初三優(yōu)秀作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初三優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
初三優(yōu)秀作文1
時(shí)光總在不知不覺間流逝，當(dāng)我們還沉浸在暑假的輕松時(shí)，時(shí)間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。
初三，是一個(gè)很可怕的詞，因?yàn)樗馕吨踔猩罴磳⒔Y(jié)束。我們還有一年時(shí)間就要迎接中考，迎接人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
想想從手尖上溜走的初一，我感覺空蕩蕩的，沒什么收獲。初二呢，上課犯困，下課就像打了雞血，總想擠點(diǎn)時(shí)間玩。初三是最后一年了，到了沖刺的時(shí)候，我也該放手一搏了！
新的學(xué)期，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的使命和新的任務(wù)。身邊的同學(xué)都在用功學(xué)習(xí)，你不努力，別人自然會(huì)超越你，我不想落在別人的后面，不想讓人生留下遺憾，我將抱著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，好的習(xí)慣，每天堅(jiān)持，差的地方查漏補(bǔ)缺，全力以赴迎接初三，在初中最后一個(gè)學(xué)年里奮力拼搏。
當(dāng)我進(jìn)入初三時(shí)，我知道魚與熊掌不可兼得，必須舍魚而取熊掌。要和偶像說再見，和后街男孩一首首經(jīng)典的英文歌曲告別，與手機(jī)說珍重。把以前放學(xué)看動(dòng)漫的時(shí)間變成背書做作業(yè)，周末追星刷微博也變成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，更別說與電腦相會(huì)了。
當(dāng)忍不住小說的誘惑時(shí)，正準(zhǔn)備與隊(duì)友一起刷副本時(shí)，想到我已經(jīng)是初三學(xué)生，明年6月就要中考時(shí)，便又急忙收回放出去的心，再次進(jìn)入題海中。我應(yīng)該更懂得努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾。
在初三，任何困難都不會(huì)打倒我，我會(huì)穿過一切的艱難險(xiǎn)阻，讓自己的初中不留遺憾。
加油！初三，我要無悔于你！
初三優(yōu)秀作文2
“爸，你扶著我點(diǎn)��！”溜冰鞋上“身不由己”模樣滑稽的我尖叫著。你寵溺的點(diǎn)了一下我的鼻子。“哎唷�！辈簧髦刂厮さ乖诘氐奈胰嘀疗破さ母觳侧僚溃骸安皇亲屇惴鲋尹c(diǎn)嘛！我不練了�！闭f著我憤怒的把溜冰鞋扔到一旁，光著腳氣呼呼的走了�！罢咀�，這點(diǎn)小挫折就把你嚇倒了嗎？以后的道路還怎么走？”你很少這么嚴(yán)厲地和我講話，我著實(shí)被嚇了一跳，心猛的一顫，呆呆的站在原地半天沒敢動(dòng)。
“來，穿上，爸扶著你�！蹦愕恼Z氣明顯緩和了許多，但我仍心有余悸，下意識的打了個(gè)寒噤。“來，慢點(diǎn)，不著急……”看著你一如既往的微笑，我漸漸放下防備，放心把手交給你。盡管又摔了幾下，我的身上 變得青一塊紫一塊，但明顯的我有了進(jìn)步，嘴角又逐漸上揚(yáng)，踏實(shí)的拉著你的手，動(dòng)作不再僵硬。
那時(shí)，不懂事的我漸漸明白了：前進(jìn)的腳步不能停留，哪怕遍體鱗傷，仍要繼續(xù)前行。
