六年級(jí)童年作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)童年作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)童年作文 篇1
俗話說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭”，眨眼之間，我已經(jīng)步入了中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。童年往事卻依舊縈繞在我的心頭。
那是一個(gè)星期天早上，媽媽上班前囑咐我：“乖，聽(tīng)話，不要亂跑，在家里好好看家。”我爽快地答應(yīng)下來(lái)�？墒且粋�(gè)人呆在屋里，真的很悶，于是我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽然，我停住了腳步，我的目光聚集在了媽媽的梳妝臺(tái)——我看到了一個(gè)瓶子，特別漂亮，聞聞，還香噴噴的呢！當(dāng)時(shí)，我可不知道那是什么，只記得媽媽經(jīng)常用它往頭上抹，頭發(fā)就特別順溜，而且還特聽(tīng)話。我想：一定是好東西，要不媽媽為什么經(jīng)常用它呢？
于是，我搬來(lái)凳子，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬上了梳妝臺(tái)。照媽媽的樣子便把它抹在頭上，照著鏡子，覺(jué)得很臭美，心里美滋滋的。然后我就去看電視了。
可是沒(méi)過(guò)多久，頭發(fā)就硬邦邦的，像鋼針一樣，挺難受的，不知所措的我使勁用小手揪頭發(fā)，想把它揪軟，可是，把我的小手都弄疼了，它卻依然硬邦邦的。急的我像熱鍋上的螞蟻。突然眼前一亮，我想用熱水洗洗，也許能洗掉這硬邦邦的東西。我倒了點(diǎn)溫水，擠點(diǎn)洗發(fā)水，拼命的洗著頭。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她用詫異的眼神盯著我，說(shuō)道：”這太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，還會(huì)想起自己洗頭？”我頑皮回答：“是啊！乖孩子不都這樣嗎？讓您省心噢！”
可是，媽媽很快就發(fā)現(xiàn)他的發(fā)膠少了太多了，便陰著臉問(wèn)：“你是不是動(dòng)了我的發(fā)膠？老實(shí)交代。”我紅著臉說(shuō)：“我……我……我沒(méi)有動(dòng)�！薄罢娴膯�？”“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽业脑掃�沒(méi)著地，媽媽一把抓住我，朝屁股上狠打，不解氣的她邊打還邊罵：“我叫你撒謊，我打死你，你知道這有多貴嗎？……”我哀求道：“媽媽別打了，我以后再也不敢了�！�
童年的我惹禍了，但最重要的是我不該說(shuō)謊呀！
六年級(jí)童年作文 篇2
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬；童年是一條河，河里有我們燦爛的浪花；童年是一桌豐盛的美味佳肴，承載了無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣。
童年趣事猶如天上的繁星，在記憶的長(zhǎng)河中，閃爍著璀璨的光芒。那是七年前的一件事，我正上幼兒園大班。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)用糖吹的小魚(yú)，我愛(ài)不釋手，這個(gè)小魚(yú)真好看�。∷谒镉我欢ǜ每�。我打來(lái)一盆水把魚(yú)放在水里。不一會(huì)看見(jiàn)魚(yú)的眼睛褪色了。我趕緊拿來(lái)染料給小魚(yú)染色，不一會(huì)染好了，我得意洋洋的又把魚(yú)放到了水里，可怕的災(zāi)難又出現(xiàn)了：我看見(jiàn)盆里的水變了色，小魚(yú)又褪色了，還融化了一個(gè)大口子。
我急得大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，聞聲趕過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎麼了？”“我……我的魚(yú)融化了�！眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，糖遇水會(huì)融化的呀！
