【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
每個(gè)人的一生中都有許多的第一次，有第一次坐飛機(jī)，第一次變魔術(shù)，第一次……但是我的第一次里令我最難忘的就是我第一次騎自行車(chē)。
記得那時(shí)，我非常羨慕那些在大街上騎著自行車(chē)來(lái)回穿梭的叔叔阿姨們，我夢(mèng)想我也能有一輛屬于我自己的自行車(chē)，而且還有著高超的架車(chē)技術(shù)。
在我上一年級(jí)時(shí)，媽媽買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，我更是愛(ài)不釋手，每天下午放學(xué)回家做完作業(yè)后的第一件事就是在媽媽的幫助下學(xué)自行車(chē)。
最初，由媽媽扶在車(chē)后，我騎在車(chē)梁上，兩只腳使勁蹬著踏子，兩手緊握車(chē)把，時(shí)慢時(shí)快，掌握不了平衡，總怕摔倒，緊張的滿(mǎn)頭大汗。
慢慢的，我不那么緊張了，也有點(diǎn)技巧了，能夠拐好方向了，但還是不敢讓媽媽撒手。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我敢座在車(chē)座上了，并慢慢試著連踏，哈，原來(lái)騎自行車(chē)并不多難！我回過(guò)頭來(lái)剛想把自己的感受告訴媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽早不在車(chē)后了，她站在不遠(yuǎn)處看著我笑呢！這一看不要緊，我慌神了，媽媽不扶我怎么能行？完了，手一松，腿一軟稀里糊涂就“人仰車(chē)摔”。
衣服扯破了，手和腿也劃爛了，手上的血在慢慢的向外滲，我的眼淚在滴滴嗒嗒的向下流，心里滿(mǎn)是對(duì)媽媽的怨恨，怎么能這樣不負(fù)責(zé)任呢？撒手了也應(yīng)該讓我知道啊！這時(shí)媽媽以最快的速度跑到我面前。
捧看我流血的手一邊拉看我向醫(yī)院起走，一邊跟我解釋說(shuō)：“冰冰，媽媽不是故意的，你小時(shí)侯學(xué)走路時(shí)媽媽也是這樣的，偷偷的撒手，給你獨(dú)立學(xué)走的機(jī)會(huì)，盡管你摔倒過(guò)好多回，但你卻比同齡的小孩子提前學(xué)會(huì)了走路。
我要永遠(yuǎn)扶著你走，你永遠(yuǎn)不敢放開(kāi)腳步走，騎車(chē)也是這樣的，我要一直扶著你騎，你就永遠(yuǎn)不敢讓我放手，剛才你其實(shí)騎的很好的，只是你忽然看到?jīng)]有了依靠，所以慌神了，孩子，從那兒摔倒還從那兒爬起來(lái)，等傷好了，咱們接著學(xué)，好嗎？”聽(tīng)完媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的解釋?zhuān)也粮裳蹨I重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
再以后的日子里，我一有空就一人去試著騎，沒(méi)幾天我就能騎上在院子里兜圈子了。
現(xiàn)在我已能騎車(chē)帶人上學(xué)了，我車(chē)技高了吧！
我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，同時(shí)也懂得了很多道理：天下無(wú)難事，只要肯攀登，功夫不負(fù)有心人。
自信心是成功最好的朋友。
媽媽教我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了騎車(chē)，也學(xué)會(huì)了做人。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
清新是一種意境，是一種淡淡的朦朧美感。更是一種積極的生活態(tài)度。對(duì)世人來(lái)說(shuō)。清新女人是一道美麗的風(fēng)景。
清新的女人靜如竹，深如水。她們總是著裝得體，適時(shí)而不趕時(shí)髦。淡雅而有層次。不喜歡濃妝粉黛。自然的散發(fā)著自己特有的女人味。有這一般小女人的可愛(ài)，卻也高貴優(yōu)雅。她們知識(shí)文化內(nèi)涵豐富，為人和藹親切。愛(ài)學(xué)習(xí)是清新女人的特點(diǎn)，無(wú)論是在社會(huì)交往還是工作表現(xiàn)中，你都會(huì)從她從容的神態(tài)和不凡的談吐中看出。
清新女人靠著自己的實(shí)力和人格魅力立足于社會(huì)。她們睿智穩(wěn)重，寧?kù)o善思，處理事情果斷而不失分寸。她們勤懇聰敏，淡泊名利，務(wù)實(shí)不虛榮，潔身自好，灑脫自在。
清新女人也有著自己小小的心事。她們喜歡用一本平實(shí)無(wú)華的筆記本記錄下自己身邊的一點(diǎn)一滴。談?wù)撝松c世事，書(shū)寫(xiě)著快樂(lè)，悲痛，夢(mèng)想，愛(ài)情。有時(shí)也寫(xiě)一篇小詩(shī)，揮灑才情，娛樂(lè)自我。一片悠云，一份閑心，一杯香茗。隨意的坐在木質(zhì)的椅子上。默默的看著她們記錄的東西，淺淺的笑了。
清新女人好強(qiáng)且倔強(qiáng)，但絕不是她們?nèi)涡曰驘o(wú)理取鬧。因?yàn)樗齻兪怯猩疃�，有自信，有主�?jiàn)的女人。不管是淑女還是女強(qiáng)人，不論是在任何場(chǎng)合，都彬彬有禮，得體大方，親切溫柔，讓你感覺(jué)她永遠(yuǎn)是那么優(yōu)秀。
