爭(zhēng)吵五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文1
假期中最快樂(lè)的事情就是和爸爸下圍棋。我和爸爸分配好我執(zhí)白棋，爸爸執(zhí)黑棋后，我不動(dòng)聲色地把爸爸的黑棋圍起來(lái)，可是百密一疏，被爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小口，爸爸的黑棋一個(gè)大彎把我圍住。當(dāng)爸爸趁機(jī)逃出去了，我巧妙地做了個(gè)動(dòng)作把爸爸圍住了，爸爸光榮犧牲，我贏了，輸贏并不重要，我贏了，爸爸笑了。
可是愉快之中也會(huì)有些小摩擦，這次我想我真的把爸爸惹火了。當(dāng)時(shí)我正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，那道難題讓我冥思苦想，爸爸在廚房大聲喊我，頓時(shí)打斷了我的思路，我非常生氣，腦羞成怒地說(shuō)：“別吵，煩死了！”我用雙手捂住耳朵，再看題更是丈二和尚——摸不著頭腦。我把滿腔怒火噴在爸爸身上：“都怪你，今天的作業(yè)任務(wù)又完不成了�！卑职窒駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的根本沒(méi)理我。我對(duì)他吐了吐舌頭，還翻了翻白眼，之后才寫(xiě)作業(yè)，我還以為爸爸是嚇唬嚇唬我原來(lái)他真的生氣了。
我非常后悔，真想馬上就和爸爸和好開(kāi)開(kāi)心心解決難題。下圍題只能求助媽媽了，可媽媽也拿他沒(méi)為法，哎，爸爸啊！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，我以后再也不和你頂嘴了，沒(méi)有爸爸的日子真難過(guò)，一連過(guò)了好幾天，我才看見(jiàn)爸爸笑了，爸爸終于消氣了�！鞍职治矣幸坏李}不會(huì)，”我喊著爸爸馬上過(guò)來(lái)，我給爸爸道完歉，我心里感到十分羞愧，不應(yīng)該和爸爸爭(zhēng)吵。爸爸說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方不應(yīng)該大發(fā)脾氣�！蔽覇�(wèn)爸爸一道題，爸爸愉快地答應(yīng)了我，我們又一起開(kāi)開(kāi)心心，歡聲笑語(yǔ)在陽(yáng)光明媚下解決下一道難題。
這次爭(zhēng)吵之后，我一直告誡自己再也不能和大人頂嘴，頂嘴十分不禮貌，不孝順。爸爸辛辛苦苦為我付出了那么多，我怎能傷他的心呢？
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文2
每個(gè)人都會(huì)有爭(zhēng)吵的時(shí)候，我偶爾也會(huì)，但是我用的一顆寬容的心去對(duì)她道歉。就說(shuō)那天吧。
這天放學(xué)我和小如去玩了，我們倆都兩個(gè)人都提出了不同的地方，我用手摸了摸腦門，看了看四周，說(shuō)：“不如我們?nèi)フ覍毑匕�！”小如想了想，搖搖頭，說(shuō)：“不好，那些有什么好玩，去爬單雙杠吧！”“不行，那兒人多，總跟我爭(zhēng)位置；小樹(shù)林安靜，那該多好啊！”于是我使勁把小如扯向小樹(shù)林。哪知道她比我大力氣，把我扯回去，弄得我差一點(diǎn)就摔倒了。我生氣的說(shuō)：“你怎么那么像個(gè)男孩子��？女孩子是不會(huì)喜歡這么吵的，應(yīng)該會(huì)在一些安靜一點(diǎn)的地方聊天��！”她聽(tīng)了，反而硬把我扯到了單雙杠那里，噘起嘴美滋滋的爬單杠了。
回到家，我一直在想，小如既然是我的朋友，那我就應(yīng)該讓一下她，以后大家就互相謙讓，這樣就免傷和氣，也好過(guò)不理不睬啊！于是，我下定決心明天去向小如道歉。
第二天下課，我約了小如放學(xué)以后在生物園那邊的走廊見(jiàn)面。見(jiàn)面后她還記得昨天的事，用討厭的眼神看著我，我連忙紅著臉，不好意思對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，昨晚我錯(cuò)了，現(xiàn)在我跟你好好在單杠那邊玩一頓，就算賠禮吧。女孩的確不能太斯文，也要開(kāi)朗一些�！毙∪缏�(tīng)了，立刻高興地說(shuō)：“我原諒你！不過(guò)我也有錯(cuò)在先，我不應(yīng)該那樣扯你，你能原諒我嗎？”我見(jiàn)她高興了，于是我也高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“讓我們像以前那樣做好朋友吧！”她也點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們?nèi)ヅ绬胃芰��；丶液螅野堰@件事情全部告訴給了媽媽，她連聲稱贊我說(shuō)：“寶貝，你這樣做真棒！我回答說(shuō)：“謝謝！”
