溫暖六年級(jí)作文（精選35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的溫暖六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖六年級(jí)作文 1
溫暖像一盞燈，能照亮人們的心靈；溫暖是一首歌，能煥發(fā)人們的精神。生活中有許許多多的溫暖，讓我感動(dòng)著……
有一節(jié)體育課上，老師讓我們練習(xí)前翻滾。我心中暗喜：“這個(gè)太容易了，看我的吧�！蔽译p手抱頭，腿彎曲，重心壓向前面，隨后腳一蹬，整個(gè)人就像火箭一樣飛了出去。我雙手叉著腰，感覺十分驕傲。
又輪到我了。這次我卻不以為然，以為早已爐火純青，不用再練了。我便隨意地直接往前滾，由于手沒有抱頭，頭仿佛被石頭重重地壓了一下，我頓時(shí)感覺天旋地轉(zhuǎn)，手扶在樹上，但依舊感覺頭昏沉沉的。最后只能一步一顫地走向椅子，在那里“享受”頭暈。
這時(shí)，我的好朋友小山來(lái)了，他看見我難受的樣子，連忙說(shuō)：“你怎么摔成這樣，去教室休息吧�！闭f(shuō)完他一只手扶著我的腰，另一只手托著我的.手臂，不讓我暈在地上，還不時(shí)給我講些笑話，分散我的注意力。扶到樓梯口了，要知道，我們教室在4樓��！但小山一點(diǎn)也不煩躁，他一階一階樓梯扶我上去，每爬完一層還得休息一會(huì)兒，這樣使我沒感到一點(diǎn)勞累，反而我的同學(xué)小山累得大汗淋漓，氣喘吁吁。但他還是說(shuō)：“你快去休息吧！”說(shuō)完他就回去上課了。而此時(shí)我的心中卻涌起一股暖流……
生活處處有溫暖。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖，那么，我們的生活將變得更加美好！
溫暖六年級(jí)作文 2
溫暖，我曾經(jīng)懷疑過(guò)它是否存在。
因?yàn)椤靶倫偸录钡陌l(fā)生，網(wǎng)上有留言：現(xiàn)在世上真有溫暖嗎？我也因此對(duì)溫暖產(chǎn)生了懷疑——悅悅才兩歲，先后被兩輛面包車壓傷，經(jīng)過(guò)悅悅身邊的十八位路人，竟然沒有一人伸出援助之手，只是默默地走開，最后是一位貧窮的清潔工阿姨伸出了溫暖的手，但為時(shí)已晚。那位清潔工阿姨的溫暖與那十八位路人的冷漠，差別是多么大呀！那十八位路人真的是冷漠無(wú)情的嗎？他們對(duì)小悅悅的受傷視而不見，是沒有同情心，還是因?yàn)榕聯(lián)?fù)責(zé)任？小悅悅的生命危在旦夕，一秒也不能耽誤，路人為什么不去幫幫她？這人世間還有溫暖嗎？這一切我都在思索中，思索時(shí)，我感覺十分愧疚、傷心，世間若是沒了溫暖，一切就會(huì)變得凄涼，世界仿佛冰天雪地般。
最近，發(fā)生在溫州的“抬車救女孩”新聞讓溫暖重新在我心中蘇醒了，溫暖重新回到了我們身邊——一個(gè)小女孩被卷入車底，眾人抬車，毫不猶疑解救小女孩，短短幾分鐘，女孩獲救，安然無(wú)恙。溫州的這個(gè)寒冷冬季，因?yàn)檫@個(gè)義舉而充滿感動(dòng)和溫暖。世上并非沒有溫暖，只是我沒有發(fā)現(xiàn)罷了——抬車的'路人帶給女孩與女孩媽媽的是無(wú)盡的溫暖！現(xiàn)在我的心里也重新充滿了溫暖，寒冷的冬天心頭卻是陽(yáng)光明媚。
關(guān)于溫暖，我現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)滿意的答案——人間自有溫情在，只是溫暖有時(shí)被自私遮蔽，被冷漠冰藏，當(dāng)人的良知與愛心醒來(lái)，世界將會(huì)充滿溫暖。
溫暖六年級(jí)作文 3
什么是正能量？在我們生活中有正能量嗎？當(dāng)然有，給年老的人讓座，扶盲人過(guò)馬路，幫助他人……這都是正能量。在我的生活中也有著正能量。
記得那是一個(gè)星期六，我剛上完補(bǔ)習(xí)課，是哥哥來(lái)接我的，下了樓，我沒注意差點(diǎn)兒摔了一跤，還好哥哥反應(yīng)快，扶了我一把。原來(lái)是清潔阿姨才拖了地，所以才那么滑呀！
不料，有一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆跟我一樣倒霉，沒有注意被滑倒了當(dāng)時(shí)那個(gè)婆婆“哎喲！哎喲！”的叫喚，但來(lái)來(lái)往往的人沒有一個(gè)人扶她一把，哥哥看了不顧一切地走過(guò)去緩緩的扶起了老婆婆，問她哪里疼，過(guò)了十幾分鐘才把那個(gè)老婆婆扶起來(lái)，可那個(gè)老婆婆還在連連喊痛，哥哥看了很著急背著老婆婆就往附近的醫(yī)院跑去，還好哥哥力氣大，體育也不錯(cuò)，十幾分鐘就把老婆婆送進(jìn)了醫(yī)院，到了醫(yī)院，哥哥急忙跑去掛號(hào)，掛了號(hào)又背著老婆婆去看病……忙了好一陣，這下才把哥哥給累壞了。
當(dāng)老婆婆的家人氣喘吁吁的`趕來(lái)時(shí)，老婆婆已經(jīng)躺在病床上了。老婆婆說(shuō)：“這次多虧了這位小伙子，不然可能就出大事了。”老婆婆的家人聽了感激不盡，握著哥哥的手緊緊不放，還準(zhǔn)備給哥哥錢呢！但哥哥卻說(shuō)：“這錢我不要，你們以后注意點(diǎn)兒，看著老人家，這還不算很嚴(yán)重，下次一定要注意了！”“謝謝你！小伙子，我們以后會(huì)注意的！”老婆婆的家人說(shuō)。
這件事感動(dòng)了很多人，我相信在今后的日子中，一定會(huì)有很多人像哥哥那樣在別人遇到困難時(shí)給予別人幫助。
現(xiàn)在，我明白了什么是正能量。正能量就是：一種健康、樂觀、積極向上的力量。
溫暖六年級(jí)作文 4
都說(shuō)“養(yǎng)兒防老”，可總是有些孩子因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌�，將老人送進(jìn)敬老院。雖然敬老院環(huán)境優(yōu)美，院風(fēng)良好，但卻因常常得不到晚輩的關(guān)懷，老人還是感到孤獨(dú)。為了能讓老人們?cè)谕砟旮鼫嘏覀冎驹刚邎F(tuán)隊(duì)每逢周日就會(huì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院，給老人送去溫暖，有的演節(jié)目，有的打掃衛(wèi)生，有的做義工。這次我們?nèi)サ?是姚家鄉(xiāng)敬老院。
漫長(zhǎng)的路途不知不覺就閃過(guò)去了。姚家敬老院就在我們眼前，院長(zhǎng)見我們來(lái)了，十分高興，急忙和我們一起攙扶老人到門前的空地上，我們也準(zhǔn)備就緒，節(jié)目開始。
主持人簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，我就首當(dāng)先鋒，為老人表演笛子獨(dú)奏《軍港之夜》與《北京喜訊到邊寨》，雖然這是我第一次為老人送溫暖，心里有些緊張，但表面卻裝出自然淡定的神情，還帶著幾分微笑，隨著那悠揚(yáng)的笛聲，老人們也沉醉于其中�！盾姼壑埂钒牙先藗儙У揭雇砦⒉ㄆ鸱Ｃ嫔洗纤X的水兵旁邊；而《北京喜訊到邊寨》又把他們拉到偏遠(yuǎn)地區(qū)，收到喜悅后的萬(wàn)分歡樂。正當(dāng)老人聽得如醉如癡時(shí)，我卻表演完了“謝謝大家，我的節(jié)目……”“再表演一個(gè)，再表演一個(gè)�！薄熬褪恰！币晃焕蠣敔斠哺胶偷馈＜热粊�(lái)就多表演幾個(gè)吧，我也不是客氣之人。于是我又吹起了歌曲《讓我們蕩起了雙槳》與《我有一頭小毛驢》，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，然后就是“荷花”阿姨表演的《花木蘭》選段：“劉大哥講話……”老人們聽著這熟悉的韻板，回味著里面特殊的韻味。
