有關(guān)七年級(jí)優(yōu)秀作文集合5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
陽(yáng)春三月，大地蘇醒。溫暖的春風(fēng)給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，給大地播下了歡樂和希望的種子。
這時(shí)，我看到花壇中的小草上好似放著幾粒七彩珍珠。我俯下身去仔細(xì)觀看。哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，更顯得奇光異彩。我起身望去，看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑點(diǎn)點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花。你看那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢，迫不及待地看看這個(gè)大千世界。我聞到了醉人的花香，從那枝頭萌發(fā)的片片新葉當(dāng)中，還看到了人們?cè)谛碌囊惶炖锩β档纳碛啊?/p>
小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌曲，各種花兒為它伴奏，柳樹隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞�；ㄆ岳�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的手在向你招手示意，各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，舞出阿娜多姿的倩影。
一年之季在于春，春天是播種的季節(jié)，是萬(wàn)紫千紅的花盡顯風(fēng)姿的時(shí)候，也是我們學(xué)生應(yīng)該努力“播種”的時(shí)候，這樣到了秋天才能種出豐富的“果實(shí)”。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
乍暖還寒，最難將息。亥時(shí)的人們大多經(jīng)已作息，我的眼光被天空的一輪明月吸引住，不禁感到陣陣寒意，不是身冷，是心冷。然而有它，我才會(huì)感到一絲慰籍與溫暖。
那些被孤獨(dú)地囚禁在暗室之中的人，燃燒自己的意志為取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們靠乍暗乍亮的星光取暖；前途茫茫時(shí)，我們靠一盞航燈來(lái)取暖；而天寒地凍的時(shí)候，人們靠一團(tuán)火來(lái)取暖，古時(shí)便是鉆木取火。人們都是為了一絲暖流而存活在世上，毫無(wú)疑問寒冷中的我乃書中取暖。
宋皇帝趙恒曾經(jīng)著過一首名詩(shī)：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀。這首詩(shī)充分闡述了讀書的重要性。正如人生當(dāng)中，誰(shuí)不是從小就開始讀書呢？但每個(gè)人對(duì)于書的都抱有不同的態(tài)度，理解。有人認(rèn)為，書，并非取得好成績(jī)的所有，并非生活的全部。有人認(rèn)為，書不過是由多張?zhí)顫M文字的紙張印刷而來(lái)，出于強(qiáng)迫而讀。是嗎？書就只能被世人們這樣理解嗎？我完全不認(rèn)同。對(duì)于我而言，書是在寒冷的冬日里給人帶來(lái)溫暖的寶典，給孤獨(dú)的內(nèi)心給予安撫。
不忘那季冬日的夜晚，我挑燈夜讀，我披著母親親手針織的大毛衣，溫了一杯咖啡，困的時(shí)候，至少可以聞到咖啡飄上的縷縷濃煙陣陣香味讓我流連忘返；手冰的時(shí)候，捧起溫?zé)岬目Х缺銤u漸暖起來(lái)。母親偶爾會(huì)在房門旁慰問我?guī)拙�，讓我注意保暖，早點(diǎn)休息，這樣的關(guān)心足以讓我溫暖。但是心底里的`一絲暖意始終抵擋不過刺骨的風(fēng)兒撲打，幸好有它，我才會(huì)感到溫暖。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。此時(shí)的我正如詩(shī)句中所道的那樣——冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。掛角負(fù)薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。冬夜讀書，別有一番滋味在心頭！