你的魚(yú)是用糖做的，只能吃或拿著玩�！蔽野胄虐胍傻貑�(wèn)：“是真的嗎？那塑料魚(yú)不會(huì)融化呀？難道說(shuō)……”我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，至今回憶起童年的歲月，便會(huì)對(duì)自己童年的無(wú)知感到好笑。我要把童年這段人生最美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，鎖在我心靈的百寶箱里，讓它和我一起歡度每一個(gè)春夏秋冬。
六年級(jí)童年作文 篇3
想起童年的往事，我就忍不住哈哈大笑，那件事一直記在我的腦海里。至今，我們一家人還那它來(lái)開(kāi)玩笑！
一天，我在家里看電視，正當(dāng)演到精彩時(shí)。突然，一個(gè)彪形大汗走了進(jìn)來(lái)，嚇得我馬上躲到了沙發(fā)底下。我聽(tīng)見(jiàn)了那大汗翻找東西的聲音，不久，便拿著個(gè)公文袋匆匆離開(kāi)了。晚上，媽媽回來(lái)了，我把事情說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽檢查了一下，只有爸爸的公文袋不見(jiàn)了，其他的東西都完好無(wú)損，媽媽猜一定是小偷以為里面藏有很多錢(qián)吧，所以就不偷其他東西了？
最后，爸爸回來(lái)了媽媽便把那件事說(shuō)給了爸爸聽(tīng)。爸爸點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“今天，你們說(shuō)的小偷就是我；因?yàn)槲彝四脮?huì)議資料，所以才回來(lái)拿的�！蔽液蛬寢屄�(tīng)后哈哈大笑。
那天晚上，我和媽媽的笑聲從未停止！
六年級(jí)童年作文 篇4
五歲那年，我的手被開(kāi)水燙了，燙的很?chē)?yán)重。燙傷后我在病床上痛得直打滾，外婆守在我的病床前八天八夜沒(méi)睡覺(jué)，怕我鬧騰的時(shí)候自己把插在手上的輸液管拔掉…
十年過(guò)去了，我仍然記得那個(gè)恐怖的下午。那天艷陽(yáng)高照，天氣特別好。我在院子里和小伙伴玩，媽媽在屋里對(duì)我喊：“天氣這么好，快來(lái)洗澡，水都燒好了，別玩了�！蔽覒�(yīng)了一聲“好”。憑著聲音，我向媽媽說(shuō)話的方向跑去。我走到家門(mén)前，模模糊糊感覺(jué)到家門(mén)口放著一桶水，我想這是媽媽給我準(zhǔn)備好的洗澡水，就徑直把手伸了進(jìn)去。霎時(shí)，我的手像觸電一般，一種撕心裂肺的痛楚從手上迅速蔓延到了我的全身。幼小的我哇的一聲哭了起來(lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭，急忙從屋子里跑了出來(lái)。她看見(jiàn)我坐在桶子邊，一只手紅腫得厲害，立刻知道發(fā)生了什么事情�！斑@不是洗澡水，是鍋?zhàn)永飫偀_(kāi)的水。”媽媽心痛的摸著我的手說(shuō)道。“痛、痛、痛…�！蔽移疵乜藓�。
媽媽急忙抱我到水池邊，把我的手放到水龍頭底下沖自來(lái)水。冰涼的水依然減輕不了手部的灼熱痛楚，我痛得齜牙咧嘴，哭聲更大了。這時(shí)我手上的皮也翻了起來(lái)，還出現(xiàn)了一片水泡。媽媽慌了神，著急地說(shuō)：“不行，放在龍頭底下沖是沒(méi)用的。”她把我抱到床上，急忙跑到田里把外婆叫了回來(lái)。
外婆一回來(lái)，看見(jiàn)我的手變成這樣了，說(shuō)：“趕快送醫(yī)院�！闭f(shuō)完她急忙跑出去找車(chē)子，然后和媽媽兩個(gè)人送我去醫(yī)院。
去醫(yī)院的途中，我的手腫得更厲害了，一直不停地哭。外婆著急地對(duì)司機(jī)喊：“麻煩你開(kāi)快點(diǎn)，開(kāi)快點(diǎn)�！�
終于到了醫(yī)院，媽媽守著我，外婆則急匆匆的給我掛號(hào)，找醫(yī)生。醫(yī)生看了我的傷口后，不知道給我涂了什么藥，我的手沒(méi)有之前那么痛了。
醫(yī)生說(shuō)：“小孩需要住院”。
“要住多久呢？”外婆說(shuō)。
醫(yī)生說(shuō)：“大概一個(gè)星期左右�！�
外婆問(wèn)醫(yī)生：“為什么要那么久。”
醫(yī)生說(shuō)：“你孫女這個(gè)傷口燙的有些嚴(yán)重，需要多住兩天，我們也好隨時(shí)觀察病人的情況。”