其它演員也八仙過(guò)�！黠@神通，表演著節(jié)目。但在回去的路上覺得我表演的節(jié)目最好，雖然我最小，為什么我感覺自己表演的節(jié)目最好呢？因?yàn)槲覟槔先双I(xiàn)出的愛心最多嘛。
溫暖六年級(jí)作文 5
關(guān)愛的力量是強(qiáng)大的。愛，不一定是父母對(duì)我們的愛，陌生人對(duì)我們的愛，也包括我們對(duì)別人的愛。但還有一種更高的境界，那就是人們對(duì)動(dòng)物的愛。
在一個(gè)冬日的早上，因?yàn)楦改付家ド习啵晕抑缓么粼谀棠碳依�。我在奶奶的家里，通過(guò)窗看到外面，寒風(fēng)呼嘯，天上烏云密布，在窗臺(tái)上的花都在搖曳著，看來(lái)準(zhǔn)備要下大雨了。奶奶已經(jīng)煮好飯了，我盛好飯一人坐在窗邊，因?yàn)橥饷嫣�，而且天上烏云密布，奶奶已�?jīng)把衣服都收好了，也肯定不允許我坐在門外吃飯的'了。這時(shí)，對(duì)面屋的一位婦人拎著一只小貓把它扔出來(lái)，那只小貓一看就是流浪貓，可能是小貓以為婦人是一位好心人，所以跑到她家里想要點(diǎn)吃的，不料，那位婦人不想理會(huì)它，簡(jiǎn)單粗暴地把它打發(fā)出來(lái)了。小貓趴在地上瑟瑟發(fā)抖，也不離開，可能它被嚇到了。我很想出去喂點(diǎn)吃的給它，但是奶奶不讓出門……
就在這個(gè)時(shí)候，一位十分樸素的小女孩走了出來(lái)，她拿著一只飯碗，那只飯碗里的菜和飯并不多，但是有一點(diǎn)點(diǎn)魚肉，她把魚肉全部分給了小貓吃。她也只穿著一件衣服，應(yīng)該很冷，但是她為了讓小貓吃得更放心，她始終面帶微笑。小女孩自己只吃了兩口飯，其他的肉都給了小貓吃，小貓吃得很開心，但是小女孩因?yàn)樘�，不禁打了幾個(gè)噴嚏。
小女孩回家了，小貓高高興興地離開了，也許這天，小女孩因?yàn)闆]吃飽而胃痛，但她還愿意把自己僅剩的幾塊肉全部給小貓吃，雖然她很平凡，可是她內(nèi)心的力量是非常強(qiáng)大的，她愿意去幫助他人，也愿意去幫助小動(dòng)物們。那位婦人即使她擁有再多的財(cái)富，在精神的領(lǐng)域里，她不如那個(gè)小女孩。
這世上總有一種關(guān)愛最溫暖！
溫暖六年級(jí)作文 6
天空陰沉沉的，像中了女巫的魔法。
這天真的不巧，這場(chǎng)暴風(fēng)雨碰上了放學(xué)，中午練字的時(shí)候，天空還是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，為什么就要讓我一個(gè)沒有帶傘的人碰上了。
這場(chǎng)暴風(fēng)雨剛好在我們踏出教學(xué)樓，這一瞬間下了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，我立刻就跑到了對(duì)面餃子店里躲雨，也順便給我姐姐打電話，讓她來(lái)給我送傘，我撥起電話嘟－嘟－喂，你好喂老姐，你現(xiàn)在有功夫嗎？咋了這不是下雨了嗎？我讓你來(lái)接我！“沒問題，說(shuō)吧，你在哪，齊魯餃子宴好我10分鐘去找你�！蔽铱粗鴩W嘩不停的雨，心里很美，因?yàn)槲也挥煤ε铝�，一�?huì)姐姐就來(lái)接我。正當(dāng)我美滋滋的時(shí)候，電話又響了起來(lái)，姐姐來(lái)電話了“妹妹，姐姐公司突然有事要開會(huì)，我不能去接你了！你等雨停了自己回家吧！”
我掛了電話再看看身邊每一個(gè)躲雨的人都被接走了，這下我傷心了，正當(dāng)自己難過(guò)的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的聲音，在我耳邊響起，我抬頭一看是最疼我的爸爸來(lái)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒就算我不打傘來(lái)，也不會(huì)讓你淋雨的！”唰的一下，我那不爭(zhēng)氣的`眼淚流了下來(lái)，我心里說(shuō)：“爸爸，以后我一定好好學(xué)習(xí)孝順你”
到了家，我吃著媽媽做的飯菜格外的香。家的溫暖讓我不懼寒冷，家人的關(guān)心讓我覺得自己是一個(gè)幸福的孩子！
溫暖六年級(jí)作文 7
在溫哥華，人和動(dòng)物之間是十分友好的，動(dòng)物們根本不用害怕人們會(huì)傷害它們。
你瞧，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭呢！它們一個(gè)個(gè)大搖大擺，悠然自得地走在街上，對(duì)路上的行人熟視無(wú)睹，不露絲毫懼色！路上的行人、司機(jī)也饒有興趣地望著它們，紛紛停下為它們讓路。
突然，幾只鴨子一不小心便失足跌入了路旁的'下水道。這下，鴨媽媽便急了，驚慌失措地叫著，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。危急時(shí)刻，鴨媽媽冷靜下來(lái)，連忙找到巡警，向他尋求幫助。只見鴨媽媽沖著巡警嘎嘎地叫著，還咬住巡警的褲腳，連扯帶叫地把巡警拉到了下水道旁，并示意巡警朝下水道看。巡警看了一下，只見下水道里的小鴨子撲騰著翅膀，害怕極了。巡警忙跳下去，把快要被沖走的小鴨子撈了上來(lái)，安頓好，便跳了上來(lái)。
小鴨子撲閃著翅膀，撲入媽媽的懷抱，鴨媽媽輕輕地?fù)崦@恐的小鴨子，小鴨子才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)，依偎在媽媽的懷抱里。巡警們看著小鴨子一家又重新團(tuán)聚了，不禁露出了欣慰的笑容。路人們也都被這一幕而感動(dòng)了，紛紛鼓起熱烈的掌聲，看著這小鴨子一家搖搖擺擺地走到巡警面前，在鴨媽媽的指揮下，對(duì)著巡警深深地掬了一躬，便又重新上路了。
��！多么感人的場(chǎng)面��！這也無(wú)疑證明了人類與動(dòng)物之間的豐厚友情。這暖洋洋的街頭，不僅溫暖了在場(chǎng)所有人的心，還溫暖了全人類的心！
溫暖六年級(jí)作文 8
世界上有一些孩子需要大地母親地溫暖，這些溫暖也會(huì)給這些孩子帶來(lái)幸福和快樂。今天我乘車來(lái)到了一個(gè)離城市很遠(yuǎn)的地方。那里有許多孩子需要人間的溫暖。我?guī)П泶蟮啬赣H來(lái)到了這個(gè)地方
一下車，就會(huì)看到一片泥土的小路，還有一望無(wú)際的小山。我艱難地走著，一不小心還會(huì)使身上滿是泥。走了許久我終于來(lái)到了—一所沒有名字子的小學(xué)。孩子們見到我，終于看到了希望，他們歡快地沖我來(lái)。不約而同地問我。“是不是來(lái)看我們的�！蔽覍�(duì)他們的問題一一做了回答。看見他們對(duì)我充滿希望的眼神，我感到了溫暖。
我來(lái)到了校長(zhǎng)室，對(duì)他們講了我來(lái)這里的目的。他們高興地歡迎我在學(xué)校做孩子們的老師。當(dāng)然，我也給了他們錢，他們能買到更好更有用的書
