放風(fēng)箏三年級作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風(fēng)箏三年級作文1
“草長鶯飛月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天到了，白云在天上懶洋洋地飄浮著。草地上，許多小朋友在放風(fēng)箏，天空成了風(fēng)箏的海洋。
遠(yuǎn)處有一家三口，他們的風(fēng)箏已經(jīng)放上去了，是一個五彩三角形的風(fēng)箏，一個小男孩手拿風(fēng)箏線，歡快地跑著。男孩的爸爸和媽媽陪著他，他們仰望著天空，還在愉快地交談著，他們一定在夸孩子真棒吧！
近處有三個小朋友，是紅紅、剛剛、明明，明明說：“先放燕子風(fēng)箏吧�！彼麄兺饬恕�
剛剛拿著線，明明拿著燕子風(fēng)箏，紅紅在旁邊給他們加油。剛剛跑，明明也跑，紅紅說“放”，明明用力一丟，誰知道風(fēng)箏沒有放起來。
他們又試了一次，還沒有放起來，他們差一點就哭了，紅紅說不要哭，我們再試一次。
就這樣他們又試了一次，終于放起來了，他們一蹦三尺高。然后他們又把蝴蝶風(fēng)箏放起來了，這次一下就放起來了。
你瞧，天上有一只兇猛的老鷹，顯得很威風(fēng)，一只爬行的蜈蚣搖搖擺擺，活潑的小金魚“游來游去”， 那個五彩三角形正洋洋得意地跳著舞呢……
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，風(fēng)暖洋洋的，最適合放風(fēng)箏，快約起來吧！
放風(fēng)箏三年級作文2
今天，我很高興，因為蔣老師帶領(lǐng)著我們到操場上去放風(fēng)箏了。
來到操場上，這里人很多，天上到處都是風(fēng)箏而且風(fēng)箏的樣子更是千奇百怪，有的是金魚風(fēng)箏，有的是老鷹風(fēng)箏，有的是蝴蝶風(fēng)箏……
抬起頭，只見天空中已經(jīng)飛著不少風(fēng)箏了：美麗的蝴蝶在翩翩起舞，似乎在歡迎我們呢；兇猛的老鷹展翅高飛，好像在驕傲地說：“你看我飛得多高�。 笨粗靡庋笱蟮睦销楋L(fēng)箏，我迫不及待地想讓自己的風(fēng)箏也高高地飛上天空，與老鷹一決高下。我找到了我的好朋友王超，我們分好了工。我拿著線軸，王超舉著風(fēng)箏，我們迎著風(fēng)快速跑動，我看一陣風(fēng)吹來，連忙大喊：“放線！”王超趕忙把風(fēng)箏往天空一拋，我迅速往前跑，這時風(fēng)箏趁著風(fēng)勢穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天，我們高興極了。拉著風(fēng)箏繼續(xù)慢慢跑著，可是好景不長，不知道怎么了，風(fēng)箏一頭往地面扎下，我們立刻跑過去撿起了風(fēng)箏。雖然風(fēng)箏掉了，可是我們卻一點也不傷心，因為我們還會把風(fēng)箏放上天的。
看看周圍的同學(xué)，大家也正忙得不亦樂乎呢！有的像一條脫韁的野馬飛快地跑著，有的用力地扯著線，有的同學(xué)則幾個人圍在一起解線團(tuán)呢！笑聲、大喊聲不時傳到我們的耳朵里。
快樂的時光是那么短暫，下課了，我們只好收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開了操場。
放風(fēng)箏三年級作文3
在一個陽光明媚的早晨，晨光叫醒額草，草叫醒了花，花叫醒了美麗的春姑娘。同時也把沉睡中的我喚醒了。今天我們班要搞活動——做風(fēng)箏。
到了十點半，我們出發(fā)了，江邊的風(fēng)景可真美呀！一簇簇櫻花，一朵朵梅花，都露出了淡雅樸素的笑容。
到了目的地，我們開始忙活了起來。首先要找兩根木棒，一根長，一根短，把它們交叉，用一根結(jié)實的線把它們固定好，再把四個角也固定好，再干什么你知道嗎？對��！當(dāng)然是我最喜歡的事情——畫畫。我在風(fēng)箏上畫了一個小女孩，一雙明亮的大眼睛，兩根長長的麻花辮，加上一雙紅潤潤的小嘴巴，小姑娘的形象立刻變得栩栩如生。接著把固定點的三根線并在一起，再打一個結(jié)，這樣可以把風(fēng)箏和線連在一起，最后把線和風(fēng)箏接在一起，再打一個結(jié)，把風(fēng)箏的形狀修的漂亮一些，一個風(fēng)箏就完成了。
