【必備】八年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一絲微風(fēng)吹到臉上，嘻，想想兒時(shí)的歌，“春天在哪里呀，春天在那里......”春天是多么美的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛、鳥語(yǔ)花香、天高云淡。
每天清晨，走在上學(xué)的路上，看著那蒼翠的大樹、聞著那清新的空氣、聽(tīng)著那歡快、愉悅的鳥在歌唱，心里格外放松、愉快。不由想起了一句詩(shī):“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”。
春回大地，一切都是那么欣欣向榮。小草在漆黑的泥土里醞釀了也個(gè)冬天，終于掙扎出來(lái)，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)�；▋籂�(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)得那么妖嬈，好像要把所有人的眼球吸引過(guò)去�；▋耗菨庥舻南銡�，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點(diǎn)綴，顯得更綠；花兒也應(yīng)草兒的陪襯，顯得更鮮艷。我
我更喜愛(ài)春天的風(fēng)、春天的雨、春天的田野，春天的一切的一切。
春風(fēng)，她揮動(dòng)著五彩風(fēng)衣，輕輕地?fù)崦暮⒆觽儯h(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊有幾只迎風(fēng)起舞的蝴蝶，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而昂首高飛。在湛藍(lán)色的天空中，像幾只小精靈。遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來(lái)兒童的嬉戲的歡樂(lè)的歌聲，更給這艷麗的景色注入了幾分活力。
春雨貴如油，我最喜愛(ài)春雨。清晨，在雨中漫步，允吸著就夾著清香的空氣，吸一口，濕漉漉、甜滋滋！捏一把汗，仿佛可以擠出綠汁兒來(lái)。雨點(diǎn)兒打在臉上，如真尖，輕輕的點(diǎn)著，又像被裹上一層布，濕潤(rùn)潤(rùn)、滑膩膩地舒服極了。
春天的天野也格外芬芳，一陣陣新翻的泥土氣息，從耕牛的蹄下，犁耙的鋒上隨風(fēng)飄了過(guò)來(lái)。是的，春天該播種了。水田里到處都是正在耕耘的農(nóng)民。他們笑著，笑容如同那一鐮鐮豐收的稻穗。感受著一切，我心潮澎湃。春天了，已經(jīng)是春天了，是花紅柳綠，眼叫蝶舞的時(shí)候了。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，我們向往美麗的春天。因此每個(gè)人心中的春天都是美好的。春風(fēng)，春水，春雨，這些春的使者，在茫茫天地中播撒春天，把我們的歲月裝點(diǎn)得風(fēng)華絕代。讓我們心中的春天橫添光彩，在這迷亂的世界，找到屬于自己的春天，屬于自己的美好。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于鄞。春天的美景，使我感嘆到珍惜少年的美好時(shí)光，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，把握好美好的明天。因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)的好：好花不常開(kāi)，好景不常在啊！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
靜，靜得可以聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹葉的聲音
樹上只剩一片葉子了，那葉子早已枯黃，在風(fēng)中搖搖欲墜，等待在某個(gè)黑夜中悄然飄零。
一陣漫天的塵土掀起，落在早已干枯的枝條上。古藤早已與枝干交纏在一起，分不出彼此。褐色與灰黃將這里籠罩，沉悶與死寂將天涯游子的心層層包圍。
