【熱門】我的老師初二作文集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的老師初二作文9篇，歡迎大家分享。
我的老師初二作文 篇1
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，大家高高興興迎來(lái)了這個(gè)新的學(xué)年。
辛勤的各科老師，已陪伴著我們走過(guò)了五年的時(shí)光，讓我們明白了做人的道理，讓我們暢游在書的海洋中。講臺(tái)上，總可以看到他們的身影，在這講臺(tái)上，老師們流過(guò)無(wú)數(shù)的汗水，粉筆總在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日、年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)。老師們就像蠟燭一般，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)的學(xué)生。
有這樣以為好老師，像冬日里的陽(yáng)光，她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣、她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。是我心中最美麗的老師——班主任王麗琴老師，她是教語(yǔ)文的，四年級(jí)開始教我們。
王老師剛代我們的時(shí)候，就要求我們寫“常規(guī)”，要積累些詞語(yǔ)、詩(shī)句、好文章、新聞，最近又新加了讀必讀課外讀物寫感悟或好詞好句主要內(nèi)容。剛開始總覺(jué)得一大堆好麻煩，又記又背，后來(lái)逐漸發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)了東西，還增加了記憶力。自己解詞可以更多地雞肋好詞好句，加強(qiáng)理解能力。收集“每日一聞”可以了解國(guó)內(nèi)外大小事……王老師還要求我們寫一些文章、片段，要用上成語(yǔ)描寫一個(gè)地方或各種題材的文章。王老師還找了很多的題讓我們練習(xí)，提高成績(jī)。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁哺育著我們，老師，我們的好老師，感謝您對(duì)我們的辛勤澆灌。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
我的老師初二作文 篇2
有人說(shuō)：“老師就像一個(gè)辛勤的園丁，一只忙碌的蜜蜂�！笔前。蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路……
老師是一個(gè)辛苦的職業(yè)，但老師確實(shí)那樣的毫無(wú)怨言。是什么力量讓他們?nèi)绱酥膱?jiān)持呢?直到現(xiàn)在，我才知道，這是責(zé)任的力量，就是這股力量支持我們這可親可敬的老師……
記憶倒回，回到五年前的一個(gè)夜晚。我在姑姑家玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校教師寢室中，只有一個(gè)房間還亮這燈。而這一間，便是我們班主任的房間。在這寂靜的夜晚，那盞燈有著獨(dú)特的趣味。從我來(lái)時(shí)，這盞燈就是亮著的。已經(jīng)是深夜了，為何班主任的房間還亮著燈呢?在媽媽的催促下，我也只好帶著深深的疑惑去睡覺(jué)了。到了第二天，我才明白一切……第二天清晨，只見老師手拿著一疊疊卷子和作業(yè)本來(lái)到了教室，確不知自己已經(jīng)變成一頭大熊貓，還在不停的打哈欠。一來(lái)到教室，就引起一整轟動(dòng)。突然，種種事情聯(lián)系在一起，我明白了一切。昨天剛剛期中考試結(jié)束，老師就熬夜為我們把卷子看完了，這就是老師昨天深夜卻還未入睡的原因嗎。卷子上還有一些長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，看來(lái)是老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)比較疲憊了。而一大早，他又要從睡夢(mèng)中清醒，來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。有點(diǎn)搞不懂，老師你為何要如此努力呢?現(xiàn)在我這知道，這邊是責(zé)任的力量，便是這份力量支持著他，讓他如此努力，卻毫無(wú)怨言。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖襁@春蠶一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)。用盡了青春，將知識(shí)傳授給我們。今天我們就我們的感情寄托于此。我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了，謝謝您!”
