【實(shí)用】初三作文集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，多數(shù)人把夢(mèng)寄托在心里，以便隨時(shí)懷揣著夢(mèng)去奮力前行。而我不能只讓小小的心去承受重重的夢(mèng)，我想像曹雪芹一樣把它寄托在《紅樓夢(mèng)》里。
《紅樓夢(mèng)》中承載了我浩瀚的社會(huì)層面的夢(mèng)想。翻開《紅樓夢(mèng)》，就仿佛打開了夢(mèng)的窗口，它博大精深，記載了一個(gè)時(shí)代的歷史，它的容量就像一部人間的二十四史�；蛟S正因其博大，不同的人從中看到了不同的景象。有人說它是部歷史小說，反映的是封建社會(huì)的衰亡史；也有人說它是部愛情小說，表現(xiàn)的是寶黛愛情的千古絕唱；有人說它是部政治小說，隱喻的是清代的康熙朝政；也有人說它暗藏著董小婉的悲情故事；有人說它是作者的自敘傳；還有人說它是宣傳色空觀念的小說……仁者見仁，智者見智。正如魯迅所說："單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘史……"我的夢(mèng)包羅萬象從中我可以追尋到大與小，美與丑，得與失，榮與辱，我可以像列子一樣御風(fēng)而行，像鯤鵬一樣展翅翱翔，御六氣而辨乎榮辱之境。
《紅樓夢(mèng)》中記述了我夢(mèng)中的人生選擇�！都t樓夢(mèng)》的人物性格不可避免地受到了傳統(tǒng)文化的浸染，這在林黛玉與薛寶釵身上表現(xiàn)得尤為突出。羸弱的林黛玉，貌若西子，多疑刻薄，清高孤傲，隨情任性，弄得眾人相悖；康健的薛寶釵，艷冠群芳，知情達(dá)理，可愛隨和，穩(wěn)重平靜，深得上下歡迎。林黛玉天真無邪，單純率真；薛寶釵理智藏奸，心有城府。從深廣的歷史文化背景中走出來的中國(guó)人，失意時(shí)能夠深刻理解林黛玉，得意時(shí)由衷地愛慕薛寶釵。從社會(huì)方面看，在讓人感到壓抑的專制社會(huì)，人們推崇林黛玉；在國(guó)太民安時(shí)，薛寶釵便會(huì)被大加褒揚(yáng)。正如王蒙先生所說："如果你的女兒是林黛玉式的性格，非倒霉不可；如果是薛寶釵式的性格，那她可有光明的前途。"王先生顯然指的是今天。即使是在《紅樓夢(mèng)》中，薛寶釵的命運(yùn)也大致如此，這從一側(cè)面反映了傳統(tǒng)文化的內(nèi)在傳承性吧！我不愿做與社會(huì)格格不入的林黛玉，也不愿做理智藏奸的薛寶釵，如果真要從中必選其一，我希望把我的選擇放在夢(mèng)中，我希望在夢(mèng)中去追尋我有價(jià)值的人生。
在我的夢(mèng)中，還有許許多多有價(jià)值的東西，我倒希望所有的人都和我一起去掂量自己夢(mèng)的重量，去探尋屬于自己的人生夢(mèng)想。
"開口不談《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書也枉然。"
初三作文 篇2
籬笆和枯樹本無美景可言，卻憑借牽�；ê妥咸偬}成就了一道獨(dú)特的風(fēng)景�！}記
“孤不度德量力，卻信大義于天下，君謂計(jì)將安出？”諸葛廬中，玄德孔明二人促膝長(zhǎng)談，時(shí)而眉頭緊縮，時(shí)而仰天大笑。 劉備，字玄德，雖為一國(guó)之君，帝室之胄、卻少有功績(jī)，屢次敗于他人，心懷懊惱。后徐庶走馬薦諸葛，識(shí)得孔明，二人甚為投機(jī)。 諸葛孔明者，臥龍也。躬耕于南陽(yáng)。后因劉備三顧于草廬之中，被其所識(shí)，受任于蜀相。助劉備攻占益州、荊州，平得一方天下。后人稱之曰：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外：”二人如魚得水，最終事業(yè)有成。
