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      我的變化初三作文

      時(shí)間:2021-08-24 20:23:23 初三 我要投稿

      我的變化初三作文3篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的變化初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我的變化初三作文3篇

      我的變化初三作文1

        步入初中的大門,就預(yù)示著我將成為一個(gè)中學(xué)生,就預(yù)示著我的處事會(huì)更加沉穩(wěn),就預(yù)示著我將改變小學(xué)的放蕩不羈。進(jìn)入初中生活的三個(gè)月,我變得更加成熟,更加明智,更加穩(wěn)重。

        我在變,變得成熟。我一改小學(xué)的無憂無慮,一改小學(xué)的自由自在,一改小學(xué)的無所事事。再也不是小學(xué)時(shí)那個(gè)整天嘻嘻哈哈,談笑風(fēng)聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游,更多的是在題海里翱翔,更多的是在球場(chǎng)上出沒。

        我在變,變得明智。我一改小學(xué)的沖動(dòng)野蠻,一改小學(xué)的.橫沖直撞,一改小學(xué)的“仗義行俠”,看到自己的好朋友被人欺負(fù),我不會(huì)再像小學(xué)時(shí)沖上去給那些鬧事的一拳,而是上去將朋友護(hù)住,對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,讓他們服氣地離開,不再是小學(xué)和人打架斗歐然后請(qǐng)家長(zhǎng)的結(jié)果。

        我在變,變得穩(wěn)重。我一改小學(xué)時(shí)的浮躁不安,我一改小學(xué)時(shí)的異想天開,我一改小學(xué)時(shí)的信口開河。朋友損壞了我的物品,我不會(huì)馬上就拋過去一句極端的話語,而是對(duì)他(她)說:“沒關(guān)系,修理一下就可以了!苯M長(zhǎng)發(fā)錯(cuò)作業(yè)本,我不會(huì)像小學(xué)是置之不理,而是將作業(yè)本歸還給它的主人;同學(xué)不小心打了我,我不會(huì)立馬還他一拳,而是開玩笑地說:“這位同學(xué),你不去練拳太可惜了!

        我在變,步入初中后,我振奮精神,勇往直前,知難而進(jìn),歷經(jīng)重重困難,再創(chuàng)佳績(jī);我竭盡全力,決不放棄,一沖到底,領(lǐng)悟贏的含義,奪取桂冠!我在變,變得精彩,變得堅(jiān)強(qiáng),變得成功!

        唯一阻礙著我們實(shí)現(xiàn)明天目標(biāo)的就是今天的疑慮,讓我們懷著積極而堅(jiān)定的信心與奮勇前進(jìn)吧!

      我的變化初三作文2

        “初中”在我的眼里是人生的一個(gè)黃金期。因?yàn),在初中,人的性格和愛好?huì)在初中時(shí)代定格。進(jìn)入初中的學(xué)生會(huì)有非常多的變化。

        “靜”

        “靜”的意思是安靜。在小學(xué)時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)下課就會(huì)沖出教室去玩,要么講講話。即使他們沒有時(shí)間,我也會(huì)在走廊里走走。就像得了”多動(dòng)癥“一樣。進(jìn)入初中,在老師的精心教導(dǎo)下,我慢慢地變安靜了。心靜。才更好聽老師講課,而下課我也不會(huì)去走廊上打鬧了。會(huì)在自己的位子上多看點(diǎn)書、多溫習(xí)。頂多只去走廊上的窗子外看看風(fēng)景。

        “明”

        “明”指文明。在生活中有很多不文明的現(xiàn)象。比如說——亂丟垃圾、說臟話、隨地大小便。在還沒進(jìn)入初中時(shí),我也有很多不文明的現(xiàn)象。我在小學(xué),買了東西,拆掉包裝袋,直接扔在地上,F(xiàn)在我已經(jīng)徹底改掉了這個(gè)毛病,知道了亂丟垃圾會(huì)讓人感到?jīng)]素質(zhì),所以,我要做一個(gè)有素質(zhì)的人。我現(xiàn)在看到家里有垃圾都會(huì)撿起來,還會(huì)告訴弟弟不可以隨便亂丟垃圾!

        “孝”

        初中,我們學(xué)過《大道之行也》里面講道了“孝”。從前,我會(huì)和我的父母頂撞,現(xiàn)在我學(xué)到了這篇課文的含義,從此,我也就沒有頂撞過父母了。

        “責(zé)任”

        從前在學(xué)校里做錯(cuò)了事,把別的同學(xué)打傷了。老師問我,我卻撒謊說不是我干的。進(jìn)入初中政治老師說人要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。這才喚起我多年的醒悟。從此以后,我做錯(cuò)了事情我一定會(huì)自己成都責(zé)任。

        這幾點(diǎn)就是我進(jìn)入初中的變化。雖然,我還有非常多缺點(diǎn),但我還在慢慢改進(jìn)!

      我的變化初三作文3

        王曦之如果沒有將池塘洗成墨池的努力,怎么會(huì)成為書法家;杜甫如果仕途得意,怎么會(huì)體驗(yàn)百姓生活后寫下篇篇好詩;漢文帝如果不體驗(yàn)民間疾苦,怎么會(huì)體諒百姓,做一個(gè)好皇帝。而我,如果不努力,怎么會(huì)從無知變化到樂于學(xué)習(xí)的人。

        原來,我不懂得安靜是一門藝術(shù),只會(huì)打打鬧鬧,F(xiàn)在,老師是一個(gè)擺渡人,已經(jīng)將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來,讀課外書只是看故事的情節(jié),F(xiàn)在,我在意那些優(yōu)美的語言,任神奇的文字撥動(dòng)心靈。我跟著主人公哀樂喜怒,因?yàn)槲抑,書是一幢幢別墅,我想什么時(shí)候拜訪魯濱遜,李白,都可以,盡情與他們交談。時(shí)間啊,使我變化了。

        原來,只是一次次抱怨小學(xué)比幼兒園累。現(xiàn)在,白駒過隙的時(shí)間已在抹去一句句無意義的抱怨。似乎我是長(zhǎng)大了,知道去體驗(yàn)小學(xué)的生活:昔日的捉迷藏依舊,樂滋滋地聽到老師的贊美,錯(cuò)了題,也會(huì)立刻改正?傊,我適應(yīng)了生活的節(jié)奏。時(shí)間啊,使我變化了。

        原來,總是在無控制的玩耍中想著:今天過了,明天還會(huì)再來,紅日總還會(huì)升起來!爆F(xiàn)在,有的只是爭(zhēng)分奪秒。是啊,一天天長(zhǎng)大,我聽到了“我生待明日,萬事成蹉跎!钡脑娋,我漸漸學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,運(yùn)用好時(shí)間。時(shí)間啊,使我變化了。

        原來,會(huì)忽略同學(xué)的幫忙,父母的關(guān)心,老師的操心。而現(xiàn)在,我珍惜著同學(xué)的一份份溫情,珍惜著爸爸媽媽給予我的不可回報(bào)的愛,珍惜著老師的一句句教誨。時(shí)間啊,使我變化了。

        時(shí)間啊,是你使我長(zhǎng)成一個(gè)愛讀書的女孩,是你使我長(zhǎng)成一個(gè)懂得感恩的女孩,是你使我長(zhǎng)成一個(gè)快樂的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。

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