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      寫景四年級作文

      時間:2021-08-04 16:23:16 四年級 我要投稿

      有關(guān)寫景四年級作文匯編6篇

        在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的寫景四年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)寫景四年級作文匯編6篇

      寫景四年級作文 篇1

        教學目的:學習按一定的順序觀察景物,然后寫出觀音湖的景物特點。

        教學重點:指導學生抓住景物的特點精悍具體。

        教學難點:如何把觀察到的景物寫生動。

        教學準備

        1、帶領(lǐng)學生到觀音湖游玩,指導學生留心觀察。

        2、拍攝觀音湖各景物的照片,制作成幻燈片。

        教學過程:

        、談話導入

        同學們,上周,我們游覽了鳴鳳山風景區(qū),哪一處景點給你留下了深刻的印象?(觀音湖、云霞洞、八卦圖)

        師:其實鳴鳳山風景區(qū)內(nèi)最美的景點莫過于新修建的觀音湖了,讓我們一起再來重溫觀音湖的綺麗多姿。

        課件播放觀音湖圖片。

        、指導觀察,并指導學生把景物說具體。

        1、指名說:你喜歡哪一幅圖片,你為什么喜歡它?

        生1:我喜歡湖,因為湖水平靜,倒映水中,水中的倒影很美麗。

        生2:長廊也很美,紅漆的欄桿,紅漆的柱子,在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。

        生3:觀音塑像也很壯觀,觀音坐在蓮花蓬里,很慈祥,雕刻者把觀音雕得栩栩如生。

        2、剛才我們大略瀏覽了觀音湖景色,觀音湖真是美不勝收,我們怎樣把它寫具體呢?

        ★出示棧道圖片

        師:誰來向大家介紹介紹這個棧道?

        生:這座棧道修在左邊的山崖上,由三角形的支架架在裸露的巖石上,棧道寬約一米,上面鋪著木板,人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲,感覺自己像要掉下去似的,有些緊張。

        師評:看他不僅講了棧道的樣子,還講了自己走在棧道上的感受。誰也來談?wù)勛约鹤咴跅5郎系母惺堋?/p>

        生:我們小心翼翼地走過棧道。生怕木板會掉下去一樣。

        ★出示長廊圖片

        師:最引人注目的無非是這建在攔河大壩上的長廊了,誰來介紹介紹。

        生1:繞過山路,遠遠地看見了一坐長廊,這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上,大壩下面有向個石洞,涌出白的浪花沖擊到巖石上,發(fā)出嘩嘩的響聲。

        生2:像觀音湖在奏響一曲高山流水曲,那么歡快。

        生3:遠看,一眼望見大壩,大壩上面修筑著長廊,水流從壩上和長廊底下飛流而下,長廊紅漆的柱子,綠漆的欄桿,像一條長龍臥在大壩上。

        生4:這長廊古香古色,置身長廊,仿佛自己變成了一個古代詩人。

        ★出示觀音湖圖片。

        看,這湖多么像一位風姿綽約的女子,讓游人浮想聯(lián)翩,誰來介紹。

        生1:觀音湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。

        師:你真會描述!

        生2:觀音湖水碧綠碧綠的,有的地方是深綠,有的地方呈翠綠,有的地方呈墨綠色,像是畫家用顏料染過似的。

        生3:觀音湖起初是靜寂的,后來遠處駛來一條游船,濺起一層層浪花,打破了湖面的平靜。

        師:你真是個會觀察的孩子。

        生4:這船劃過的浪花像是一條白色的尾巴。

        生5:兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中,好象是在鏡中欣賞自己的容顏,而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上,好像在傾聽人間的聲音。

        ★出示觀音塑像近圖。

        師:誰來具體介紹我們近看到的觀音塑像。

        生:湖中心有個小島,居老師介紹,在修大壩前,這小島是一座小河中的山石,現(xiàn)在,這山石只露出三分之一的部分,山石上聳立著一座潔白的觀音塑像,她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上,左手抱著玉凈瓶,右手好像正往湖中灑水。

        三、指導有順序有重點地對景物進行完整描述。

        1、師:觀音湖的景色真是美不勝收,我們怎樣才能把這些景物說清楚呢?

        生:按一定的順序。

        師:我們可以按怎樣的順序來介紹?

        生:參觀的順序,先講我們遠看大壩,再介紹我們來到大壩上看到的長廊和湖水,最后介紹坐在游船上的所見所感。

        生:還可以是方位順序。從左到右等。

        師:還要注意些什么?

        生:抓住景物特點,把景物介紹得生動形象。

        師:對,這一條非常重要,要讓沒有去過的人聽了介紹如身臨其境一般。

        2、師指導選材。觀音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時間,也很難,所以我們在介紹時,要抓住你認為最美的景點重點介紹,其他的景點可簡單介紹.