柔和的夕陽(yáng)撒下一地的淺黃，頭頂上有三只鴉雀飛過(guò)，只留下那充滿哀愁的鳴聲久久在天宇中盤旋，深深牽動(dòng)著他的思緒。他多么渴望擁有一雙翅膀，將他帶回那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
他想，現(xiàn)在，家家戶戶都飄起來(lái)炊煙了吧！是啊，他分明看到遠(yuǎn)處升起裊裊炊煙，清楚地聽(tīng)到流水的“叮咚”聲，看著他們卷著小小的水花兒快樂(lè)地淌過(guò)青石板橋，淌過(guò)岸邊孩童清亮的瞳仁
一陣風(fēng)刺痛了他的雙眼，“哎”，他搖搖頭，拍了拍老伙計(jì)，“這樣荒涼的地方，哪會(huì)有什么人家？不過(guò)是幻覺(jué)罷了�！崩匣镉�(jì)，一匹老馬晃晃它的腦袋，似乎很無(wú)奈。
古意道上，黃塵漫漫，西風(fēng)卷起漫天黃沙黃昏的古道上，空氣中氤氳著混濁的氣息。他牽著一匹瘦骨嶙峋的老馬，在無(wú)人煙的路上緩緩而行。
殘陽(yáng)如血，映照著他蒼老的臉龐，塵土在他的眼前肆意橫飛，眼前這條路不知什么時(shí)候才能走到盡頭，天地之大，卻不知何處為家。
此時(shí)，落日殘照，天涯游子，無(wú)家可歸，怎不柔腸寸斷？
他開(kāi)始思念，思念那個(gè)江南小鎮(zhèn)，思念在煙雨中獨(dú)自佇立守望的白發(fā)蒼蒼的母親，思念那里的一切：青瓦白墻，小橋流水，青石板橋�？蛇@一切分明這樣觸手可及，卻早已被定格在回憶中，遙不可觸。
他累了，他想回家了，哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼，也將會(huì)感受到一絲的幸福吧！
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯！”
語(yǔ)畢，殊不知，古道上，西風(fēng)中，游子早已淚流滿面！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，不知從何時(shí)起，浪費(fèi)，卻成了人們證明自己富有的手段。
社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，讓一些人們誤認(rèn)為自己擁有了肆意浪費(fèi)的資本。事實(shí)證明，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。無(wú)論自己如何富有，我們都應(yīng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，將勤儉節(jié)約牢記在心。天災(zāi)人禍的到來(lái)，總是給人們?cè)斐删薮蟮膿p失，然而比這更令人痛心的是中國(guó)式的“剩宴”。餐桌上看似微不足道的浪費(fèi)，累積起來(lái)卻足以震撼每個(gè)人的心。當(dāng)我們坐在餐廳里享受的時(shí)候，你是否想到，這些食物經(jīng)過(guò)多少人的辛勞？當(dāng)你對(duì)滿桌的剩菜剩飯滿不在乎，不愿打包時(shí)，你又是否想到在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，在地球上的某些地方，有的孩子因饑餓而死？中國(guó)每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食高達(dá)500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，相當(dāng)于兩億人一年的糧食或口糧。面對(duì)如此觸目驚心的數(shù)字，人們的內(nèi)心怎能沒(méi)有一點(diǎn)觸動(dòng)？
如今，在大多數(shù)人們的心里，不是自己花錢買的東西，就可以浪費(fèi)。僅是學(xué)校里，類似的情況就屢見(jiàn)不鮮：倒飯的桶里滿是未動(dòng)過(guò)的飯菜、洗手的水龍頭源源不斷地流著水、杯子里的熱水用來(lái)暖手，一涼就倒掉……這樣的情況著實(shí)讓人心痛，雖然這些東西看起來(lái)似乎無(wú)關(guān)我們的利益，可其實(shí)這些都是地球上寶貴的資源，浪費(fèi)一點(diǎn)，就少一點(diǎn)，因此，我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，保護(hù)地球上的資源。
