失望地唉聲嘆氣。無(wú)論是火辣辣的太陽(yáng)，還是同學(xué)們熱烈的加油聲，都沒(méi)有讓他的眼睛離開(kāi)書(shū)一秒鐘。
“請(qǐng)獲得第一名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”隨著大喇叭一聲吼，一直安安靜靜的楊小卓從板凳上“噌”地一下跳起來(lái)，把身體靈巧地一扭，沖向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，使勁兒擠到人群的最前面，伸長(zhǎng)了脖子，向大隊(duì)長(zhǎng)要獎(jiǎng)品：“吾乃神行太保戴宗也，是《水滸傳》里出了名的飛毛腿，一日能行八百里，梁山泊大大小小的山寨，哪個(gè)頭領(lǐng)不知俺的本事，就連吳用哥哥和宋江哥哥也佩服俺幾分。怎么沒(méi)有我的獎(jiǎng)品呢？”大隊(duì)長(zhǎng)姐姐先是一愣，然后，就忍不住笑了起來(lái)：“楊小卓呀楊小卓，看書(shū)看傻了吧？你敢冒充戴宗，大隊(duì)長(zhǎng)的眼睛可是雪亮、雪亮的哦！”
楊小卓這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地?fù)蠐项^，紅著臉，嘿嘿地笑了兩聲，擠出人群，又不知到哪個(gè)角落去做他的水滸夢(mèng)去了。
書(shū)蟲(chóng)楊小卓，卓爾不凡的楊小卓，祝愿你這只勤奮的小書(shū)蟲(chóng)，能夠早日破繭成蝶，展翅高飛。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
歲月，一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，是首歌。
這個(gè)世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。
一定神，發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋，剛剛墜地的我，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味，在過(guò)去的歲月中，我填入了什么？
一至五歲，是童真之歌：帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知，去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒(méi)有著笑里藏刀的臉，沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛，沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒(méi)有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。
六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了親情，父母對(duì)我的愛(ài)并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下，一片相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著；感悟了競(jìng)爭(zhēng)，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗，拼出的是進(jìn)步；一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮；一次次他人之后的踏步，?出的是基礎(chǔ)。
十至十五歲，是學(xué)習(xí)之歌；一個(gè)個(gè)新定義，是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程，是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績(jī)。沒(méi)有停留，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
正值盛夏，日光晃動(dòng)著夏天的水影，成群的蜜蜂忙碌地在薄荷地與養(yǎng)蜂場(chǎng)之間來(lái)回穿梭。
可我的記憶仍停留在和風(fēng)細(xì)雨的春天，那一支春天的歌。滿城漫飛的柳絮，像下著一場(chǎng)春天的雪，微撓著人的臉頰，癢癢的。陽(yáng)光透過(guò)白楊樹(shù)繁茂的枝丫，投下一片閃閃爍爍的光斑。偌大的操場(chǎng)上，紅底白線的跑道旁，站著一群女孩子，她們?cè)诰毰徘�。排球圓滾滾的身子，標(biāo)志性的黃色、白色和藍(lán)色完美地結(jié)合在一起，時(shí)而高高地跳起，時(shí)而低低地墜落，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。
但這些小精靈并不是在每個(gè)人手上都那樣乖巧，有些性格比較調(diào)皮：一會(huì)兒脫離軌跡，一會(huì)兒砸在人頭上。因此，有些人都會(huì)感到煩惱，就像我。記得有一次，風(fēng)和日麗，云朵薄得好像被風(fēng)輕輕一吹，便會(huì)散架，遠(yuǎn)處放著幾只顏色各異的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴來(lái)回?cái)[動(dòng)。我做好了墊球的動(dòng)作，原本自信滿滿地以為能很好的擊中，然而卻落了空，一連試了好幾次，結(jié)果都是一樣。我不免有些氣餒，將球重重地往地上一扔，它沒(méi)有就此乖乖地坐在地上，而是更高地彈起，一連串的“嘭嘭”聲。我略有些驚訝的看著它，腦海中突然浮現(xiàn)出了一個(gè)道理：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。
我走到排球所在的地方，彎下腰，將它捧在手心里。又像當(dāng)初那樣充滿自信的練了起來(lái)，頭腦中一邊想著墊排球的要點(diǎn)，一邊想著那個(gè)道理，結(jié)果愈發(fā)得有勁，我還不相信我連你都戰(zhàn)勝不了，我看了一眼半空中帶有些驕傲神情的排球，陽(yáng)光灑滿了它的身子，耀眼得好似一顆寶石。有人說(shuō)，春天是一個(gè)睡覺(jué)的好季節(jié)，應(yīng)是柔美婉約的輕音樂(lè)。我并不這樣覺(jué)得，春天應(yīng)是最具有活力的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)槭郎系娜f(wàn)物都因它的存在而復(fù)蘇，而充滿著生機(jī)勃勃，所以春天的歌應(yīng)是勵(lì)志的，充滿熱情的。