我和媽媽做完風(fēng)箏就開始放了起來。一開始我拼命向前跑，想讓它飛起來，可它好像想跟我作對，偏偏不飛起來。后來媽媽想了想，是不是尾巴短了，要長一點，重一點才能飛起來，于是我們把尾巴加長了一些再拿來放，飛是飛上去了，但飛的不怎么高。不過沒關(guān)系，最重要的是我們學(xué)會了怎樣做風(fēng)箏，體會了其中的樂趣。
放風(fēng)箏三年級作文4
今天天氣很好，陽光明媚，春風(fēng)吹在臉上暖洋洋的。媽媽說：“這么好的天氣，我們?nèi)ネ饷娣棚L(fēng)箏吧�！�
我拿出風(fēng)箏，簡單地組裝好之后，興致勃勃地出發(fā)了。風(fēng)箏是老鷹圖形的，我想，等我的風(fēng)箏飛上了天，小鳥也會被嚇跑吧。
我按照媽媽教我的方法，先一邊跑一邊放開手里的風(fēng)箏，同時慢慢地放幾圈線，風(fēng)箏迎風(fēng)飛起來了。我興奮地邊跑邊放線，由于我把線放得太快，這時剛好風(fēng)又停了，風(fēng)箏緩緩地掉了下來。媽媽說：“沒風(fēng)的時候就不要一個勁地放線，可以輕輕地往下收一收線，這樣風(fēng)箏就不會掉下來。”接下來輪到媽媽了，媽媽真是個放風(fēng)箏的高手，三下兩下就把風(fēng)箏放得很高很高了，但她只顧得意地抬著頭看風(fēng)箏飛得多高，沒想到手里的線沒有了，斷線的風(fēng)箏飛快地飛向空中，我們連忙追著風(fēng)箏跑了起來。最后，風(fēng)箏的線碰到了池塘邊的一棵大樹，風(fēng)箏慢慢掉進(jìn)了池塘里。我難過極了，幸虧爺爺想了個好辦法，他劃著小船去池塘里把風(fēng)箏拿了回來。
天色不早了，我和媽媽也拿著失而復(fù)得的風(fēng)箏跟著爺爺回家了。今天真是太開心了。
放風(fēng)箏三年級作文5
星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。微風(fēng)輕輕地吹著，正就是放風(fēng)箏的好天氣，老師帶我們到廣場放風(fēng)箏。
我們排著整齊的隊伍，王加強舉著隊旗，有說有笑的來到廣場。同學(xué)們各自拿出自己的風(fēng)箏。開始放了，我和王琪琪一伙，他拿著線軸，我端端正正的舉著風(fēng)箏，王琪琪飛塊地向前跑，邊跑邊放線，只聽他大喊一聲“放”，我松開了手，風(fēng)箏文穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡惋w著。“風(fēng)箏為什么飛不高呢？”我心里想，“肯定就是不夠認(rèn)真吧。”
我又放了一回，比以前高了。我抬頭一看：��！整個天空五顏六色，風(fēng)箏真多呀！有高野貓、小燕子、飛機(jī)……張文龍的“高野貓”飛得最高，好像要到太陽跟前了。馬科的“小燕子”一會高一會低，好像在捉蟲子呢！
整個廣場一片歡聲笑語，也引來了好多來看熱鬧的叔叔、阿姨，還有領(lǐng)著小朋友的爺爺、奶奶。
此時，天空顯得格外藍(lán)，簡直就像一張畫！雖然我的風(fēng)箏不就是飛得很高，可我開心極了，我還就是頭一次和這么多人一起放風(fēng)箏呢。
時間過得真快，我正看得入神，突然老師一吹哨：站隊了！我們才依依不舍的走了。我們又排著整齊的隊回到了校園。
放風(fēng)箏三年級作文6
明朗的清晨，天空中飛著一只威武的“雄鷹”，這是我在濱江公園放的雄鷹風(fēng)箏呢！
當(dāng)我拿到這個風(fēng)箏的時候，就在組裝的第一步卡住了，原來這風(fēng)箏不像普通的風(fēng)箏，它有兩根長木料，一根短木料，于是我尋找起了連接處，從中心找起，上面有一個微彎的雙面凹槽，兩邊有插口，于是我將長的木料插入兩側(cè)，正當(dāng)我疑惑這根短木料該插入何處時，我眼珠一轉(zhuǎn)，便瞧見了風(fēng)箏尾巴上兩側(cè)也有插口，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我迅速地將短木料插入了插口，一只威武的雄鷹就呈現(xiàn)在我的眼前。
