三年級作文放風箏
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文放風箏，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文放風箏1
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！标柎喝拢欠棚L箏的好時節(jié)。
我和朋友一起來到李善蘭公園放風箏。一走進公園，只見滿天的風箏飛舞著，五彩繽紛，姿態(tài)萬千。沒等欣賞完，我便迫不及待地拿出我的風箏，先把風箏放開，然后趕緊往前跑，緊接著，左手慢慢地轉動風箏軸，一點一點地把線放長。當風箏傾斜時再拉一拉風箏線。最后，風箏像一只獲得自由的小鳥，飛上了湛藍的天空。
這時，我和小伙伴不約而同提出，不如來一場放風箏比賽，看誰的風箏飛得更高�！耙欢ㄒw到最高處！”我目不轉睛地盯著自己的風箏，暗自打氣。眼看小伙伴的藍色風箏就要高過我了，突然調(diào)皮的風娃娃過來了，藍色風箏一斜，像折斷了翅膀的雄鷹，快速地往下墜落�？蓻]等我開心完，我的風箏也處于危險之中了。我的線和其他風箏的線纏繞在一起，我的線斷了，風箏像個醉漢，搖搖晃晃地掉了下來。這場比賽，我們打成了平手。
最后，在夕陽的余暉下，在我們的歡聲笑語中，愉快的一天結束了。
三年級作文放風箏2
陽春時節(jié)，老師帶我們?nèi)ズ曷晱V場放風箏。那天陽光燦爛，我們的心情也變得十分爽朗。
天空中，飛翔著好幾個“小動物”。有“老鷹”“蝴蝶”……真好似動物的樂園！我拼命地奔跑，可我的風箏怎么也不上天，真拿它沒辦法！瞧，瑤瑤的風箏飛得老高，我真佩服她，可我也沒灰心，仍然努力地放風箏。不一會兒，我的風箏也飛到了湛藍深遠的天空中了。鄧老師本來想和我們比一比誰放的風箏高，可是沒想到的是其他同學的風箏全打結了，鄧老師只得心不甘情不愿地忙著幫我們解風箏線結。
全班同學的風箏中最大的就是鵬鵬的了。鵬鵬的風箏上的花紋可多了，而且越飛越高。同學們雖然跑得大汗直流，但心里都很快活。啊！糟了，曉曉的風箏可真夠倒霉的，她的風箏竟然落入水中。同學們哈哈大笑起來，曉曉似乎也感到了不好意思，說：“有什么好笑的，只不過是風箏掉到水里了嘛！一點也不好笑�！闭f完，連她自己都哈哈大笑起來！
這一次放風箏，我玩得很開心，而且我還懂得了一個道理：做什么事情不要灰心，因為失敗是成功之母。
三年級作文放風箏3
今天是個風和日麗、陽光明媚的好日子。我們特別高興，因為老師要帶著我們放風箏啦。
天空中不一會兒就飛滿了各種各樣的風箏。有威武的“黑蝙蝠”，有百鳥之王的“鳳凰”風箏，有神奇的“飛機”風箏，還有活潑機靈的“小燕子”風箏呢！這么多的風箏千姿百態(tài)，五顏六色，在天空中自由自在的飛翔，組成了一幅美麗的圖畫。
看著這么多五彩繽紛的風箏，我也迫不及待地拿出了我的三角形風箏，跟陳天瑀說：“你拿著穿線的地方，離我遠一點兒，等我數(shù)到三，你就松手�！薄耙�、二、三，”我一聲令下：“放”。風箏由著斜線般的角度飛上去，向藍天飛去。看，風箏在藍天上自由地飛翔。風箏上的斑點狗正朝我們笑呢！我一邊欣賞一邊放，一不小心被小石子絆倒了，風箏也隨著我，漸漸地要落下來了。我急忙站起身，把繩子往后拉一拉， 又跑了起來，風箏又飛上了高空，我高興得笑了。
看著看著，我不由自主地想：如果我也是一只風箏，能在天空中自由自在的飛來飛去，那該多好啊！
三年級作文放風箏4
今天天氣真好。穿著大紅色襯衫的太陽公公露出了一絲甜美的微笑，挺著大肚子笑著對咱們說：“祝你們?nèi)ピ铝翇u放風箏一路順風！”