當(dāng)我找到教師時(shí)。教室的墻沒有抹上粉。教室里的桌子，都是兩三個(gè)一起做的，更糟糕的是教室里沒有黑板。那是我只好給他們上口頭知識(shí)課。我給同學(xué)們出了一道題。三上一字是什么我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“打一個(gè)字�！笨墒峭瑢W(xué)們的回答讓我很失望。教室里過(guò)了十多分鐘，才有一個(gè)帶眼鏡的小同學(xué)說(shuō)：“是一個(gè)品字�！睂�(duì)不對(duì)。我很高興的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)了。”當(dāng)時(shí)我對(duì)那個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)水杯。雖然只是一個(gè)水杯，但是我已經(jīng)給那個(gè)孩子一個(gè)溫暖。
在這幾天。我給孩子們一個(gè)很難忘的'回憶。雖然，我的幫助是有限的，但是我用有限的知識(shí)，給那些人帶來(lái)了無(wú)限的快樂。當(dāng)我回到家時(shí)，有許多孩子給我寫了信。我順利地完成了這次任務(wù)。雖然很短暫但是我和孩子們都很快樂。
溫暖六年級(jí)作文 9
夜幕徐徐降臨，我的爸爸伴著手機(jī)鈴聲回到了家：“好，嗯，明天著，不去了……”
“哦！是爸爸回來(lái)了！”我飛跑過(guò)去開門，爸爸卻說(shuō)：“和你無(wú)關(guān)的事你不要管，說(shuō)了多少回了，還是不聽，快回去寫作業(yè)去！”我悶悶不樂地回到自己的屋子，寫那些作業(yè)。
30分鐘，60分鐘，90分鐘……我的作業(yè)終于完成了！吃過(guò)飯，我便把爸爸推到我的寫字臺(tái)旁，抱出一大堆作業(yè)來(lái)：語(yǔ)文的這條，數(shù)學(xué)的那條……爸爸一邊說(shuō)著，我一邊改著，爺倆忙的不亦樂乎。
一陣爭(zhēng)吵聲把媽媽引來(lái)了，原來(lái)我和爸爸為一道題吵得不可開交，“就是這樣算，”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣……”于是看作業(yè)就在我們的爭(zhēng)吵聲中結(jié)束了。我憤憤的上床睡覺，窗外電閃雷鳴，閑著大雨。就如同我的心一樣，久久不能平靜下來(lái)……
由于車子被姑夫借走了，我們只好步行上班上學(xué)，“走在我的右邊，不許亂跑�！卑职终f(shuō)我生氣地看了爸爸一眼，走著走著，我想：我為什么不能到他的右邊去呢？于是，我向前一個(gè)快步，然后往后一退，退到爸爸左邊去了，“哼，我就要在左邊！”正得意的`時(shí)候身旁一輛救護(hù)車呼嘯而過(guò)，我還沒來(lái)得及反應(yīng)，爸爸已經(jīng)把我拽到右邊去了，車子濺起的泥水弄了爸爸一身，那可是剛剛才開始穿的新衣服啊
原來(lái)爸爸一直都在默默的關(guān)心我，關(guān)心我的一切，而我卻沒有理解爸爸，謝謝你，爸爸！我以后不會(huì)在撒嬌了，不會(huì)再讓您生氣了，雖然今天很冷，但我的心里卻感到很溫暖……(本文來(lái)
溫暖六年級(jí)作文 10
今天是一年一度的教師節(jié)，一想到我們班的各科的.老師，我覺得我們就像一棵棵小草，而老師是“園丁”，每天給我們“澆水、施肥”，沒有她們，就沒有今天的我們。我們一年級(jí)的時(shí)候，什么都不懂，但是老師會(huì)叫我們，已經(jīng)整整六年了，老師浪費(fèi)掉多少青春了?都是為了我們。
今天一大早我就起來(lái)了，先看看《教材全解》，我一邊看，一邊背比較重要的內(nèi)容答案，恩，過(guò)了20分鐘我復(fù)習(xí)完了，接下來(lái)我就寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我翻開5頁(yè)，寫了起來(lái)，心想：爭(zhēng)取一道題也不錯(cuò)，給韋老師一個(gè)教師節(jié)的禮物。我寫到第六頁(yè)就遇到了難關(guān)，小聲說(shuō)道：“這題怎么寫，應(yīng)該是這樣吧…………�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備寫上我想的答案，心想：不行，還是問爸爸，萬(wàn)一寫錯(cuò)了，又是涂又是擦的，多難看啊，這可是要給韋老師的教師節(jié)禮物啊，不能這樣，對(duì)，去問爸爸。我終于下定了主意。我寫完了數(shù)學(xué)之后，休息了片刻。
接下來(lái)是寫英語(yǔ)作業(yè)了，我打開英語(yǔ)書第46頁(yè)，然后抄起來(lái)，一邊抄單詞，一邊說(shuō)：“kilometre……”一邊認(rèn)真準(zhǔn)確的抄寫，每抄寫完三個(gè)英語(yǔ)單詞，我就背一遍，然后再繼續(xù)抄寫，終于抄完了，也背完了，我完成了所有任務(wù)。
我想這個(gè)教師節(jié)我雖然沒有什么禮物，但是我可以用我的行動(dòng)來(lái)證明，我要給老師一個(gè)禮物，很好很好的禮物。
溫暖六年級(jí)作文 11
“人間處處都有愛……”每當(dāng)聽到這句話時(shí)，我就不由得想起那天，公交車上發(fā)生的一件令人感到溫暖的事。
那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，花草樹木們也都露出了燦爛的微笑。媽媽見天氣這么好，便決定帶我去外婆家玩。一出門，我們才發(fā)現(xiàn)爸爸剛剛把車子給開走了。于是，我和媽媽只得去乘公交車了。
公交車來(lái)了，上車的.人很多，等我們上了車時(shí)，車上只剩下一個(gè)座位了，媽媽便讓我坐著，自己站著。在路上，車子劇烈搖晃了幾下，不一會(huì)兒，我的頭便暈了起來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的情況，便著急地問我：“你怎么啦，臉色這么難看？”我囁嚅地回答道：“想……想吐……”，媽媽還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，坐在我旁邊的阿姨一聽到我想吐，便急忙從包里拿出一個(gè)空塑料袋，說(shuō)：“來(lái)，我這里有塑料袋，你就吐在這里面吧�！蔽壹泵舆^(guò)塑料袋，把臟物都吐在了里面。吐完，我感覺舒服多了。
前面的一位老奶奶也得知了我暈車的事，便走來(lái)我面前說(shuō)：“小朋友，暈車可不能坐后排，我的座位在前面，我不會(huì)暈車，不然，我們換一下座位吧。”我和媽媽聽了，連忙道謝，當(dāng)我還想說(shuō)不用時(shí)，那位奶奶就已經(jīng)把我扶到她的座位上了。
緊接著，車上里的人也都熱切地問：“小朋友，你怎么樣，頭還暈嗎？”我和媽媽連忙一一回答：“謝謝，已經(jīng)好多了，麻煩大家了�！甭犃舜蠹业倪@些話，我的頭也不那么暈了，心里暖暖的。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我總能感受到那公交車上的一股股溫暖。
溫暖六年級(jí)作文 12
溫暖是黑夜中的一盞照明燈，讓迷失的人走向光明；溫暖是一個(gè)香甜可口的面包，讓饑餓的人狼吞虎咽的吃下；溫暖是雪地里的`一堆火，讓寒冷的人感到撲面的熱氣。
我隨著年歲的漸增，記憶的寶庫(kù)也日漸豐盈，而有幾種溫暖也定格在我的心中。當(dāng)我第一次走進(jìn)四一班時(shí)，很多同學(xué)和老師都不認(rèn)識(shí)，但詹老師卻對(duì)我格外親切。有一次，我生病了，爸爸媽媽沒在身邊，詹老師請(qǐng)假給我買藥。頓時(shí)，我熱烈盈眶，一個(gè)與我沒有血緣關(guān)系的人竟愿意為我跑前跑后。那時(shí)候，我感受到了溫暖，一種讓人感動(dòng)的溫暖。