我的老師初二作文 篇3
我的老師，她在我困難的的時(shí)候幫忙我，在我走錯(cuò)路的時(shí)候把我扶到正確的道路上，在我生病的時(shí)候百般問(wèn)候。
我的老師已經(jīng)40多歲了，但依然十分的漂亮，她穿這一席黑色的長(zhǎng)裙，她扎這長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，好像能讓人看透一切。
記得有一次，我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒，因?yàn)槎亲犹�，暈過(guò)去了，那時(shí)下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒(méi)有辦法趕回來(lái)，老師看著我痛苦的表情，連課多沒(méi)上立刻把我背起來(lái)，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫(yī)院，去到醫(yī)院老師幫我掛了加急號(hào)，過(guò)了幾分鐘，醫(yī)生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時(shí)電梯壞了，老師就重7樓往一樓跑，然后又上來(lái)7樓把我扶下4樓打針，護(hù)士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，老師立刻把護(hù)士叫過(guò)來(lái)，幫我打針，2個(gè)小時(shí)后，針?biāo)蛲炅�，老師又把我背回家，我回到家后，老師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著了，老師輕輕地走了。
第二天，我去到學(xué)校，上課的時(shí)候沒(méi)看見老師，之后才明白，老師因?yàn)樽蛉彰坝臧盐冶橙メt(yī)院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的眼眶。
雖然此刻已經(jīng)上初一了，但老師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說(shuō)一聲：“老師你辛苦了，老師謝謝您！”
老師為我們付出太多，也許你已經(jīng)忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，必須會(huì)讓你有一種想哭的沖動(dòng)，老師，多么神圣的名字��！老師為我們付出青春，為我們驕傲過(guò)，也為我們笑過(guò)，哭過(guò)，老師，請(qǐng)讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)老師。
我的老師初二作文 篇4
康老師是我現(xiàn)在的初中語(yǔ)文老師，是一位將近三十來(lái)歲的女教師，在我眼里她是嚴(yán)師，是益友，是我前行的引導(dǎo)者。
“連坐”是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時(shí)，一次，老師出去開會(huì)，教室里的幾個(gè)活躍分子以為有機(jī)可乘，就開始搗起亂來(lái)。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語(yǔ)，接著便你推我我推你，后來(lái)竟進(jìn)入了高潮，整個(gè)教室都是他們哈哈的大笑聲，“哐當(dāng)”門被推開，只見一位怒發(fā)沖冠的女老師沖了進(jìn)來(lái)：“你、你，給我站起來(lái)！”老師此時(shí)的目光如同鷹一般兇惡，仿佛要秒殺一切。這幾個(gè)活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想：這下有你們好受的了�！八麄冎車娜艘财鹆ⅲ 彼腥硕嫉纱笱劬�，張大嘴巴�！澳銈冞@些人把書后十首詩(shī)抄寫十遍！”字字鏗鏘有力，仿佛告訴我們她的話毋庸置疑�！盀槭裁窗�？我又沒(méi)說(shuō)話！”同學(xué)們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解，得意地向我們說(shuō)明了原因：“這是連坐，古代的一種受刑制度……”好一個(gè)連坐！好一個(gè)老師！心中有一萬(wàn)個(gè)不服，但還得“服刑”��！后來(lái)又發(fā)生了幾起類似的事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒(méi)有人敢在她眼前囂張了。讓我沒(méi)想到的是，這種懲罰方式竟又轉(zhuǎn)移到默寫中去了：小組中只要有人錯(cuò)，全組都要跟著罰寫！我只能悲哀地嘆息著：“老師啊，饒了我們吧！”
其實(shí)現(xiàn)在回憶起來(lái)，覺(jué)得老師當(dāng)時(shí)的懲罰方式雖然很嚴(yán)但對(duì)我們有很大的好處，并且確實(shí)讓我們的群體意識(shí)和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
隨著時(shí)間的推移，感覺(jué)老師不再那么嚴(yán)厲，反而覺(jué)得她是我們的朋友。