( 三 )
漸漸響起來的鼾聲，把我驚回了現(xiàn)實(shí)。
輕聲走到床前，下意識的伸出手去 摸你的臉龐，猛然發(fā)現(xiàn)你蒼老了許多，兩鬢竟添了幾根白發(fā)。
“怎么了？”你似乎被我驚醒了。“呃，沒事。”“傻丫頭，怎么還哭了？”說著你伸手幫我擦淚，眼中盡是疼惜。
“爸，還記得你常和我說的那句話嗎？”
“人生跌跌撞撞，哪怕遍體鱗傷，仍要前行。”
“我一生受用�！�
初三優(yōu)秀作文3
窗外，皓月當(dāng)頭，月光融融。望著這輪難過時(shí)，煩惱時(shí)都會(huì)陪伴著我的明月，此時(shí)此景，我的眼前浮現(xiàn)出了母親。
記得曾經(jīng)有一次學(xué)校放學(xué)很晚，回家的路上忙碌了一天的太陽早已消失在地平面上�？粗谄崞岬闹車译y免有些害怕。刺骨的寒風(fēng)穿過樹呼嘯著，我便不敢再看周圍，眼睛緊緊盯住前方，心提起來。終于，隔著好遠(yuǎn)的距離看到了母親熟悉的身影。我不由得加快了腳步，原本冷的顫抖地身體此時(shí)有了微微暖意。天太黑了，母親說擔(dān)心我的安全，所以每天雷打不動(dòng)的站在那里，任風(fēng)吹雨打，等待和我一起回家。
看到母親在寒冷的夜晚孤零零站著，顯得那么瘦弱，那么單薄。我的鼻子發(fā)酸，三步并兩步，跑到母親面前，與母親一起并肩回家。拉著母親，興奮的講述學(xué)校里快樂的事，訴說我的心情。皎潔的月光似輕紗灑向大地，透過路旁剛勁挺直的松柏，留下一地的斑駁。我心想若不是有母親亦如這明月班陪伴著我，這個(gè)寒夜會(huì)格外冷清吧？抬頭剛好對上母親滿滿的仿佛要溢出來的慈愛的眸子，不知怎的，很安心。母親看我這樣傻傻地看著她，嘴角上揚(yáng)畫出完美的弧線“呵呵”笑著拍了拍我的頭，問我怎么了。我當(dāng)然不會(huì)說，只是拉緊了母親的胳膊。母親又告訴我，你有什么事就說，媽媽可一直在你身邊。我笑了，這愛藏在心里，哪能用言語表達(dá)。
揮揮手，告訴母親什么事也沒有�？粗禽喢髟乱琅f在頭頂上方，從來沒有離開過�；腥婚g明白了母親就是我心中那輪明月。
當(dāng)頭皓月，亮的驅(qū)走了黑暗，但是心中的明月更美，更亮。
初三優(yōu)秀作文4
記得以前哄我的弟弟妹妹們，給他們講故事，我指著天上一閃閃的星星說：“看到星星沒有，一閃閃的，那是星星在哭”。意料之中的，幾個(gè)孩子撲上來揪著我問星星為什么哭，我暗笑道：果然是一群小孩子。看看他們一個(gè)個(gè)安靜坐下等著聽故事，我正準(zhǔn)備編一個(gè)故事出來，卻感到有什么正拉著我的衣角。
低頭一看，一張紙巾橫在我眼前，小小的孩子用小小的手抓著那張紙巾，以一種萬分莊重且嚴(yán)肅的口吻道：“星星不哭”。她的眼睛里是一種無法言喻的莊重與堅(jiān)持。我的心中不知什么地方跳了一下。出于對這份童真的敬意，我臉上玩笑的表情一掃而空，鄭重的放手接過拿紙巾。明明輕巧的紙巾握在手中仿佛有千斤重，握到手心里都出了一層細(xì)密的汗珠。
故事講完，我心中靈光一現(xiàn)，指著天空道；“你們沖星星許個(gè)愿吧，說不定會(huì)實(shí)現(xiàn)呢�！痹捯魟偮�，幾個(gè)孩子都一個(gè)個(gè)神情肅然的閉上了眼睛，認(rèn)真的像對待什么了不起的大事。過了一段時(shí)時(shí)間，他們睜開眼睛，好奇地向其他人打聽著對方的愿望。
有一個(gè)孩子的愿望讓我愣在了原地——我想讓星星不哭。她是那么認(rèn)真地指著天上的星星道：“你看，他們不是還在哭么？”天上的星星一閃一閃的，仿佛真的流下了眼淚。
再次見到她們的時(shí)候，這幾個(gè)孩子已經(jīng)上學(xué)了，見的世面也越來越多。想起之前那雙明亮且純真的眼睛，我又重復(fù)了當(dāng)年的問題。出乎意料的，她們眼中露出的不是興奮，而是鄙夷。