這一季，所有的蒼涼都外露在視野里，只為寒冷的日子，許我從書中捎去一點(diǎn)暖。冰冷的世俗中，唯有書，能贈(zèng)予點(diǎn)點(diǎn)清香與暖流。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
夏天的一個(gè)午后，陽(yáng)光照在了樹的枝葉上，微風(fēng)輕撫過我的臉龐，我抬頭望望天，天還是一樣的藍(lán)，上面的朵朵白云如同會(huì)飛一樣，一會(huì)到這里一會(huì)到那里，玩的不亦樂乎�，F(xiàn)在八月份的天氣，暑氣還未消，太陽(yáng)光透過茂密的樹葉，影子斑駁地落在我的臉上。過了好一會(huì)兒，我才開始重新打量起這個(gè)熟悉又陌生城市。
映入眼簾的是周圍林立的高樓大廈，大廈的旁邊是一個(gè)楓葉林小路，風(fēng)吹過，楓葉落下了幾片，我踩在上面，沙沙作響，好聽極了！可是，當(dāng)我的眼神落到一旁坐在長(zhǎng)凳子的人身上時(shí)，卻吃了一大驚。�。吭谒麄兡_邊的是什么？看著是機(jī)器不是寵物��！這是我的大腦才轉(zhuǎn)過來(lái)彎這并不是我之前生活的哪個(gè)城市了吧，這應(yīng)該是很久之后的樣子吧，現(xiàn)在的科技就這么發(fā)達(dá)了嗎？我仔仔細(xì)細(xì)得打量了一下這個(gè)城市，發(fā)現(xiàn)不僅僅是科技，人們的素質(zhì)也提升了不少。
我可還記得，在以前特別是冬天，都是霧霾，出門都要戴口罩。而你看看現(xiàn)在天很藍(lán)，樹很綠，人們生活的道路上沒有一點(diǎn)垃圾，也不見有清潔工。整個(gè)大街靜悄悄的如午夜一樣周圍的人們想要聊天的話，就悄悄地說(shuō)生怕打擾了其他人。等到一個(gè)人拿起了手機(jī)，我才知道現(xiàn)在是20xx年，沒想到這竟然是17年以后的中國(guó)了。
沒想到這一次的奇遇，不僅讓我看到了我們國(guó)家在以后歲月里的騰飛，也見證了十幾年后中國(guó)的人們生活的樣子，有素質(zhì)，有禮貌。這不是正是我們國(guó)家需要的嗎？不正是我們提倡的嗎？我想我會(huì)把這份回憶珍藏在心底。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
燈下，《三國(guó)演義》的書頁(yè)一張一張的翻過，閉上眼，趙云的形象便也一絲絲的清晰起來(lái)。
威風(fēng)凜凜，一襲白衣，身跨戰(zhàn)馬，手持銀槍，又有誰(shuí)比得上趙云的矯健英姿呢？叱咤風(fēng)云，英勇神武，戎馬一生，又有誰(shuí)能比得上“常山趙子龍”呢？身高八尺，力大無(wú)窮，屢建奇功，又怎會(huì)不使敵人聞風(fēng)喪膽呢？英姿颯爽，威風(fēng)凜凜，相貌堂堂，又怎會(huì)不流芳百世，讓后人傳頌?zāi)兀窟@樣一個(gè)神勇的趙云，這樣一個(gè)威武的趙云，這樣一個(gè)威震四方的趙云！
趙子龍武藝的高超，他的威風(fēng)，他的英姿，烙在人心頭，揮之不去。
忠心耿耿
劉皇叔是幸運(yùn)的，擁有趙云這樣一個(gè)忠誠(chéng)的將領(lǐng)。他，會(huì)永遠(yuǎn)追隨在君主左右，不離不棄；他，回味君主出謀劃策，排憂解難；他。會(huì)為君主出生入死，上刀山，下火海。君不聞“單騎救阿斗”，子龍為救后主在百萬(wàn)軍中殺出血路？君不聞“馬謖失街亭”后子龍撤兵不折一兵一騎？君不聞“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒”？君不聞“古來(lái)征戰(zhàn)扶危主，只有常山趙子龍”？趙子龍的赤膽忠心，有勇有謀，烙在人心頭，揮之不去。
勇猛無(wú)敵
在重圍中左沖右突，如入無(wú)人之境，，趙云的英雄善戰(zhàn)，是無(wú)人能敵的。他勇猛，但他低調(diào)；他堅(jiān)毅，但他老實(shí)；他忠義，但他沉默，像一座深邃的高山，凈守著自己內(nèi)心的一片天�！白育堃簧矶际悄懸�！”