或許有人會(huì)說(shuō)，全國(guó)13億人，怎么可能所有人都做到勤儉節(jié)約呢？確實(shí)，我們無(wú)法掌控他人的思想，無(wú)法指揮他人的行動(dòng)，但是，我們卻可以從自身做起，嚴(yán)格要求自己，為節(jié)約盡自己的一份力。
我作為一名中學(xué)生，能為他人做的事并不太多，但是我可以做好自己分內(nèi)的事，做好自己力所能及的事。吃光自己盤子里的食物，隨手關(guān)掉滴水的水龍頭，出門隨手關(guān)燈……真正做到勤儉從我做起。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門，我愛(ài)偉大的祖國(guó)�！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門呀！”“老師，快開(kāi)門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的夢(mèng)�。�
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！
講評(píng)：
用流暢真摯的筆抒寫了一個(gè)美好的夢(mèng)，文章富有感染力。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
漆黑的夜，只聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)的呼嘯和自己的腳步聲。忽然，腳步卷過(guò)一陣“刷拉刷拉”的聲音，我頭發(fā)直豎，心蹦蹦地急跳起來(lái)。我攥緊手中的美工刀，嘴里哼唱著“少年壯志不言愁”，加快了腳步，心里直報(bào)怨：爸爸怎么了，偏偏今天不來(lái)接我？
昨天晚上爸爸告訴我，說(shuō)以后放學(xué)不在接我了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不能總讓父母呵護(hù)著，應(yīng)該獨(dú)自飛翔了。我還以為他是說(shuō)說(shuō)罷了，誰(shuí)料竟是真的！爸爸也真是，明知我膽小，連打雷都要蒙上被子，卻讓我守著份洋罪！學(xué)校離家四五里路，路又難走，我一個(gè)人萬(wàn)一……我不敢往下想，只是步子跨得更大了。
爸爸一直很疼我。升初中后，學(xué)校離家遠(yuǎn)，放學(xué)晚到八點(diǎn)鐘，爸爸每天要到學(xué)校接我。記得有一次大雨滂沱，爸爸發(fā)著高燒還硬撐著來(lái)接我。走在爸爸魁梧的身旁，我感到十分溫暖和安全，而如今我卻要做“獨(dú)行俠”了。
很高興，一路的膽戰(zhàn)心驚后還是安安穩(wěn)穩(wěn)的回到了家。爸爸不在家。媽媽告訴我他有事出去了。媽媽正熱著飯，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我撅著嘴一聲不吭的生悶氣，依然像往常一樣微笑著問(wèn)我：“在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？上課老師提問(wèn)了沒(méi)有？我打斷他的話說(shuō)：“你怎么不去接我？一路上魂都嚇掉了！”爸爸人笑著說(shuō)：“昨天晚上你不是同意不讓接了嗎？咋又變卦了？再說(shuō)你也長(zhǎng)大了，該能照顧自己了！”我啞然了，無(wú)奈而又不耐煩得說(shuō)：“好吧！”
從此以后，爸爸再也沒(méi)有接過(guò)我。我也漸漸的克服了恐懼，不再害怕走夜路了�？晌野l(fā)現(xiàn)爸爸總是在我回家后不久也回來(lái)了，他到底干什么去了呢？后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我才發(fā)現(xiàn)了事情的真相。原來(lái)，爸爸仍像以前一樣每天去接我，只是不再和我一起走，而是在后面緊緊地跟著！
我明白了爸爸的心意！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改傅膼�(ài)如夜里的明燈，照亮著我前進(jìn)的路；是三春陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
教室里嘰嘰喳喳的，同學(xué)們正在熱烈討論著剛才數(shù)學(xué)老師在黑板上出的題目，有的撓著頭，有的托著腮幫子，還有的揮舞著手中的筆向同桌討論著解題思路……我們的數(shù)學(xué)老師卻講臺(tái)上安靜地看著大家，嘴角泛出一絲得意的微笑。