“姐姐你真傻，星星都是石頭，怎么會(huì)流淚呢？”還是當(dāng)年的小女孩，說出的話卻大相徑庭。我呆站在原地，不是尷尬，不是害羞，而是從心底的一種……悲傷。原先不忍心說破的那份童真，此刻又在哪里？
我抬頭看著天，星星依然閃閃發(fā)光，流下了淚水。
我愿星星不哭。
初三優(yōu)秀作文5
冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，離中考只剩三個(gè)月的時(shí)間了，我內(nèi)心的煩惱正像爬墻虎一樣瘋狂地蔓延。
因?yàn)槭瞧瞻嗌�，所以對于學(xué)習(xí)上的壓力自然是可想而知，我逃避，我害怕。只恨自己以前學(xué)習(xí)虛浮，不用功，學(xué)習(xí)毫無功底，才導(dǎo)致今天這個(gè)局面的形成。
面對Englishteacher的ABC，我感覺它們像吃人的小螞蟻正在瘋狂的吞噬著我的腦細(xì)胞，我感覺好無助；對于數(shù)學(xué)老師的幾何圖案，我感覺頭都被脹大了，它們像無形的框架深深地把我囚禁在其中，難以自拔；對于語文，我自認(rèn)為還不算太差，學(xué)習(xí)起來也不是很有壓力，以致于我嚴(yán)重地偏科，所以學(xué)習(xí)成績猜也猜得出來，兩個(gè)字“很差”！
有時(shí)，我想放棄學(xué)習(xí)，心想，一畢業(yè)，我就可以出外打工，不一定非得考高中，上大學(xué)。但一聽到老師跟我們講學(xué)習(xí)如何如何重要，它將對我們有怎樣怎樣的益處，我有些動(dòng)搖。還有，看見一些關(guān)于未成年人出外打工干的工作如何辛苦．勞累，以至于嚴(yán)重摧殘了他們的身心健康的報(bào)道，我怯懦了，動(dòng)搖了，我害怕打工，但我不知道如果沒有考上高中，我又何去何從。
有時(shí)冷靜下來會(huì)想起，老師所說的話：我們還年輕，以后的路還很長，不是沒有希望。只是我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來總會(huì)有機(jī)遇的。
“機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一陣清風(fēng)，會(huì)慢慢吹散我心頭的煙云。
左思右想，覺得還是老師說的話有道理。于是，我在課桌上貼了一個(gè)字條，寫的是：與其煩惱，不如抗?fàn)帯?/p>
初三優(yōu)秀作文6
晨，秋天了，天亮的也比以前晚了些，天微亮，恍恍惚惚看得清天邊的云。我隨便裹了一件外衣，便出了門，撲面而來的寒，實(shí)在有些刺骨。沁沁涼的空氣中之夾雜著陣陣清新，再無其它，緩慢而用心的吸進(jìn)一口，甚是舒適。
太陽還未出來，雨把整個(gè)城市都沖刷的徹底，草木上還留有水滴，細(xì)看，那水滴順著葉片背部的“脈絡(luò)”一點(diǎn)點(diǎn)流下，水滴落在草坪上的坑洼，為激起小水花，只一絲絲漣漪……遠(yuǎn)看，平靜后的水面映出的哪個(gè)城市，霓虹燈只待在那，這個(gè)城市的鬧鐘盡職盡責(zé)的守住崗位。幾個(gè)來往的車輛，也好似悄然路過，不愿打擾著城市難得的安謐，這條繁華的馬路，只有我一人，秋風(fēng)吹動(dòng)著耳畔的發(fā)絲，手自然的將它夾起耳后，繼續(xù)望著那望不到頭的如嗤繁華的馬路盡頭。
午，在去上課的路上，耳畔的汽車鳴笛聲早已司空見慣，反而不聽見才會(huì)覺得詭異。行人遠(yuǎn)比早上的多，午日的陽光被樹葉篩過如寶石般的秋日乍顯溫暖的美。在柏油馬路上，秋日的風(fēng)仍寒，陽光也不曾掩蓋寒冷，可這溫暖也實(shí)屬寶貴。