清新女人是一本好書(shū)，是永不會(huì)褪色的風(fēng)景。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一次又一次的嘗試帶來(lái)一次又一次的失敗。但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持就終會(huì)擁有屬于自己的那一片天空，追求夢(mèng)想貴在真——認(rèn)真、執(zhí)著。
“咚、咚、咚——”每當(dāng)聽(tīng)到那熟悉的拍籃球的聲音，我都會(huì)想起那一次挑戰(zhàn)與那一份溫暖。
還記得在一個(gè)多月前的一個(gè)下午，“13 秒 6，13 秒 8，13 秒 6……”我的成績(jī)一直在這個(gè)階段徘徊，怎么也到不了滿(mǎn)分，將要參加體育考試，我對(duì)自己充滿(mǎn)了質(zhì)疑與無(wú)奈。我感覺(jué)自己的腳好像不聽(tīng)使喚似的邁不開(kāi)步子，我懷著忐忑的心情邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)， “14 秒 1�！比缥宜�，它如同利劍一般直戳我的心，正在這時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哈哈，跑得比我走得還慢！”我的心仿佛要塌陷了，我強(qiáng)忍著淚水，故作堅(jiān)強(qiáng)。“你怎么這么說(shuō)話(huà)？”小明指責(zé)那位同學(xué)，我的內(nèi)心溫暖許多。我猶豫地望著老師說(shuō)：“老師我這……還能滿(mǎn)分嗎？”老師毫不猶豫地說(shuō)：“一定沒(méi)問(wèn)題，拍球的時(shí)候要用力 ！”“真的？”我不敢相信，老師堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著老師信任的目光，聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我找回了一點(diǎn)點(diǎn)自信。
上課，我仔細(xì)觀察同學(xué)們的運(yùn)球步伐和拍球姿勢(shì)，傾聽(tīng)老師講要領(lǐng)；放學(xué)后，我找到老師糾正我的動(dòng)作；回到家里，一遍又一遍觀看籃球繞桿滿(mǎn)分錄像，在樓下用樹(shù)枝當(dāng)籃球桿，反復(fù)練習(xí)……終于，我的速度在一秒一秒地提升。體育考試的前一天，我依舊進(jìn)行著籃球運(yùn)球項(xiàng)目的訓(xùn)練。
體測(cè)時(shí)間到了，我拿著籃球在起跑線(xiàn)準(zhǔn)備了很久，但是依舊沒(méi)有勇氣沖出去。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師那熟悉的聲音喊道：“加油！”我閉上眼睛，運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)在腦海中不斷回放著，我堅(jiān)定起來(lái)，帶著籃球沖了出去。這一次我心中沒(méi)有了焦急，動(dòng)作也連貫了許多，在我沖過(guò)終點(diǎn)的一剎那聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們激動(dòng)地喊出“13 秒 1 ！”——我終于得滿(mǎn)分了！
我的眼淚奪眶而出，不知是因滿(mǎn)分的喜悅，還是因同學(xué)們的真摯關(guān)懷、老師的真情鼓勵(lì)，或是因自己不懈的堅(jiān)持，總之，我終于成功了！
在這青春的歲月里，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，也有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的努力與執(zhí)著。盡管我們?nèi)松牡缆飞喜紳M(mǎn)荊棘，但有真情、執(zhí)著相伴，就會(huì)一路充滿(mǎn)絢麗的色彩！
中考滿(mǎn)分作文 篇4
人生是一條充滿(mǎn)坎坷，布滿(mǎn)荊棘的曲折之路，想一直風(fēng)和日麗不可能，想一帆風(fēng)順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來(lái)的!雖然明知“完美”是一道虛無(wú)的河，但固執(zhí)的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
又是一個(gè)下雨天，風(fēng)呼呼地吹著，雨水順著窗戶(hù)流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園仿佛也被這“淚”感染，而失去了往日的生機(jī)。時(shí)光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發(fā)生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師很信任地請(qǐng)我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強(qiáng)完成題目，事后，老師并沒(méi)有指責(zé)我，但我卻不停地責(zé)怪自己.