時(shí)間一分一秒的飛逝，五分鐘，十分鐘，突然老師嘴角的微笑不見(jiàn)了，原來(lái)是教室的一個(gè)角落傳出來(lái)此題正確的答案，同學(xué)們的解題方法在得到老師的肯定后，教室里一片勝利的歡呼。就在大家緊張的情緒剛剛放松下來(lái)，數(shù)學(xué)老師卻瞇縫著眼睛對(duì)大家說(shuō)起了她的口頭禪：“同學(xué)們，這道題還有一種更加巧妙解題辦法，有誰(shuí)知道��？”
在一片驚訝，疑惑和懷疑的聲音中，同學(xué)們又被打回了思考的世界，老師的嘴角勾起了似曾相識(shí)的一道弧線。這就是我們的數(shù)學(xué)課，開(kāi)始有些同學(xué)們不太理解，覺(jué)得老師在為難我們，可是在她的口頭禪幫助下我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。
數(shù)學(xué)老師不由讓我想起來(lái)蘋果之父喬布斯。蘋果公司員工設(shè)計(jì)的產(chǎn)品在喬布斯眼里似乎永遠(yuǎn)都不滿意，他相信一定還有一種更好的設(shè)計(jì)方法。在員工的眼里，喬布斯是對(duì)工作要求苛刻的老板，在消費(fèi)者的眼里，他的蘋果產(chǎn)品永遠(yuǎn)讓人愛(ài)不釋手。喬布斯的這種“還有一種辦法”的思想會(huì)讓公司生產(chǎn)出更好的產(chǎn)品。
數(shù)學(xué)老師就是我們班的“喬布斯”，同學(xué)們就是她的員工，大家做的數(shù)學(xué)題像是蘋果公司設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，只要我們永遠(yuǎn)抱著一種一定還有一種辦法的態(tài)度，一定會(huì)超越自己，得到意想不到的結(jié)果。
人類文明的發(fā)展和進(jìn)步何嘗不是如此呢？我們的祖先從摘采野果充饑，穿獸皮樹葉遮體，到耕田織布后的豐衣足食，人類并沒(méi)有滿足和安于現(xiàn)狀，月球上也有了人類的足跡。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑肋h(yuǎn)認(rèn)為一定還有一種辦法會(huì)更好，這是我們?nèi)祟惒粩嗄軌蜃晕页降膭?dòng)力。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我睜開(kāi)眼，映入眼眸的是漫天的黃沙，飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗還有不遠(yuǎn)處的大隊(duì)的軍馬，天幕中依稀還有幾聲滾滾的冬雷。“我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰！”一個(gè)女子的聲音響起，帶著些許的直爽與癡情。我回頭看去，只見(jiàn)她此時(shí)此刻正在對(duì)面前的男子說(shuō)著什么，那男子兵甲裹身，看樣子是要去上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子。他朝著女子的方向深情看了一眼，便朝著軍隊(duì)頭也不回的走去。光陰如梭，眨眼間十年過(guò)去了，那女子日日思，夜夜盼，不只一次的爬上石峰向遠(yuǎn)處眺望，期望能看見(jiàn)戀人歸來(lái)的身影�！澳阏f(shuō)，他為什么還不回來(lái)呢”她一邊又一遍地詢問(wèn)我，我卻無(wú)法回答。失望帶來(lái)的打擊使她的身體逐漸衰弱，看著銅鏡中那衰老的女子，怎么也比不上歸來(lái)的戀人身旁的年輕身影，她終于一病不起。偶爾男子還會(huì)想起女子，準(zhǔn)備去探望，卻發(fā)現(xiàn)那人早已不再。
帶著疲憊我沉沉睡去，再次睜開(kāi)眼，這是一個(gè)山頂，繁星籠罩，皓月當(dāng)空，一個(gè)年輕的將軍模樣的人正在和別人談些什么，風(fēng)將他們的談話斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)“身為男兒自應(yīng)當(dāng)頂天立地為國(guó)爭(zhēng)光。我愿用一生來(lái)守衛(wèi)祖國(guó)。。�！彼脑捨宋业淖⒛�，我饒有興味地盯著他，那年輕的臉上是對(duì)未來(lái)的向往及出生牛犢不怕虎的勇氣。第二日他們便下了山，臨走前，他曾期待地向我問(wèn)道“我一定對(duì)成功的，對(duì)吧”我無(wú)言，只是默默祝福著他。兵鼓聲震天，那年輕將軍高座與馬上，冷靜指揮著士兵們進(jìn)攻，他的臉上有幾絲血痕，但他早己顧不得。時(shí)光荏苒，七年已過(guò)，我再次看見(jiàn)了那個(gè)小將軍。昔日年輕的將軍的蓬勃朝氣卻變得死氣沉沉。他正雙膝直跪，面向那個(gè)普天之下最尊貴的人。