晚，天黑了，霓虹閃閃，眼前霓虹竟是無法畫去的圓圈，我偷黑不愛戴著眼鏡，可每次走夜路，若只欣賞圓圈的事物，定時(shí)不安的。這一路上的花花草草、路燈、石階，我都不知看了多少遍，可以記得每回節(jié)氣時(shí)他們是何般模樣，可我終喜歡默默地觀察他們悄悄的變化與美，又層一片落葉，我只怕眼看了看投入馬路上的影子，不會(huì)回頭。更被秋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶去，葉子也會(huì)被無情地拋下，我可不要因一片落葉而停下前進(jìn)的腳步……
初三優(yōu)秀作文7
或許是想努力捕捉一些記憶吧，
可能是希望能多挽留住一些東西，
所以發(fā)了些同學(xué)錄
我真的好怕自己會(huì)失去些什么，或許是一份情誼，或許是一份隨時(shí)間的洗禮而退色的記憶。
真的好舍不得舍不得那些與我3年并肩作戰(zhàn)的同學(xué)以及教我知識給我溫暖的老師們
在我們今天下午拍畢業(yè)照的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我們語文老師眼角紅紅的我知道他哭過他不舍得我們在那瞬間我的淚不爭氣的落了下來我真的覺得自己好沒用太重感情班上沒人哭只有我落淚了我真的太不夠堅(jiān)強(qiáng)了
同學(xué)錄中我同學(xué)給我的留言還蠻有意思的
我們班長說：有時(shí)覺得你挺好的，講話也挺風(fēng)趣。但有時(shí)你講話卻也挺傷人，好直的，不能接受!
同桌晴說：很感謝你這3年來一直陪著我，雖然有時(shí)會(huì)爭吵，但還會(huì)是和好了，沒想到時(shí)間過得這么快，希望離別后，你能夠過得開心，祝你考上理想初中!
妙說：認(rèn)識你很久了，你是不錯(cuò)的，是可以信任的朋友。你是比較成熟的人，能理解別人的心。
林說：很欣賞你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有毅力，自己想做的事一定會(huì)辦成，很棒，但可不可以說話委婉些，挺傷人的!祝你開心哦!
嫻說：雖然我們有過爭吵，但一直都相安無事呢!我還記得剛進(jìn)來時(shí)的'你。我知道你一直很努力，以后也要一直這么努力的生活下去哦!
初三優(yōu)秀作文8
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。在秋姑娘的召喚下，我來到了田野，秋天的田野真美呀！
抬頭一望，藍(lán)藍(lán)的天空一望無際，小朋友們在田野里放風(fēng)箏，小鳥在藍(lán)天上飛翔。風(fēng)箏好像在和小鳥打招呼，又好像在比比誰飛得高、飛得遠(yuǎn)呢！
秋姑娘把大樹爺爺?shù)娜~子染黃了，換上了一身“金裝”。一陣秋風(fēng)吹來，把黃葉吹到了地上。小螞蟻跑了過來，把黃葉當(dāng)成了百米跑道；有的黃葉落到了水面上，小螞蟻爬上去，把它當(dāng)成了游艇；小魚兒躲在黃葉下，把它當(dāng)成了涼傘，正在底下乘涼。
谷子阿姨笑呵呵地說：“今年我的小寶寶都長得胖乎乎的，把我的腰都壓彎了！”一片片金黃的稻子在風(fēng)兒的吹拂下蕩起了金色的波浪。棉花弟弟露出了白白的大肚皮，辣椒弟弟正抬著頭調(diào)皮地笑著呢！我眼中的秋天時(shí)什么樣的呢？這個(gè)問題已經(jīng)讓我想了很長時(shí)間了，于是我讓媽媽帶我去植物園。
當(dāng)我走進(jìn)植物園時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)樹葉都變黃了，真像一群小蝴蝶。這些“小蝴蝶”在秋風(fēng)中翩翩起舞，唯獨(dú)楓葉換上了紅衣服。