你們知道嗎，今天長沙晚報的老師組織咱們晚報小記者去月亮島放風箏。咱們帶著太陽公公的溫暖和甜美的微笑，踏上了去月亮島的道路。來到月亮島，映入咱們眼簾的是一大片草原，上面飛奔著一匹匹駿馬，正在我看得入迷時，老師已經(jīng)把風箏準備好了。老師讓咱們在風箏上畫上美麗的圖案，小記者們都開始繪制自己的風箏。 我在風箏上畫了一條五彩斑斕的熱帶魚，我想要我的魚兒風箏在天空中快樂地翱翔。咱們就要放飛風箏了�？次乙皇帜镁�一手拿風箏，再把風箏拋起來，等風箏被風吹起來了，接著我慢慢放線，不知不覺我的風箏就飛起來了。
這次活動真有意思，太好玩了！
三年級作文放風箏5
星期天清早，陽光明媚。小燦、小明和小沫相約來到公園放風箏。
一進公園，春風帶著迎春花的芳香撲鼻而來，讓人一下忘了所有煩惱。小草不知道什么時候偷偷地從地里鉆出頭來，在陽光照射下像一塊綠色的地毯。成群結隊的人們正在綠茵茵的地毯上高高興興地放風箏。藍藍的天空中，飄蕩著各式各樣的風箏，它們互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
瞧！小明正拉著一根線向前跑，線的另一端是一只燕子形狀的風箏，它被小燦高高舉起。小燦大聲喊：“小明，再跑快一點！”話音剛落，一陣風刮過，只見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了一樣，往高處飛去�？匆婏L箏越飛越高，小明和小燦都露出了燦爛的笑臉。一旁的小沫也不甘落后，趕緊拿出她美麗的蝴蝶風箏，準備和小明一比高下，還擺出一副勝券在握的樣子。
放眼遠望，一個小男孩正放著風箏，看樣子他十分開心。他的爸爸媽媽在旁邊站著，望著遠方。
天空上的風箏越來越多，天空變成了一個五彩斑斕的萬花筒。
三年級作文放風箏6
農(nóng)歷二月，草長鶯飛，鳥語花香。在一個陽光明媚的春天，我和爸爸媽媽去田園游玩。
我們漫步在小路上，放眼望去，一棵棵小草從睡夢中醒來，就像一群活潑的孩子，從大地的懷抱里調(diào)皮地躥出來，那么可愛，那么美麗，它們舒展著身體，迎著春風舞蹈著，為大地增添綠色，使春光變得更加明媚，使大地變得生機勃勃。
沉睡一冬的柳樹也從酣睡中醒，那細細的枝條上泛出一層綠色。那些冒出來的毛茸茸的小葉子，懶洋洋打一個哈欠，四處張望，就伸展開身子來。嫩綠的枝條垂下來，像一位姑娘的大辮子，春風拂過，它們就隨風搖曳。“竹外桃花緘兩枝”。看！桃花、菊花、迎春花…。像比賽一樣競相開放�；▋簜円欢浒ぶ欢�，擠滿枝頭，像一片花海。芬芳的花香令人陶醉，更逗引著蜜蜂飛來，在花間飛舞。
我和爸爸拿著風箏來到一片空地，爸爸拿著線軸，我把風箏在空中拋起，春風把風箏托起來，爸爸慢慢轉動線軸，飛快地跑起來，風箏越飛越高，緩緩升入去端，我開心的叫著“爸爸，快看呀！風箏都快看不見！”風箏像一只雄鷹在蔚藍的天空中翱翔。
藍藍的天空中飄著朵朵白云，風箏在天空的懷抱中自由地飛翔。這樣的優(yōu)美畫卷真令人陶醉與難忘。
三年級作文放風箏7
清早，碧空萬里無云，涼爽得讓人心曠神怡。我約好了朋友一起到北堤放風箏。
到了北堤，我們先去買風箏，各種各樣的風箏吸引了很多顧客，有蝴蝶樣的、小鳥樣的……走到北堤，哇，這里已經(jīng)有很多人了，大家都歡快地放風箏，我們也融入了愉快的氣氛中。
我從來沒有放風箏，開始總是不停地跑動，可是，風箏卻好像不理睬，繼續(xù)“睡懶覺”，風箏飛不起來。爸爸叫我停下來，應該逆著風向前跑，并且要放一段 線，然后邊跑邊放線。爸爸用手托著，我牽著線，站在遠一點的地方，說聲“放”，風箏一抖一動，便漸漸飛上天空，在天空中飛舞著，我心里別提多高興了。我拼 命地奔跑，風箏也越飛越高，似乎飛到了云彩上。云彩上不是有天空嗎？真怕那是花蝴蝶飛到天宮呀！