本都無所成就的二人，卻因相互扶持，相互協(xié)助，做出一番轟轟烈烈的大事。
如今社會(huì)，是靠人互相幫助而組成和合作型社會(huì)。每個(gè)人如果只想突出自己這座山峰，那中間必定形成很深的溝壑。相反，即使并不完美的人組合在一起，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，也能有所成就。
中國(guó)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的民族文化，卻仍要引進(jìn)外資，學(xué)習(xí)外國(guó)文化，以豐富和改善自身。如果中國(guó)采取閉關(guān)鎖國(guó)，那么只會(huì)停滯不前，最終倒退，以至滅亡。
眺望遠(yuǎn)古，凝視現(xiàn)在，沒有一個(gè)十全十美的人誕生，但卻出現(xiàn)了無數(shù)偉人，他們都是憑借著同伴的幫助，完成了一個(gè)一個(gè)偉大的成就。正所謂，籬笆本無美景可言，卻憑借牽�；ǔ删土艘坏漓n麗的風(fēng)景線。
初三作文 篇3
之前，我有一個(gè)很要好的朋友，他對(duì)我特別照顧。起初，我很感謝他。可后來，我慢慢地習(xí)慣了他對(duì)我的好，甚至認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)，我特別任性，什么事都不考慮后果也從不考慮別人，而他對(duì)我除了寬容還是寬容。每次我做錯(cuò)事，甚至傷害了他，他還是會(huì)原諒我。
直到有一天，他走了。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)他的依賴。因?yàn)槲伊?xí)慣了傷心時(shí)有人安慰，有人陪；習(xí)慣了流淚時(shí)有人哄我，并為我擦干眼淚；習(xí)慣了做錯(cuò)事，有人滿帶關(guān)心的責(zé)怪；也習(xí)慣了在我需要幫助時(shí)，他總在�？墒乾F(xiàn)在在我的世界里他一次也沒有出現(xiàn)。
或許他是傷透了心，也或許他之所以選擇離開，是為了讓我堅(jiān)強(qiáng)，也讓我明白些道理。其實(shí)，我有機(jī)會(huì)問清楚的，或許我可以將他挽回�？尚哂诿孀樱也幌胂鹊皖^，所以我沒有那么做，我一直在等，等待他用熟悉的語(yǔ)氣說：“傻瓜，我怎么舍得不要你呢。”
雖然我內(nèi)心萬分焦急，可表面卻裝得毫不在乎�；蛟S他相信了我假裝的不在乎。他真的走了。可我后悔了，后悔當(dāng)初沒有對(duì)他足夠好，后悔傷他那么深，以至于他離開的那么決絕。后悔礙于面子不去挽回。那一天，我后悔了。真的后悔了。
可后悔也于事無補(bǔ)啊，失去了就再也回不來了......
初三:犯二青年——冰
初三作文 篇4
隨著時(shí)間的變遷，我們都已長(zhǎng)大。曾經(jīng)的我們得到過，失去過，珍藏過，遺失過，可如今，我們?cè)缫逊指顑傻�，唯一相同的，只是生活在同一片藍(lán)天下，而那離別的車站就像泛黃的老電影在我眼前不斷放大，放大……
小學(xué)五年級(jí)前，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起牽著手回家，從沒有想過有一天我們要面臨分別。永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)一起長(zhǎng)大的幼年時(shí)單純真摯的諾言，在我們不得不轉(zhuǎn)學(xué)的情況下被迫殘斷。