趙子龍的勇猛堅(jiān)毅，堅(jiān)實(shí)忠義，烙在人心頭，揮之不去。
英姿颯爽，威風(fēng)凜凜，忠心耿耿，勇猛無(wú)敵，低調(diào)沉默，加在一起，，便是一個(gè)趙云，一個(gè)真正的趙子龍！
歷史的海洋一浪接一浪的打過去，趙云的英勇形象卻永駐人心，不可替換，成為亂世中一朵美麗的浪花，折射出太陽(yáng)的光輝，歷史的光輝！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
生活中有很多事讓我們感受著快樂，比如在學(xué)習(xí)中得到快樂；在閱讀中得到快樂；或者在鼓勵(lì)中得到快樂；而我，卻在學(xué)書法中得到了快樂。
接觸 興趣
在七年級(jí)上學(xué)期時(shí)，要選擇興趣班。因?yàn)槲乙恢焙芟雽W(xué)習(xí)毛筆字，所以我毫不猶豫地選擇了書法興趣班。第一次上興趣班時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比期待，走進(jìn)教室，看到教室上方的“練好中國(guó)書法，傳承民族文化”幾個(gè)大字和周圍的書法作品，更加堅(jiān)定了我的想法：一定要把毛筆字練好！上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“漢字是中華民族的瑰寶，我們要做的，不僅僅在于會(huì)寫，而是要寫的漂亮，寫出漢字的氣概”，說(shuō)著便在水寫步寫了幾個(gè)字給我們看，我十分佩服他。他告訴我們，放假了可以到竹山國(guó)際大酒店和秦巴文化接待中心看一看那去毛筆題的字。下課后，我走出教室，想到：這個(gè)周末，我一定要去老師說(shuō)的那個(gè)地方看一看！周末去了之后，那字真的是把“方塊字”的精華淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)了，讓我更加堅(jiān)定要學(xué)好書法的決心。
練習(xí) 枯燥
星期三，讓我無(wú)比期待的興趣班如期而至，我拿著工具，朝那個(gè)令我向往已久的教室走去。這是正式練習(xí)書法的第一節(jié)課。我們學(xué)習(xí)“橫”的寫法，老師在黑板上寫了幾個(gè)給我們看，并讓我們記住要領(lǐng)，認(rèn)真練習(xí)。我拿起毛筆，耳畔還回想著老師的那句“起筆逆鋒，折筆向下，行筆略快，微頓收筆”可我拿著毛筆就像拿著掃帚，寫出來(lái)的字歪歪扭扭，連續(xù)寫了好幾個(gè)，都是這樣，此后的幾節(jié)課更是如此，但老師卻依然讓我們練習(xí)著，我頓時(shí)覺得練書法是那么的枯燥無(wú)味，沒有了之前那種熱情。
進(jìn)步 快樂
“功夫不負(fù)有心人”，在為期十個(gè)星期的練習(xí)下，我的毛筆記有了很大的進(jìn)步。練習(xí)了十個(gè)星期的基本毛畫后，老師選取了幾個(gè)筆畫比較少的字讓我們練習(xí)，并以小組為單位進(jìn)行評(píng)選，寫的最好的同學(xué)可坐到第一位。聽了這話后，我更加努力地練習(xí)著，向“第一寶座”奮斗著。評(píng)選開始了，老師在我們組旁走了三個(gè)來(lái)回后，終于在我的面前站定，說(shuō)到“你坐到第一位去”。這對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一句再普通不過的話了，但在我心中激起了波瀾，我向著第一個(gè)位置走去，心里滿是激動(dòng)、興奮和欣慰。在此后的每次練習(xí)中，我更加努力，爭(zhēng)取做到更好。老師有時(shí)也會(huì)把我寫的字在全班展示，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
雖然在練書法的過程中，我有過氣餒，但終究抵不過想要把字寫好的決心，不僅字跡發(fā)生改變也讓我收獲了很多快樂。
【有關(guān)七年級(jí)優(yōu)秀作文集合5篇】相關(guān)文章：
有關(guān)高二優(yōu)秀作文300字集合八篇05-24
有關(guān)高二優(yōu)秀作文300字集合六篇05-04
有關(guān)高二優(yōu)秀作文300字集合九篇04-23