【熱門(mén)】我的老師六年級(jí)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的老師六年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
教過(guò)我的老師很多,因?yàn)槲乙呀?jīng)上五年級(jí)了。很多課的老師換了又換,但語(yǔ)文課老師一直是我最喜歡的裴老師。
上小學(xué)第一天,我就想:小學(xué)的老師肯定比幼兒園老師嚴(yán)厲。但教語(yǔ)文課的裴老師改變了我的這個(gè)想法。
第一次語(yǔ)文課上見(jiàn)到裴老師,我就感覺(jué)很親切,她慈愛(ài)的面容,烏黑的頭發(fā)披在肩上,聲音溫柔而又清晰,一下子使我緊張的心情輕松了很多。
漸漸的,我知道了裴老師與眾不同的方面。
裴老師在生活上對(duì)我們倍加照顧,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求相當(dāng)嚴(yán)格。比如天氣突然變化了,她肯定會(huì)及時(shí)提醒大家換衣服,但哪位同學(xué)如果沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),不但要當(dāng)天補(bǔ)做,而且還要問(wèn)清楚沒(méi)有完成作業(yè)的原因。
裴老師上課總是很有趣。課前,經(jīng)常提問(wèn)一些和新課有關(guān)的問(wèn)題,在大家七嘴八舌的討論中才開(kāi)始上新課。或者上課中間插入一段精彩的歷史故事,這不但使我更喜歡上語(yǔ)文課,而且讓我喜歡上了歷史故事。
上二年級(jí)時(shí),我很不喜歡閱讀。有一次課堂上,裴老師講:一本好書(shū),就是一個(gè)豐富多彩的世界,讀好書(shū)可以受益終生。我聽(tīng)了后半信半疑;丶液螅揖颓蟀职纸o我買(mǎi)書(shū)讀,大概由于我喜歡歷史故事,爸爸第一次給我買(mǎi)了一套《吳姐姐講歷史故事》。拿到書(shū),我隨手翻開(kāi)一頁(yè),就被書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是,每天放學(xué)回家,我首先抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),做完作業(yè)后,就是我最喜歡的閱讀歷史故事書(shū)的時(shí)間了。我暢游在書(shū)的海洋,汲取著書(shū)中的養(yǎng)分。這些書(shū),很多我都讀過(guò)不止一遍,我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能知道豐富的知識(shí)。后來(lái),我還讀了很多科學(xué)與文學(xué)方面的書(shū)。就這樣,因?yàn)榕崂蠋煹囊痪湓?huà),使我愛(ài)上了閱讀書(shū)籍。
我喜歡我們的裴老師!
我的老師六年級(jí)作文 篇2
在我年幼充滿(mǎn)朦朧的記憶中,隨著歲月的流逝,有許多事、許多人都已漸漸淡忘,記不得幾度風(fēng)雨幾度愁。驀然回首,那個(gè)幼稚可笑的我已化作記憶,在腦海中存留,彈指一揮間,她也已走了七年。
她,你猜她是誰(shuí)?
她是我心中的天使。她的一生猶如曇花一現(xiàn)。她呀!總在潛移默化的牽引著我;她呀!似一陣及時(shí)的春雨滋潤(rùn)著我這片干燥的土地;她呀!似一束金色的陽(yáng)光給予我溫暖與幸福。同時(shí),她又是一棵參天大樹(shù)為我撐起一片藍(lán)天,也是一把大傘遮風(fēng)擋雨。她現(xiàn)在是天上那顆最閃亮的星星。多少次我傷心失望時(shí),遙望著與我相隔千里卻近在咫尺的那顆星,她總是眨呀眨的,仿佛在對(duì)我笑,看著看著眼前便出現(xiàn)了肖老師那熟悉的臉龐,聽(tīng)到她說(shuō):“孩子,成功與失敗都不是永遠(yuǎn),要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H!”也就是她為我擦干了臉上那一滴滴無(wú)助而又涼心的淚珠,給我?guī)?lái)了天真的笑容,帶走了我的憂(yōu)傷與憔悴,為我插上了豐滿(mǎn)的翅膀,讓我在知識(shí)的天空中翱翔。
