【熱門】日記四年級(jí)作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的日記四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
日記四年級(jí)作文 篇1
今日，汪阿姨從老家?guī)?lái)了兩只可愛的小狗，其中一只叫玲玲，另一只叫包青天。今日上午，汪阿姨叫我去選一只，我選了包青天。
為什么叫它包青天呢？原來(lái)它生出來(lái)時(shí)就滿臉黑毛，活像一個(gè)黑臉包公，所以管它叫包青天。
不過(guò)，這個(gè)包青天還真不講衛(wèi)生，它剛到我家時(shí)就送了我們一份特別的見面禮——一泡尿。到了傍晚，我和媽媽給它喝牛奶時(shí)，它腳一滑，踩翻了盛牛奶的碟子。不過(guò)這只出生才二十六天的小家伙胃口還不錯(cuò)，它用舌頭舔牛奶，不一會(huì)功夫，半碟牛奶就一掃而光。喝飽了包青天乖乖地回到了自已的窩里。
日記四年級(jí)作文 篇2
我養(yǎng)的這盆仙人掌的莖扁扁的，上面長(zhǎng)了許多刺。我曾聽老師說(shuō)，仙人掌是為了適應(yīng)沙漠的氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長(zhǎng)有許多毛。它的莖肥大就是因?yàn)橐昙局袃?chǔ)存養(yǎng)料，旱季減少水分的蒸發(fā)。而我為它這種“適者生存”的應(yīng)變而震撼。
然而，更讓我震撼的是發(fā)生在暑假里的一件事。
記得暑假時(shí)，比我大四歲的表哥來(lái)作客，不知怎么的腳上長(zhǎng)了個(gè)瘡，疼得他哇哇直叫，簡(jiǎn)直可以說(shuō)坐立不安。后來(lái)，媽媽不知從哪本書上找來(lái)個(gè)偏方：將仙人掌切下不塊，搗碎，敷在瘡上。我一聽，叫起來(lái)：“想切我的寶貝？沒門！”媽媽和哥哥做了好半天思想準(zhǔn)備，我才答應(yīng)他們切下一塊。過(guò)了幾天，表哥腳上的瘡果然消失了。我想：“這法子還挺靈，可我的仙人掌肯定要死了�！庇诌^(guò)了幾天，仙人掌的“傷口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色傷痕。此時(shí)我不禁對(duì)仙人掌肅然起敬。
從此，我就更加的愛仙人掌了。每當(dāng)我看見了那一條白色的疤痕，就想起了它那舍己為人的精神和它那頑強(qiáng)的生命力，我就暗下決心，一定要向仙人掌學(xué)習(xí)，做個(gè)頑強(qiáng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
日記四年級(jí)作文 篇3
今天心情莫名的好，沒有原因地，想對(duì)這個(gè)世界大笑一場(chǎng)。
早上鬧鐘提前一個(gè)小時(shí)鬧響了，讓我著實(shí)納悶了一會(huì)兒。不過(guò)也正因如此，我享受到了一個(gè)像剛出爐的面包一樣新鮮好聞的早晨。
一泄白白的、沒有太大溫度的陽(yáng)光傾倒在剛剛醒來(lái)的世界上，路上行人不多，有種舒服的安靜，我走著，好像整個(gè)世界都是我一個(gè)人的。
到了博文，因?yàn)檫�早，我就在十四中門口的一個(gè)小攤旁等牛肉餅，在冷風(fēng)里站了十幾分鐘，新買的圍脖上熏出了一股濃濃的油煙味（讓我被朋友取消了一整天），但當(dāng)我大口大口地撕咬著熱乎乎的肉餅，吃得滿嘴流油的時(shí)候，也便釋然——這樣，真的`值了。最后到地下鐵買上一杯溫?zé)岬目灸滩�，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝著，慢慢地踱回教室。
PETS2和奧數(shù)都不容易，總讓我有點(diǎn)若有所失，好像什么都學(xué)到一點(diǎn)，卻又不經(jīng)意地流走。就這樣——可以成功嗎？“可以，可以的�！比缡牵矣謱�(duì)自己說(shuō)。
努力的人不一定成功，不努力的人卻一定不會(huì)成功。只要做到問(wèn)心無(wú)愧，不論結(jié)果，也可以很放肆地大笑了。如果不能轟轟烈烈地笑傲，那便轟轟烈烈地燃盡光芒——飛蛾撲火，有時(shí)未嘗不是一種極致的美。
日記四年級(jí)作文 篇4