離別的那一天，天氣出奇的糟糕惡劣。我想它一定是知道我們不愿分離的。那飄灑著的，究竟是它的淚還是我們的淚，亦或是淚與淚的交織。
我站在候車室里，踮著腳尖，伸著頭，四處張望著你的身影，我在滂沱的大雨中看著你撐著一把青綠色的雨傘。不知道為什么，那一刻的你仿佛就像一顆青蘋果，而我仿佛就看到一顆被雨打濕的帶著雨水帶著淚水的青蘋果向我跑來，雨水打濕了你的褲角，雨水在你的腳邊泛濫成漣漪。你就這樣狼狽的掛著淚，帶著笑的對(duì)我說：“還好來得及！”眼前升起的霧氣讓我看不清模糊的你。我們就像生離死別一樣，盡管只有生離，沒有死別，卻相對(duì)無語(yǔ)，惟有淚千行。
我聽著你強(qiáng)裝微笑，用哽咽的語(yǔ)氣和我說著一堆堆絮絮叨叨的叮囑：“到了廈門以后，要給我寫信，給我打電話，不可以忘記我。永遠(yuǎn)都不可以忘記我，我也會(huì)給你寫信，永遠(yuǎn)都不可以忘記我！”淚眼迷蒙中，我看見你的笑臉再也裝不了，抱著我，告訴我：“不要哭，又不是再也見不了面了，暑假你也可以回來。即使是分別，也要笑著分別�！蔽椅ㄓ悬c(diǎn)頭，害怕再說，我們就舍不得分開了。
火車緩緩進(jìn)站了，趕車的人群擁擠，像潮水一般擁擠，你拉著我的手，把那副用紙鶴縫上“友誼長(zhǎng)存”的宣紙遞給我，大聲和我說：“永遠(yuǎn)是朋友，一輩子最好的朋友�！蔽乙泊舐暫湍阏f“我們一輩子都是最好的朋友�！�
檢票前，回頭，微笑，轉(zhuǎn)身，離去，淚流滿面，那一刻，你看不見我轉(zhuǎn)身前滑落的淚只看見我的微笑；那一刻，我看不見你轉(zhuǎn)身后你微笑的臉是是否也掛滿了淚！
我們都帶著微笑出發(fā)了，即使那微笑的臉就掛滿了淚。
初三作文 篇5
爸爸在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一盆菊花。平日里，這澆水的重任便落在了我身上。我也期待菊的綻放，便一次又一次來到陽(yáng)臺(tái)上�？蛇@菊竟不知曉我的心事，竟害羞地一直緊閉著花瓣。
轉(zhuǎn)瞬已過立冬。
快要期中考試了，每天的我格外忙碌。這澆水的任務(wù)便移交給了爸爸。我有空便到陽(yáng)臺(tái)上走走，看看菊花是否綻放�？上У氖撬o絲毫動(dòng)靜。我去了幾次，也便心煩了，氣惱地想：這菊花定是不會(huì)開了吧！
此時(shí)的我正因考試焦頭爛額，眼望著這緊閉的花苞垂頭喪氣的菊花，心中更多了些許煩悶。
周末的到來讓我松了口氣。
做完作業(yè)，我便靠在椅子上，隨手翻開一本書默默地讀起來。正讀得興頭間，耳畔有“滴嗒”聲連綿不絕，一望才知下了雨，連忙起身，來到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備關(guān)窗。
突然——我怔住了。
那抹黃色的倩影就這樣闖入我眼簾。她并沒有完全綻放，只是稍稍張開那金黃的花瓣。雨珠不停的滴落，自有幾滴滴入那微綻的花苞里，連帶著她輕輕顫抖著的身體，卻依然亭亭地立著。一陣風(fēng)襲來，帶來那沁脾的花香，引我走上前去，細(xì)細(xì)觀賞她。
我走上前去�？匆娔切⌒〉幕ò鼓前憔o密，此時(shí)那雨滴仍被包裹在當(dāng)中，似成了這菊晶亮的花蕊。一層一層的花瓣重重疊疊，攏在一起，仿佛在和我捉迷藏似的，小心翼翼地保護(hù)好里面的心蕊。這心蕊到底是什么樣的？我湊上前，想拈一枝。
然而我最終停住了。我只覺得那金黃的花瓣已在我心中婉轉(zhuǎn)盛放。她驅(qū)散了我心中長(zhǎng)久以來的煩悶、疑惑，只留下點(diǎn)點(diǎn)欣喜。于是我笑起來，向著這花中君子。