        3、想想你自己準備介紹哪些景點,按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說,互相補充。

        4、指名說,注意把話說通暢說連貫,盡量使用學過的好詞好句,把觀音湖的美說清楚。

        生:繞過山路,遠遠地看見了一坐長廊,這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上,顯得非常雄偉,長廊下面有十四個石洞,河水從石洞溢出,撞擊在大壩下面的巖石上,飛濺起兩尺多高的,發(fā)出嘩嘩的響聲,像觀音湖在奏響一曲高山流水曲,清脆悅耳。大壩上面修筑著長廊,長廊紅漆的柱子,綠漆的欄桿,像一條長龍臥在大壩上。

        我們在老師的.帶領(lǐng)下從棧道上走過,這棧道修筑在左邊的山崖上,由三角形的支架架在裸露的巖石上,棧道寬約一米,上面鋪著木板,人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲,我們小心翼翼地走過棧道,就來到了長廊,撫摸著古香古色柱子,我仿佛自己變成了一個古代詩人。正前,觀音湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊溫宛的碧玉,兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中,好象是在鏡中欣賞自己的容顏,而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上,居老師介紹,在修大壩前,這小島是一座小河中的山石,現(xiàn)在,這山石只露出三分之一的部分,山石上聳立著一座潔白的觀音塑像,她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上,左手抱著玉凈瓶,右手好像正往湖中灑水。

        我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨特地鳴鳳一號游艇,游船緩緩劃過平靜的湖面,留下兩道深深的水痕,濺起一層層浪花,打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間,長著高大的樹木和一些灌木,現(xiàn)在正是秋天,有些樹的葉子變黃,野菊花開得正燦爛,而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥,它們撲起翅膀,飛向瓦藍瓦藍的天空。

        、指導作文

        通過到觀音湖去參觀,又聽了你們的介紹,我感到我們的家鄉(xiāng)真是太美了,我們遠安山清水秀,是一個旅游勝地,現(xiàn)在請同學們觀音的美景記下來,我們把好的文章放到遠安網(wǎng)上去,讓更多的人認識觀音湖,為我們的家鄉(xiāng)做宣傳。

        板書設(shè)計:美麗的觀音湖

        棧道------長廊-----觀音湖-----觀音像——兩岸景色

      寫景四年級作文 篇2

        炎熱的夏天已悄然而去,迎來的是多彩的秋天……

        秋天是金黃的。田野里一望無際的稻田像金色的海浪。一陣陣秋風吹過,金色的波浪一起一伏,沉甸甸的稻子都笑彎了腰,好像在告訴我們今年又是一個豐收年。

        秋天是火紅的。公園里那一片片火紅的楓林,看上去那么充滿生機勃勃,就像早晨的太陽散發(fā)著光芒。也讓我想到了《山行》這首詩"停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花"。

        秋天是藍色的。綿綿的秋雨帶來了清涼和溫柔,悄悄地打開了秋天的大門。雨后的天空藍的令人心曠神怡。

        秋天是黃色的。走在鄉(xiāng)間的小路上,路旁開滿了黃色的野菊花,聞一下它們還帶著露珠的芬芳,野菊花雖然沒有公園里的菊花嬌艷,但卻讓人百看不厭,因為它們身上散發(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。陣陣微風吹過,野菊花向我們招手微笑,好像在歡迎著我們的到來。

        秋天是雪白的。田野里雪白的棉花也挺起了飽滿的肚子,仿佛在炫耀著自己的豐收。農(nóng)民伯伯見到這豐收的景象都露出了開心的笑臉。

        秋天的景色多美。∥覑勰阄宀世_紛的秋天。

      寫景四年級作文 篇3

        滾滾黃河富寧夏,

        西吉山城是我家;

        固原“花兒”漫六盤,

        幸福的歌兒唱不完;

        聽毛爺爺夜宿單家集

        回漢人民心兒連一起;

        不到長城非好漢,

        紅軍最后翻越了六盤山;

        紅軍會師將臺堡,

        我們不能忘記前輩們吃的苦;

        月亮山上到處風車轉(zhuǎn),

        葫蘆河畔遍地牛羊歡;

        爺爺種田西芹鄉(xiāng),

        數(shù)著鈔票把歌唱;

        外婆地膜種土豆,

        “伊玉牌”粉絲賣出口;

        住在“華夏錢幣第一縣”,

        我知道絲綢之路用啥錢;

        “文化之鄉(xiāng)”美名傳,

        農(nóng)民伯伯學文化路子寬

        “塞上明珠”鳳凰城,

        永清湖好比西吉山城大眼睛;