記得六一兒童節(jié)那會(huì)兒，我們?cè)诮淌艺匍_晚會(huì)，大家吃吃喝喝、共同嗨皮，詹老師還為我們準(zhǔn)備了零食和蛋糕呢。晚上回宿舍后，室友說(shuō)：“這是四年級(jí)最后的一個(gè)節(jié)日了，馬上就要面對(duì)分班之苦，很感謝我們的緣分讓大家在一起�！蹦峭恚铱蘖�，同時(shí)感受到了溫暖，一種讓人難忘的溫暖。
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了，但那些溫暖的事件卻牢牢記在我心中。如果時(shí)光可以倒流，我想留在那些感動(dòng)的片刻，重新感受與老師、同學(xué)之間的溫暖！
溫暖六年級(jí)作文 13
在生活中，我感受過(guò)很多溫暖。有老師給予的溫暖;朋友給予的溫暖;也有一些素不相識(shí)的人給予的溫暖。但讓我感受最深的還是家庭給予的溫暖。
幾句關(guān)心的話語(yǔ)讓我感到溫暖
那天早晨，我剛起床，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，你記得多加件衣服，上學(xué)時(shí)別忘了帶雨傘�！蔽衣犃撕笮睦镆活潱S即一股暖流涌上了心頭。
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神使我感到溫暖
記得上一次期中考試，我考的非常糟糕，心里特別難過(guò)，周末回家也顯得無(wú)精打采。媽媽知道了事情的原因，并沒有發(fā)脾氣，而是給我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的目光。隨之，我心頭一熱，流下了慚愧的淚水。
一杯熱茶讓我感到溫暖
一天晚上，我正在為一道數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)時(shí)，房門輕輕被打開了。只見弟弟端著一杯熱茶向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，溫暖“。
這么長(zhǎng)時(shí)間了，很累的，喝一杯熱茶吧�！笨粗艿苷嬲\(chéng)的'目光，聽著弟弟關(guān)心的話語(yǔ)，又一股暖流涌上了我的心頭。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們?cè)诙斓暮�，給人帶來(lái)心靈的慰籍。
溫暖六年級(jí)作文 14
溫暖是什麼?溫暖是寒冷冬天里的一杯熱茶;溫暖是冰冷的冬夜里，爸爸媽媽為我蓋的熱被子;溫暖是遇到困難時(shí)，身邊朋友的'一雙熱情之手······
那天中午，“嘀鈴鈴······”啊，已是第四節(jié)課的下課鈴了。終于可以開飯啦!“請(qǐng)第一組同學(xué)過(guò)來(lái)盛湯�！卑嘀魅卫蠋熣f(shuō)完，我就急著要跑過(guò)去�！安诺谝唤M呢，你是第四組，還要有一會(huì)�！币慌酝瑢W(xué)忙提醒我道······一會(huì)兒功夫，終于聽到了“第四組盛湯!”老師話音剛落，我不由分說(shuō)，跑了過(guò)去，抓起一個(gè)碗，拿起湯勺，舀了起來(lái)。終于盛滿了一碗湯，便急匆匆地端著滿滿的一碗湯就往回趕�！巴�!”我整個(gè)人摔倒在地板上，(因?yàn)闈M溢的湯倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。)手也被湯燙著了。頓時(shí)，我就被嚇著了，哭了起來(lái)。此時(shí)，一旁的同學(xué)忙趕過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái);遞上一張餐巾紙，幫我擦去身上的湯汁。忙著安慰道：“還好，還好!這湯不怎么燙，摔得也不厲害;別哭了!別哭了!下次別太急，湯也別盛得 太滿。我?guī)湍阋黄鸩粮蓛艟蜎]事了。”說(shuō)完幫我一起收拾“殘局”。頓時(shí)，我不哭了，心里也 暖洋洋的，溫暖極了!
每每回憶起那段往事，我的心里總是熱乎乎的。這就是溫暖!
溫暖六年級(jí)作文 15
一年365天，無(wú)論大雨傾盆、烈日酷暑、瑞雪飄零，環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)匀粓?jiān)守在城市的每一個(gè)角落。當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人卻在大街小巷辛勤勞作，他們只盼望用自己的實(shí)際行動(dòng)造就我們美麗的城市。
冬至那天的清晨，媽媽正準(zhǔn)備啟動(dòng)車子，我看見車前方有一位穿著工作服的環(huán)衛(wèi)工人正一手拿著掃帚，一手拿著簸箕在清掃路面，因?yàn)槲覀冘嚴(yán)镉袃蓚�(gè)紙團(tuán)，我就下了車，幾步小跑，將紙團(tuán)丟進(jìn)了他的簸箕里。只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，他卻滿臉微笑的對(duì)我連連說(shuō)“謝謝，謝謝”。我也回以微笑，輕輕回了一聲：“不用謝”。待我上車后，只見他走到媽媽的車邊，用自己凍得紅腫的手，撿去落在擋風(fēng)玻璃上枯黃的梧桐樹葉，雖然這看似一個(gè)再平常不過(guò)的舉動(dòng)，卻讓我在這個(gè)寒冷的冬日里感到溫暖肆意。
環(huán)衛(wèi)工人們從來(lái)沒有豪言壯語(yǔ)，只有默默奉獻(xiàn)。我盼望這些帶給人們心中溫暖的“城市美容師”能夠受到社會(huì)更多的`關(guān)愛，讓社會(huì)也給予他們更多的溫暖。
如果，更多的愛心企業(yè)、商場(chǎng)、銀行，給他們提供一份溫暖的早餐，一個(gè)歇腳的場(chǎng)所。也不枉他們用青春與汗水美麗這座城市。
溫暖六年級(jí)作文 16
每當(dāng)想起那件事，我都會(huì)情不自禁地向他們說(shuō)一聲謝謝。
體育課跳長(zhǎng)繩的時(shí)候，我一不小心被繩子拌了一下，摔倒了。手掌中心的'皮被磨破了，出現(xiàn)了一道道傷痕，褲子也被搞臟了，我馬上流出了眼淚。正在跳長(zhǎng)繩的劉紫櫻看到后馬上跑出來(lái)，想要把我扶起來(lái)�？墒遣恢俏姨亓�，還是她力氣太小了。她扶了兩次也沒把我扶起來(lái)。她滿臉通紅，一副很吃力的樣子，嘴里不停地說(shuō)：“哎呦，累死我了�！彼恢荒_放在我身后，另一只腳放在我身旁，一步一步吃力地扶著我向前走。頓時(shí)，我心中立馬涌起一股暖流。
劉紫櫻把我扶到臺(tái)階前，溫柔地問：“劉丹鈴，你沒事吧？”同時(shí)輕輕吹著我的傷口。我搖了搖頭。正在旁邊玩耍的鄒雨涵、賀嘉欣、隆舒婷和文汝楠看到后也馬上跑了過(guò)來(lái)，齊聲問：“劉丹鈴，痛嗎？”“要不要告訴老師？送你去醫(yī)院？”
問了很多問題后，文汝楠找來(lái)?yè)u繩的同學(xué)要他們向我道歉。他們偏不說(shuō)！文汝南就氣憤地和他們吵了一架。其他同學(xué)還在安慰我，一直到下課才停了下來(lái)。
直到現(xiàn)在，那一聲“沒事吧”還流淌在我心中，讓我心中充滿溫暖。謝謝你們，我的同學(xué)們。
溫暖六年級(jí)作文 17
刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地刮著，豆點(diǎn)一般大的雨點(diǎn)瘋狂地砸向地面，也砸在了我的心里，望著那個(gè)逐漸模糊的身影，我留下了悔恨的淚水。
那是三年前的一個(gè)夜晚，勞累了一天的爸爸回到了家里，他剛坐下，還不懂事的'我從房間里跑了出來(lái)，大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要吃雞排！”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身子，摸了摸我的頭說(shuō)：“剛剛，今天太晚了，爸爸也累了，明天爸爸再給你買吧！”“不，我今天就要吃！”爸爸嘆了口氣，強(qiáng)撐起身子，拎了把雨傘就往外走，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō)：“你怎么這么不懂事……”爸爸止住了媽媽,走出了門外。媽媽回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)；“孩子，你以后別再這樣了，你爸爸累了一天，還要給你買東西，你快出去叫他，讓他回來(lái)！”我猛地站了起來(lái)，外面的雨依舊很大，我跑向窗戶，可是，爸爸的身影已經(jīng)消失在雨幕中了，我呆呆地望著窗外，一動(dòng)不動(dòng)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，“爸爸!”我像一支離弦的箭一樣沖了出去，爸爸見了我，笑著說(shuō)：“雞排賣完了，爸給你買了一些包子，趕快趁熱吃吧！”，而我的臉上都是水，不知道是雨，還是淚……
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，而那個(gè)身影我終生難忘。
溫暖六年級(jí)作文 18
人間有許多溫暖，但它們都藏了起來(lái)，它要讓大家去尋找，去挖掘。在前一陣子，我就挖到了“寶”。
有一次，我在電視上看見：一位老奶奶在路上摔倒了，一路上車水馬龍，人頭涌涌，卻沒有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶她。估計(jì)大家都想著：唉，別扶了，扶了不僅怪自己，還雪上加霜，索求醫(yī)藥費(fèi)，最后不也是自討苦吃。于是，就一個(gè)個(gè)都走了。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我心里十分氣憤，他們就這樣丟下一個(gè)年邁的老奶奶不管，這樣的人還有良心嗎？
老奶奶苦苦呻吟著，還是沒人來(lái)幫她。就在這時(shí)，茫茫人海中出現(xiàn)了一位阿姨，那位阿姨看見老奶奶后，就二話不說(shuō)地把她扶起來(lái)，還幫她拍去身上的`灰塵，把她攙扶到附近的石凳上休息，打電話給她家人。當(dāng)她家人趕來(lái)時(shí)，對(duì)著阿姨就連聲說(shuō)謝，而阿姨只說(shuō)了一句：“沒事，這是應(yīng)該的，舉手之勞，不必言謝�！敝螅湍x開了。
坐在電視機(jī)前的我熱淚盈眶，我很敬佩這位阿姨，在全部人都忽略一個(gè)人時(shí)，她會(huì)不顧自身去幫助她，讓她幸福快樂。
當(dāng)全世界都忽略你、拋棄你時(shí)，不要傷心，因?yàn)榭倳?huì)有一個(gè)人會(huì)提著燈來(lái)照亮、溫暖你的心。
這就是我“挖”出來(lái)的溫暖，你的呢？
溫暖六年級(jí)作文 19
有一天，我們班舉行了一次語(yǔ)文測(cè)試，我考了65分。你可不要笑話我，這可是我近一年來(lái)第一次及格。
星期五那天，一回家媽媽就對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)你們的測(cè)試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，給媽媽看看！”
哎，真是怕什么來(lái)什么！無(wú)奈，我也只能慢慢地從書包里拿出試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)試卷，眉頭緊鎖，說(shuō)：“才65分啊，你看看人家吳挺有一考就是九十多分。最近我發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越不用功，沒事兒就知道玩手機(jī)、看電視。這樣下去將來(lái)能有什么出息？”也不知道是羞愧還是生氣，我忍著眼淚跑上了樓，沖進(jìn)自己的`房間，趴在床上嗚嗚嗚地哭起來(lái)。
也不知道過(guò)了多久，我才下了樓。這時(shí)，媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了，手里仍緊緊地握著那張?jiān)嚲怼？赡苁俏业哪_步聲驚醒了媽媽，她一把將我拉到身邊，撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“兒子啊，都怪媽媽不好，媽媽不該對(duì)你那么嚴(yán)厲。其實(shí)，媽媽不是一定要你出類拔萃，只是希望你學(xué)習(xí)要用心，不要太貪玩！媽媽知道你沒考好心里也一定很難受，沒事兒，這次沒考好，下次努力就行了！”
媽媽的話如同一股暖流涌進(jìn)我的全身，我抬頭望瞭望媽媽，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)努力的！”
溫暖六年級(jí)作文 20
寒假的時(shí)候，我急著找姐姐借我放不下的《愛的教育》，仔細(xì)看了看。
看了安利柯媽媽寫給安利柯的信，感觸很深，讓我想到了學(xué)校周圍可憐的乞丐。安利柯的媽媽在信中寫道，兒子在上學(xué)的路上看到了那些窮人，卻無(wú)法用愛心把自己的零花錢給他們。她還寫道：“安利，如果有一天，爸爸突然告訴你，沒有東西給你吃。你的心情會(huì)怎么樣？”這句話給我留下了如此深刻的印象，我不禁想：我們不愁吃不愁穿，那為什么不能有更多的愛呢？
我們學(xué)校周圍經(jīng)常有一些窮人。都是老人，坐在空地上，嘴里說(shuō)著：親愛的孩子們，女士們，先生們，請(qǐng)乖！記得有一次和同學(xué)回家，我正沿著學(xué)校旁邊的'路走著，看見一個(gè)老奶奶跪在一棵小樹上，雙手合十，一個(gè)拜佛的姿勢(shì)，嘴里嘮叨著“身體健康，萬(wàn)事如意�！辈恢罏槭裁葱睦锿蝗淮蚍宋逦镀浚膊恢朗鞘裁锤杏X。只知道心里突然亂七八糟，鼻子酸酸的。
乞丐也需要溫暖，內(nèi)心也充滿了起伏。如果我們都有愛，都給乞丐送去溫暖，他們的祝福會(huì)給你最好的回報(bào)。
溫暖六年級(jí)作文 21
我家隔壁住著一位老奶奶，平時(shí)遇見她，她總是一副笑呵呵的模樣。雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大了，可依然手腳靈便，樣樣活兒都能干，還是個(gè)種田能手。
可就在幾年前，她由于疲勞過(guò)度導(dǎo)致中風(fēng)，左邊身體麻木，完全失去了知覺。這一晴天霹靂讓她一下子蒼老了許多，失去了往日的歡笑，陷入了痛苦的深淵。也許是她天生樂觀，也許是對(duì)生活的不屈服，“陰云”只在她的臉上逗留了短短數(shù)月，她最終戰(zhàn)勝了挫折，勇敢接受了病魔對(duì)她的挑戰(zhàn)，沒過(guò)多久她的臉上再次綻放笑顏。聽到她爽朗的笑聲，看到她自信的笑容，我真為老奶奶高興。