組裝完畢，接下來，我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著線，加速跑起來，慢慢地我感到左手有一股升力，便放開風(fēng)箏，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，當(dāng)我放慢腳步，向后一看，不禁被那天空中的景象嚇了一跳——一只雄鷹張開著一對巨大的翅膀，好像隨時要撲過來似的！
過了一會兒，張銘晨和胡寶文也不約而同地來了。我們?nèi)齻�同學(xué)，三只風(fēng)箏，排著隊，一前一后地放了起來，這場景讓我想起了小古文里寫的：青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行。
最后在收場時，我的風(fēng)箏不小心飄進(jìn)了水池。而后，我又試著飛了幾次，都沒能成功。于是我認(rèn)真地觀察、思考著，原來風(fēng)箏總是往一邊傾斜是水的不均才導(dǎo)致兩翼不平衡。
風(fēng)箏雖然放不了了，但那放風(fēng)箏的快樂久久地回蕩在我的腦海里。
放風(fēng)箏三年級作文7
一個星期天的下午，一朵朵白云從南邊的天空中飄過來，樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，同村的幾個同學(xué)約我一起去放紙風(fēng)箏，我高高興興地跟大家來到了村外寬敞的公路邊。
我拿著線，帶著拿風(fēng)箏的同學(xué)迎風(fēng)在路邊跑。我一喊放，他就用力往上送風(fēng)箏。我更快地向前跑著，一邊跑還一邊放線。上去了，上去了。同學(xué)們拍手叫了起來。我回過頭來看到那風(fēng)箏在空中飄浮不定。我猛然拉線，風(fēng)箏一頭撲向路邊的通訊電纜，風(fēng)箏的尾巴掛在電線上。我再一拉，風(fēng)箏的尾巴被拉斷了。看著同學(xué)們心愛的風(fēng)箏壞了，我心里很難受。
這時，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)路邊溝里有一些廢塑料棚膜，就說：用塑料布給風(fēng)箏做尾巴行嗎？我正好隨身帶著小刀，找到兩條長塑料布，做成尾巴系到風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏保持平衡。
我們再一次放風(fēng)箏。我邊跑邊放線，風(fēng)箏飛得越來越高了，就像一只美麗的大雁被定在空中，同學(xué)們不禁歡呼起來。
風(fēng)箏啊風(fēng)箏，我的心像你一樣飛了起來，讓我們的祖國也像你一樣平穩(wěn)地騰飛起來吧！
放風(fēng)箏三年級作文8
星期一，蘇老師說，周五下午是風(fēng)箏課，讓我們帶上風(fēng)箏去上學(xué)。 我和同學(xué)們都很期待，甚至星期二就想帶風(fēng)箏。 星期四晚上，我和媽媽拿了一個小風(fēng)箏，媽媽還把小風(fēng)箏的棍子拿出來，一起包好放到我的書包里。
好不容易等到了星期五，我興高采烈地到學(xué)校，可是很多同學(xué)們都沒有帶風(fēng)箏，所以，蘇老師就把我們分成一組一組的玩。我和伏科宇，還有張慧柔一組。 到了下午，我和同學(xué)們排著隊到荔香公園的草坪上放風(fēng)箏，我看到爸爸過來了，手里還拿著一個袋子，里面裝著巨大的老鷹風(fēng)箏。我就招招手，跟他一起走。 到了草坪上，爸爸拿出老鷹風(fēng)箏，帶著我們放風(fēng)箏。 爸爸先把風(fēng)箏棍和風(fēng)箏插好，再系好線，我們抬起風(fēng)箏，爸爸在前面跑，爸爸讓我們放手我們就放手，我們一放手， 巨大的老鷹風(fēng)箏就飛起來了。 