人與人之間發(fā)生了矛盾，就像這次一樣，大家互相謙讓，有一顆寬容的心，就使大家都不傷和氣了。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文3
“呯——”，一陣大力的關(guān)門聲響起，是小主人花花出去了。緊接著，家電中不知是誰(shuí)提議：“我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)主人最喜歡誰(shuí)吧！”
頓時(shí)，電視、電腦、洗衣機(jī)、空調(diào)等等電器們都打起了精神。叫得最響的電視得意洋洋地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，每到周末，她都會(huì)打開(kāi)我，在我這里看新聞、動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)音樂(lè)……”
這時(shí)，一旁的電腦聽(tīng)了不服氣，嘟起嘴巴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)主人喜歡你了！我也可以看新聞、動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)音樂(lè)，我還可以給主人上網(wǎng)，讓主人和同學(xué)聊天，難道主人不應(yīng)該最喜歡我嗎？”
“電視和電腦看多了會(huì)近視，你們會(huì)讓主人戴上一副難看的眼鏡的！但我卻可以減少主人的負(fù)擔(dān)，自從我來(lái)到主人家，主人就天天不用自己洗衣服了，我才是主人喜歡的！”聽(tīng)了它們倆講話，洗衣機(jī)慢悠悠地說(shuō)。
空調(diào)聽(tīng)了大聲嚷嚷道：“主人最喜歡誰(shuí)？當(dāng)然是我啦！夏天，正是最炎熱的時(shí)候，但是只要我一工作，就可以幫主人消除炎熱�！�
冰箱在旁邊聽(tīng)了很久，終于開(kāi)口道：“無(wú)論是新鮮的蔬菜，還是解暑的甜品，或是健康的水果，如果少了我，它們都會(huì)壞掉。所以主人一定最喜歡我！”
電燈目中無(wú)人地說(shuō)：“你們都不算什么，要是我壞了，會(huì)怎么樣？會(huì)怎么樣，會(huì)怎么樣？整個(gè)屋子都是黑漆漆的一片，主人還有心思管你們？”
電燈剛一說(shuō)完，“吱呀——”門突然之間被打開(kāi)了，是花花。花花聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵內(nèi)容，說(shuō)：“每個(gè)家電都有自己的用處，缺一不可，所以，我沒(méi)有最喜歡的家電，但你們都是我喜歡的家電。我希望你們能好好相處，做好自己該做的事！”聽(tīng)完花花的話，所有家電都像低垂的花兒一樣，羞愧地低下了頭。
從此以后，在家里就再也聽(tīng)不到家電們的爭(zhēng)吵聲了。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文4
“我的本領(lǐng)最大�！薄安粚�(duì)，我的本領(lǐng)最大”……聽(tīng)，是誰(shuí)在吵架？噢！原來(lái)是房間里的文房四寶在吵架。
聽(tīng)，毛筆自豪地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，能寫(xiě)出字嗎？墻上掛的這幅字還是我的功勞呢�！蹦驍嗔嗣P的話：“哼，如果沒(méi)有我，你能寫(xiě)字嗎？還是我本領(lǐng)最大。”硯臺(tái)滿臉通紅大喊：“你們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)該是我本領(lǐng)最大�！彼钢f(shuō)：“如果沒(méi)有我，能磨出你嗎？”他又指著筆說(shuō)道：“如果沒(méi)有我，你往哪兒蘸呀？”紙說(shuō)：“你說(shuō)得也不對(duì)，應(yīng)該是我本領(lǐng)最大，掛在墻上為什么是我，不是你們呀？”“不對(duì)，不對(duì)�！薄姆克膶毸男值艹硞�(gè)不休。