“風箏呢？”我仰望著天空，東張西望就是沒看到。爸爸在一旁說：“可能是飛走了吧！”我驚喜地說：“我好像看見一只“花蝴蝶”在飛。原來是線太細了，風太大，所以斷了線，“花蝴蝶”回到它的故鄉(xiāng)─花叢。
今天雖然“花蝴蝶”沒了，但是今天我們還是很愉快。
三年級作文放風箏8
今天，我們班進行了一場別開生面的放風箏大賽。
我們排著整齊的隊伍，來到了操場。到了操場，操場上春意盎然，正是放風箏的好機會。東東拿著的風箏是長著一對火眼金睛的大鷹，瞧它那副捕食的樣子，看上去兇猛異常。紅紅的是一只能說會道的鸚鵡，就好像一位滿腹詩書的老師。小明的是一只張牙舞爪的蜈蚣。粉兒的是一只翩翩起舞的花蝴蝶，郭惠妮與小東的是亭亭玉立的仙鶴。而我的是一只活潑可愛的史努比。
風箏比賽開始了，大家都好像一只英姿勃勃的駿馬，躍躍欲試的奔到“戰(zhàn)場”。我與劉劍萍在一組。劉劍萍兩手拖著風箏，我把風箏線拉長了一段距離，讓我和劉劍萍保持了一段距離，“三，二，一，起飛”我就跑了起來。起初，風箏飛到半空中，正準備向高處進軍時，風箏好像一塊鐵一樣，往地上掉。我們連續(xù)起飛了十多次，結果都是一樣――起飛失敗。
我和劉劍萍坐在綠地上絞盡腦汁的想：我們的風箏為什么不能起飛呢？我們只好把風箏夾在手里，仔細觀擦了一次自己的風箏和別人的風箏有什么區(qū)別，“啊，原來這都是風箏竹搗的鬼，我向同學借了透明膠，把風箏的“損壞處”修好。
修好以后，我和劉劍萍一起起飛了。這次，我們的風箏飛的高高的。比賽結束了，風箏比賽的第一名是呂永找，第二名是何浩斌，第三名是李紫月。
今天，我玩的真開心。
三年級作文放風箏9
這幾天的風異常地大，天氣也非常適合放風箏。童心正盛的我自然抵擋不住誘惑，在許鑫等人的積極鼓動下，我買了一個橙黃色的老鷹風箏。
星期六第一堂課才下課，我便迫不及待地拿出風箏，直奔操場。這老鷹風箏也真叫好放，才跑了沒幾步，便穩(wěn)穩(wěn)地升上了天。我又回頭望了望余正榮：只見他的大風箏似乎不太服從管教，跳起了“旋風舞”。我又回頭看了看我的“雄鷹”，一股成功后的喜悅涌上心頭。這時，發(fā)生了一件讓我始料不及的事：我的風箏與另一個風箏即將發(fā)生纏線事故！我連忙向反方向奔去，企圖避免“慘劇”的發(fā)生。事故是避免了，但我的風箏卻未能適應如此之快的變速，徑直栽下來了。這時，上課鈴響了。
上午半天的.興趣班終于結束了，我和余正榮兩人一人手提著一只老鷹風箏,向家門口的草坪奔去。相比之下，在家門口風箏可好放多了，三下五除二我便將風箏線放了個精光。望著飛翔于藍天的風箏，我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中�；蛟S，這才是我放風箏相要的感覺吧！這飛翔于藍天的風箏寄托了我的希望，乘風飛上了高空，俯視一切。
我想：一個人的事業(yè)也像放風箏一樣，為了自己的目標而奮斗，雖然有時會受到挫折，可經(jīng)過努力，仍舊會展翅高飛！
三年級作文放風箏10
今天，我與媽媽一起去放風箏。由于天氣的緣故，把風箏放上天就成了一大難題，在場的所有人都向這個難題低下了頭。接下來輪到了我，我能靠我的實力讓風箏飛上去呢？我就是一終于有一次適宜我的考驗。到達目的地，我看見了許多放風箏的人，可讓我意想不到的就是，每個人都放不上天。我開始了考驗，第一開始還滿順利的，可就是，強烈的太陽光使我睜不開眼睛。