那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完，老師說(shuō)：“給你們10分鐘時(shí)間。”我連忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來(lái)，那時(shí)已經(jīng)過(guò)了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學(xué)都會(huì)做，只有我不會(huì)做。如果被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學(xué)望去，只見他們有的托著下巴認(rèn)真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說(shuō)我連忙在紙上寫了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢嗎!我以為馬上就可以算出來(lái)了，那接下來(lái)該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場(chǎng)了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來(lái)到我身邊，提醒我：你可以用假設(shè)法，想象你買筆的情形。被老師這么一說(shuō)，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來(lái)只要多動(dòng)腦，奧數(shù)也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
日記四年級(jí)作文 篇5
這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué).好奇心馬上驅(qū)駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟.當(dāng)我走近一看,”哇”,原來(lái)是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了!難怪吸引這么多同學(xué)圍觀!我鉆進(jìn)人群，見到上面寫著這么一道題：.
一個(gè)人要坐船過(guò)河，他只有一只小船，還帶了三樣?xùn)|西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣?xùn)|西過(guò)河，而且人不在它們身邊的時(shí)候，狗會(huì)吃掉雞，雞會(huì)吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣?xùn)|西完好無(wú)損?
看了題目，我心里琢磨了起來(lái)……
我靈機(jī)一動(dòng)，答案有了，狗不會(huì)吃菜，可以先把雞送過(guò)去，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去，考慮到雞會(huì)吃菜，那就把雞帶回來(lái)，換著把狗帶過(guò)去跟菜在一起，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對(duì)，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
《數(shù)學(xué)廣角》真好，以后我一定會(huì)經(jīng)常光臨這里噢。
日記四年級(jí)作文 篇6
今天，我寫完作業(yè)，拿著一塊豆沙面包，高高興興地出去玩。一不小心，一塊豆沙餡兒掉在了地上。
不一會(huì)兒，一只小螞蟻來(lái)了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動(dòng)了動(dòng)，然后，繞著豆沙餡兒轉(zhuǎn)了幾圈，好像覺得沒問(wèn)題了，就用夾子夾起一小塊走了，我以為它餓了，想給自己搬回去些美食，誰(shuí)知，它走到螞蟻洞門口放下豆沙餡鉆進(jìn)洞去了。不一會(huì)兒，又上來(lái)了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……哦，原來(lái)小螞蟻是把它們的伙伴都交來(lái)搬運(yùn)食物了，你看它們，搬得多帶勁呀！小塊的一人夾，大塊的兩人扛，不一會(huì)兒，一塊豆沙餡就分搶一空了。我想再看得仔細(xì)些，就又故意仍下一塊豆沙餡，這回，有一只小螞蟻想搬塊大的，不料剛晃晃悠悠走了幾步，自己就被壓在了豆沙餡下面，兩只小腿在不停地上下踢著，試圖努力站起來(lái)，我真不忍心看下去，就用手輕輕一撥，小螞蟻咕嚕一下翻過(guò)了身，小螞蟻得救了，它爬到我的跟前，用觸角碰碰我的鞋，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我，還給我們這么多好吃的東西�！边@下，小螞蟻吸取了教訓(xùn)，叫了一個(gè)同伴一起把大豆沙餡扛回洞去。這么大的一塊豆沙餡又被它們搬完了。
螞蟻雖小,但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,對(duì)比我們?nèi)祟?難道不應(yīng)該向小螞蟻學(xué)點(diǎn)什么嗎?
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