她就是我的啟蒙老師——肖老師。記得小時(shí)候您說(shuō)我的聲音清脆、動(dòng)聽(tīng)。老師您知道嗎?我多想為您縱情歌唱。也正是因?yàn)槿绱宋铱偸侵潦贾两K的深?lèi)?ài)著一首歌——《丁香花》。肖老師您知道嗎?當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已被粉筆染白了的,那裝滿(mǎn)智慧的額上已被歲月碾出了道道溝痕,您知道我有多么心痛嗎?而當(dāng)我知道您已離我而去時(shí),我的心墜入深淵。
我愿翻山越嶺去尋找您的足跡。我將我的希望折成小船,船中的話(huà)語(yǔ)希望您能聽(tīng)到。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
在我的學(xué)海生涯中,遇到的每一位老師對(duì)我都特別好,我的啟蒙老師唐老師是對(duì)我最為呵護(hù)的老師之一。在我的印象中,她中等身材,性格溫和,閑靜中帶些活潑。秀氣的鼻梁上總架著一副近視眼鏡,長(zhǎng)而黑的頭發(fā),在腦后扎成一個(gè)花苞似的形狀,大方、美麗、樸素、端莊。
唐老師是我們的全科老師,除了教我們班語(yǔ)數(shù)兩主科,其它課如音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等也讓她全包了。她每天工作很是繁忙,但也因?yàn)檫@樣我們能隨時(shí)都有機(jī)會(huì)和她在一起,建立了很深的感情。
在唐老師的一年多耐心的教育下,我和同學(xué)們這些不懂事的小屁孩競(jìng)很快學(xué)會(huì)了二三十首唐詩(shī),會(huì)識(shí)很多漢字,會(huì)一百以?xún)?nèi)的加減法,熟練地掌握二十六個(gè)英語(yǔ)字母還有很多的英語(yǔ)單詞……她手把手地教我們寫(xiě)字,很投入地教我們唱歌,親切地給我們講故事,高興地與我們一道做游戲……那時(shí)都不知道是她離不開(kāi)我們,還是我們喜歡和她在一起,反正和唐老師在一起的日子我們學(xué)會(huì)了不少東西,最主要的是我們總感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和內(nèi)心的溫暖。
那時(shí)我媽在高中教書(shū),工作非常忙碌,沒(méi)有多少時(shí)間管我,就干脆把我送幼兒園全托,吃喝拉撒還有學(xué)習(xí)全在學(xué)校。負(fù)責(zé)照顧我們班全托生的也是我們的唐老師。后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō),本來(lái)學(xué)校給我們安排有阿姨,可我們不要阿姨帶,又哭又鬧,后來(lái)就由唐老師把照顧生活的任務(wù)也全包了下來(lái)。我現(xiàn)在還清楚地記得老師給我們一個(gè)個(gè)打飯、夾菜,給我們洗澡換衣,泡牛奶,哄我們?nèi)胨那榫啊M砩纤埠臀覀兯谝黄穑悄膫(gè)小朋友有什么情況,她立馬過(guò)來(lái)照應(yīng)。記得有一次半夜里,我忽然尿了床,正不知如何是好,又哭又鬧,老師很快過(guò)來(lái)一手抱起我,一手迅速的拉走濕的床單和墊被,見(jiàn)我的衣服也濕了,又給我換好衣服,然后邊哼著歌,邊用手輕輕地拍打我的后背哄我入睡……
我清楚地記得她就是用這種美麗的聲音給我們教學(xué):“
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!薄
那聲音溫柔而甜美,像一股清泉滋潤(rùn)著我幼小的心靈。她用這甜美的聲音給我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊而美好新奇的世界。我在這個(gè)世界里感覺(jué)很快樂(lè),成長(zhǎng)得很快。
可惜時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我就幼兒園畢業(yè)了,在離開(kāi)學(xué)校的那一刻,我的眼睛貯滿(mǎn)淚水,真不想離開(kāi)您啊!我媽媽從工作的學(xué)校抽空來(lái)接我回家,那一刻我也想叫您一聲:老師,媽媽?zhuān)?/p>
雖然我只有幸跟你讀了一年多,可您卻為我們上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”你和天下所有熱愛(ài)學(xué)生的老師一樣,就像這春蠶和蠟炬,你們獻(xiàn)身教育,把知識(shí)無(wú)私地傳授給我們,燃燒了自己,照亮了我們。有您的教育,有您愛(ài)的鼓舞,相信我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
謝謝您,我的啟蒙老師!
