【熱門】春天來(lái)了六年級(jí)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的春天來(lái)了六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天來(lái)了六年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，春姐姐和我一起玩捉迷藏。
我到了田野里，禾苗一彎腰，禾苗開(kāi)了，春姐姐就在禾苗了，春姐姐被我發(fā)現(xiàn)了。我到了花園里，小花一點(diǎn)頭，花朵開(kāi)了，春姐姐就在花朵里，春姐姐被我發(fā)現(xiàn)了。我到了柳樹(shù)下，柳樹(shù)一揮手，柳條開(kāi)了，春姐姐就在里面，春姐姐被我發(fā)現(xiàn)了。我又來(lái)到小河邊，冰裂開(kāi)了，春姐姐就在冰下面，春姐姐被我發(fā)現(xiàn)了。
春天來(lái)了，春天被我發(fā)現(xiàn)了，春天多有趣呀！
春天來(lái)了六年級(jí)作文 篇2
寒冷的冬天不知不覺(jué)地過(guò)去了，萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)了。
你瞧，小河邊上的柳樹(shù)舒展著枝條，春姑娘正幫它梳著翠綠色的辮子。泉水融化了，叮叮咚咚地唱著歡樂(lè)的歌曲。
“撲通，撲通……”這是什么聲音？哦，原來(lái)是一群小鴨子在河邊嬉戲呢！它們歡樂(lè)地叫著，追逐著，真是‘春江水暖鴨先知“��！
這時(shí)，院子里傳來(lái)一片孩子們的笑聲，原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。他們拿著線軸，拽著風(fēng)箏跑啊，笑啊。五顏六色隨風(fēng)飄蕩，將湛藍(lán)的天空襯托的美麗極了。
公園里的小路被爭(zhēng)相開(kāi)放的花兒占領(lǐng)了。一陣微風(fēng)拂過(guò)”沙沙沙“，花兒發(fā)出美妙的聲音，仿佛在說(shuō)：”春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
春天來(lái)了六年級(jí)作文 篇3
我的春天在我的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)啊，那可多美啊，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香.春暖花開(kāi).萬(wàn)物復(fù)蘇。河水如一面鏡子明亮，清澈見(jiàn)底，那的風(fēng)景真讓人心情舒暢。
在一個(gè)春天的早上，我打起精神去森林里欣賞萬(wàn)物，我還叫上了弟弟妹妹，弟弟妹妹都很贊同。于是，我們就一起走在鄉(xiāng)間的小路上，在走的過(guò)程中看到了許多“奇妙的朋友”，動(dòng)物，那奇妙無(wú)比的小生命是多么的可貴，動(dòng)物有兔子，小雞，牛，還有羊，它們多溫順，多可愛(ài)，忍不住想抱一只來(lái)。但是，媽媽說(shuō)過(guò)動(dòng)物也是像我們一樣是有生命的，所以我就不抱了�？赐赀@幾個(gè)“奇妙的朋友”之后，我們?cè)俅巫叩洁l(xiāng)間的小路上，走的時(shí)候看到了許多美麗的舞者，它們?cè)诓輩仓恤骠嫫鹞柚�，那舞姿是多么的好看，妹妹說(shuō)“：哥哥，我想摘一朵來(lái)玩花瓣雨。”我嚴(yán)肅的說(shuō)“：不行，我們要愛(ài)護(hù)萬(wàn)物�！泵妹寐�(tīng)了之后，就不摘了�？疵妹眠@么聽(tīng)話，我心里非常高興�；ǚN有月季花，菊花，茉莉花，還有玫瑰。我們兄妹欣賞完之后，就高高興興回家了，我們把這件事情告訴了媽媽之后，她高興極了。
春天是多么的美好，我們愛(ài)春天。
春天來(lái)了六年級(jí)作文 篇4
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。這句詩(shī)膾炙人口，許多小孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就能熟背下來(lái)了，我也不例外。剛開(kāi)始只是覺(jué)得讀起來(lái)瑯瑯上口，后來(lái)才知道是因?yàn)椤皶浴焙汀傍B(niǎo)”押韻，也理解了這首詩(shī)充滿了詩(shī)人對(duì)春的喜愛(ài)，還明白了“聞”的意思是“聽(tīng)”。