下課時(shí)康老師與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們跟老師分享自己有趣的經(jīng)歷或奇特的見聞，這時(shí)以往嚴(yán)厲的老師也會(huì)忍俊不禁，兩只眼睛像月亮般溫柔，露出一排潔白的牙齒，此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師無(wú)意中談到了康老師唱的歌，這時(shí)“說(shuō)曹操，曹操到”，康老師剛從后門進(jìn)來(lái)，我們不約而同地望著康老師，“康老師，唱一個(gè)！”一個(gè)同學(xué)喊了出來(lái)，“唱一個(gè)！唱一個(gè)！”我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的，終于，在我們熱切的盼望下，康老師終于開口了：“第一次見面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切……”歌聲是那么的柔美、動(dòng)聽，我的心似乎也隨著這歌聲一齊起伏，一曲終了，余音裊裊，我仍陶醉在其中，教室里已是掌聲雷動(dòng)，老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類靈魂的工程師”不錯(cuò)的，康老師在傳授給我們知識(shí)的同時(shí)，還教給我們做人的道理。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她就教育我們學(xué)會(huì)感恩，之后她又用自習(xí)課的時(shí)間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸�！罚瑔l(fā)我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節(jié)課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當(dāng)我回想起與康老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角都會(huì)不禁地上揚(yáng)�？道蠋�，我的好老師，謝謝您！
我的老師初二作文 篇5
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師？寫哪一個(gè)老師呢？嗯，就是他。
上初中后，我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人，飄逸的長(zhǎng)發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當(dāng)她俯下身來(lái)給同學(xué)們講題時(shí)，溫柔的話語(yǔ)是同學(xué)們的心中吹過(guò)一陣和煦的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時(shí)，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說(shuō)笑。
記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào)，原因就是在課間打鬧。他明白后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”最后爆發(fā)了。他站在講臺(tái)上，雙手撐這課桌，下面的同學(xué)很自覺(jué)的沒(méi)有走神。
“我說(shuō)過(guò)都少次了，課間不要聚在一齊，你們鬧的什么勁！從開學(xué)到此刻，哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊�！彼穆曇魳O大，恐怕整個(gè)樓道都能聽見。
聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長(zhǎng)，沒(méi)有監(jiān)督好同學(xué)。
“那六個(gè)人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長(zhǎng)點(diǎn)記性，不給班里爭(zhēng)光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊！但是，同學(xué)們也都明白，老師很生氣，后果很嚴(yán)重！
前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒(méi)有考好，但老師并沒(méi)有說(shuō)什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前，還在為他他們補(bǔ)習(xí)。
看吧，這就我的老師，我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師！
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我的老師初二作文 篇6