我的老師六年級(jí)作文 篇4
在我二年級(jí)的.第二學(xué)期時(shí),我們班的班主任調(diào)到了別的班。我們班又來(lái)了一位新的班主任--王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的眼睛;一對(duì)靈敏的耳朵還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
現(xiàn)在,有一件事情還印在我的心里。就是在我三年級(jí)的一天我遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我便拿去問(wèn)老師,老師看了看,思考了一會(huì)兒,就給我講了起來(lái)。老師講第一遍時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,而玩起了手指頭,當(dāng)王老師講完時(shí),王老師問(wèn)我:你聽(tīng)懂了沒(méi)有?如果沒(méi)懂,你專(zhuān)心聽(tīng),我再講一遍。"王老師有講了一遍,可是我還是沒(méi)明白意思,王老師就這樣不厭其煩地講了四遍,我才理解。就這樣,王老師就像我的母親一樣撫育著我。
最后我要忠誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝您,王老師,您辛苦了!
我的老師六年級(jí)作文 篇5
她,中等身材,烏黑的頭發(fā),戴著眼鏡,斯文里透著秀氣,說(shuō)話(huà)聲音不大,見(jiàn)人總是笑瞇瞇的,十分和藹。只要學(xué)生遇到困難時(shí),她就會(huì)出現(xiàn)。她就是學(xué)生的及時(shí)雨——陳雪平老師。
有一次上課,在最后幾分鐘的課堂知識(shí)檢測(cè)的時(shí)候,我遇到了一件意外事件。
“現(xiàn)在把作業(yè)抄到本子上,我五分鐘后檢查!标惱蠋熛裢R粯硬贾脤W(xué)習(xí)任務(wù)!斑祝课业淖鳂I(yè)本哪去了?”我翻遍書(shū)包,沒(méi)有找到,不禁喊出聲了!皼](méi)有作業(yè)本怎么寫(xiě)作業(yè)?”我心想。
于是我又把書(shū)包里所有的東西都倒了出來(lái),不停地亂翻一氣,還是沒(méi)有找到?磥(lái)我的粗心大意又一次給我一擊!面對(duì)課桌上的一片狼藉,我無(wú)奈地干坐著。這時(shí),“啪”的一聲,一個(gè)新作業(yè)本落在了我的面前,陳老師輕盈的身體已經(jīng)到了我的旁邊。
“給你!趕緊寫(xiě)作業(yè)吧。以后可別粗心了,每天記住檢查一下書(shū)包!”我拿起本子,趕緊謝謝老師。陳老師把手一擺,半開(kāi)玩笑地說(shuō):“下次再忘了,我就新帳老賬一塊算了。
還有一次,我因?yàn)榧依镉惺侣湎铝撕脦坠?jié)課。上學(xué)后,我發(fā)覺(jué)自己有些跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,作業(yè)做起來(lái)很吃力,心中又急又無(wú)助,這可怎么辦啊?
“你落了幾節(jié)課,這周放學(xué)以后你就留下來(lái)吧,老師給你補(bǔ)習(xí)一下!狈艑W(xué)時(shí),陳老師把我叫住了。我趕緊點(diǎn)頭,但又一想陳老師家離學(xué)校很遠(yuǎn),那豈不是要很晚才能回家?我剛想說(shuō),“那您回家……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,陳老師把手一擺,微微一笑,“好,我們開(kāi)始吧!”
就這樣,我很快就趕上了其他同學(xué),而且還超過(guò)了他們。
一天早晨我們正在上早讀課,這時(shí)突然有位同學(xué)臉色發(fā)白,頭暈眼花,陳老師趕緊接了一杯開(kāi)水,讓同學(xué)喝下。接著,陳老師輕柔地詢(xún)問(wèn):“孩子你是生病了嗎?”同學(xué)有氣無(wú)力的搖搖頭說(shuō):“老師我沒(méi)有生病,因?yàn)榻裉祠[鐘壞了,起床晚了,我怕遲到就沒(méi)有來(lái)得及吃早餐。”聽(tīng)完后,陳老師兩步并著一步的朝前走去,不一會(huì)就端來(lái)一個(gè)飯盒,里面有雞蛋、面包、玉米,目光里充滿(mǎn)關(guān)懷,溫柔地說(shuō):“快吃吧,吃了你會(huì)舒服很多,上課就會(huì)有精神了!蓖瑢W(xué)眼中閃著淚花,看著老師,不停地點(diǎn)頭。吃完早餐后,同學(xué)的情況真的好轉(zhuǎn)了,臉色恢復(fù)了正常。這時(shí),陳老師才松了一口氣,緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
看著陳老師笑瞇瞇的眼睛,蘊(yùn)藏著無(wú)限的關(guān)懷,我感到無(wú)比的開(kāi)心與幸福。
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