一不小心，風箏落了下來，個放風箏的高手，曾經(jīng)在二十多名放風箏的人中我放得最高。在今天，第一次失敗。我找到了原因，開始了第二次。為了避免太陽光的照射，我?guī)Я颂栄劬�。效果果真不錯，眼睛終于可以放松下來了。眼睛放松了，可我又面臨一個新的問題——風少。終于來了一陣風，我趁這個機會將風箏送上天，“終于飛上去了！終于飛上去了！”我大叫著，接下來等待下一陣風，把風箏放得更高。我等啊等，等啊等，風始終沒來。我的風箏也支撐不住了，只好落了下來。我又失敗了，這次的原因就是風太少了。我束手無策，只能屈服了。
雖然我失敗了，但我明白了一個道理：無論一個人對某種技術再熟悉不過，也會有失敗的時候。
三年級作文放風箏11
春天來了，我得為自己找點樂趣呀！要不了成天悶在家里寫作業(yè)，會出毛病的，我想這幾天風不怎么大，正合適放風箏，所以我就要放我珍貴的“老鷹”了。
一開始我怎么也弄不好那支架，在爸爸的幫助下我才把支架裝好。我和爸媽去廣場放風箏，我和爸爸放一個風箏，我抓著風箏跑到廣場這邊，又跑到廣場那邊，風箏卻怎么也放不起來，好不容易把它放飛了，可它一點兒也不聽我“指揮”
它就像喝了酒的醉漢，一會兒東倒倒，一會兒西歪歪，最后一頭扎到了地面。我覺得比起天空它更喜歡地面。我終于把“老鷹”放飛了，可是風突然停了，看來老天爺也不肯幫我呀！我一邊扔線軸，一邊氣得說“放風箏這么難，我不放了”媽媽說“做什么事都要有始有終，有毅力，有耐心才會成功的，像你這樣什么都做不成”。我揣摩了媽媽的話，經(jīng)過周圍大人的幫忙我終于把風箏放飛了。
看來做什么事都的有始有終，有毅力，有耐心才能做成功。
三年級作文放風箏12
絲綢般的藍天，點綴著幾朵白云，有的像可愛的綿羊，有的像棉花糖，還有的像一只美麗的白蝴蝶。和煦的春風撫摸著我的面龐，引起我對那蔚藍天空的遐想，在這鳥語的日子里，我和爸爸一起去放風箏。
“好久沒放風箏了，水平也下降了不少，您可以再教教我嗎？”我懇求道。爸爸回答道：“當然可以了�！卑职謳臀夷弥L箏，我右手拿線，一路狂奔，邊跑邊放線。哈哈，風箏飛上了天空，它和太陽公公問好，與白云姐姐嬉戲�？吹竭@番景象，我心里暗想：放風箏也不是什么難事，對我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟�？墒菢窐O生悲，我的風箏剛起飛就發(fā)生了事故：其他風箏落到我的風箏上了，風箏像落葉一樣飄飄悠悠的落下來了。
我垂頭喪氣，爸爸鼓勵我說：“做什么事都不可能一次就成功，凡事都要堅持�！蔽矣珠_始放風箏，心里十五個吊桶——七上八下的，害怕那樣的事故再次發(fā)生。我一邊奔跑，一邊慢慢的放線。耶，太好了！在我的領導下，風箏一會兒蹦跳，一會兒翻滾著，給我們表演了一場精彩的節(jié)目。這時，其他風箏也相繼飛上了天空，有可愛的花仙子，在天空上翩翩起舞；有兇猛的雄鷹，逍遙自在的翱翔；還有溫順的燕子……藍天下一張張笑臉,像花兒一般，把我們的希望和祝福,送到了美麗的藍天。
三年級作文放風箏13
“長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”初春到了，大大小小的人都往公園跑去，看看那鳥語花香的初春、看看那萬物復蘇的初春、看看那萬紫千紅的初春。小朋友們，張開你們的雙臂，迎接春天的到來吧！
三月的天空碧空如洗，陽光明媚的周末最適合我們放風箏了。于是哥哥帶著妹妹和弟弟在公園的大草坪上放風箏。妹妹滿心歡喜地拿著她最喜愛的花蝴蝶風箏笑瞇瞇地看著哥哥和弟弟，哥哥手緊緊地抓著線，心里想：“我一定要使勁向前跑，讓風箏飛起來�！钡艿茉诒澈蟾杏X到風了立刻把手放開�？粗L箏飛起來，他們開心地笑了起來，露出了幾顆大白牙，興高采烈地說：“我們終于把風箏放起來了！”