后來(lái)我在醫(yī)院住了兩個(gè)星期。每天我都要輸液消炎，外婆怕我自己把身上的針管拔掉，連著幾天都沒(méi)合過(guò)眼。兩個(gè)星期后，我的手已經(jīng)好很多，可以出院了。
醫(yī)生對(duì)外婆說(shuō)：“你孫女這個(gè)傷口以后可能會(huì)留下疤痕�！蓖馄怕�(tīng)了這話，不禁落下了眼淚…
時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在每當(dāng)我看到手上的疤痕，總會(huì)想起這件事情，想起外婆。雖然那時(shí)還小，這段記憶卻很深刻。在我痛苦的時(shí)候，在我害怕的時(shí)候，是外婆和媽媽無(wú)微不至地照顧我關(guān)心我，毫無(wú)怨言。我真心感謝我的外婆和媽媽。
六年級(jí)童年作文 篇5
童年的往事中，有歡笑，也有哭泣。在我的腦海里有一盤(pán)棋局，它時(shí)常會(huì)讓我想起一些快樂(lè)的往事。
那是一個(gè)星期天，自以為是的我要找爸爸過(guò)兩招，于是，我就去找爸爸下棋，爸爸說(shuō)：“你才剛學(xué)會(huì)，就要找我切磋，小心我把你打得落花流水�！蔽艺f(shuō)：“我才不怕呢，說(shuō)不定你還沒(méi)我厲害呢，別自吹自擂地說(shuō)你厲害�！�
于是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，先開(kāi)始，我眉頭緊鎖鎮(zhèn)定自若地下棋，我手持黑子，爸爸手持白子，我一不留心便讓爸爸有機(jī)可乘，我用一只手托著腦袋，苦思冥想了好一陣子，才總算逃過(guò)一劫。可是，到最后還是爸爸打敗了我。爸爸看著我狼狽的樣子笑著說(shuō)：“哈哈哈”你還敢和我這五子棋高手比下去嗎？”此時(shí)我臉通紅，無(wú)地自容，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“這樣等你把棋藝練好了，再來(lái)找我切磋吧！”
過(guò)了幾年后，我還是沒(méi)有爸爸厲害，畢竟爸爸是久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)將，而我一個(gè)毛頭小孩打不過(guò)他，不過(guò)，我會(huì)變強(qiáng)的，總有一天能打敗他！
生活總是這樣，有成功，有失敗，有歡笑，有哭泣，這樣的生活棋盤(pán)讓我感到很充實(shí)很快樂(lè)，當(dāng)然也有我傷心的時(shí)候，不過(guò)開(kāi)心的時(shí)間總是多一些。
六年級(jí)童年作文 篇6
每個(gè)人的童年都有有趣的事，今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的童年——
那一年秋天，寒風(fēng)凜冽，我閑著沒(méi)事，就獨(dú)自玩起了娃娃。我看到了自己的芭比娃娃太臟了，便想給它洗個(gè)澡，讓它變得干凈。于是，我抱著它來(lái)到衛(wèi)生間，爬上了洗手臺(tái)，接了一盆熱水，拿了一條毛巾，再把芭比娃娃放進(jìn)去，開(kāi)始用毛巾給她洗臉。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“芭比娃娃，你乖乖的洗澡啊�！闭f(shuō)完，我便跑去玩別的了。
等父母趕到時(shí)，我已經(jīng)成功地把芭比娃娃洗壞了……
那一年春天，我當(dāng)了一名小學(xué)生，第一堂微機(jī)課我鬧了一個(gè)笑話。
一上課，我就被老師選作了課代表。老師讓我?guī)退P(guān)電腦，老師就先走了，我一個(gè)人留在教室里，突然想：電腦它不吃飯，怎么工作呢？想到這，我拍拍電腦說(shuō)：“我一定讓你吃的飽飽的�！闭f(shuō)著我跑下去，拿了零食，把零食往里面塞，突然，電腦開(kāi)始冒出了火花，老師趕來(lái)，急忙把電閘關(guān)上了。我嚇壞了地說(shuō)：“對(duì)不起老師�！崩蠋熜πφf(shuō)：“沒(méi)事。”
那一年冬天，我跟同桌說(shuō)：“過(guò)兩天應(yīng)該就下雨了，同桌不信，以為我騙他�！蔽艺f(shuō)：“我們等著看看。”過(guò)了兩天，那天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，班上只有我一個(gè)人帶了傘，還有人問(wèn)我：“你帶傘干什么？”我說(shuō)：“今天肯定會(huì)下雨�！庇腥瞬恍�，我說(shuō)：“等著瞧�！�
