我拿什么迎接初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我拿什么迎接初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我拿什么迎接初三作文1
淚水使我們?cè)诔砷L的道路上變得更加懂事。是它教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)未來坎坷的人生。
——題記
它又無聲無息的劃過我的臉頰，悄悄的，又一次哭了，已經(jīng)數(shù)不清是第幾次了。每一次的哭泣，感覺都是在敲打著自己的心。
“物事人非事事休，欲語淚先流”。美好的青年時(shí)光，被那遙不可及的夢想填滿了。沒有時(shí)間再看童話，沒有時(shí)間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時(shí)光、追尋著我的夢想。那淚水只會(huì)滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習(xí)長廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去……
有人說：‘每個(gè)人心中都住著一個(gè)淚王子’。王子，是童年最美好的向往。那時(shí)候的我只知道，若可以，長大后一定要過著幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因?yàn)槊恳槐就捗枥L王子公主時(shí)，都會(huì)運(yùn)用得上“幸�！倍帧＿�記得，有一次看到一本童話，結(jié)局寫到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長辭……’。看完后，就開始嚎啕大哭起來。眼淚劃過臉頰，打落在童話書上，在我成長過程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中美好的結(jié)局兒落下了那寶石般的淚珠。現(xiàn)在想起來，那時(shí)的淚水應(yīng)該是甜的。
成年、老年，我還沒有品嘗過其中的滋味，相信未來會(huì)用淚水譜寫新的樂章……
眼淚見證我的成長，它是我逐漸堅(jiān)強(qiáng)的摯證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標(biāo)簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨(dú)，眼淚是我成長的回憶錄。“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對(duì)鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限�！扒脊苡朴扑獫M地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面對(duì)國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見，眼淚是情感最好的詮釋。不能說我不夠堅(jiān)強(qiáng)，只懂得躲在角落里哭泣。若沒有眼淚永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，聽我低聲訴說著成長的經(jīng)歷，命令我堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那我成長的歷程就不至于讓我如此的難忘。
每一次的成功、每一次的失敗，每一次的孤獨(dú)、每一次的感動(dòng)，眼里它都見證著我的成長。未來，我只知道：我要在每一次的哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！
我拿什么迎接初三作文2
時(shí)間似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細(xì)細(xì)地品嘗著成長的滋味。成長是酸的。弟弟還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)他寵愛有佳，我不難過，因?yàn)樗。枰苏疹�。但是現(xiàn)在，弟弟已經(jīng)長大了，而爸爸媽媽的溺愛導(dǎo)致他現(xiàn)在生活不能自理，什么事情都要依賴父母。有一次，我在寫作業(yè)，弟弟跑來打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯(cuò)還找來媽媽說我欺負(fù)她，媽媽不分青紅皂白教訓(xùn)了我。說弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒讓它掉下來，心里卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的��！
成長是甜的，當(dāng)?shù)谝惶炜邕M(jìn)學(xué)校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學(xué)生。可學(xué)校里的一切對(duì)我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨(dú)過，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來越融洽，上課，我們專心致志地聽老師講課；下課，和同學(xué)熱情豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛。我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的.，這就是我所向往的生活與學(xué)習(xí)��！
成長是苦的，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也隨之越來越大。每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)校——家里”兩點(diǎn)一線之上，就連周末也被各類補(bǔ)習(xí)班占滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠(yuǎn)的笛聲，兒時(shí)天真無邪、不識(shí)愁滋味的笑靨離我越來越遠(yuǎn)�；貞浿叭由嘲薄皵S石子”“過家家”，再看看案頭上的“語文”“英語”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好！
成長是辣的，小時(shí)候一直過著“衣來伸手，飯來張口”這種無憂無慮的生活�？沙砷L意味著要慢慢學(xué)會(huì)生存，懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍(lán)色牛仔褲染在了白襯衫上；記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個(gè)鍋；記得第一次洗碗，打破了好幾個(gè)碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長大了嗎？
花開，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會(huì)著成長的滋味。
我拿什么迎接初三作文3
大自然是人類靈魂的歸屬地，你可曾聽見它的哀傷祈求，那婀娜多姿的身姿，現(xiàn)在已是瘦骨嶙峋。當(dāng)你想要對(duì)它撒嬌時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你小小的體重卻成為了它沉重的負(fù)擔(dān)。