天氣是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺(jué)得被一塊大石頭壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺(jué)似乎越來(lái)越強(qiáng)烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……
成功的背后有許多不為人知的故亊，輝煌的背后布滿(mǎn)不為人知的辛酸。那節(jié)課，是我印象最深刻的，因?yàn)閷?duì)我們而言，那是一節(jié)展示8班全體同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)貌的課;對(duì)您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個(gè)人的過(guò)失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進(jìn)的腳步。任憑亊后我是多么地后悔，也無(wú)力挽回。一個(gè)人獨(dú)自走在雨中，聽(tīng)著雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏云籠罩，給人一種無(wú)形的壓迫。周?chē)囊磺校路鸲甲兊媚菢幽吧��！皣W啦，嘩啦……”，聽(tīng)著這聲音，回味眼前這場(chǎng)景，心中驀然產(chǎn)生一種孤獨(dú)、凄涼、失敗的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒不再鳴叫，樹(shù)木不再茂盛，就連葉子也被狂風(fēng)刮下，時(shí)間好像就此停止。
植物如果沒(méi)有陽(yáng)光，就失去了光彩;大樹(shù)如果沒(méi)有養(yǎng)分，就失去了生命;小鳥(niǎo)如果沒(méi)有藍(lán)天，就難以長(zhǎng)大……我呢?做錯(cuò)了事會(huì)怎么樣?該如何彌補(bǔ)呢?我久久地回味著……
老師，旅途中的剎車(chē)，并不意味著永遠(yuǎn)的停止;一時(shí)的成功，并不代表著永遠(yuǎn)的成功;一次過(guò)失，也不意味著永遠(yuǎn)的失敗。請(qǐng)您原諒我一時(shí)的過(guò)失，回味之后，讓我獨(dú)自地站起來(lái)，走出生活的陰影。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
上了初一這么久，心里的激動(dòng)還在么？看看下面這篇初一期中考試滿(mǎn)分作文的作者是怎么說(shuō)的吧！你同意他的觀點(diǎn)么？初一期中考試滿(mǎn)分作文：迫不及待的初一生活終于上初中了，心里很是激動(dòng)，早就聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生活很是豐富，這不，才剛剛開(kāi)學(xué)，我就有點(diǎn)迫不及待了�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，接下來(lái)就讓我們一起走過(guò)初一”這是我們的新班主任在說(shuō)話(huà)呢，我按分班考試成績(jī)分到了十班，我本來(lái)感覺(jué)自己分班考試考得還不錯(cuò)，但是看到其他同學(xué)的成績(jī)時(shí)，我就感覺(jué)初中真是藏龍臥虎啊，看來(lái)我得加把勁，超越別人!班主任按成績(jī)給我們每個(gè)人定了一個(gè)對(duì)手，如果輸給對(duì)方，就要給對(duì)方獎(jiǎng)品。我的對(duì)手是班長(zhǎng)，我可不能輸給他!剛開(kāi)始風(fēng)平浪靜，可慢慢的，作業(yè)量增多了，壓得我有一些喘不過(guò)氣來(lái)，還有家長(zhǎng)的要求和期待，每天睡覺(jué)很晚，起來(lái)得又早，我感覺(jué)我每天都是頂著熊貓眼去上課，有時(shí)在課上還會(huì)睡著，再看看其他同學(xué)，我都有點(diǎn)感覺(jué)我像另類(lèi)。