為了自己，更為關(guān)愛她的人，老奶奶鼓起勇氣，面對(duì)殘酷的.現(xiàn)實(shí)。她試著在拐杖的幫助下，像個(gè)孩子一樣學(xué)走路。一步、兩步、三步……每一步都很難，但下一步她仍然勇敢地跨出去。
早上去學(xué)校，路過(guò)活動(dòng)場(chǎng)時(shí)，我總能看到老奶奶拄著拐杖，在大樹底下鍛煉身體學(xué)習(xí)走路�！昂⒆�，上學(xué)去啦。”每次她都會(huì)笑盈盈地和我打招呼�！班�，奶奶早�！边@時(shí)的她滿臉慈祥，似乎很難想象她之前曾面對(duì)過(guò)狂風(fēng)巨浪。
老奶奶面對(duì)挫折不言放棄，勇于挑戰(zhàn)，這讓我獲益良多。這就是老奶奶帶給我的溫暖，她的溫暖就像一杯喝不完的奶茶。
溫暖六年級(jí)作文 22
我家附近有一個(gè)老人院。星期天，我和幾個(gè)小伙伴商量去 為老人們做點(diǎn)事。說(shuō)干就干，我和甲、乙、丙三位同學(xué)帶上清潔 工具，丁和戊各自帶上了自己拿手的樂器要為老人們表演呢！對(duì) 了，我們還準(zhǔn)備了三四個(gè)小節(jié)目供老人欣賞！
來(lái)到老人院，我們向院長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意后，就讓老人在院子里 坐著，丁和戊就盡情的為老人們表演，我、甲、乙、丙就到屋里 清掃垃圾，大家很認(rèn)真也很賣力，我們?cè)谖堇锴鍜邥r(shí)，還時(shí)不時(shí) 聽到那美妙的樂聲和老人們的陣陣笑聲和掌聲！
我們屋里清掃完后，就讓老人在屋里去，我們?cè)谕饷媲?掃。這次是我和乙清掃院子，其他人都去為老人們表演節(jié)目了。
恰巧，我們?cè)谕饷婵梢钥吹嚼锩娴谋硌莸墓?jié)目，于是我和乙一邊 掃地，一邊“觀看”里面的節(jié)目。只見臺(tái)上的小演員個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自 若，神情泰然，一點(diǎn)兒都不緊張。啊？怎么大家的.臺(tái)詞跟排練時(shí) 不一樣了呢？這肯定是“馬虎王”——戊“闖”的禍，害的大家 只能亂編一氣，但還是把老人們斗的哈哈大笑！這也算“因禍得 �！卑桑�
夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)逼近地平線，我們也一點(diǎn)點(diǎn)訴說(shuō)著自己愉快的 感受……
溫暖六年級(jí)作文 23
除夕夜，剛剛下完一場(chǎng)大雪。我們從外面回來(lái)，凍得我直打哆嗦！一走進(jìn)家門，一股暖流迎面撲來(lái)。
家里餐桌不算大，爺爺一個(gè)人卻占了一端。他一直笑瞇瞇地看著我們。爸爸坐在爺爺?shù)呐赃�，正在給他講外面的趣事。緊挨著是媽媽的座位，然后是姐姐和我。我專門給還在廚房里面忙碌著的奶奶留了一個(gè)座位。
我和姐姐先去貼完了對(duì)聯(lián)，開始給大家擺放碗筷、餐具。這時(shí)，只見奶奶滿臉洋溢著興奮地笑容，端出來(lái)一盤熱騰騰的'炒菜，大聲說(shuō)到：“菜來(lái)了，快快快！”
就在“春晚”即將開始的時(shí)候，我們一家人精心準(zhǔn)備的年夜飯也正式開席了。一家人邊吃邊、邊看著精彩的節(jié)目，大家不時(shí)地被電視上相聲、小品逗得哈哈大笑。奶奶還不忘給我和姐姐的碗里夾菜，“妞，多吃點(diǎn)這個(gè)……再吃點(diǎn)這個(gè)……”每年團(tuán)聚的時(shí)候，我都會(huì)注意到奶奶那忙碌的身影，還有她那按捺不住地喜悅的心情……
“劈啪啦…。”外面鞭炮聲響起時(shí)，我看了看全家人，又望了望冰天雪地的窗外，不禁感嘆：“還是家最溫暖啊！”
溫暖六年級(jí)作文 24
溫暖的春天為我們奏起了美妙的音樂。在這歌聲中，樹葉漸漸變綠，鳥兒漸漸活潑，花兒笑得更美……快樂的孩子們也長(zhǎng)大了一歲。他們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中變化了許多。這就是暖，一種氣候。
說(shuō)到暖的'“味道”，你們也一定見過(guò)。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候都會(huì)吃到暖的味道。當(dāng)媽媽在廚房準(zhǔn)備美味佳肴時(shí)，總是把火開得大大的，希望快點(diǎn)煮好，所以我們吃飯時(shí)感覺很香，不時(shí)會(huì)被燙到。吃著這暖暖的飯菜，我仿佛看見媽媽忙碌的身影。這就是暖的味道。
暖是親人之愛。上次，舅舅帶我去逛街，幫我買了一個(gè)十分昂貴的足球，我高興極了，幸福極了。身邊的親人都那樣關(guān)心我、寵愛我，讓我感到了濃濃的愛。
暖的人情也是無(wú)處不在。記得有一次，我在過(guò)馬路時(shí)，一輛摩托車在我身旁橫沖直撞、呼嘯而過(guò)。我當(dāng)時(shí)正在聽著音樂，并沒有注意來(lái)往的車輛。還好一位阿姨把我拉住了。她說(shuō)：“你以后過(guò)馬路一定要小心，不能再三心二意了�！甭犞脑挘也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，心里一直在感謝她。這就是人情的溫暖所在。
這就是暖，暖在生活中，暖在人心上……
溫暖六年級(jí)作文 25
冬日早晨，我感到頭昏腦脹，渾身乏力。到第三節(jié)課，頭痛得越發(fā)厲害，還伴著陣陣惡心，人如同掉進(jìn)了冰窟窿。第四節(jié)課時(shí)，我就像一只斷線的風(fēng)箏趴在了桌子上�！澳銢]事吧？我看你臉色發(fā)白，是不是發(fā)燒了？”同桌盛奕霏伸手摸摸我的頭。她的手溫暖、柔軟、干燥，頭痛似乎都緩和了許多�！巴郏悴〉貌惠p！我得去找老師！”她急急忙忙地向辦公室跑去。
趁老師聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)，盛奕霏發(fā)現(xiàn)我還沒盛飯，主動(dòng)拿起我的飯盒為我打來(lái)飯菜。我實(shí)在沒胃口，吃不下。“這怎么能行，不吃東西哪來(lái)營(yíng)養(yǎng)？怎么抵抗細(xì)菌！別??嗦，快吃！”霸道的話語(yǔ)中透著陣陣暖意。望著熱氣騰騰的飯菜，我怎能讓她的辛苦白費(fèi)？于是捧起湯碗喝了起來(lái)。熱乎乎的湯把熱量傳到了我的全身，蔬菜香氣充滿了口腔，一股股暖流從心底涌起，渾身熱乎起來(lái)了。我紅著眼瞅著忙活了半天的`同桌，輕輕地說(shuō)：“謝謝你，盛奕霏！”她什么也沒說(shuō)，只是向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。低頭的一剎那，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)檎疹櫸�，她飯盒中的飯菜早已涼了�?/p>
在這寒冷的冬日，我因同桌的這份熱情，感到無(wú)比的溫暖。
溫暖六年級(jí)作文 26
從小到大，我有過(guò)很多溫暖人心的師生之間的經(jīng)歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。