到了下午放學(xué)，突然有人大喊：“下雨了！”班上的同學(xué)都很后悔，沒(méi)帶雨傘，而我卻很冷靜，最后一節(jié)課，我的同位說(shuō)：“劉卓爾，可不可以借你傘用用？”我說(shuō)：“不行�！薄扒笄竽懔恕！彼f(shuō)，“你要什么我都可以給你……”
這時(shí)，放學(xué)了，我手拿雨傘來(lái)到了門(mén)口，我“嘩”打開(kāi)了傘，舉著雨傘，愉快地回家了……
我喜歡我的童年，無(wú)論是那一年的秋天，還是那個(gè)下雨的冬天，童年的時(shí)光總是令我難以忘懷。
六年級(jí)童年作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1． 恰當(dāng)選取童年的有趣事件，寫(xiě)出童年的歡樂(lè)美好。
2．掌握寫(xiě)好一件事情的方法。突出要表達(dá)的中心——“趣”。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白審題、選材、表達(dá)均重在“趣”字，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)氖址ê驮~匯表達(dá)所敘事件的趣味。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
一個(gè)生命自呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……直到滿頭白發(fā)，年邁老者。人的一生是如此漫長(zhǎng)，又如此短暫。同學(xué)們，你們認(rèn)為人生最快樂(lè)的時(shí)代是什么時(shí)候呢？
這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)多彩的快樂(lè)童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾經(jīng)有這樣一首歌，陪伴著老師走過(guò)了快樂(lè)的童年，如今，它仍然在校園的各個(gè)角落回蕩，大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（課件）
2．回憶游戲，感受童年。
看著剛才的這些畫(huà)面，你一定也回憶起了自己玩過(guò)的游戲，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候最喜歡玩什么游戲呢？
誰(shuí)能迅速說(shuō)出一個(gè)最能形容童年特點(diǎn)的詞語(yǔ)？（單純、天真……）
3．仿寫(xiě)句子，概括童年。
提到童年大家都興高采烈，一臉的快樂(lè)。童年的生活真是豐富多彩啊，老師想說(shuō)：“童年像一串珍珠，色彩斑斕�！蹦銈兡苡猛瑯拥木涫礁爬阈闹械耐陠�？（ 一個(gè)夢(mèng)一首兒童詩(shī)……）
多么美、多么富有哲理的詩(shī)篇��！我們把它們串聯(lián)在一起，不就是一個(gè)精彩的作文開(kāi)頭嗎？其實(shí)作文就這么簡(jiǎn)單，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活中，就能找到寫(xiě)作的靈感。
三、指導(dǎo)寫(xiě)法，寫(xiě)出趣味。
1. 同桌交流，搜尋趣事
童年單純而美好，那幼稚的話語(yǔ)，無(wú)心的惡作劇，以及那些稀奇古怪的想法等等，樣樣都是那么有趣，大家不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？我們看看誰(shuí)的童年故事最有意思，先給你的同桌說(shuō)一說(shuō)，好嗎？（學(xué)生同桌互說(shuō)）
看很多同學(xué)都說(shuō)得眉飛色舞，你們的童年一定發(fā)生了很多有趣的故事。讓我們拿起筆來(lái)，將我們的童年變成永恒的回憶，請(qǐng)看寫(xiě)作要求。（寫(xiě)作要求：童年的生活豐富多彩，請(qǐng)你選一個(gè)有意思的故事寫(xiě)下來(lái)。注意把別人感興趣的地方寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)具體。）你從寫(xiě)作要求中捕獲了哪些信息？
2．上臺(tái)討論，挖掘趣點(diǎn)
