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      一年級(jí)下冊(cè)作文

      時(shí)間:2021-08-08 09:58:42 一年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的一年級(jí)下冊(cè)作文集合八篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的一年級(jí)下冊(cè)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)用的一年級(jí)下冊(cè)作文集合八篇

      一年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

        我有一個(gè)弟弟,他的臉圓潤(rùn)潤(rùn)的像個(gè)紅蘋(píng)果。臉上嵌著一雙黑亮的眼睛,鼻子小小的,耳朵白嫩嫩,摸上去很柔軟。他一看見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)或著我從學(xué);貋(lái)他就會(huì)咧開(kāi)小嘴巴笑得多么逗人啊!他喜歡穿藍(lán)藍(lán)的衣服!

        小弟弟可淘氣了,媽媽為我買(mǎi)了一臺(tái)大大的鋼琴放在廳里給我彈,每當(dāng)我彈琴時(shí)他喜歡在鋼琴旁看我彈琴?粗粗,手腳就閑不住了。他一只手拍一下這個(gè)鍵一只手拍一下這個(gè)鍵,他弄得我沒(méi)法彈琴。他覺(jué)得用手彈不有趣于是他就用小腳踩琴鍵琴發(fā)出各種各樣的音,他覺(jué)得很有趣就笑了!

        小弟弟可喜歡玩了!有一次,我和姐姐沒(méi)跟小弟弟玩,小弟弟看見(jiàn)了馬上扁起嘴來(lái),好像要哭了我只好跟小弟弟玩啦!

        這個(gè)淘氣包弟弟真是讓人又好氣又好笑!

      一年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

        我有一雙勤勞的小手。

        媽媽笑著說(shuō):“這雙勤勞的小手,給我倒過(guò)水呀!”

        爸爸高興地說(shuō):“這雙勤勞的小手,替我拿過(guò)拖鞋呀!”

        爺爺說(shuō):“這雙勤勞的手,幫我擺過(guò)碗呀!”

        我高興地說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,小手變成了大手,它會(huì)幫你們做更多的事情!

      一年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

        課 題:鮮花和星星

        訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫(xiě)

        教法提示:

        一、出示句子:我最喜歡夏天滿(mǎn)地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

        1、指導(dǎo)讀

        2、分析句式

        二、出示圖片,指導(dǎo)觀察。

        三、指導(dǎo)寫(xiě)話(huà)。

        我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

        課 題:放小鳥(niǎo)

        訓(xùn)練內(nèi)容:想象說(shuō)話(huà)

        教法提示:

        一、指導(dǎo)學(xué)生觀察文后“我”放小鳥(niǎo)的插圖,想象:小鳥(niǎo)的媽媽可能會(huì)怎樣夸“我”呢?

        二、學(xué)生想象。

        三、指名說(shuō)。

        課 題:這兒真好

        訓(xùn)練內(nèi)容:想象說(shuō)話(huà)

        教法提示:

        一、師:小動(dòng)物都說(shuō) “這兒真好”,請(qǐng)你想象一下,“這兒”好在哪里呢?

        二、學(xué)生討論。

        三、交流。

        一、指名說(shuō)。

        二、能把你想到的小島的樣子畫(huà)出來(lái)嗎?

        課 題:世界多美呀

        訓(xùn)練內(nèi)容:我眼中的世界(說(shuō)話(huà))

        教法提示:

        一、齊聲朗讀“它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的,樹(shù)木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”

        二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

        1、學(xué)生交流。

        2、指名說(shuō)。

        如:我眼中的世界多美呀! 。

        課 題:我叫足球

        訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫(xiě)

        教法提示:

        一、出示:每當(dāng)我為別人帶來(lái)歡笑的時(shí)候,我就覺(jué)得自己也是快樂(lè)的了。

        齊讀。

        二、指導(dǎo)說(shuō)話(huà)。

        每當(dāng) 的時(shí)候, 就 。

        三、在練習(xí)本上寫(xiě)出完整的話(huà)。

        課 題:19 三個(gè)小伙伴

        訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

        教法提示:

        一、師:又一個(gè)春天來(lái)到了,三個(gè)小伙伴又一同上山栽樹(shù)了,它們又會(huì)怎么做呢?

        二、啟發(fā)想象。

        三、指導(dǎo)說(shuō)話(huà)。

        如:第二年的春天很快來(lái)到了,三個(gè)小伙伴又一同上山栽樹(shù)了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會(huì)兒,一棵小樹(shù)就栽好了。

        課 題:螞蟻和蟈蟈

        訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

        教法提示:

        一、齊讀課文的最后一段。

        二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。 這時(shí),它們會(huì)想些什么呢?

        三、學(xué)生討論。

        四、指名說(shuō)。

        如:那只在夏天里愛(ài)睡覺(jué)的蟈蟈想:

        那只在夏天里愛(ài)唱歌的蟈蟈想:

        那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

        課 題:古詩(shī)兩首

        訓(xùn)練內(nèi)容:看圖說(shuō)話(huà)

        教法提示:

        一、學(xué)完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時(shí)不愛(ài)惜糧食),指導(dǎo)學(xué)生觀察。

        二、師:如果你就坐在這個(gè)小朋友身邊,你會(huì)怎么勸他愛(ài)惜糧食呢?