這時(shí)，字帖爺爺從天而降，對(duì)他們說(shuō)：“你們認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，那你們一個(gè)人各寫(xiě)一幅字吧！限時(shí) 分鐘�！薄昂�！”毛筆急切地在房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找不到蘸的東西。紙急得滿頭大汗，也沒(méi)辦法往自己身上弄一滴墨水。硯臺(tái)找了半天也沒(méi)找到墨塊，墨在地上研了半天，誰(shuí)知弄得一團(tuán)黑。時(shí)間很快就到了，沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，字帖爺爺說(shuō)：“你們合作起來(lái)試一試�！蹦珘K與硯臺(tái)互相支持，毛筆蘸飽了墨水，在紙上寫(xiě)下：“團(tuán)結(jié)就是力量”六個(gè)字。
文房四寶四兄弟終于明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量！從此，他們一直團(tuán)結(jié)和睦，攜手并肩，為人類做著貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文5
一天早上，森林里的小動(dòng)物們七嘴八舌地議論著。發(fā)生了什么？原來(lái)是貓和狗正在爭(zhēng)吵。
貓爬上了一塊大石頭，對(duì)動(dòng)物們鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“各位市民們大家好，我平時(shí)對(duì)大家不錯(cuò)，也常分給大家食物。所以，我想請(qǐng)大家……”貓還未說(shuō)完，便被狗頂了下去，狗對(duì)動(dòng)物們揮了揮手說(shuō)道：“我們想讓大家說(shuō)說(shuō)，我和貓誰(shuí)更厲害！”說(shuō)完，小動(dòng)物們紛紛議論起來(lái)，到底誰(shuí)厲害呢？比比不就知道了！躺在樹(shù)上的小猴子自告奮勇當(dāng)起了裁判。
小猴子直立起了身子，清了清嗓子，才慢悠悠得宣布：“我是這輪比賽的裁判。規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)先摘到那棵樹(shù)上的桃子，再下來(lái)，誰(shuí)就獲勝！”說(shuō)完指向了一棵高大的桃樹(shù)，桃樹(shù)的果子在樹(shù)的最高處，望都望不到樹(shù)頂。
“預(yù)備，三，二，一，開(kāi)跑！”一聲令下，狗像一支離弦的箭�！班�！”地沖了出去。貓也不甘示弱，三步并作兩步，緊跟在狗的背后。一會(huì)兒面前出現(xiàn)了一條明亮，清澈的河。狗把眼睛一瞇，縱身一躍，身體在空中劃過(guò)了一道美麗的弧線，安全抵達(dá)了河對(duì)岸。沖到了桃樹(shù)前可發(fā)了愁：狗一躍，趴在了樹(shù)干上，剛想往上爬卻滑了下來(lái)，重復(fù)了一次又一次，都快不耐煩了�；仡^看看貓，因?yàn)樨埌≡趺匆蔡贿^(guò)來(lái)，也在發(fā)愁呢！
狗靈機(jī)一動(dòng)，掉頭沖回河邊，躍回河對(duì)岸把貓馱著。告訴他，等會(huì)兒爬上去把桃子摘下，貓便懂了。就這樣，貓和狗一齊帶著桃子回去了。小猴子高興地手舞足蹈，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，但是只要合作起來(lái)，才能成功呀！”
這個(gè)故事告訴了我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。沒(méi)有一個(gè)人是最厲害的，因?yàn)橹灰献�、互相協(xié)助，才能干成一件大事。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文6
“這不都是你的事嗎？怪我干嘛？”“我只是隨便說(shuō)了一句，你那么當(dāng)真干嘛？還怪孩子�！薄溃改赋臣�，最心疼的應(yīng)該是孩子�？晌�，我已全然不在乎這些事。因?yàn)樗麄兠吭露家臣堋?/p>