當(dāng)我走進(jìn)果園里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些樹枝上早已掛滿了沉甸甸的果實(shí)，有黃橙橙的柚子樹，有金燦燦的金橘樹，還有紅彤彤的柿子樹……這些果樹裝點(diǎn)著秋天的植物園，使得植物園生機(jī)勃勃。
當(dāng)我走進(jìn)月季園時(shí)，看到各種顏色的月季花，有紅的，有黃的，有粉的，還有白的，這些花在秋風(fēng)中搖曳著，五彩繽紛的，真是漂亮極了。
我喜歡這美麗的植物園，我喜歡這個(gè)碩果累累、姹紫嫣紅的秋天。
這就是秋天的田野，我愛美麗的秋天！
初三優(yōu)秀作文9
我的爸爸，也許只是千千萬萬個(gè)爸爸中很普通的一個(gè)，可我依然為有這樣一個(gè)爸爸而感到驕傲。他非常關(guān)心我，在我取得一點(diǎn)成績時(shí)，他會(huì)比我還高興，而在我生病時(shí)，他更會(huì)讓我感到爸爸的關(guān)愛。
記得那天，期末考試漸漸來臨了，而我卻發(fā)高燒。它仿佛是一根粗繩，把我綁在家里，讓我眼睜睜地看著這美好時(shí)光被“滴答滴答”地拖走。每次，看著戴著紅領(lǐng)巾的小伙伴一早蹦跳著去上學(xué)，然后又背著書包滿載而歸，我的心里真不是滋味。爸爸知道我為學(xué)業(yè)著急，推掉了許多應(yīng)酬，把晚上的時(shí)間留給了我。 看，爸爸又在當(dāng)我的家庭老師了。今天，爸爸給我補(bǔ)習(xí)“環(huán)形的面積”。爸爸的普通話雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但他講得是那樣投入，那樣地津津有味。“工廠生產(chǎn)一種環(huán)形墊片，內(nèi)圓半徑4厘米，外圓半徑5厘米……”“爸爸，什么是環(huán)形墊片？”“哦，我忘了……看，這個(gè)就是環(huán)形墊片�！卑职謴目诖锩鲆粡堄布埌遄龅膶W(xué)習(xí)用具�！鞍职�，你去學(xué)校了，學(xué)校發(fā)這東西啦？”“沒有，我中午的時(shí)候做的，好了，別扯遠(yuǎn)了，繼續(xù)講下去……”爸爸又開始講解了，可不知為什么，今天我怎么也聽不進(jìn)去，只覺得爸爸臉上的皺紋特別多。
面對爸爸無微不至的愛，就猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。是啊，人世間的真情真的永遠(yuǎn)在我們身邊，只要我們用心去感受，用心去體會(huì)，用心去接受……
初三優(yōu)秀作文10
時(shí)光總在不知不覺間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，初三臨近的鐘聲已經(jīng)響起了。響起的鐘聲，迎來了新的學(xué)期，見到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入初中的“頂層”——初三，更重要的是見到了久末見面的老師，還見到了新老師，并且又增加了一門新課程走進(jìn)初三，我覺得身上的擔(dān)子更重了，開學(xué)之季，發(fā)的書已經(jīng)把我壓得有點(diǎn)喘不上氣來了。這還只是剛開學(xué)，想一想最后一年的學(xué)習(xí)，一定會(huì)更重，更緊的，所以我應(yīng)該加緊腳步，奮力向前。
初三應(yīng)該是十分緊張的，如果我們珍惜時(shí)間，一刻也不讓她檫肩而過，那么，光明就是我們的未來，我們就可以順順利利地走完我們的學(xué)業(yè)之路。反之，如果我們虛光明，不務(wù)正業(yè)，那么初三一畢業(yè)，我們的學(xué)習(xí)生涯也就結(jié)束了。也就注定我們將一生碌碌無為。