描寫春天的詩(shī)，大多都是生氣勃勃、字里行間充滿了生機(jī)。如，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”可謂千古名句，讀起來(lái)就如一幅美麗的風(fēng)景畫展現(xiàn)在眼前，詩(shī)人愉悅的心情躍然紙上。
后來(lái)，我讀到了更多描寫春天的詩(shī)。如，蘇東坡的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。竹子與桃花，紅與綠相映成趣，而鴨子能最先感知到春天的到來(lái)。這樣的春景，在公園里都能看到，但不愧是大文豪寫的詩(shī)，簡(jiǎn)潔明快，美得自然。
還有辛棄疾《粉蝶兒·和晉臣賦落花》中的兩句“昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝不教花瘦。甚無(wú)情便下得雨僝風(fēng)愁，向園林鋪?zhàn)鞯匾录t縐”。雖然是首白話詞，但也詩(shī)意濃濃，將春天比做小姑娘，寫出了春天的可愛(ài)。它同樣能使讀者腦海里立即浮現(xiàn)出“紅色的春天”。
古人們用各種手法把春天描寫得生機(jī)勃勃。除了古人，毛主席的詩(shī)詞中也有描寫春的。如，《七律二首·送瘟神》的第二首：“春風(fēng)楊梅萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒�！泵飨脑�(shī)很少純寫景，這首詩(shī)也一樣，是毛主席在得知余江縣消滅吸血蟲(chóng)病時(shí)有感而發(fā)，并借此歌頌了祖國(guó)的大好河山。
無(wú)論是古人筆下的春，還是毛主席筆下的春，都把美麗的春光展現(xiàn)得淋漓盡致。
春天來(lái)了六年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，窗前那小小的山茶綻放了它生命中的第一朵最為美麗的花�；ò^而散布在綠油油的葉和粗糙的枝之間。葉的油綠，枝的粗糙，花的嬌嫩。誰(shuí)能想到它們能連在一起呢！
生命力的體現(xiàn)不在于事物的大小。傍水的老柳抽出了穗，長(zhǎng)出了芽。小小的芽，大大的樹(shù)。在陽(yáng)光下，在樹(shù)下，太陽(yáng)以樹(shù)為媒介，陽(yáng)光傾瀉而下折射出翡翠般的光芒，每一片綠葉的紋路清晰可見(jiàn)。濃濃的生命力撲面而來(lái)，清新而美好。春天，果然孕育著勃勃的生機(jī)呀！
不知是誰(shuí)將項(xiàng)鏈捏成一把碎金灑在了江面。粼粼的.波光使得清江多了幾分華貴。鴨子懶懶地“浮漂”在水上，盡情地享受著陽(yáng)光暖洋洋的寵溺。成群結(jié)隊(duì)的鴨子們調(diào)皮地?fù)潋v著翅膀，在這條碧帶上劃過(guò)一條條白色的浪花。好不愜意！然而即使這樣，那江面還是一成不變的深邃、恬靜。時(shí)間的沖刷讓她散發(fā)出滄桑而理智的美。
“眺望小溪，眺望山坡�！蔽姨魍h(yuǎn)山，層層疊疊的山脈本來(lái)是死寂的墨綠，可是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”卻為山間點(diǎn)亮了零散的粉白；桃花、櫻花相互交錯(cuò)，金黃的油菜雖然長(zhǎng)得矮小，山上卻只有它們最搶鏡了。放眼望去，彩色在山間流轉(zhuǎn)，織成了神秘的彩綢，又被撕成令人遐想的碎塊散落在山間。紫綠色的春天芽散發(fā)著陣陣清香，和小草迎著和煦的春風(fēng)搖曳，默默生長(zhǎng)，只為了盡情綻放在這時(shí)間中滄海一栗的春天。
芽?jī)盒蚜�，草兒綠了。風(fēng)箏在晴朗的天氣自由翱翔著，放飛它們主人的希望。
春天來(lái)了，帶上你的“風(fēng)箏”，和我去追逐那夢(mèng)幻的、屬于我們的天空吧。
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