誰(shuí)愿意上臺(tái)說(shuō)說(shuō)，你的童年生活中發(fā)生過(guò)什么有趣的事呢？既然是要把別人感興趣的地方寫(xiě)具體，那我們臺(tái)下的同學(xué)來(lái)配合一下，你對(duì)他故事的哪個(gè)地方最感興趣，就舉手提問(wèn)，讓他給你具體講解。
生：……
要把事件的趣味寫(xiě)出來(lái)，不光是在文章里一個(gè)勁寫(xiě)“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，可以采用一些巧妙的敘述手法，將動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言等寫(xiě)具體，并合適地運(yùn)用修辭，幽默詼諧的語(yǔ)言，會(huì)使文章曲折迂回，回味無(wú)窮。
3．片段欣賞，總結(jié)寫(xiě)法
下面我們一起來(lái)欣賞一則作文片段。（片段欣賞）
屏出例句：我接過(guò)毽子，心撲撲地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地聽(tīng)話啊，讓我多踢幾腳，好在同學(xué)們面前炫耀一下啊。毽子的毛在風(fēng)中顫動(dòng)，似乎懂得我的心答應(yīng)了我的要求。我把毽子往上一拋，它開(kāi)心地騰空而出，飛得高高的。我把全身的力量集中到右腳尖上，飛腳踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎喲，媽媽?zhuān)猛窗�！”我的屁股幾乎和毽子一同著地，后腦勺親吻大地。大地媽媽給了我一個(gè)響亮的回吻。我眼前金花飛舞，金豆豆刷刷地從眼眶往外滾，摸摸腦袋大地媽媽獎(jiǎng)給我一個(gè)大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你覺(jué)得這則片段中哪些地方你最感興趣？（根據(jù)學(xué)生讀文后反應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)片段。）
四、整理思路，片段創(chuàng)作。
1.學(xué)生創(chuàng)作
現(xiàn)在，就請(qǐng)大家想想，你的童年故事里的哪個(gè)細(xì)節(jié)是你文章的亮點(diǎn)呢？請(qǐng)你將時(shí)光機(jī)回流到那最快樂(lè)的一瞬間，好好組織一下語(yǔ)言，我們比比誰(shuí)的'故事能贏得大家更多的掌聲。
�。▽W(xué)生構(gòu)思、創(chuàng)作）
2.反饋成果
很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了，下面我們來(lái)交流一下。時(shí)間有限，剛才上臺(tái)交流的同學(xué)先來(lái)讀讀自己的片段創(chuàng)作。
五、布置作業(yè)，小結(jié)下課。
好了同學(xué)們，下課后將你的構(gòu)思再細(xì)細(xì)斟酌一下，加上個(gè)“鳳頭”“豹尾”，再根據(jù)內(nèi)容給你的作文加上一個(gè)特別的、吸引人的題目，寫(xiě)完后再認(rèn)真讀一讀，讓朋友提提意見(jiàn)，作文不厭百遍改，將文章中不足的地方修改一下，相信你的作文會(huì)更出色。
教學(xué)反思：
課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于寫(xiě)作的基本理念是：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方面，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程�！倍囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性就應(yīng)該注重激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣和自信心，讓學(xué)生愿意寫(xiě)，喜歡寫(xiě)，擅長(zhǎng)寫(xiě)。