“你可知罪？”那人問(wèn)道。
“臣知罪�！辈唬](méi)有罪，不過(guò)戰(zhàn)功赫赫，那人怕他功高蓋主，便設(shè)計(jì)陷害他�？蓱z他個(gè)性過(guò)直，發(fā)誓要一生守護(hù)的國(guó)家卻在背后陷害他。頭顱落地，血濺三尺，帶著不甘他久久長(zhǎng)眠。當(dāng)數(shù)日后的敵軍破國(guó)，那膽小的帝王相出兵反抗，卻發(fā)現(xiàn)最有用的那人早已不再。
我是誰(shuí)？不過(guò)一浦東石子而已。我靜臥在歷史的長(zhǎng)河中，河水悄悄流動(dòng)，各類人物相繼出現(xiàn)，英雄豪杰江山美人共同構(gòu)成了數(shù)不清的故事。只是而后英雄白骨，美人遲暮，最終都散成一片灰燼，他們的身影，也再也不見(jiàn)，亦不現(xiàn)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
九月，那個(gè)夏末初秋的'夜，有這樣一種聲音，久久的留在了我的心底。這樣一種震撼心靈、使生命為之顫動(dòng)、那余音似尚未散去的聲音。
——題記
九月，夏末初秋，又一年光陰的伊始。已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，已漸漸降低的溫度，在那個(gè)夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上，月光透過(guò)樹葉尚還濃密的縫隙灑落，細(xì)碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風(fēng)，一片斑駁的樹影。
整個(gè)夏天在一片蟬鳴聲中度過(guò)，我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時(shí)此刻，卻真實(shí)的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次，竟發(fā)覺(jué)這聲音并不那么聒噪。是否因?yàn)橄奶旖K了，他們的生命將要結(jié)束？我不知道。但在那一刻，我卻不由自主的停下腳步，閉上眼睛，用心去感受那自然和生命的聲音。
這些小生靈們似乎愈加興奮了，聲音愈加響亮。起先，只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來(lái)，卻有越來(lái)越多的伙伴加入了他們。一只，兩只，三只。太多了，似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂(lè)的溪流！那聲音越來(lái)越高亢，越來(lái)越激昂！樹叢間，蟋蟀為他們伴奏；微風(fēng)間，綠葉為他們起舞！這些小生命們似乎要把整個(gè)夏天積存的氣力都毫無(wú)保留的宣泄出來(lái)，來(lái)演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌！
那一刻，心被震撼。近處是如萬(wàn)丈激流爆發(fā)一樣的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，遠(yuǎn)處是蜻蜓點(diǎn)水的小心和寧?kù)o。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的孕育、萌發(fā)、成長(zhǎng)、凋謝。如此輪回、循環(huán)，生命就是一個(gè)圓，沒(méi)有盡頭也沒(méi)有起點(diǎn)。在這一瞬間，世間萬(wàn)物仿佛都失去了顏色，唯有自然和生命永恒！
聽(tīng)，這是自然的聲音！聽(tīng)，這是生命的聲音！夜，還是一如既往的靜，夏日的炎熱已漸漸褪去，而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底，余音未散，很久，很久。