初三的生活是苦的，但也是甜的，走進(jìn)初三的教室，我們長大了，也長高了。我們身上的擔(dān)子就更重了。上了初三的我們，加了晚自習(xí)，因?yàn)樾瞧诹蛔屟a(bǔ)課，所以晚自習(xí)就上課�；丶液笠簿屯砩�8點(diǎn)多了，寫完作業(yè)都晚上11、12點(diǎn)了。早上還要老早的起床。可我覺得我們的初三生活很輕松，沒有一點(diǎn)初三該有的緊張感，我們一天還要玩的時(shí)間。老師整天說我們不像初三學(xué)生，覺得比在初一初二的學(xué)習(xí)生活還要輕松。緊張的學(xué)習(xí)氣氛呢?因?yàn)槲覀儾还軓哪目炊疾幌癯跞膶W(xué)生。但是我們已經(jīng)是初三的了，就應(yīng)該扔掉初一，初二的貪玩，應(yīng)該要有身為初三學(xué)生的緊迫感。多一些緊張的學(xué)習(xí)氣氛，為了我們今后更好的生活，努力吧，相信自己，再苦也就是這一年，努力了這一年，我們將會(huì)看更光明的未來。為了更好的將來，我們一起努力吧﹗
初三優(yōu)秀作文11
幸福是什么？
或許是讀者掌開眼簾身臨其境的欣喜若狂；或許是絕望者內(nèi)心深處溫暖的一泓甘泉；或許是情竇初開的靦腆少女收到第一封信書的春心蕩漾；或許是久違了的花甲老人難得的欣慰一笑；或許是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的神秘新娘朝你莞爾一笑……形形色色�！靶腋！睂τ诓煌娜擞兄煌尼屃x，財(cái)奴的幸福就是被關(guān)在密室里數(shù)著成疊的鈔票，悲矣！正如花兒一樣，有些未到盛開之時(shí)卻早已按耐不住搖曳花枝，嬌艷欲滴，殊不知能夠收獲更意想不到的，反復(fù)詢問自己：自己為何這般紅？葉子的飄落，是風(fēng)兒的熱情還是大樹的不挽留？云曇一現(xiàn)，如花火，雖璀璨一時(shí)，驕傲自喜一時(shí)，卻不曾思考過消逝，只是一瞬間，昔日的輝煌便煙消云散，不得不使人發(fā)自肺腑感慨道：幸福真的是這樣嗎？它時(shí)有時(shí)無，飄忽不定，再不客氣地說：幸福處于天堂地獄，水深火熱之中，前一秒還是一顆火燙燙的心，緊接著就體無完膚，一頭霧水依舊無濟(jì)于事�？酀纳炒低茨橗嫷母杏X，如果不夠悲傷，就無法飛翔，可沒有夢想何必遠(yuǎn)方呢！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，一只不堪的毛毛蟲經(jīng)過蛻變也可以大放異彩！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”幸福之路通向何處？“但愿人長久，千里共嬋娟�！闭湎鶕碛械�，而不是惋惜所失去的，很少有人做到但這是真正的幸福！
初三優(yōu)秀作文12
“我想”“想點(diǎn)？講啦�！薄拔蚁肴ァ！�
猶豫了很久最終還是沒說出來。買鞋這兩個(gè)字咽在我喉嚨里始終都說不出來。我是經(jīng)過千思百慮后才敢說出前些字的。 “我想去買鞋�！惫Ｑ柿撕芫媒K于把這5個(gè)字給吐出來了。心里想著即使是挨罵。申訴被駁回，那也該給我死個(gè)到底。媽媽用驚異的目光看著我。我就知道她將要說出來的話�！澳慵依锬莾呻p運(yùn)動(dòng)鞋不能穿了嗎？再過兩三個(gè)月就是過年，難道到時(shí)再買嗎？”“如果我現(xiàn)在買了到時(shí)過年就不買了�！蔽矣悬c(diǎn)委屈地說�！昂�，說得到口輕。到時(shí)你要是忍得住才好，免得人家說我過年也不給孩子買雙新鞋穿�！闭f到這，我就知道媽媽是不會(huì)讓我買的了。我就不再多說了。