那時(shí)我剛上小學(xué)，班主任是柏老師。柏老師平時(shí)挺嚴(yán)厲的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的。有一次課間，我玩的時(shí)候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見我受傷了，二話沒說(shuō)，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級(jí)的小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當(dāng)時(shí)我還不懂事兒，只是一個(gè)勁兒地哭著喊“疼”，柏老師輕輕地吹著我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地?fù)崦业南ドw。這一刻，我覺得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著媽媽的.愛。柏老師的手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。
那一次，我非常感動(dòng)。雖然現(xiàn)在柏老師已經(jīng)調(diào)走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達(dá)的愛，我卻一直銘刻在我的心中。
溫暖六年級(jí)作文 27
我經(jīng)常做很多夢(mèng)，粉色的夢(mèng)，金色的夢(mèng)，天藍(lán)色的夢(mèng)，銀白色的夢(mèng)。我夢(mèng)想擁有一支來(lái)自馬良的魔筆，揮舞魔刷，化作一片森林草原，把大地母親的美好還原到過(guò)去；夢(mèng)想擁有一輛神奇的飛車，帶著來(lái)自五湖四海的朋友，海陸空旅行，去冒險(xiǎn)島尋找快樂，探索奧秘；我夢(mèng)想擁有哈利波特的魔力，說(shuō)著奇怪的咒語(yǔ)，拿起魔杖，騎著掃帚，和星星玩捉迷藏；我夢(mèng)想有一座大城堡，住在災(zāi)區(qū)的孩子每天無(wú)憂無(wú)慮，享受大家庭的.無(wú)限溫暖和幸福；我夢(mèng)見咬著巧克力騎著微型火弩箭，飛向夜空、藍(lán)天、大海，飛向迷人的神秘太空城；我夢(mèng)想世界上沒有滾滾濃煙，沒有破碎的家園，沒有失散的孩子，地球人像一家人一樣友好；媽媽說(shuō)，有夢(mèng)的地方就有希望，有夢(mèng)的地方就有溫暖。
我相信，希望是一顆破土而出的種子，吸收著溫暖的陽(yáng)光和夢(mèng)想的雨露，茁壯成長(zhǎng)。
我相信，希望是宣傳即將啟航的風(fēng)帆，流淌著大海的笑聲和海鷗的叫聲，乘風(fēng)破浪。
我相信希望是一首清新明亮的歌，以歡快的音符和孩童般的大膽，鼓舞著人們。
我相信希望是一輪明亮的朝陽(yáng)，散發(fā)著生機(jī)和活力，照亮著夢(mèng)想。
希望溫暖了我的夢(mèng)想；希望讓我的夢(mèng)想成真。
溫暖六年級(jí)作文 28
在我們小區(qū)的垃圾桶旁邊，總會(huì)有那些個(gè)身影在轉(zhuǎn)悠，直到有一次我對(duì)他們有了重新的認(rèn)識(shí)。
周末的午后，天氣挺熱的，我到樓下去倒垃圾。這時(shí)我又看見了那個(gè)熟悉的身影：背駝著。穿著打補(bǔ)丁的襯衫，兩個(gè)褲管破了補(bǔ)，破了又補(bǔ)，青一塊黑一塊，非常明顯，腳上的耐克鞋估計(jì)也是撿來(lái)的，臟的離譜。他正在出勁地尋找著他所謂的值錢東西，看著他，我的心猛地一顫：這么大年紀(jì)的老人，怎么還要獨(dú)自在外面拾荒呢？難道沒有親人了嗎？難道他沒有家嗎……帶著種種的疑惑，我跑回家包了一袋干糧、牛奶、水果，來(lái)到了他的身旁，“爺爺，我要扔垃圾了�！蔽野迅杉Z、垃圾一起往桶里一扔就走了。他聽到聲音轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，天哪！那張布滿皺紋的臉，黑黑的皮膚，迷茫的'眼睛，還有一張布滿老繭的手，我真的看不下去了，于是我趕緊掉頭回家。在樓梯上，我又一次停下來(lái)，看到他又一次埋頭在垃圾桶里。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助有困難的人，世界因你而精彩！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
溫暖六年級(jí)作文 29
家，不在于大小，在于溫馨，心靈，不在于距離，在于溝通。家就是生活，家是歇息的地方，是盛愛的地方。心在，愛在，牽掛在，幸福才會(huì)繁衍不息。
一家人的時(shí)候無(wú)話不談，兩個(gè)人的時(shí)候無(wú)樂不歡，一個(gè)人的時(shí)候自由暢談。總之，那個(gè)可以讓你忘記一切疲勞和煩惱的地方，就叫做家！
早上起來(lái)一家人坐在餐桌前吃著熱騰騰的粥，午后在書房里看看書喝喝茶陶冶情操，夜晚在舒適的衛(wèi)浴間沐浴后躺在床上舒舒服服地入睡，這種簡(jiǎn)單卻安靜的生活是每個(gè)人都追求與向往的。
這里沒有領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)聲，沒有鍵盤的敲打聲，沒有紛紛擾擾的嘈雜聲，你不用再遷就任何人，不用再忍氣吞聲，不用再向任何人低頭，不用再活得小心翼翼。在這個(gè)舒適的`空間里，你可以暢所欲言，可以釋放壓力，可以洗去疲勞，可以治愈自己，這種沐浴的快樂是至高無(wú)上的，是屬于你自己一個(gè)人的快樂。
一場(chǎng)淋浴后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么大不了的，生活不就是這樣嗎？整天為了柴米油鹽醬醋茶而不停拼搏，可到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)該享受的沒享受，該去的地方?jīng)]有去，該見的人也沒有見，滿滿的都是遺憾，最后只剩下一具空殼，想想都覺得累！
所以，在這個(gè)花好年華里，讓自己的生活過(guò)得好一些，盡情地享受生活。
溫暖六年級(jí)作文 30
我是在外婆家長(zhǎng)大的。記憶中的那個(gè)家總是很冷清，偌大的院子，除了我和外婆養(yǎng)上幾年的那只貓是不是叫上幾聲外，就沒有什么動(dòng)靜了。
但有時(shí)也有例外，唯一的就是大年三十。舅舅、舅媽、阿姨、叔叔、父母和哥妹都來(lái)了，便在家門口貼上春聯(lián)，掛上燈籠，放上幾串鞭炮。外婆在這一天顯得十分精神，年輕了不少，但快樂的日子只是延續(xù)在大年初三。
后來(lái)啊，我上了初中，要被父母接走了，在離開之前，我要求和外婆再住一個(gè)星期。
她已經(jīng)不能像以前那樣抱起我了，我拉著她的手，一起在桂花樹下談天。之后，她便上了閣樓。這幾天，她總是愛上那個(gè)閣樓。在離開那天，我怯怯地推開了那個(gè)小閣樓的門。
這閣樓沒有燈光，暗暗的，也沒有什么擺設(shè)，滿墻都是裝著照片的鏡框。湊近了看，全是我的照片，有從出生到小學(xué)畢業(yè)的，像是影展一樣。下邊還標(biāo)有一些小字，端正極了：“寶貝滿月了”，“第一次拿到獎(jiǎng)狀”，“一起去游玩”，不知是塵沙進(jìn)了眼睛，我淚水汪汪的。
外婆是如此關(guān)心我，如此疼愛我，我的心田暖暖的.。
夕陽(yáng)的余光不知何時(shí)從天窗照進(jìn)來(lái)，夾雜著飛舞灰塵的光柱，投射在那些照片上。蒙著一層懷舊的色彩，卻分明給人一種暖暖之感。
溫暖六年級(jí)作文 31
那是一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，媽媽在公司加班。