窗外的紫藤花垂下了簾櫳，一陣風(fēng)輕輕掠過(guò)，簌簌作響，散發(fā)出一陣陣醉人的香氣，好似在詠唱著那一支春天的歌……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，那清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨著我一起成長(zhǎng)。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就特別喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講一些簡(jiǎn)短的小故事，聽(tīng)完后，我會(huì)“咯咯”地笑個(gè)不停，吵著讓爸爸媽媽繼續(xù)給我講，爸爸媽媽也只好無(wú)奈。當(dāng)爸爸媽媽不在時(shí)，我也會(huì)自己抱著一本連環(huán)畫(huà)，將它放在地板上，看陽(yáng)光斜斜的照在書(shū)面上，看里面精美的插畫(huà)。當(dāng)看到書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)跟著傻笑；當(dāng)看到書(shū)中的主人公遇難時(shí)，我也會(huì)跟著傷心難過(guò)，在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了孩童的時(shí)光。
漸漸地，我走進(jìn)了小學(xué)，書(shū)依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我依然執(zhí)著的捧起你，細(xì)細(xì)咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對(duì)你一片深情。在夜深人靜的時(shí)候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續(xù)讀下去。書(shū)香就伴隨我走過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，科目的增加，學(xué)習(xí)的壓力在一天天增長(zhǎng)，休息的時(shí)間卻在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，而我對(duì)于書(shū)的依戀絲毫沒(méi)有消減。中午、晚飯后便是我與它相約的時(shí)間。學(xué)校圖書(shū)館設(shè)在綜合樓的三樓，偏僻而寧?kù)o，但我喜歡這里，高高的書(shū)架，整齊的排列著，深入其中可以聞到淡淡的書(shū)香。在這里我才能得到真正的放松，心靈才會(huì)得到洗滌。
是書(shū)，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，讓我收獲了一次次成功，讓我在心煩意亂的時(shí)候靜下心來(lái)。我相信，書(shū)將陪伴我度過(guò)一生，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗，在書(shū)的陪伴下，我將大步向前，走向那個(gè)屬于我的未來(lái)。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有情可言的，殘酷而充滿血腥味的站場(chǎng)，“勝者為王，敗者為寇”是它唯一的一條定理 在當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活等方面，都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。如過(guò)想在每場(chǎng)“戰(zhàn)役”中取得勝利，就要尋求人們內(nèi)心中深處的的精神。
我想，人們一定知到不止是人類(lèi)在競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)物們也在。像蝌蚪這種小動(dòng)物，能從腸道派出一種有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)抑制幼小蝌蚪的生長(zhǎng)，甚至可以使其死亡。因?yàn)樵诿芏容^大的池塘中，這種有毒的物質(zhì)在不斷的積累。這個(gè)實(shí)事，使我連想到達(dá)耳文的“生物進(jìn)化論——適者生存，不適者被淘汰”這就是競(jìng)爭(zhēng)的。因此最生存下來(lái)的必定是強(qiáng)者中的強(qiáng)者，精英中的。
蝌蚪中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)造就了“堅(jiān)不可摧”的“蝌蚪精英”， 那我們?nèi)四兀?/p>
前些日子，當(dāng)老師宣布月考成績(jī)時(shí)，我的語(yǔ)文和物理亮了“紅燈”，我有一絲的意外，但不得不笑顏以待。然而看到考的好的同學(xué)都喜笑顏開(kāi)，還不時(shí)對(duì)我投來(lái)“冷嘲熱諷”的眼神，好像在說(shuō)：“你不是文科好嗎？才考那么點(diǎn)分……”。我雖然是氣不打一處來(lái)，但經(jīng)過(guò)大腦再那么一想：競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有情可言的，殘酷而充滿血腥味的站場(chǎng)，“勝者為王，敗者為寇”是它唯一的一條定理。況且我也沒(méi)有什么資格去譏諷別人。現(xiàn)在補(bǔ)救的辦法是閉上眼睛，去找尋心靈深出的“堅(jiān)不可摧”只要知己能把決心堅(jiān)定的總結(jié)出來(lái)，并加以不懈努力，定能夠成為身勝者。
希望像我一樣的在一兩次考試中失利的同學(xué)，只要靜下心來(lái)尋找到心靈深出的“堅(jiān)不可摧”那塊福地，善于使用它，最終一定能通向勝利的彼岸！
【【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦十篇】相關(guān)文章：