接著，我先放一次，這次不太成功，因為我一開始放，巨大的老鷹風(fēng)箏剛剛飛到樹頂上，就掛到樹上去了，線也斷了。 張慧柔再放，這次更不成功，因為風(fēng)箏還沒飛到樹頂上，線就斷了，爸爸的系線水平越來越差。 伏科宇最后放，這次更更不成功，風(fēng)箏還沒有飛到比樹干高，線又?jǐn)嗔恕?最后，我們誰也不想放，爸爸只能自己放，可是線又?jǐn)嗔耍覀兙筒环帕�，我們在草地上跑來跑去，玩得很開心。 我看見蘇老師也在和同學(xué)們一起放。 時間到了，我們還沒有玩夠，就要回教室了， 蘇老師讓我們集合，我們只好排著隊回教室了。 可是，到學(xué)校以后，我找不到我的飯盒了，原來是被保安收走了！
放風(fēng)箏三年級作文9
今天是星期六，下午我做完作業(yè)就想到什么地方去玩。我左思右想想到現(xiàn)在是春天，應(yīng)該是放風(fēng)箏的大好時間，為什么不乘現(xiàn)在這么好的天氣去放風(fēng)箏呢？于是，我就拿著心愛的風(fēng)箏來到我家前面的大橋上，想在橋上放風(fēng)箏。我想如果我站在大橋的上面放風(fēng)箏就會比別人放的風(fēng)箏要高，因為橋上比平地要高，而且橋上空曠，受到風(fēng)的作用會更加大，那么風(fēng)箏就能夠比別的.地方要放得高。想到這里，我情不自禁地說：“呀，怎么會有人比我的風(fēng)箏放得還要高呢？”
于是，我就站在橋上放風(fēng)箏。站在原地放風(fēng)箏要比平時在操場上放風(fēng)箏難度要大得多了�？墒牵覟榱朔诺酶咭簿筒蝗ス芩�。我背風(fēng)站著，將風(fēng)箏高高舉起。風(fēng)吹著風(fēng)箏，我感到風(fēng)箏上的力量還是比較大的。于是，我就開始放線。那風(fēng)箏就徐徐上升。我就不停地放線，風(fēng)箏越飛越高，逐漸地風(fēng)箏變小了，變成了一點，最后連一點都看不見了。啊，我非常高興，因為我的風(fēng)箏放得是那么高！
看著風(fēng)箏在天空中消失了，我禁不住自豪地說：“你們看，我的風(fēng)箏放得有多高呀！你們能夠像我一樣放得那么高嗎？”引得過橋的人停下來看我，看我的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏三年級作文10
春天來了，萬物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃。星期六，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我約好朋友航航和慧慧到廣場上去放風(fēng)箏。
我們來到跑道上，航航負(fù)責(zé)拿風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)放線。航航問：“可以了嗎？”“沒有，等一下，這會兒風(fēng)小了點�！蔽疫B忙大聲喊道，害怕他著急一松手，風(fēng)箏掉地上去了。這時一陣風(fēng)吹來，我趕緊說：“放吧，放吧！可以了！”航航把舉著風(fēng)箏的手一松開，我連忙邊放線邊迎著風(fēng)往前跑，我們的燕子風(fēng)箏徐徐飛上了藍(lán)天。旁邊的慧慧捧著自己的蝴蝶風(fēng)箏，抬頭看到我們的風(fēng)箏飛在藍(lán)天里，一臉羨慕。這時航航走過去對她說：“我們一起放吧！”不一會兒慧慧的蝴蝶風(fēng)箏就抖動著美麗的翅膀在空中翩翩起舞了，我的燕子風(fēng)箏也有伙伴啦！廣場中心的綠草坪上還有一家人也在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏早已飛上藍(lán)天，孩子拽著風(fēng)箏線往前跑，邊跑邊放線。他的爸爸媽媽在一旁微笑著鼓勵孩子把風(fēng)箏放得更高一些。
不一會兒，廣場上的人越來越多，天上的風(fēng)箏也多了起來，有美麗的金魚，有長長的蜈蚣，有威風(fēng)的老鷹……各式各樣，五彩繽紛，天空成了風(fēng)箏的海洋。看到這樣的情景，我想起了一句詩“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”此刻我們的心兒也和詩中的兒童一樣，像一只只風(fēng)箏在藍(lán)天里自由快樂地飛翔。