有這樣一種聲音，讓我至今難忘；有這樣一種聲音，讓心被震撼；有這樣一種聲音，譜寫生命的永恒贊歌。這，是自然的聲音。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
花兒有的在風(fēng)雨過(guò)后更加燦爛，有的則是被風(fēng)雨吹殘得凌亂不堪，蝶兒有的在風(fēng)雨過(guò)后秀出更加的美麗的翅膀，有的則是從此在天空中銷聲匿跡，帶著折斷的希翼墜入大地。人，也不過(guò)如此，成功往往是在距失敗只有一步之遙的距離停住了腳步。
樹蔭下斑駁的葉影，帶著風(fēng)進(jìn)入那留戀的琴聲里，望窗外·芭蕉綠，杏銀黃。臘梅無(wú)語(yǔ)走過(guò)秋冬，是誰(shuí)在樹下刻鑄圈圈年輪，又是誰(shuí)將回憶寫進(jìn)斜陽(yáng)里，細(xì)聽(tīng)涓涓細(xì)流，回望過(guò)去，兩年之前的夏季依然美麗。
他，是和我一同遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)的同路人，我們?cè)谇笾穆飞舷嗷ソ涣�，在這陌生的環(huán)境中，只有他是我熟悉的面孔。第一次和家人離別讓我和他同時(shí)哭泣，不舍的心情也時(shí)刻蔓延在通往學(xué)校的道路。把淚水灑在路邊的草叢里，我望著天邊的彩虹，彩虹笑了，媽媽懂得了我的不舍，給了我一個(gè)無(wú)比溫暖的擁抱，我知道這擁抱里是滿滿的愛(ài)和濃濃的情，我知道這擁抱里有媽媽和爸爸放飛的希冀和夢(mèng)想。我擦干眼淚，把淚水吞進(jìn)了肚里。而他則是哭個(gè)不停，我有些責(zé)備他的不懂事，但還是一直鼓勵(lì)他一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
剛進(jìn)新學(xué)校，我們都有點(diǎn)不適應(yīng)，有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)，而我?jiàn)^力拼搏，不停拉近和同學(xué)們的距離。他則是一邊思戀他的爺爺和奶奶（因?yàn)楦改傅碾x異，他一直跟著兩個(gè)老人家長(zhǎng)大），一邊停留在原地想著原來(lái)的同學(xué)，他的成績(jī)和我拉開(kāi)了距離，我看得出他很自卑，同學(xué)們幫助他，他也拒之千里，就這樣我馬不停蹄的向前奔跑著，而他則遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我留下的背影，獨(dú)自哀憐。經(jīng)過(guò)幾次的勸說(shuō)無(wú)效后我放棄了對(duì)他的幫助。一期下來(lái)，我的成績(jī)有了明顯的提高，和同學(xué)們也打成了一片，雖然我在學(xué)習(xí)中遇到了許許多多的難以克服的困難，但我的毅力和決心讓我獲得了成功，從中也獲得了快樂(lè)，我把煩惱拋掉了，我的微笑更加甜蜜了，而他的成績(jī)一滑再滑，他想回家，回到那有避風(fēng)港的地方，在他的一再懇求下他的父母幫他退了學(xué)，回到了原來(lái)的學(xué)校。這一學(xué)期又過(guò)了我向媽媽咨詢了他的情況，聽(tīng)說(shuō)他變了，性格格外孤僻，并且染上了很多壞習(xí)慣，經(jīng)常和家人玩失蹤，學(xué)業(yè)也荒廢了，每天把自己打扮成社會(huì)小混混。老師和父母對(duì)他簡(jiǎn)直是束手無(wú)策，我有些傷心，我們一塊長(zhǎng)大，一塊學(xué)習(xí)，我暗自慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)，我看到了彩虹。我收獲了愛(ài)收獲了燦爛的微笑，我看到了希望，看到了春天即將開(kāi)放的丁香。而他就這樣在青春年華失去了愛(ài)，失去了家人的信任和理解，同時(shí)也失去了自我。我不知道這是誰(shuí)的錯(cuò)，但我相信如果沒(méi)有他父母的離異，沒(méi)有他爺爺奶奶的過(guò)分溺愛(ài)，如果他堅(jiān)定了自己的決心和信心，我想他的今天一樣陽(yáng)光明媚。
風(fēng)雨過(guò)后，我們有的看到了彩虹，有的看到了又一輪狂風(fēng)暴雨，不管前面是坎坷泥濘，我都會(huì)向碟兒破繭而出。
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