突然，天空慢慢變暗，原本蔚藍(lán)的天空突然變得陰沉沉的。原本金色的`陽(yáng)光突然消失，天空堆積了很多積雨云，馬上就要下雨了！果然，過(guò)了一會(huì)兒，天空開始打雷，閃電沖了下來(lái)，雷聲大作。仿佛一桶水被倒進(jìn)了天空，下起了大雨，水不停地濺起，像瀑布一樣從天而降。
“這下完了，我媽馬上要下班了，而且好像雨還不會(huì)停。怎么辦？媽媽沒有帶傘。沒門！我要送一把傘給我媽！”我心想，我拿了兩把傘沖了出去，消失在雨中。
走了一會(huì)兒，我的鞋子里有很多水。此刻，不僅下著大雨，還刮風(fēng)。前后有一段時(shí)間被傘下的風(fēng)吹著，雨根本停不下來(lái)。我從頭到腳幾乎全濕透了。
最后去了媽媽的公司，成了落湯雞。我媽看到我給她帶傘，被食材感動(dòng)，把我緊緊地抱在懷里。這就是溫暖！
下班后，我和媽媽打著傘回家。這時(shí)，雖然還在下雨，但風(fēng)沒有那么大�；氐郊�，雨漸漸停了，云開了，一輪金色的陽(yáng)光照在我們身上。遠(yuǎn)處的山坡上架起了一道美麗的彩虹！
溫暖六年級(jí)作文 32
爺爺走的時(shí)候，我還不到九歲。也許是天意。那天本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校，但是早上突然發(fā)燒，請(qǐng)了一天病假。中午，接到醫(yī)院電話，說(shuō)爺爺快不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院推開病房門時(shí)，我們已經(jīng)聽到了頻繁的哭聲。我上了病床，給爺爺打了電話，但是爺爺沒有像以前一樣開心的'笑著回答我。當(dāng)時(shí)我還不明白。我以為是爺爺睡著了。直到爺爺火化的那一刻，我才知道爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我了。
到現(xiàn)在快五年了，印象漸漸模糊，只靠一張黑白照片勉強(qiáng)回憶起爺爺?shù)哪�。但有一種親近卻扎根在腦海里，像一幅靜止的畫面：爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上，右手拿著小錘子，敲著核桃，開心地笑著。陽(yáng)光照耀著爺爺。我想一定很暖和。我不止一次夢(mèng)到這張圖，每次都是那么清晰。
現(xiàn)在，我總是喜歡坐在那里，坐在爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的椅子上，嚼著核桃，品味著其中的甘甜。陽(yáng)光還是那么溫暖，照在我身上，照在爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的地方。
爺爺走了，我心里有無(wú)盡的悲傷，但他留給我一束溫暖的陽(yáng)光和一段美好的回憶。只要是晴天，我還是坐在那里，感受著溫暖的陽(yáng)光，眼睛看著藍(lán)天，沒有任何聲響。我知道，爺爺肯定在那里笑著看我。
溫暖六年級(jí)作文 33
溫暖是黑暗里的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠里稀有的一碗水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
那天是星期二，太陽(yáng)炙烤著大地。我正在小區(qū)的`小路上散步，突然，一位拄著拐杖的老爺爺被一個(gè)可惡的青年絆倒了。老人手里的拐杖摔在了堅(jiān)硬的石頭上。一旁的路人看見了，氣得瞪了青年一眼。我和兩位好心的大哥哥跑過(guò)去，把老爺爺小心翼翼地扶了起來(lái)。我還把自己身上的一塊面包給了老爺爺，幾位大人都贊許我的做法，紛紛加入了幫助老人的行列。老人看起來(lái)十分激動(dòng)，高興地贊嘆起來(lái)：“你們真是好孩子�！�
把老爺爺扶起來(lái)之后，老爺爺一直扶著墻壁遲遲不肯走開。大家問起了老爺爺：“您為什么不走呢？”“我年紀(jì)大了，腿走不動(dòng)要用拐杖�！崩蠣敔斅朴频鼗卮稹４蠹乙豢蠢先说墓照纫褦喑闪藘山�。這下可怎么辦呢？大家都沒有辦法，上哪去給老爺爺找一根完整的拐杖呢？
那個(gè)青年終于坐不住了，跑回家里把一根拐杖拿了過(guò)來(lái)，帶有歉意地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我這里有一根拐杖，您要不介意就拿去用吧�！贝蠹倚α似饋�(lái)，老人接過(guò)拐杖欣慰地笑了。
這些人的熱心真是比太陽(yáng)還溫暖！
溫暖六年級(jí)作文 34
那是一個(gè)夏日午后，剛才還驕陽(yáng)似火，過(guò)了一會(huì)兒，便電閃雷鳴，雨姑娘慷慨地撒下了大把的 “珍珠”。放學(xué)后，同學(xué)們都“各奔前程”了。我呢，一個(gè)人傻愣愣地站在校園路旁的大樹下，盼望著雨能停下來(lái)，就在我心急如焚的時(shí)候，雨停了。抬起頭，一把雨傘罩住了我頭頂——原來(lái)是蔣文炳。他甜甜地笑著，說(shuō)：“走，一起回家吧！”我高興地和他走進(jìn)了雨中，因?yàn)樗囊馔庀嘀焕子晖灰u的'煩惱也早已拋到了九霄云外。
不一會(huì)兒，我們?cè)谡f(shuō)笑聲中就到了岔路口——我們?cè)摲质至�。而這雨卻還沒有停下來(lái)的意思，唉，看來(lái)今天還是難逃“落湯雞”的命運(yùn)。我揪緊衣領(lǐng)，正打算沖進(jìn)雨中。蔣文炳卻一把拖住我說(shuō)：“這把傘給你！”“這，這怎么行呢？你怎么辦？”他笑笑說(shuō)：“沒關(guān)系，我家近，你家那么遠(yuǎn)，還有很多路呢。你趕快回去吧！”說(shuō)著，他把傘塞到我手里，說(shuō)了聲“Goodbye！”就跑進(jìn)了雨中。
望著遠(yuǎn)去的身影，我感到心里暖烘烘的，傘柄上還留著他的余溫，這溫暖一直伴著我到家。
溫暖六年級(jí)作文 35
一件平常的小事，足以感動(dòng)人心。生活中許許多多普通的人們，都在平凡的日子里用愛演繹著一個(gè)個(gè)溫暖的故事。
我每次上學(xué)放學(xué)都需要坐公交車，那天，一位奶奶上了車，扶著扶手艱難地站在擁擠的車上。我看到了這位老人，站起來(lái)給她讓座，周圍的許多人也紛紛起身。老奶奶卻說(shuō)：“謝謝你們，我再過(guò)幾站就到了�！闭f(shuō)著，就把我按在座位上，滿面微笑地看著我。結(jié)果，我下了車，那位老奶奶依然站在那里，一股暖流像小溪靜靜地流進(jìn)我的心田。
晚上，我心不在焉地翻著考了83分的語(yǔ)文試卷，等待著媽媽嚴(yán)厲的審問和“行刑”。然而，意想不到的事發(fā)生了，媽媽看了以后，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒事兒的'，再接再厲，下次爭(zhēng)取考好！”說(shuō)完，還給了我一個(gè)甜蜜的鼓勵(lì)之吻。我又重新拿起了試卷，認(rèn)真地改錯(cuò)，媽媽就在一邊兒看著我，我不禁淚如雨下，想起了那首歌——媽媽的吻，純潔的吻，叫我思念到如今……
經(jīng)過(guò)這些讓我感動(dòng)的故事，讓我懂得了：溫暖，其實(shí)就是一件小事兒；就是一個(gè)動(dòng)作；就是一句普通的話語(yǔ)。
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