        三、指導(dǎo)說(shuō)話(huà)(建議借助《鋤禾》這首詩(shī)說(shuō)話(huà))

        課 題:司馬光

        訓(xùn)練內(nèi)容:句式練習(xí)

        教法提示:

        一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的'跑去找大人。

        學(xué)生齊讀。

        二、請(qǐng)?jiān)囍灿谩坝械摹械摹有的……”說(shuō)句話(huà)。

        1、師提示:可以選擇課外活動(dòng)時(shí)小朋友的各種活動(dòng),也可以選擇課間里小朋友的各種活動(dòng)。當(dāng)然,能想到其它的活動(dòng)更好。

        2、學(xué)生討論。

        3、指名說(shuō)。

        課 題:魯班和櫓板

        訓(xùn)練內(nèi)容:魯班,我想對(duì)你說(shuō)

        教法提示:

        一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺(jué)得他怎么樣?

        二、學(xué)生自由練說(shuō):魯班,我想對(duì)你說(shuō)……

        三、指名說(shuō)。

        課 題:烏鴉喝水

        訓(xùn)練內(nèi)容:復(fù)述課文

        教法提示:

        一、師:你喜歡這個(gè)故事嗎?能用自己的話(huà)把這個(gè)故事講出來(lái)嗎?

        二、學(xué)生自由練習(xí)。

        三、指名講故事。

        課 題:詠華山

        訓(xùn)練內(nèi)容:贊華山(說(shuō)話(huà))

        教法提示:

        一、學(xué)生齊聲背誦“只有山在上,更無(wú)山與齊。舉頭紅日近,回首白云低!

        二、師:小朋友,在7歲寇準(zhǔn)的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結(jié)合文中的插圖,也來(lái)贊美一下華山嗎?

        1、學(xué)生看圖自由說(shuō)話(huà)。

        2、指名說(shuō)。

        課 題:小松鼠找花生果

        訓(xùn)練內(nèi)容:造句

        教法提示:

        一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語(yǔ)地說(shuō)‘奇怪,花生果被誰(shuí)摘走了?’”

        學(xué)生齊讀。

        二、師:你能也用“自言自語(yǔ)”說(shuō)句話(huà)嗎?

        1、學(xué)生自由練習(xí)。

        2、指名說(shuō)。

      一年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

        愛(ài),是陽(yáng)光,讓生活暖暖的;愛(ài),是調(diào)味料,讓生活美美的;愛(ài),是香水,讓生活香香的;愛(ài),是是糖果,讓生活甜甜的。如果離開(kāi)了愛(ài),生活將是冰冷的、凄涼的、腐臭的,如果離開(kāi)了愛(ài),生活將是苦澀的。是的,生活需要愛(ài)!

        愛(ài),是陽(yáng)光,讓生活暖暖的

        相信大家不曾忘記,那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野獸,肆無(wú)忌憚的摧毀著四川這美麗的天國(guó),大地呻吟,高山悲鳴。地震摧垮了美麗的家園,掩埋了許多人,但摧垮掩埋不了人間的大愛(ài)!媽媽們奮力地保護(hù)著自己的孩子;老師們奮力地保護(hù)著自己的學(xué)生;戰(zhàn)士們奮力地尋找著被掩藏的生命。大愛(ài)無(wú)疆,有多少鮮活的生命重新見(jiàn)到了陽(yáng)光!愛(ài),使人間撒滿(mǎn)了陽(yáng)光,讓生活暖暖的。

        愛(ài),是調(diào)味料,讓生活美美的

        學(xué)校里歡樂(lè)的笑聲,老師們諄諄的教導(dǎo),如春雨,滋潤(rùn)我們的心田。讓我們拋開(kāi)生活百味,去細(xì)細(xì)地品嘗著美味的調(diào)味料。當(dāng)自己遇到不開(kāi)心的事時(shí),找到知心朋友,和他們聊一聊,說(shuō)說(shuō)心里的委屈;當(dāng)自己遇到難題時(shí),找到老師,說(shuō)說(shuō)你心里的疑問(wèn)。在操場(chǎng)上,有你和大家一起玩耍的身影;在辦公室里,有你和老師一起解決難題時(shí)的身影;在教室里,有你和同學(xué)們一起討論的身影。那該有多美!生活,像撒了調(diào)味料,讓你的身心都感到美滋滋的。

        愛(ài),是糖果,讓生活甜甜的

        每次放學(xué)回家,都有父母的親切問(wèn)候:怎么樣?開(kāi)心嗎?我飯吃好了嗎?每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,都有父母親切的陪伴:有不會(huì)的題嗎?做過(guò)的題都仔細(xì)檢查了嗎?在生活中,總有父母的陪伴,像是甜甜的糖果,碰撞著你的心。每天早上,有可口的飯菜供我們享用,每天晚上,有溫暖的床被供我們享用。父母的陪伴,像是烈日下的蔭蔽,像是干渴是的泉水,讓心里甜甜的。

        愛(ài),就像甘露,使干涸的大地得到滋潤(rùn),冒出嫩綠的生命;愛(ài),就像陽(yáng)光,使那黑暗的世界重拾光明與生機(jī)……愛(ài)的力量永恒而偉大!讓我們把愛(ài)灑進(jìn)生活每一個(gè)角落,讓生活充滿(mǎn)愛(ài)!