遠處相親相愛的一家三口，小孩用上吃奶的力氣放風箏，喃喃細語：“我好不容易才把你放到天空，你可不要掉下來啊！”爸爸摟著媽媽高興地說：“看，咱們的兒子終于把風箏放起來了！”
絢麗多彩的風箏好像在跟藍天問好，小朋友在碧綠的草坪上玩耍，就像在綠油油的地毯上玩耍一樣舒服、快樂。
啊！初春到了，春姑娘也張開雙臂迎接我們的到來！
三年級作文放風箏14
今天是放風箏日，以我的經(jīng)驗，已經(jīng)可以湊成風箏成大事業(yè)、大學問的三種境界了。
你想，第一境界：站得高，望得遠，等我們將風箏向天空高高拋起，放長線讓它飛得更高時，不就是站的高嗎？當它飛到大氣層上，當我們已經(jīng)完全看不到它的蹤影時（那就是斷線啦），它肯定就是望得遠啦！這句和“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望凈天涯路”不就是一個意思嗎？
那第二呢？很簡單，為了成功，愿意付出一切，我親愛的風箏，在我一次放長線的時候，不小心墜機了。結果損傷慘重，看著可憐的風箏，我悲痛萬分，但后來，還是抱著那留有的最后一絲希望，將它往空中拋去，奇跡發(fā)生了！它竟然飛了起來，為了我，飛起來啦！這不正是為了我（成功）愿意付出一切，就像詞里說的：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
當然，三種境界說了兩種了，最后一個就是……有時候，換個角度會更好。我把風箏飛得高高的，我們都朝著一個方向飛，那就是Right(右)，結果，一陣風向我們正面襲來，把我你的風箏吹掉了頭，我只好跟著轉過身來，免得線被纏繞在一起，解不開！這時我才發(fā)現(xiàn)，原來在我們背后，時那么的寬敞，換個角度，美好許多，這就是第三個，有時候，換個角度會更好。詞里也這么說：“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
哎，累了，不多說了，這次放風箏日，我可是學到了不少，倒是你呢？
三年級作文放風箏15
春天又再次揮起它那神奇的魔法棒，喚醒了萬物，小草從地里探出了頭，展望這嶄新的世界；桃花綻開了笑臉；柳樹也不甘示弱，甩著它那嫩綠的辮子。此時，也讓我們這幫小朋友無比開心
今天，太陽公公好像變得勤勞了，還沒等我們醒來，就已經(jīng)上班了。萬物也顯得格外精神，顯然是在迎接春天的到來。我一看就知道今天是放風箏的好日子。我拿起風箏，叫上妹妹，一起來到了田野上。我把風箏平放在地上，拉起線，像一匹脫了疆的野馬向前跑。漸漸的，漸漸的，哇！風箏飛起來了，我便開始慢慢地放線，風箏越飛越高，仿佛像一只關了許久的老鷹，渴望重新返回天空。這時妹妹的風箏也飛了起來，二只風箏一起在藍天中飛翔，它們時而正著飛，時而斜著飛，有時甚至來個“后滾翻”，猶如雜技演員，更像老鷹中的絞絞者。
老天爺似乎和我作對，好好的天氣，一下子起了大風，頓時我的風箏也亂了套，像一只無頭蒼蠅一樣亂飛。風越來越猛，風箏也漸漸地聽從它的新主人—風的指令，風吹那兒就飛那兒，根本不聽我的指令。妹妹更慘，打了個噴涕，不小心手一松，風箏便帶著柄飛向天空。妹妹的飛箏“背叛”了她，便哇哇哭了起來。雖然這場風使我們早早結束了放風箏，但還是給我們帶來了不少快樂。
假如我是一只風箏，我會給小朋友帶來歡樂，也會把歡樂帶給天空，讓更多的小朋友來分享這份快樂。
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