放風(fēng)箏三年級作文11
星期天，天氣很好。藍(lán)天上漂浮著幾朵白云。陽光溫暖，微風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸媽媽帶我和姐姐去公園放風(fēng)箏。
公園里有這么多人在放風(fēng)箏！許多叔叔阿姨，兄弟姐妹，兄弟姐妹，他們都來放風(fēng)箏了！天空中的風(fēng)箏像鷹、蜈蚣、美鳥，許多卡通人物飛上天空。大家都在歡快地奔跑，笑聲此起彼伏。
我的風(fēng)箏是我選的。是一個大的彩色三角形，兩邊是兩翼，背面是幾條彩虹色的彩帶，中間的圖案是我最喜歡的大提琴奧特曼。
爸爸找了一片沒幾個人的草坪，把風(fēng)箏輕輕地放在地上，然后小心翼翼地頂著風(fēng)把它拉了起來。他跑過去放開繩子，風(fēng)箏慢慢地飛了起來！我興奮的向爸爸要線圈，爸爸說等我風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)飛了再讓我抱。風(fēng)箏越飛越高。爸爸把線圈放在我手里。我好開心！
哦，不！風(fēng)箏突然開始降落，越飛越低！爸爸來不及收繩子，風(fēng)箏終于掛在了不遠(yuǎn)處的樹上。我和爸爸跑得很快，看到樹枝上掛著風(fēng)箏，繩子都纏得亂七八糟。我們遇到了很多麻煩，但我們無法把它記下來。這樣，我就要和我的風(fēng)箏說再見了。
這一天很快就過去了，但我還是想下次再放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏三年級作文12
今天，媽媽帶我去生態(tài)公園里的金鑼廣場放風(fēng)箏，聽到美妙的音樂聲，看到金螺姑娘端著一籃水果在噴泉上空跳舞，我們放風(fēng)箏的興致更濃了！
五顏六色的風(fēng)箏在空中追逐著、嬉戲著，媽媽帶著弟弟和我在旁邊準(zhǔn)備著。首先，一只手握著風(fēng)箏的軸，再用另一只手把風(fēng)箏骨架上的三合一的放線處拿住。然后，開始放風(fēng)箏，風(fēng)來了，我逆風(fēng)而跑。果然，一會兒風(fēng)箏就飛得很高，好像有人在天上拉著它，越飛越高，我手上的風(fēng)箏線就越緊，轉(zhuǎn)彎時又很松。第一次，我沒有來得及收線，風(fēng)箏掉下來了。第二次，快要轉(zhuǎn)彎時，我跑不動了，累得我直喘氣。第三次，終于成功了，風(fēng)箏重新翱翔在高空，我高興得蹦三尺高！
風(fēng)箏在天上像一只彩色的大鳥，翩翩起舞，忽然我的風(fēng)箏掛到了樹，我急忙左右調(diào)整風(fēng)箏線，可還是一動不動！我急得找媽媽幫忙，在媽媽的幫助下風(fēng)箏回來了。我發(fā)現(xiàn)盡興地放一次風(fēng)箏，幾個條件必不可少：天氣要好，場地要寬廣，然后我們體力要保存好，當(dāng)然風(fēng)力絕對少不了。
我愛放風(fēng)箏！因為風(fēng)箏既可以讓我們鍛煉身體，又能收獲滿滿的快樂！
放風(fēng)箏三年級作文13
微風(fēng)輕拂，陽光明媚。好一個晴朗的星期六，爸爸決定帶我去放風(fēng)箏。
我們高高興興地來到鳳凰廣場，哇！這里的認(rèn)可真多呀！只見廣場上有的人仰頭望天，有的大人牽線往前跑，小孩跳、笑在后面追。再看天上五顏六色的風(fēng)箏映滿了藍(lán)藍(lán)的天空。有金魚、有燕子、有蝙蝠、還有孫悟空……小朋友們望自己的風(fēng)箏飛上了天，高興地拍手歡呼。廣場上一片歡聲笑語。