今天，他們又吵架了，因?yàn)槲�。今天，媽媽很累，她讓我去拿個(gè)盆子，我極不情愿的對(duì)她說(shuō)：“你每次都讓我干活，你去拿吧�！眿寢尠l(fā)脾氣了：“我每天這么累，讓你拿個(gè)盆子你還不愿意了�！蔽也辉溉ツ�，便用看電視拖延時(shí)間。不久，爸爸下班回來(lái)了，時(shí)間久了，我也知道了自己的錯(cuò)誤，便去給媽媽拿盆子。其實(shí)我還是有點(diǎn)不情愿的。拿完盆子我就想把盆子放下，結(jié)果不小心摔了下去。爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎呀哎呀，摔破了，破了破了。”媽媽卻當(dāng)真了：“不愿意就不愿意吧，摔盆子干嘛？”爸爸不愿意了：“你說(shuō)她干啥，我說(shuō)玩笑的，你說(shuō)啥說(shuō)�！眿寢尫瘩g了兩句，爸爸扇了媽媽一巴掌。然后他們吵了起來(lái)。最后，他們都知道了自己的錯(cuò)誤，都互相道歉，就這樣，結(jié)束了。
我知道這一切都是我的錯(cuò)。他們吵架時(shí)，我真希望我能夠沖上去，阻止他們，但爸爸脾氣暴躁，我怕他也會(huì)傷害我，所以就不敢。就這樣，伴隨著他們的吵架聲，我漸漸長(zhǎng)大，性格也因他們的爭(zhēng)吵而變得自卑，孤僻，與眾不同。
我想，我成年后不會(huì)愛(ài)上任何一個(gè)人，因?yàn)�，我的心已被他們冷化�?/p>
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文7
我有一個(gè)親密無(wú)間的朋友，他叫余強(qiáng)，我們每天一塊上學(xué)，一塊放學(xué)，一塊玩耍，簡(jiǎn)直形影不離。自從那次爭(zhēng)吵，我們的友誼更深了。
那一天，我拿著15元錢興高采烈地來(lái)到文新書(shū)店，買了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家，我就看得入了迷，中午飯匆匆吃了，就又投入到有趣的故事中。
下午的時(shí)候，余強(qiáng)來(lái)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，看見(jiàn)了這本書(shū)，也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把這本書(shū)借給他看，我剛開(kāi)始不同意，可看在好朋友的份上，我還是答應(yīng)了。
余強(qiáng)把書(shū)拿走后，我覺(jué)得心里很失落，晚飯也沒(méi)心思吃了，只盼望趕快天亮，好去拿回我的書(shū)。
第二天，我早早就起床了，飛奔到余強(qiáng)家，要回了我的書(shū)。可是當(dāng)我看到45頁(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)第46頁(yè)不翼而飛了。
我憤怒地看著余強(qiáng)問(wèn)他：“是不是要你撕的？”
余強(qiáng)面帶委屈地說(shuō)：“我還沒(méi)看到那里呢？我沒(méi)撕�！�
我更加生氣：“這本書(shū)就我們看過(guò)，你沒(méi)撕，難道是我？你是水仙花不開(kāi)——裝蒜�！�
頓時(shí)余強(qiáng)哭了起來(lái)，我拿起書(shū)頭也不回地回家了。
我到家里，我在房間里生悶氣，無(wú)意間打開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)抽屜里放了一張紙。拿出來(lái)一看，我頓時(shí)傻了，我記得我把書(shū)買回來(lái)后，第46頁(yè)的圖畫(huà)我很喜歡，就把它撕下來(lái)放在抽屜里了�？磥�(lái)，我冤枉余強(qiáng)了。
于是，我跑到余強(qiáng)家，把事情的來(lái)龍去脈給他說(shuō)了一遍并真誠(chéng)地向他道歉，余強(qiáng)大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還借書(shū)給我看呢�！弊詮倪@件事之后，我們的友誼更深了。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文8
“媽媽，我回來(lái)了！”我不停的按著門鈴，傳出了急促的門鈴聲。前來(lái)開(kāi)門的是正拿著鍋勺，準(zhǔn)備燒晚飯的媽媽。
“哎——你的鞋子又怎么了，一天換一雙鞋子，我哪有那么多功夫幫你洗��！”媽媽的神情嚴(yán)肅起來(lái)，眉頭皺的緊緊的。
我扭扭捏捏地分辯著：“是中午的時(shí)候不小心弄臟的嘛。”
”不小心，不小心，你為什么經(jīng)常會(huì)不小心呢！”媽媽怒發(fā)沖冠，“跟你說(shuō)過(guò)多少遍了嘛！就是聽(tīng)不進(jìn)去，把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)啦！"
我被媽媽那嚴(yán)厲的語(yǔ)氣氣紅了臉！也張著喉嚨說(shuō)：“是中午的時(shí)候，體育老師讓我去搬訓(xùn)練器材弄臟的�！�
媽媽似乎不相信我的話，又責(zé)怪道：“經(jīng)常把一只腳底放在另一只腳背上，你知道你的鞋到底有多臟嗎？
我也被媽媽罵得小宇宙爆發(fā)了，氣轟轟的沖進(jìn)書(shū)房，“砰！”地關(guān)上了房門，一邊做著作業(yè)一邊在想著：“只是弄臟一雙鞋子，大不了洗一下不就完了，何必發(fā)這么大火，肯定是這老天爺天天下雨，洗了的衣服鞋子都沒(méi)法干呢！我的那個(gè)習(xí)慣確實(shí)不好，以后得改一下才是。
當(dāng)我昏昏沉沉，快要睡著的時(shí)候，隱隱約約地聽(tīng)到了陽(yáng)臺(tái)上傳出了吹風(fēng)機(jī)的“呼——呼——”聲。我也并沒(méi)有在意，隨著聲音慢慢睡著了。
第二天，我起床時(shí)，早已聞到廚房傳來(lái)的早飯香，我心里似乎還生著媽媽的氣呢！可媽媽就像什么也沒(méi)發(fā)生似的，如往日一樣，給我端上了美味的早餐。
因?yàn)槲叶亲右拆I了，什么也沒(méi)說(shuō)就狼吞虎咽的吃完了早飯，當(dāng)我準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，鞋柜上擺著已被吹干的鞋子，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶！
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文9
一天晚上,小明的文具盒里傳來(lái)了一陣吵鬧聲。
“你看看我吧！小主人常常拿我寫(xiě)字，在他們班小主人用我得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！”鉛筆得意洋洋的說(shuō)。橡皮擦不服氣的說(shuō)：
“小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，不都是我?guī)退亮说膯幔咳绻麤](méi)有我，小主人就不可能在班上得獎(jiǎng)�！�
它們就你一言我一語(yǔ)的吵開(kāi)了。把正睡的香甜甜的紙吵醒了。紙揉揉眼睛問(wèn)：“你們倆吵什么��？把我都吵醒了。”
“紙大哥，你來(lái)評(píng)評(píng)理吧！”橡皮擦說(shuō)。“那你們?cè)诔呈裁�？”橡皮擦把事原原本本的告訴了紙。紙想了想說(shuō)：“這樣吧！你們來(lái)比賽一次，誰(shuí)能在我身上一分鐘準(zhǔn)確無(wú)誤的寫(xiě)完一到二十這幾個(gè)數(shù)字誰(shuí)就是勝利者�！薄拔蚁葋�(lái)，我先來(lái)�！便U筆自告奮勇的說(shuō)�！昂茫_(kāi)始�！奔堈f(shuō)。1、2、3、4、5、6.....13,鉛筆寫(xiě)到13的時(shí)候,因?yàn)樘中陌?3寫(xiě)成了“B”。
寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦呢？時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去。時(shí)間到，鉛筆沒(méi)能準(zhǔn)確的寫(xiě)出二十個(gè)數(shù)字�！跋鹌げ猎撃懔恕！奔堈f(shuō)。紙又說(shuō)：
“開(kāi)始�！笨墒�，橡皮擦只能把紙擦干凈不能寫(xiě)字，所以，橡皮也沒(méi)能正確的寫(xiě)出二十個(gè)數(shù)字。它們都很灰心。
紙說(shuō)：“不要灰心，你們倆一起來(lái)試試�！辈坏揭环昼娿U筆和橡皮擦真的很正確的寫(xiě)出了二十個(gè)數(shù)字。紙對(duì)它們說(shuō)：“只有齊心協(xié)力、互相幫助，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)自的價(jià)值，以后就別在吵了�！甭�(tīng)了紙的話鉛筆和橡皮擦，都害羞的低下了頭。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文10
我的文具可多啦，比如說(shuō)什么鉛筆啦，橡皮啦，小刀啦，文具盒啦……有一天，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔臣�。�?在吵什么?且仔細(xì)聽(tīng)。
鉛筆大哥搖頭晃腦地說(shuō)：“你們的功勞都沒(méi)我大。如果沒(méi)有我，主人的作業(yè)本就一個(gè)字也沒(méi)有，更別說(shuō)考試了，那就像歌里唱的‘考個(gè)鴨蛋抱回家’!”