這一切難道是它年邁體衰了嗎？不！它永遠(yuǎn)不會(huì)衰弱。只是它為什么留下了悲傷的淚？那是它去了他的親人。朋友和美麗無比的綠衣，它很傷心。痛得連話都說不出來，那種莫名的痛讓我的心也隨之被揪起。那有誰在意它的感受，這一切又是誰造成的呢？坦白說，人類就是罪魁禍?zhǔn)住Ｄ憧茨抢羌甙叩V坑，被工業(yè)污染的渲染的河流，那傷痕累累的大地似乎搖搖欲墜。
它的朋友，植物在遭受著折磨，它卻無能為力，它恨透了自己。這么多年來，它一直都是高高在上的，為了它的新朋友，人類。它一直在傷害自己，它從無怨言。它相信人類總有一天會(huì)明白它，會(huì)把它當(dāng)成最好的朋友，直至今日它還在堅(jiān)持。那我們?nèi)祟愓娴木吐牪灰娝目奁晢幔课覀兟犚娏�，但我們卻為了自己的私欲把耳朵捂了起來。裝作一切都沒發(fā)生。它的綠衣已黯然失色，多年來的硝煙給它的綠衣過上了一層灰色的污垢，它沒有嫌棄，它把它看作是人類給他換上的新衣。毫不猶豫的穿上它，竟沒有一絲怨言。
它知道這會(huì)讓它的綠衣逐漸消失，直至完全不存在，但它還是欣然的接受了。那我們難道不能為她做些什么嗎？可以的，只不過我們捂上的耳朵沒有幾個(gè)人放開手，憑借著這幾雙放開的手能做什么呢？這幾雙放開的手只能不斷地聽到他的呻吟，和發(fā)出蚊子的叫喊聲。那又能說明什么呢？大自然無語，只是淚在流。它的親人也在呻吟著。呻吟著······它的堅(jiān)持幾乎要被瓦解，沉默中不知心痛多少次。
大自然開始咆哮了，它發(fā)出它有身以來最震撼的一次感觸，它動(dòng)怒了。沒有一個(gè)人能夠抵擋。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，震撼了我們每一個(gè)人的心，那時(shí)我們開始反省，來得及嗎？來得及的，大自然是慈愛的，它會(huì)原諒每一個(gè)犯過錯(cuò)的孩子。像一位母親，輕輕撫摸著這位犯過錯(cuò)的孩子的慌張心里。
當(dāng)大自然的眼淚留下來時(shí)，我們應(yīng)該停止我們那無知的行為，拿起我們孩子應(yīng)該有的一面，像對(duì)待我們的母親一樣呵護(hù)她，那它也會(huì)這樣對(duì)你。人和自然應(yīng)該是和平共處的，那我們行動(dòng)起來吧！
我拿什么迎接初三作文4
淚水的味道有許多種，在淚水中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在淚水中我們收獲了感動(dòng)，在淚水中我們不斷的成長。
記得那一年暑假，我和爸爸一起去廣場玩。到了廣場上，看見許多大哥哥大姐姐們?cè)诨�，我看了羨慕不已。心想，要是我也能像他們那樣穿梭自如，該有多好啊！爸爸似乎看出了我的小心思。于是，問道：“女兒，你想不想滑滑板啊？”我聽了，興奮極了，激動(dòng)地說：“好��！好啊！可是我沒有滑板，而且我還不會(huì)玩呢！”爸爸聽了我沮喪的話，“嫌棄”地說：“沒有滑板可以去買呀，就算不會(huì)，也可以學(xué)吶！”我想了想，好像是這樣的。于是我興奮的大喊：“爸爸，那我們?nèi)ベI滑板吧！”說完，我就迫不及待地拉著爸爸的手，向一家賣滑板的店走去。到了店里，我呆呆地望著那些五顏六色的滑板，還是爸爸叫了我一句，才緩過聲來。爸爸叫我從這些滑板中挑一個(gè)喜歡的，可是這些我全都很喜歡，弄得有些眼花繚亂了。最后，我挑了一個(gè)我最喜歡的顏色——淡藍(lán)色，付完錢，我抱著心愛的滑板，和爸爸一起向廣場出發(fā)。到了目的地后，爸爸開始教我如何滑滑板�！翱吹轿蚁茸鰝�(gè)示范。先把一只腳放在一邊踏板的中間，然后把整個(gè)重心放在這只踏板上。最后只需要兩只腳上下擺動(dòng)就行了。記住了嗎？”爸爸細(xì)心的說道。“恩，我記住了�！敝�，我也試了試，可是還沒站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，我哇得一聲，嚎啕大哭起來。爸爸聽了，走過來說：“乖女兒，不要哭了，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，爸爸相信你能行的，加油！”聽了爸爸鼓勵(lì)的話，我又重新站了起來。過來許久，我終于學(xué)會(huì)了。
在淚水中，我不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還收獲了感動(dòng)。
在一個(gè)酷熱的夜晚，室內(nèi)雖然開了空調(diào)，但依然有一股暖流在上方環(huán)繞。我在這樣的環(huán)境中不知不覺地睡著了。過了許久，我感到一陣陣涼風(fēng)向我襲來。我迷迷糊糊地睜開眼睛，看見媽媽正在給我扇扇子。我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么不開空調(diào)呀，扇扇子多累��？”媽媽聽了，無奈地說：“沒辦法，我們這里停電了，你快點(diǎn)睡吧，明天你還要上學(xué)呢！”聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖入睡了。早上起來的時(shí)候，看見媽媽的頭上有許多豆大的汗珠，頓時(shí)，鼻子一酸，原本布滿在眼眶里晶瑩的淚珠像斷了線的珍珠一般從臉頰上滾落下來，心里感動(dòng)極了！
淚水是成長的見證人，我所有的心路歷程或許只有它知道！眼淚的滋味便是青春的滋味，沒有眼淚的青春是不完整的青春，就好象天空中沒有云彩那樣單調(diào)。然而，這種眼淚的滋味往往讓人回味無窮！
我拿什么迎接初三作文5
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向廣場;當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的三樓，埋在一摞一摞的教科書中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心!!!
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想說一句：“好想回到童年!”
初三了，我只能與電視、電腦、道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與籃球、羽毛球進(jìn)行一場生離死別;初三了，除了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)啊!我無言。每天有做不完的作業(yè)，活動(dòng)課也沒了，最近學(xué)校又派來兩個(gè)保安，整天鎖著學(xué)校大門，想出去也要請(qǐng)假，要老師批準(zhǔn)，煩死人了!像被鎖在了一個(gè)“監(jiān)獄里”，失去了自由。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根�！薄边�真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞�，初三生活的特點(diǎn)就是如此。
每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎?心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落;風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢!”
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