這節(jié)課我以課本上的作文指導(dǎo)課為依據(jù)，著重完成了這項(xiàng)任務(wù)。首先我選擇了學(xué)生們最熟悉不過(guò)的童年生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)，想說(shuō)。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于這節(jié)課有著濃厚的興趣。以歌曲，游戲激發(fā)了他們的表達(dá)的欲望。課堂上，學(xué)生們的主動(dòng)性和活躍的思維得到了最大程度的發(fā)揮，達(dá)到了“欲罷不能”的地步。接著將話題轉(zhuǎn)入對(duì)童年往事的回憶，此時(shí)的學(xué)生已不再是被壓抑的畏懼者，相反他們每個(gè)人都成了激情欲溢的表達(dá)者，不管是童年的趣事、傷心事都被他們一一道出，毫無(wú)遮掩。課前我雖為“由事及感、悟”的引導(dǎo)大傷腦筋，但在課堂上，我只稍微一引，學(xué)生們一下就從往事中領(lǐng)悟出了許多對(duì)童年乃至人生的感受。此時(shí)，片段寫(xiě)作的過(guò)程，相對(duì)占的時(shí)間較少，但在這么短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們竟然出色地完成了寫(xiě)作任務(wù)，他們第一次嘗到了成功的快樂(lè)。我覺(jué)得，這種親身體驗(yàn)、實(shí)踐的過(guò)程會(huì)讓學(xué)生們獲益匪淺，受益終生。
與其說(shuō)是一節(jié)作文指導(dǎo)課，倒不如說(shuō)是一節(jié)綜合活動(dòng)課、寫(xiě)作引路課。學(xué)生們出色的表現(xiàn)、奇特的構(gòu)思，是我課前沒(méi)有預(yù)想到的。當(dāng)然，這次教學(xué)只是一次粗淺的嘗試，在以后的教學(xué)中，還需進(jìn)一步摸索、完善。
六年級(jí)童年作文 篇8
我的童年，是在我家的大院里度過(guò)的，那里有太多太多我童年的回憶。那段回憶，一直藏在我的內(nèi)心深處，使我久久無(wú)法忘懷。
記得五、六歲時(shí)，我像往常一樣，與一大群我的小伙伴滿院子瘋玩，瘋跑。忽然，我看到墻角堆放著一堆工人叔叔種植草坪剩下的泥土。我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸，高興地向小伙伴們喊道：“看，那兒有一大堆土！”聽(tīng)到我的喊聲，大家都停止奔跑，順著我手指的方向望去�！鞍�，真的！”“怎么會(huì)有一堆土呢？”“太棒了！”小伙伴們看到后都七嘴八舌地議論道。這時(shí)寧寧提議：“不如，我們把它和成泥巴，玩泥巴吧！”“好啊�！薄昂弥饕�！”所有的人都一致贊同道。
說(shuō)干就干。我們拿出隨身帶的水壺，把里邊的水倒在土上，然后像和面似的用手揉啊，和啊，泥巴點(diǎn)子濺得到處都是，也毫不在乎。累了用滿是泥巴的臟手擦汗。不一會(huì)兒，每個(gè)人手中都多了一塊巴掌大的泥巴。我們充分發(fā)揮想象力，捏出自己想捏的東西：小人啦，小動(dòng)物啦，小房子啦……還有各種稀奇古怪的東西。大家都專(zhuān)心致志地捏制自己手中的小玩意兒。后來(lái)，我們索性坐在泥巴地上，坐在土堆里，用捏出來(lái)的東西編各種各樣充滿童趣的故事，玩過(guò)家家的游戲，不時(shí)發(fā)出一陣陣稚嫩的大笑聲……手中的泥巴不夠了，就用土繼續(xù)和，接著捏。小孩子就是小孩子，一玩起來(lái)就什么都忘了。光陰總是連聲招呼都不打就悄悄溜掉，要不是太陽(yáng)漸漸向西邊落去，我想我們會(huì)一直這樣無(wú)憂無(wú)慮地玩下去，永遠(yuǎn)不被打擾。直到誰(shuí)家的大人來(lái)叫誰(shuí)回家吃飯，我們才如夢(mèng)初醒地記起應(yīng)該回家了。我們迅速把捏好的“工藝品”藏在一個(gè)隱蔽的角落，說(shuō)好第二天接著玩，依依不舍地互相道別，各自回家，誰(shuí)也不會(huì)想到泥巴干了會(huì)變成什么樣�；氐郊遥虐l(fā)現(xiàn)手上，臉上，衣服上，褲子上，到處都是泥巴。這一切，自然免不了老媽幾天的嘮叨，老爸的一頓“皮帶”。不過(guò)，好了傷疤忘了疼，剛挨了打，流完眼淚，不一會(huì)又溜出去玩，依然會(huì)玩的忘乎所以，最后搞得一身狼狽，回到家乖乖地幫著做事，討好家長(zhǎng)。
現(xiàn)在，童年已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，而快樂(lè)似乎也隨之離我遠(yuǎn)去了。有時(shí)站在陽(yáng)臺(tái)上，看到樓下那些小弟弟，小妹妹嬉戲的樣子，聽(tīng)到那些天真快樂(lè)的笑聲，似乎能在他們身上找到我以前的影子，勾起我對(duì)童年的回憶。但愿這段純真美好的回憶能夠陪伴我一生。
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