橡皮小姐神氣地把辮子一甩：“切!我的功勞才最大。如果沒(méi)有我，主人的錯(cuò)字一個(gè)也改不掉，他的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟。”
經(jīng)過(guò)一陣沉默后，小刀爺爺突然發(fā)話了：“咳!咳!我的功勞數(shù)第一。主人最愛(ài)的美術(shù)課咋能做出精美的手工呢?”
文具盒聽(tīng)了，瞥了它們一眼，不屑一顧地說(shuō)：“好好好，你們厲害!不過(guò)，別忘了，如果不是我，你們可就無(wú)家可歸了�！�
我連忙捂著耳朵：“別吵了，別吵了。這個(gè)星期你們輪流陪我去上學(xué)，到底看看誰(shuí)的功勞大�！�
星期一，我只帶上鉛筆大哥，結(jié)果作業(yè)一團(tuán)糟;星期二，我只帶上橡皮小姐，結(jié)果她“英雄無(wú)用武之地”;星期三，我只帶上小刀，除了美術(shù)課，其他課程我呆若木雞;星期四，我只帶上文具盒，文具盒空空如也，帶上它有什么用呢?
幾天下來(lái)，我的成績(jī)直線下降。星期四晚上，我呆呆地看著一塌糊涂的作業(yè)，默默地流下了眼淚。文具們趕緊跟我道歉：“主人，對(duì)不起，我們知道錯(cuò)了。我們都有功勞，但是少了其他文具也不行�！�
星期五，我?guī)纤械奈木吒吒吲d興地上學(xué)了。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文11
五（1）班有個(gè)同學(xué)叫土豆，腦袋大大的，身子胖胖的，個(gè)子矮矮的，因?yàn)樗念^長(zhǎng)的像土豆，所以他爸媽就給她取名叫“土豆”。
五（1）班還有個(gè)同學(xué)叫刺猬，他是土豆的最好的兄弟。他的頭發(fā)亂亂的，像刺猬身上的毛，身子瘦瘦的，個(gè)子高高的，因?yàn)樗念^發(fā)長(zhǎng)得像刺猬，所以他爸媽給就給他取名叫“刺猬”。
有一天，土豆和刺猬兩個(gè)好兄弟一起去圖書(shū)館看書(shū)。他們倆找了好久，也沒(méi)能找到一本他們想要看的書(shū)。突然，一本出名的《哈里波特》出現(xiàn)在他倆眼前，他倆的眼睛閃閃發(fā)亮地盯著那本書(shū)，直奔過(guò)去。刺猬因?yàn)閭�(gè)子瘦，腿長(zhǎng)的長(zhǎng)，所以提前搶到了書(shū)，土豆因?yàn)閭�(gè)子長(zhǎng)得胖胖的，腿也短，所以跑也跑不快，還喊累。刺猬因?yàn)閾尩搅藭?shū)，所以在那里哈哈大笑得意的說(shuō)：“好耶，我終于搶到了書(shū)嘍！這下我就有書(shū)看嘍！太好了！”土豆生氣地說(shuō)：“刺猬，你快把書(shū)給我！我要看這本書(shū)，你去看別的書(shū)吧！”刺猬不甘示弱地說(shuō)道：“憑什么呀，這本書(shū)是我先看到的，當(dāng)然我先看才對(duì)”。這是土豆的眼睛里似乎出現(xiàn)了一匹惡狼，好像要把刺猬一口吞進(jìn)肚子里似的，對(duì)著刺猬大聲地嚷道：“你這個(gè)人太霸道了，明明是我先發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的，當(dāng)然我應(yīng)該先看，快把書(shū)拿過(guò)來(lái)！”突然，刺猬腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)主意�！班牛热贿@樣，我們倆打一架，你打贏了我，我就把書(shū)給你，如果你輸了，這本書(shū)就我先看�！蓖炼箞�(jiān)定地說(shuō)：“好�。≌l(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們倆真的打了起來(lái)。
從此，土豆和刺猬因?yàn)檫@次的爭(zhēng)吵再也不是好兄弟了。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文12
夜深人靜、月黑風(fēng)高的時(shí)候，字典里紛雜地爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
最先吵鬧的是調(diào)皮的逗號(hào)，他慢悠悠地剛一從字典里拖著尾巴蹦出來(lái)的時(shí)候，就扯開(kāi)嗓子喊：“在這里，誰(shuí)能有我厲害，要是沒(méi)有我，話就需要一口氣說(shuō)下去了!”