在我零碎的記憶里，總有那么幾個(gè)老師使我難以忘懷，她們總是默默地付出，卻不要求任何回報(bào)，教師這個(gè)偉大的而又神圣的職業(yè)，不知培養(yǎng)了多少莘莘學(xué)子。
我的啟蒙老師——在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園，是張老師接待了我，記得有一次我在課堂上不小心把窗臺(tái)上的金魚缸打碎了，同學(xué)們都在指責(zé)我說(shuō)：“這么好看的魚缸讓你打碎了，你得賠”。我聽了哇哇的哭，老師見狀，立刻跑過(guò)來(lái)幫我解圍，然后擦擦我的眼淚說(shuō)：“壞了老師可以再買一個(gè)呀，咱們不哭了，好不好？”我停止了哭聲，老師帶我來(lái)到她的宿舍，拿給了一個(gè)大紅蘋果給我，說(shuō)：“吃個(gè)蘋果吧，不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果，開心的'笑了。
我的小學(xué)老師——在我剛剛懂事的時(shí)候，上了小學(xué)，記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于一切都很陌生，不肯進(jìn)班，老師看到后，從教室走出來(lái)，拉著我的小手問(wèn)我：“小朋友你叫什么名字？”我看著老師的面孔非常慈祥，膽怯說(shuō)：“我叫XXX”。老師“哦”了一聲，接著又說(shuō)，“你到教室來(lái)，我給你介紹幾個(gè)小伙伴，怎么樣？”我一聽有人玩了，高興極了，松開媽媽的手跟著老師進(jìn)了班，在老師的帶領(lǐng)下，我很快就和同學(xué)們打成了一片，這位老師一直把我們送到了初中畢業(yè)。
剛剛邁進(jìn)初中的大門的我，認(rèn)識(shí)了賀老師，他是我們的班主任，年齡很大，他對(duì)我們就像他的親孫子孫女一樣，我們也不習(xí)慣叫他賀老師總喜歡叫他賀爺爺，相信有賀老師的陪伴，我的初中生活一定更加精彩輝煌！
在我走過(guò)的人生路上，總有老師們的陪伴，她們不知付出了多少的心血來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵！
我的老師初二作文 篇7
頑強(qiáng)、毅力、謙虛，這就是我的老師莫言所教給我的一切。
莫言原名管謨業(yè)，中國(guó)歷史上第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，他出生在一個(gè)小鄉(xiāng)村，家境貧寒，但對(duì)于逆境，莫言卻用他頑強(qiáng)的毅力證明了一切，頑強(qiáng)的毅力，這就是莫言教給我的第一個(gè)“知識(shí)”。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了八百米賽跑，隨著“嘭”的一聲，比賽開始了，我使出九牛二虎之力向終點(diǎn)奔去，我一路遙遙領(lǐng)先，但賽程才剛過(guò)半，我的體力就透支了，我整個(gè)人筋疲力盡了，轉(zhuǎn)眼間，選手們都超越我了，我已經(jīng)是最后一名了！我焦急而又無(wú)可奈何，眼前面臨著兩個(gè)選擇，放棄比賽，堅(jiān)持跑完比賽。我選擇了放棄，我慢了下來(lái)，準(zhǔn)備走出跑道，但忽然聽到有人在給一個(gè)選手加油，喊著他的名字，他的名字中有一個(gè)“言”字（亦或“妍”字），對(duì)！言，“莫言”，“莫言”我不能放棄，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山，這點(diǎn)挫折算什么，我絕對(duì)不會(huì)屈服的！我整個(gè)人又像脫韁的野馬，一路上我整個(gè)人像負(fù)了鉛一樣沉重，但我卻咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑溃倚哪恐凶畛绨莸睦蠋熓悄�。最后我終于獲得了第二名，雖然成績(jī)也不是很好，但卻讓我懂得了一個(gè)道理：頑強(qiáng)的毅力可以征服一切困難。
莫言成功的原因不僅是具有頑強(qiáng)的毅力，還具有一種重要的品質(zhì)，就是謙虛，直到他獲獎(jiǎng)的那一刻，許多人還不了解他，所以莫言教給我的第二個(gè)“知識(shí)”就是謙虛。
一次重要的考試中，我得了班級(jí)第一名，在年級(jí)里名次也很不錯(cuò)，于是我便驕傲自大，目中無(wú)人，到處向別人炫耀，覺(jué)得自己很了不起，無(wú)論是課堂上，還是課后，我整個(gè)腦子都在想，我是“天之驕子”，怎么了不起，因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽講，課后也沒(méi)有花太多時(shí)間鞏固，導(dǎo)致在緊接著的一次抽考中，“名落孫山”，成績(jī)一下子下滑了許多名，這下子，我整個(gè)人就像“落湯雞”，十分失落，回想起自己曾經(jīng)暗自嘲笑過(guò)的人，他們現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)都超越我了，我懊悔不已，十分后悔，于是我又想起了莫言，想起了他那謙虛的品質(zhì)，我在心底暗暗對(duì)自己說(shuō)：“無(wú)論以后取得多么優(yōu)異的成績(jī)，我都不能驕傲，要謙虛穩(wěn)重。