每次我見(jiàn)到小學(xué)老師，老師都會(huì)夸他們班的佼佼者，說(shuō)我們這些學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐，就要被新人給超過(guò)了，初中好好努力學(xué)，學(xué)不好了可是沒(méi)臉了啊每次父母都會(huì)說(shuō)，你看你們班的那誰(shuí)，多厲害，多自覺(jué)，每次都考前幾名，你怎么不像人家學(xué)學(xué)啊就當(dāng)我們要反駁的時(shí)候，他們又會(huì)說(shuō)：”你們?cè)趺床豢记皫酌绻銈冏杂X(jué)，成績(jī)好，我們還會(huì)瞎操你的心么”一句句尖銳的話(huà)語(yǔ)如刀子般扎進(jìn)我們的心，我們是需要鼓勵(lì)的，就算我們學(xué)習(xí)們有別人那么好，可是我們已經(jīng)盡力了啊!壓力如山，讓我們撐不住。望著大雨滂沱的天空，臉上混著淚水和雨水。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們回到教室等老師來(lái)。
老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)傳口令的游戲，規(guī)則是這樣的：每組第一個(gè)同學(xué)到我這里，我悄悄的告訴他們要傳的口令。游戲開(kāi)始后，各組第一個(gè)人回到自己的組，把口令依次傳下去。全部同學(xué)都傳完后，由每組最后一個(gè)同學(xué)把口令寫(xiě)在紙上，交給我，然后由我公布正確答案。哪組傳得又準(zhǔn)又快，哪組獲勝。明白了嗎?”我們說(shuō)：“明白了�！�
我是我們組的最后一個(gè)，一聽(tīng)要最后的同學(xué)把口令寫(xiě)在紙上，我心里非常緊張，一直在想：如果我寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)怪我……
游戲開(kāi)始了，每組的第一個(gè)同學(xué)做到老師處，老師悄聲地告訴他們各組的口令，說(shuō)完后，他們迅速地回到各自的組。老師說(shuō)：“預(yù)備——一、二起!”下令后，第一個(gè)同學(xué)馬上傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人……一個(gè)同學(xué)等前面的人一說(shuō)完，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，告訴后面的人，后面的同學(xué)不知道，正準(zhǔn)備把頭伸前去，冷不丁地和前面的人的頭撞上了，但他們并沒(méi)有互相抱怨，而是繼續(xù)傳下去。要到我了，前面的同學(xué)說(shuō)：“女教練不是男教練�！蔽蚁耄涸趺从幸粋�(gè)這么奇怪的句子?但由于時(shí)間緊急，我顧不上那么多，就把口令寫(xiě)在了紙上，交給了老師。等全部同學(xué)都把紙條交給了老師，老師笑彎了腰，同學(xué)們你看我，我看你，都不知道老師笑什么。
然后，老師把各組的答案都寫(xiě)在黑板上，第一組的答案是：laoli別克老爸。同學(xué)么一愣，而后哄堂大笑，我笑得喘不過(guò)氣來(lái)了，有的同學(xué)邊笑邊捂著笑疼的肚子，有的同學(xué)笑得滾到了地上，有的同學(xué)拍這桌子大叫：“笑死我了、笑死我了……”這時(shí)，老師公布了正確答案：腰里別個(gè)喇叭。接著寫(xiě)出下一組答案：南京來(lái)了個(gè)啞呱。當(dāng)然，又引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲。老師說(shuō)：“正確的答案是：南邊來(lái)了個(gè)啞巴。老師說(shuō)完后，又公布了我們組的正確答案：呂教練不是男教練。和我們的的答案相差一個(gè)字，真可惜!