        黨家岔里堰塞湖,

        孩子們常把畫兒涂;

        丹霞地貌火石寨,

        我愛西吉好風采。

      寫景四年級作文 篇4

        我的家鄉(xiāng)——河套平原,它北靠陰山,南臨黃河,地勢坦蕩。素有“河套米糧川”的美譽。

        到了春天,迎春花、杜鵑花、牡丹花、玫瑰花……把繁華的農(nóng)村裝扮成了比廣場更美得“植物園”。農(nóng)民們也種下了他們一年的希望。

        到了夏天,綠樹成蔭,大樹長出了茂密的枝葉,為人們遮風擋雨。田地里,一片綠油油的景象,農(nóng)民們盼望著秋天的到來。

        到了秋天,田地里,玉米、葵花、西瓜、蜜瓜……都成熟了。最有名的小麥變成了河套雪花粉遠銷全國各地,深受人們喜愛。

        到了冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,大樹披上銀裝,孩子們堆雪人、打雪仗、滾雪球,玩得可高興了!

        我愛我們美麗的河套平原。愛它的一年四季。

      寫景四年級作文 篇5

        “春天在哪里呀,春天在哪里……”伴隨著一聲聲可愛的歌曲。春天也在我們毫無察覺的情況下悄悄地來到我們身邊。調(diào)皮的充滿整個世界。春天開了一個頭,把寒冷的冬天吹走,又吹來了溫暖的春天。世界充滿了各種美麗的色彩。粉色,“春天來了,春天來了!贝猴L一邊吹,一邊叫醒小花。小花揉揉眼睛,蘇醒了。看著她那含苞欲放的花骨朵兒,格外粉嫩。好像亭亭玉立的少女撲上了紅紅的胭脂一樣?蓯塾置匀恕N叶紫聛硐肼劼勊姆枷,她卻吻了我一下。頓時紅撲撲的臉蛋更加可愛又多了一分調(diào)皮的姿色呢!我刮了刮她的鼻子,她開心的沖我一笑。綠色,春風又跑到小草身邊,對小草說:“小花還需要小草配呢!”小草也睜開朦朧的眼睛,調(diào)皮地沖春風眨了一下眼,調(diào)皮地說:“哦!我知道了!毙〔萆炝艘粋懶腰,擠出了犯困的兩滴淚花,精神多了。小草又拿出小鏡子對著它把冬姑娘給他披上的白衣服脫去了,穿上了漂漂亮亮的又環(huán)保的天然綠衣服,梳了一個帥氣的發(fā)型。和其他的小草一起歡笑,還帶著稚氣的兩顆透亮的潔白的小眼睛。春天還是五彩繽紛的。你看,雄壯的大山也脫去了自己的冬衣,換上了一身近看是翠綠,遠看是淡綠的衣裳。好久不見!他又在和另外一座大山敘舊呢!真熱鬧。∮质且粚寐尻柲档せ〞。所有的牡丹花都展現(xiàn)出它們的姿態(tài),真是千變?nèi)f化!按禾煸谀睦镅剑〈禾煸谀睦!”是誰?是春天在歡樂的歌唱。啊!春天好美麗。

        四年級:簡夕

      寫景四年級作文 篇6

        7月13日下午,爸爸媽媽帶著我和姐姐去內(nèi)蒙古錫林浩特游玩,可是路程太遠,半天根本到不了,所以天快黑的時候,就在河北省張家口市住下了,第二天再繼續(xù)趕路。

        一大早,天還沒亮,我就起來了,可能是太興奮了,所以比他們起的都早,可是一上車沒多會我就睡著了。到了內(nèi)蒙古的地界時,媽媽立馬把我叫起來,我從睡夢中起來后,向車窗外看了看,哇!天好藍啊!朵朵白云,有的像小狗、有的像雄鷹、有的像獅子……非常有立體感。云也非常低,仿佛站在小山上便能摘到云朵,這的藍天,白云和太原相比,簡直是天壤之別……

        我趕忙說:“爸爸,快停車!卑职趾孟褚呀(jīng)猜透了我想干什么,便馬上停下了車。下車后,一陣帶著淡淡草味的微風迎面吹來,我深深地吸了一口氣,!好清新啊。我放眼望去,一片片綠油油的大草原,就象一塊綠色的大地毯,一眼望不到邊。遠處的馬兒歡快的奔跑,近處綿羊悠閑地吃著草,附近還有一些蒙古包,像一個個剛出爐的小包子,可愛極了。爸爸叫了我好幾聲,我都沒理他,最后爸爸沒辦法了,硬把我揪上車。一路上到處是迷人的風景,看得我眼花繚亂……

        到了以后,太陽快落山了,我們吃了口飯,找了個賓館早早的休息了。

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