苦難是莫言的老師，莫言是我的老師。
我的老師初二作文 篇8
只要有您在，我們便有了最好的時(shí)光�！}記
每個(gè)人一生中，都會(huì)遇上形形色色，性格各異的老師。他們或是嚴(yán)厲，或是慈愛(ài)，但始終不變的，就是他們身上那一份珍貴的責(zé)任心。自打上初中以來(lái)，我遇上的每位老師，無(wú)論任哪門科目，無(wú)論是不是班主任，他們帶給我們的，總是無(wú)限的責(zé)任心與耐心。
我的班主任黃老師是其中的代表。初見他是在八年級(jí)開學(xué)……見面時(shí)，黃老師憨厚的臉龐上那一抹慈祥的笑容，在我心中留下了一個(gè)深深的印痕。隨著與他相伴的時(shí)光越疊越多，我心里的感激和敬佩之情，也逐漸累積，越累越高。
我想，我永遠(yuǎn)也忘不了上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)……在操場(chǎng)奔波了三天的人，是黃老師；在賽場(chǎng)旁一邊聲嘶力竭地吶喊助威，一邊因勞累過(guò)度而虛汗傾瀉的人，是黃老師；坐在運(yùn)動(dòng)員身邊鼓勵(lì)安慰、綻放笑容的人，也是黃老師。捫心自問(wèn)：哪個(gè)班的老師，會(huì)像我們的黃老師這般在意學(xué)生，與學(xué)生同甘同苦，一起奮斗？！
八上開學(xué)至今，一年不到，而黃老師為我們制作的獨(dú)一無(wú)二的視頻，已經(jīng)整整有43集了。一集集視頻，一頁(yè)頁(yè)時(shí)光，記錄著我們?cè)邳S老師的帶領(lǐng)下，一路高歌前行的足跡。當(dāng)欣賞視頻時(shí)，瞥見黃老師滿臉倦意，眼窩深陷，猛然明白，這些珍貴的影像資料，都是黃老師熬夜，犧牲寶貴的休息時(shí)間換來(lái)的。這些視頻，不僅記錄了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了黃老師為我們?nèi)硇牡母冻觥?/p>
走向中考的路，很漫長(zhǎng)，也很艱辛。但是，在黃老師的陪伴下，再苦，再累，我們也能挺過(guò)去；無(wú)論路途有多坎坷，我們也一定要抱團(tuán)前進(jìn)，勇往直前。
黃老師，您真是我們的好老師。我想告訴您，我們一定會(huì)更加努力，時(shí)刻銘記“為卓遠(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩”的班訓(xùn)，不負(fù)您，更不負(fù)自己！
我的老師初二作文 篇9
人的一生會(huì)遇到很多不同的人，發(fā)生不同的事，領(lǐng)略不同的風(fēng)景。在這漫長(zhǎng)的旅途中難免會(huì)遇到許多挫折和磨難，也會(huì)有許多貴人對(duì)你出手相助，帶你走出陷入的困境。
我從小就跟媽媽生活在一起，家里的支出也全靠媽媽一人撐著，媽媽不僅得照顧幼小的我還得照顧我年邁的姥姥。從上初中以來(lái)，老師就對(duì)我照顧有加，可以說(shuō)她們是我第二位家長(zhǎng)。我是個(gè)很內(nèi)向的孩子，上課也不敢舉手回答問(wèn)題，有問(wèn)題也不敢向老師請(qǐng)教，每次我鼓起勇氣向老師求學(xué)時(shí)，都會(huì)想到老師劈頭蓋臉的謾罵和不屑，然而令我驚訝的是老師不僅沒(méi)有對(duì)我惡語(yǔ)相加而且還會(huì)溫柔又耐心的為我解答，我便感到無(wú)比的溫暖。
雖然我們換了好幾次的班主任，但這位從初三才接手我們的老師給了我很大的幫助和溫暖。在家里我有什么事都會(huì)交給我的家長(zhǎng)去處理，而在學(xué)校老師時(shí)常會(huì)幫我處理一些我搞不懂的事情。我即將要參加嚴(yán)峻的中考考試，然而自己的成績(jī)并不是很理想，還沒(méi)有達(dá)到自己的要求，老師就會(huì)在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)我很多，有自己不懂的地方去請(qǐng)教老師，老師每次都會(huì)很細(xì)心又耐心的為我講解，直到我能夠完全理解。老師也會(huì)給我找許多習(xí)題，讓我多做練習(xí)，提升閱讀量和詞匯量，我也因有老師的幫助成績(jī)有了很大的提升。
老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我很多，在生活上她也對(duì)我很溫暖。我們時(shí)常會(huì)在一起嘮嗑，節(jié)假日也會(huì)發(fā)短信互相祝福。老師教會(huì)了我很多，跟我傳授了許多經(jīng)驗(yàn)，讓我少走許多的彎路。
老師是在黑暗時(shí)指引你方向的明燈，是在迷茫時(shí)帶領(lǐng)你路途的向?qū)В窃诘凸葧r(shí)鼓勵(lì)你振奮的神器力量。老師幫助了我很多很多，也讓我感受到世間是如此的溫暖，會(huì)有人不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的為你犧牲和付出。
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