其實(shí)我也是懂得這個(gè)道理的，我已經(jīng)有兩雙運(yùn)動(dòng)鞋了，只不過是看見了一雙更漂亮的罷了。我也知道不應(yīng)該那么虛榮。現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。考取理想的高中。
“你以為我們是百萬富翁嗎？比起那些在非洲，四川的小孩你可幸福多了�！蔽也荒蜔┝�。最討厭媽媽說這類的話�！盀槭裁茨阋欢ㄒ鸵患壍谋�。我只知道有些人每天穿新鞋。有很多的零用錢花。學(xué)習(xí)的時(shí)候你就拿我跟班上成績好的人來比，自己倒反轉(zhuǎn)�！�
媽媽無語了。呆了一會(huì)兒。我也意識到自己說錯(cuò)話了。默默地坐著。過了一會(huì)
兒，媽媽說出話來；“你一生下來就定在了這樣環(huán)境的家。這是無可改變的事實(shí)。世界本來就是不公平的。窮人就是窮人。這樣的事實(shí)是不可改變的。唯一可以改變的就是努力奮斗來改變現(xiàn)狀。”
我呆住了，我明明懂得這個(gè)道理，為什么還……我意識到自己錯(cuò)了。自責(zé)地哭了。很后悔為什么對媽媽說了這樣的話。到了晚上，
初三優(yōu)秀作文13
回憶過往小學(xué)生活，有好多老師教過我，最令我難忘的是五年級的班主任邵老師。 邵老師是一位男人，長得高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，眼睛雖然很小，卻散發(fā)著光芒。邵老師笑得時(shí)候，眼后布滿皺紋，出來一種慈祥的眼神。鼻梁高高的，每天都對我們微笑。老師講課的時(shí)候，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。邵老師慈祥中又帶著一絲威嚴(yán)。記得五年級的時(shí)候，那天，老師布置做家庭作業(yè)，是語文練習(xí)冊。我回到家準(zhǔn)備拿《語文練習(xí)冊》，做找了好幾遍也沒找到。
我就對媽媽說：“媽媽我的《語文練習(xí)冊》不見了，應(yīng)該是放在教室里沒拿，你陪我拿一下吧�！眿寢屨f：“好的，現(xiàn)在就去�！� 到了教室里，我翻遍了抽屜，都沒有看見《語文練習(xí)冊》，翻遍了講臺(tái)還是沒有。我急死了，如同熱鍋上的螞蟻。于是，我想是不是被史奕凡拿走了，我之前是放在他桌子上的。然而，我就去了邵老師的辦公室，看有沒有史奕凡家里號碼，結(jié)果翻了老師的抽屜什么也沒有。后來，媽媽打電話給邵老師，邵老師說，我沒有史奕凡家的電話號碼，如果實(shí)在找不到以后再補(bǔ)作業(yè)吧。于是我就回家了，到了九點(diǎn)多我要睡了，史奕凡打電話跟我說：“白瑾怡，對不起，我把你的練習(xí)冊看成我的練習(xí)冊拿回家了，你家住在哪，我叫我媽給你送過去�！蔽艺f：“不用了，我去你們家拿練習(xí)冊吧，你把你們家地址告訴我�！�
告訴我之后，我媽媽就去史奕凡家了。到了星期一第二節(jié)課下課的時(shí)候，老師突然問我：“你的語文練習(xí)冊找到了嗎?”我說：“找到了�！崩蠋熡终f：“你是怎么找到的?”我說：“史奕凡以為是自己的練習(xí)冊所以拿走了�！崩蠋熅桶咽忿确才u了一頓，我頓時(shí)感到鼻子一酸，眼睛有些模糊了。老師的好、對我的教誨我一輩子也不會(huì)忘。
初三優(yōu)秀作文14
多少次泛舟在記憶的江河里，我思念著你；多少次徜徉在心靈的苗圃里，我追尋著你。因?yàn)橛心�，我愛上了雨天，因�(yàn)橛心�，我感到了幸�！?/p>
小時(shí)候，因?yàn)閼峙吕茁�，所以十分討厭下雨，可是自從那個(gè)雨天之后，我喜歡上了雨。
那是一個(gè)夏季的上午，天陰沉沉的，到了最后一節(jié)課，老天中終于壓不住心中的怒火，爆發(fā)了出來。一聲驚雷響過，雨水傾盆而下，打在地面上力量十足。