“別吹牛了！”圓滾滾的句號(hào)不知從哪兒一溜煙兒地跑了過(guò)來(lái)，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“如果把我丟了，那么話就會(huì)無(wú)休無(wú)止！”
“嘿，別鬧了，里面我最有用好嗎？如果主人不要我了，那些驚訝的句子用你們結(jié)尾的話，太可怕了！”一向神出鬼沒(méi)的感嘆號(hào)又嗖一下地飛了過(guò)來(lái)。
“你們咋了？我最有用才對(duì)吧？如果疑問(wèn)句有你們來(lái)主持的話，簡(jiǎn)直不敢想象！ ！ ！”總是問(wèn)別人問(wèn)題的問(wèn)號(hào)一蹦一跳地過(guò)來(lái)了。
“嗚嗚嗚……”平時(shí)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“小火車”—省略號(hào)開(kāi)了過(guò)來(lái)，大聲喊叫道：“看我沒(méi)啥用，其實(shí)我很厲害的，要是我不出現(xiàn)，需要省略地方可沒(méi)法省略了，照那樣的話，主人的手不斷才怪呢！”
“拜托，別鬧了！”雨滴一樣的頓號(hào)從字典里咕嚕咕嚕地滾了出來(lái)，“假如主人把我拎出來(lái)，那么后果將是：相同的詞語(yǔ)停頓太長(zhǎng)，我真不敢想下去了�！�
“我最厲害！”“我！”“明明是我！”“別吹了，我最厲害！” “你們騙人，明明是我最厲害！”……
正當(dāng)大家吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，字典爺爺說(shuō)：“別吵啦，你們其實(shí)都一樣厲害，都各有優(yōu)勢(shì)，必不可少，一定要團(tuán)結(jié)一致知道了嗎？”……
爭(zhēng)吵悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，他們明白了，大家同樣厲害，在文章里缺一不可，這樣，文章才會(huì)更深動(dòng)，不會(huì)顯得枯燥、單調(diào)。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文13
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。鉛筆弟弟說(shuō)：在文具王國(guó)里，我是最強(qiáng)的，我什么都能寫(xiě)、能畫(huà)，多厲害啊！鉛筆的這句話招來(lái)了轉(zhuǎn)筆刀的憤怒，轉(zhuǎn)筆刀生氣地說(shuō)：鉛筆老弟，功勞最大的可是我呀，你要不是有了我的幫助，早就變得特別粗了！還怎么寫(xiě)字呀！橡皮妹妹聽(tīng)了，把鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀推到一邊，自己吹起了牛：你們都別說(shuō)了，功勞最大的.應(yīng)該是我，因?yàn)樾≈魅嗣看螌?xiě)錯(cuò)了字，都得需要我的幫助！中性筆姐姐又說(shuō)：哼，有什么了不起的，我的功勞也很大呀。因?yàn)槲沂撬{(lán)色的，藍(lán)色代表純潔，寫(xiě)在本子上又干凈又漂亮，多美呀，所以我的功勞是最大的。尺子哥哥也開(kāi)口了，說(shuō)：還有我，還有我，要不是我，主人劃線的時(shí)候，劃的像蛇一樣，那就不好看了。而且我還可以量出高度呢，你們說(shuō)我重不重要呀。哎！最厲害的還是我，每次主人都輕輕地拿我，輕輕的放我，輕輕地用我，你們說(shuō)主人對(duì)我好不好，所以，我的功勞最大。鋼筆看不起地說(shuō)。
文具盒王后說(shuō)：好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰(shuí)都不行，如果缺了轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就不會(huì)尖；如果缺少了橡皮擦，鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字寫(xiě)錯(cuò)了就擦不掉了；還有，如果沒(méi)了尺子，主人就畫(huà)不了直線了。你們說(shuō)，如果誰(shuí)缺少了，行嗎？文具們都慚愧地低下了頭，并互相道歉。文具盒王后看見(jiàn)了，笑得跟蜜一樣甜。
從此以后，文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是和平相處，快樂(lè)地生活著。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文14
最近，我的一篇讀后感在比賽中獲獎(jiǎng)了,我欣喜若狂地拿著獎(jiǎng)品對(duì)鉛筆盒里的文具們說(shuō)：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會(huì)得一個(gè)名次！”說(shuō)完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報(bào)喜去了。