      一年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

        “感恩的心,感謝有你”這就讓我想起了今天我要感恩長(zhǎng)輩。

        我在寫(xiě)完其它作業(yè)的時(shí)候,我首先給母親捶背,母親曾為我們?nèi)找共賱谶^(guò),我們傷心的時(shí)候,她比我們更傷心。我們難過(guò)時(shí),她比我們更難過(guò)。我們高興時(shí),她比我們更高興,她隨時(shí)隨刻都在與我們共同奮斗。而今天,我就要用我柔軟的雙手,捶去母親一身的疲憊。其次,我就用發(fā)短信的方式,祝英語(yǔ)吳老師和北京的管老師“三八”婦女節(jié)日快樂(lè),因?yàn)樗齻円郧耙矠槲覀儾賱谶^(guò),她們就像園丁澆灌著我們這些美麗的花朵。

        感恩,不僅是一天,而是永久的,因?yàn)橛袗?ài)這個(gè)世界才能變得更加美好。

      一年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

        各位同學(xué)們請(qǐng)注意了,今天我就要成為你們的小導(dǎo)游,帶你們欣賞我家鄉(xiāng)的小河。

        我們首先拉來(lái)到了小河前方。你瞧,小河里到處是嬉戲的小魚(yú)。小魚(yú)有著金球似的眼睛,閃閃發(fā)光。小魚(yú)的身體上布滿(mǎn)了灰色的魚(yú)鱗,有順序的排列著。還有一條扇子似的尾巴,在水里神奇的一甩一甩的。它們時(shí)常三五結(jié)群的在一起。這些小魚(yú)給小河增加了許多生機(jī)。

        看完了小魚(yú),我們?cè)賮?lái)看看小河。小河里處處是流淌的小波浪,湖水清澈見(jiàn)底,像一塊晶瑩的水晶。透過(guò)小河,我們可以看見(jiàn)湖底的枯樹(shù)葉和小石子。湖面靜得像一面鏡子,可以清晰的看見(jiàn)自己的倒影。小船滑過(guò)湖面,幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

        每當(dāng)阿姨老奶奶拿著大盆子去洗衣服的時(shí)候,水面上就泛起一圈圈水泡。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,水泡變得閃閃發(fā)光,泡饃閃著五彩的光芒。

        今天,旅行就結(jié)束了,大家再見(jiàn)。

        我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。

      一年級(jí)下冊(cè)作文 篇7

        春天來(lái)了!春天來(lái)了!小草弟弟聽(tīng)見(jiàn)了春風(fēng)姐姐的呼喚,連忙起了床,去看外面的風(fēng)景。

        小草弟弟從家里探出頭來(lái),呀!好美的春天!桃花笑紅了臉,好像很害羞似的。柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠綠的芽?jī),它正在微風(fēng)里得意地跳著優(yōu)美的舞蹈呢!樹(shù)上的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著,好像在舉行唱歌比賽呢!田地里的人們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏,放得一個(gè)比一個(gè)高,她們高興極了。

        小魚(yú)在池塘里高興地叫著:“春天的景色多么美好呀!”

        小烏龜慢悠悠地浮出水面,好像正在曬太陽(yáng)呢!

        就在這時(shí),不知什么聲音朝我這邊過(guò)來(lái)了。我仔細(xì)一看,原來(lái)是勤勞的蜜蜂嗡嗡地叫著和美麗的花蝴蝶一起來(lái)到這里采蜜了。

        春天真美!我愛(ài)這美麗的春天。

      一年級(jí)下冊(cè)作文 篇8

        今天早晨,我們一家子早早地就起了床,因?yàn)槲覀円コ匈?gòu)年貨。

        吃完早飯 ,爸爸就開(kāi)車(chē)和我們一起去超市購(gòu)年貨。

        剛進(jìn)超市大門(mén),入眼的人們都是帶著喜氣洋洋的笑容,正熱火朝天的挑著年貨。

        進(jìn)去后,我們東瞧瞧西看看,這里挑一件那里拿一件,不一會(huì)兒,我們就挑滿(mǎn)了一籃子的年貨,里面有花生、糖果、橘子、還有我最?lèi)?ài)的玩具槍等等 。

        在收銀臺(tái)付完錢(qián)后,我們就提著年貨高高興興的坐車(chē)回家了。

        購(gòu)年貨真有趣。

        好期待明年的購(gòu)年貨!這樣我又可以高高興興地去買(mǎi)玩具了。

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