這一節(jié)課本來是體育課，可是只能在教室里度過。閑來無事，我便向窗外望去。隨風(fēng)飄落的雨滴打在窗上，不一會(huì)形成了雨簾。透過這個(gè)雨簾，我看見一個(gè)熟悉地身影，那便是你，你擎著一個(gè)粉紅色的花傘站在校門口。還穿著單薄地衣服，一定是急著接我忘了加些衣服。
終于下課了，我不顧風(fēng)雨向你跑去，我想讓你在風(fēng)雨中少等一會(huì)兒。你卻說：“那么著急干什么，看，都淋濕了！”我們共舉著一把傘向家的方向走去。你問我：“冷嗎？”“嗯”你一把將我抱在懷里，用體溫給我溫暖。我抬頭看著你，你在心滿意足地微笑。于是我抱緊你，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)你的后背是濕的。于是我說：“我們再靠緊一些吧！”其實(shí)，我是希望這把傘不只庇護(hù)我，而是庇護(hù)我們。
我們到了家，或許是有你的陪伴，我沒有感到一絲懼怕。從那以后，我反而更懷念雨天，更盼望雨天，盼望著那與你在傘下走過的泥濘小路。
可是時(shí)光飛逝，春天托起生命的起點(diǎn)，夏天打濕褐色的屋檐，秋葉飄零在寂寞的大地，冬雪過后又是一年。轉(zhuǎn)眼間我已長大，我可以獨(dú)自撐傘走回家了。可是，我卻多么想再次與你相約在傘下。
謝謝你，媽媽！因?yàn)橛心�，我愛上了雨天；因�(yàn)橛心�，我感到了幸福；語文有你，我的童年充滿了快樂。
初三優(yōu)秀作文15
在我們的一生中，會(huì)經(jīng)歷許多許多的比賽，而其中令我記憶最為深刻的就是一次難忘的書法比賽。
還記得當(dāng)時(shí)，為了學(xué)書我付出了很多。第一年學(xué)書法是在八歲時(shí)的暑假，因?yàn)槔蠋煹拈e房是平頂頂樓，所以太陽把屋子烤的很熱，寫字時(shí)手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時(shí)大家也總是不停地扇風(fēng)。第二次學(xué)書法是在我八歲時(shí)的寒假，我沒有為過年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學(xué)書法，還是頂樓，那里沒有任何取暖設(shè)備，所以很冷，有時(shí)都凍得打哆嗦。當(dāng)時(shí)是小年前放的假，時(shí)間不夠，所以年前學(xué)了五天，年后學(xué)了五天，過年時(shí)的歡樂氣氛一點(diǎn)點(diǎn)都沒有。不僅如此，我還把玩的時(shí)間也全都用在了學(xué)書法上。在學(xué)習(xí)期間，老師讓我們寫一些作品，我總是仔仔細(xì)細(xì)的寫每一個(gè)字，寫錯(cuò)一個(gè)就換張紙重寫。在日常生活中，平時(shí)我也很注重練習(xí)，每次老師說要練習(xí)時(shí)，我按步就班的按老師教的去寫。所以我認(rèn)為這次比賽的好成績是我之前付出的結(jié)果。
那一次，我們進(jìn)行了書法比賽，我的漢語書法是第一名，英語書法是第二名。對于這個(gè)結(jié)果，我一方面是高興可以獲得這個(gè)好成績還有惋惜英語沒有得到第一名，另一方面讓我深刻認(rèn)識到了“有付出就有收獲”的道理。
我覺得，這一次難忘的書法比賽，讓我懂得了，在學(xué)習(xí)上只有不斷付出，這樣才有收獲。而且，我也堅(jiān)信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開啦。
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