通過(guò)這一節(jié)課，我明白了一個(gè)到;理：不管是多么困難的事，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以完成。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
1、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。(《信念》)
2、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。(《選擇》)
3、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。(《追求》)
4、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))(《友誼》)
5、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的---毅力。(《毅力》)
6、如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的�?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。(《信念》)
7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。(《毅力》)
8、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。(《愛(ài)心》)
9、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。(《心的本色》)
10、快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂(lè)就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話(huà)“知足常樂(lè)”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢?(《快樂(lè)》)
11、種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;
雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄;
駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《自由》)
12、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的`音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。(《成熟》)
13、愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔�，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。(《愛(ài)》)
14、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。(《生活》)
15、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。(《青春》)
16、生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)'連載'，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭。(《生命》)
17、試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。
試試看--不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看--不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。(《試試看》)
18、能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜铡?《破碎》)
19、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。(《留下》)
20、《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》中巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。(《不幸》)
21、寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。(《寬容》)
22、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。(《青春》)
23、誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。(《誠(chéng)信》)
24、青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。(《青春》)
25、是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間�！�
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)�！�
流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)�！�(《擁有答案的幸福》)
26、如果有人問(wèn)：“春天是怎么樣的?”有人會(huì)說(shuō)是草長(zhǎng)鶯飛、雜花生樹(shù);白居易說(shuō)是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”;蘇軾說(shuō)是“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”;李白說(shuō)是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”;杜牧說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個(gè)才是你心中的答案呢?于是，我開(kāi)始尋訪(fǎng)春天的答案。(《答案》)
27、自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險(xiǎn)家孤注一擲的投機(jī)，更不是賭徒招寶時(shí)所下的最后的決心。
自信，是演奏家手中的豎琴，是國(guó)畫(huà)大師潑向宣紙的水墨，是探險(xiǎn)家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步，是飽學(xué)之士胸中的萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)。
自信，是耕耘者把種子播進(jìn)肥沃的土地后的守望，是漁夫奮力撤向魚(yú)群中的正待拉起的沉甸甸的網(wǎng)，是暗中已經(jīng)猜中了謎底者掛在臉上的微笑。
自信，是我們的夢(mèng)想之樹(shù)深深地扎進(jìn)我們心靈的土地中的根，只有有了這深根，我們的夢(mèng)想之樹(shù)才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花繁葉茂，不斷有成熟的慰心的果實(shí)。(《自信》)
28、“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩(shī)人由衷的贊嘆。
“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，繽紛的彩蝶只有張開(kāi)靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛(ài)，才能飛進(jìn)少女多彩的夢(mèng)中，成為永恒。
小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯。大雁不滿(mǎn)足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫(huà)卷描繪在藍(lán)天白云之間。
這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。
人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。沒(méi)有表現(xiàn)的人生是灰色的人生;缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活。在生命的長(zhǎng)河里，每一個(gè)人都應(yīng)騰躍起屬于自己的美麗的浪花。(《活出真我的風(fēng)采》)
29、九曲黃河綿延數(shù)千里，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩，這是雄渾的“大”。
萬(wàn)里長(zhǎng)城縱橫崇山峻嶺之間，逶迤蜿蜒，雄奇激越，這是豪邁的“大”。
泱泱華夏，悠久的歷史如浩淼汪洋，靈澈渾闊，這是瑰麗的“大”。
“大”不是廣漠的荒涼，不是自恃的狂妄�！按蟆笔且环N品位，是一種境界�！叭恕弊值囊黄惨晦啵ハ嘀С�，而“大”則猶如一個(gè)人伸出雙手，在吹響生命的號(hào)角，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。(《大的斷想》)
30、藍(lán)天、白云，蒼鷹展翅飛翔于藍(lán)天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時(shí)，是否想到了它那雙強(qiáng)有力的翅膀?沒(méi)有翅膀，蒼鷹恐怕是永遠(yuǎn)飛不起的。
人，是智慧的人。他的心靈長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，憑著那對(duì)翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找生命的真諦。那雙翅膀便是誠(chéng)信，擁有它，你便擁有超然達(dá)觀的人生。擁有它，你就不會(huì)在物欲橫流的物質(zhì)世界中迷失自己;擁有它，你就不會(huì)在色彩繽紛的社會(huì)中失去方向。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)斷翅的鳥(niǎo)兒在天空中年飛翔。
我也不相信失去誠(chéng)信的人能夠輝煌燦爛。(《折斷的翅膀》)
【【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編七篇】相關(guān)文章：