我迫不及待地拉爸爸來到一個風(fēng)箏攤前，一眼就看中了一個三角形的喜洋洋風(fēng)箏。整個風(fēng)箏是粉紅色的，上面畫了一只喜洋洋，還點綴幾多紫色的小花與碧綠的青草，五顏六色的真漂亮。我拿風(fēng)箏蹦跳來到廣場上，拉起線就跑，可風(fēng)箏卻怎么也飛不起來，我懊惱地地看地上的風(fēng)箏，不知道該怎么辦？爸爸走過來，他讓我雙手拿風(fēng)箏舉過頭頂。他一邊放線一邊往前走，走了大約二十米時，爸爸讓我放手并快速地拉線。風(fēng)箏就像乘風(fēng)破浪的小船一樣，忽忽悠悠地飛上了天空，只見它越飛越高，越飛越高……過了一會兒，就只看見一個小小的花點在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃，仿佛是要消失在云彩里一樣。
放風(fēng)箏可真好玩！下次，我一定要把風(fēng)箏親手放上天空。
放風(fēng)箏三年級作文14
春來了，春來了，陽光明媚，春風(fēng)拂面，輕柔的風(fēng)撩人心扉，連空氣都帶清新的味道。今天下午，張老師帶領(lǐng)我們到外操場放風(fēng)箏。全班同學(xué)都拿自己心愛的風(fēng)箏涌向操場。
操場上的人可真不少。我們?nèi)齻�一群，五個一伙地忙把自己的風(fēng)箏展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那乾坤圈，踩風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔�！巴�！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機(jī)都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機(jī)啦！哪吒真棒！”
我與楊婷也開始放風(fēng)箏了。楊婷讓我高高地舉起“花仙子”，她拿線軸，喊了一聲“放”，我趕緊松開手，楊婷邊跑邊放線，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子……
天空中的風(fēng)箏越來越多，五顏六色，爭奇斗艷，熱鬧非凡。那憨厚的豬八戒在空中左右轉(zhuǎn)圈，快活極了。那美麗動人的“鳳凰”在空中上下飛舞，還有那威武的“長龍”，它倆龍鳳呈祥！給我們帶來了平安幸福。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們的歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動聽的樂曲。
這時，天更“藍(lán)”了，風(fēng)箏更“艷”了，我的心更“歡”了！
放風(fēng)箏三年級作文15
星期天的早上，春風(fēng)拂面，萬里無云。我和爺爺來到三臺山公園放風(fēng)箏。
到了廣場，我發(fā)現(xiàn)大家的風(fēng)箏都不同：有的是鳳凰，有的是孫悟空，有的是飛機(jī)，有的是火箭……真是形狀各異，姿態(tài)萬千啊！
準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。爺爺一邊耐心地說著放風(fēng)箏的要領(lǐng)，一邊拿著線軸放著線。正巧，一陣風(fēng)吹來，我迅速拿起風(fēng)箏，逆著風(fēng)跑了起來。順著風(fēng)勢，我使勁地把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏緩緩地升起。爺爺趕緊一邊用力地拽著風(fēng)箏線，一邊不停地放線。等風(fēng)箏飛起來了，爺爺就把線軸交給我，然后指揮我放風(fēng)箏。我聽著爺爺?shù)闹笓]，邊往回拽邊放線，風(fēng)箏就越飛越高了。眼看著風(fēng)箏慢慢地從一只大大的“雄鷹”，變成了小小的飛鳥，我開心極了。
這時，幾只小鳥嘰嘰喳喳地飛過來，好像在和風(fēng)箏打招呼，又好像在跟風(fēng)箏比賽。雖然風(fēng)箏和小鳥都能飛翔，但小鳥靠自己的翅膀飛翔的，風(fēng)箏是靠人的雙手飛翔的。
這是我第一次放風(fēng)箏。我感到既興奮又自豪。我也好想變成一只小鳥，和風(fēng)箏一起在蔚藍(lán)的天空中飛翔！
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