我剛一走， 鉛筆盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎么寫(xiě)字？把字湊在一起，能寫(xiě)出這篇讀后感？”頓時(shí)，鉛筆盒的響聲弱了下來(lái)，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來(lái)�！罢l(shuí)說(shuō)你功勞最大，我的功勞才最大,如果沒(méi)有我來(lái)修改你那錯(cuò)字百出,的文章，估計(jì)看到的人都會(huì)笑掉大牙呢！”在一旁的涂改帶沉不住了，插嘴道�！澳恪恪眻A珠筆漲紅了臉，好似被人說(shuō)出了心中的痛處，結(jié)巴的說(shuō):“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)：“發(fā)生了什么事？”圓珠筆理直氣壯的說(shuō)：“消字筆小弟，你來(lái)評(píng)一評(píng)，我和涂改帶兄弟到底哪個(gè)功勞大？”消字筆說(shuō)：“涂改帶在班級(jí)里是禁用的，用了涂改帶，紙上便會(huì)有東一片西一點(diǎn)的東西，就像在衣服上有了補(bǔ)丁，難看死了……”一語(yǔ)未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說(shuō)的好，消字筆曉小弟，你真是大公無(wú)私��！”消字筆又接著說(shuō)：“不用涂改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的功勞最大!”“想的美，我的功勞才最大!”文具們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“別吵了”文具盒爺爺說(shuō)，“其實(shí)你們各有所長(zhǎng)，也各有所短，不要拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處�！蔽木邆兟�(tīng)了，慚愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵五年級(jí)作文15
晚上，小明正在寫(xiě)作文，書(shū)包里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來(lái)是書(shū)包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來(lái)，難道是有鬼？好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是，小明走到書(shū)包跟前，輕輕的將耳朵湊到書(shū)包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個(gè)尖聲尖氣的聲音說(shuō)到，你們這些下等無(wú)恥的東西！要不是我，小主人怎么寫(xiě)字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點(diǎn)東西能寫(xiě)多少個(gè)字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說(shuō)！人不可貌相，海水不可斗量��！雖說(shuō)你有你的好處，但是你也有你的不足之處��！比如說(shuō)，你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫(huà)，只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此，我才是王者！另一個(gè)聲音傳了出來(lái)。
又是一個(gè)聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時(shí)候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個(gè)人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點(diǎn)，我是知識(shí)的殿堂，如果沒(méi)有我，那么人們只能在一個(gè)沒(méi)有文字世界里。因此，我才是國(guó)王！
這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)默默不語(yǔ)的聲音傳了出來(lái)：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個(gè)國(guó)家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來(lái)，只剩下默默的思考。忽然，一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉寂：我們就讓文具盒來(lái)當(dāng)一國(guó)之長(zhǎng)吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……
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