接下來的一星期，她似乎每天都有新的變化：愈來愈嬌柔鮮艷，在寒風(fēng)中傲然挺立……一股無言的的欣喜溢滿心間。
終于，在這個(gè)熹微的早晨，她完完全全地盛放了。向著那天邊愈來愈濃郁的橘紅，她亭亭玉立地向我一笑。那笑容中帶著鼓勵(lì)，帶著希望，帶著倔強(qiáng)和一如既往的勇氣。
在這笑容里，我又增添了信心。我想我會(huì)留一點(diǎn)欣喜給自己，然后堅(jiān)定地走下去。
初三作文 篇6
晝色向南，我向北。
冬天，天黑的總是很早，幾乎是一眨眼的時(shí)間，世界便穿上了薄薄的黑紗。記得上一次我回家時(shí)，天色還算理想，總歸是看得見路的。
而這一次，我乘著夜色而歸，天空黯淡無光。
下午第一節(jié)課下課以后，我便早早的收拾東西，只待第三節(jié)課順利完成，便可以回家了。歸心似箭這個(gè)詞語(yǔ)用在這里，恰恰好，雖然家中無人倚門望兒歸，但我仍然思念著，渴盼著去擁抱家里那床厚重的棉絮。
摩托車的馬達(dá)沒有一刻停止過叫囂，風(fēng)一樣駛過，暗綠色的樹木后退，隱隱約約幾聲清妙的鳥叫聲傳至耳畔，綿長(zhǎng)又急切。隨著天光愈短，我的心里開始不安起來，怎么白天短暫的路程到了晚上就變得那么漫長(zhǎng)了？
一路上，我和摩托車司機(jī)沒有過多的交談，只是他偶爾會(huì)問我?guī)讉�(gè)問題。我答的都很簡(jiǎn)短，生怕自己的多話會(huì)給自己帶來什么殺身之禍。散亂的頭發(fā)掩住了我的視線，頸項(xiàng)不斷傳來的寒意昭示著天氣的寒冷，摩托車昏黃的燈光掀開了馬路真實(shí)的面孔，又窄又長(zhǎng)。
摩托車?yán)@過了一個(gè)又一個(gè)弧度較大的彎角，眼前的景色變了幾變。我不禁胡思亂想，這司機(jī)不會(huì)是想要把我?guī)ツ硞�(gè)山野殺人滅口吧！我瞅視著道路兩旁，發(fā)現(xiàn)有幾處民房連著倒退，狗吠聲曠遠(yuǎn)。假如我半夜逃命，憑我八百米都要喘上一喘的體力又怎么敵得過兩只輪子的機(jī)動(dòng)車呢？實(shí)在是太令人費(fèi)神了。
中途我打開手機(jī)查看時(shí)間，驚訝地發(fā)現(xiàn)時(shí)間離我坐車開始，連一半的零頭都沒有到，心頓時(shí)又落了幾落。三年，這條路將學(xué)校和家連成一線，可是我不甚熟悉，何談辨別方向？黑夜中的景物沒什么看頭，我的一顆心懸在浮云枝頭，忽上忽下的。
一個(gè)人回家，一個(gè)人在夜色中行行，一個(gè)人抱著不安的心很怕半路被劫殺。鄙人如今快滿十七歲，高三便已是名副其實(shí)的成年人了，即使殺人案多發(fā)，但我也有一輩子平平安安度過的那個(gè)運(yùn)氣吧！
到家的時(shí)候，那摩托車司機(jī)收了我二十五元，我背著書包走了一段小路。小路上的燈影閃爍，直到我走到一盞明亮的路燈下，那燈黃澄澄一片，猶如溫煦，瞬息間，我聽見了夜的呼吸聲。
天色已晚，我心猶安。
初三作文 篇7
古人云：“沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡(jiǎn)單的發(fā)明�！睂W(xué)習(xí)是革命發(fā)展的本錢，是可貴的鋪路石。常常有很多人問我：“你是怎么學(xué)習(xí)的？”我的成績(jī)不算好，大家這么問無非只是一個(gè)學(xué)習(xí)上的心得交流罷了。我通常都是這么回答：“學(xué)習(xí)嘛，無非就是靠自己的勤奮，天賦算不上什么分量。還有，學(xué)習(xí)最為重要的一點(diǎn)，靠自己。” 那些老師家長(zhǎng)說的學(xué)習(xí)之道，想必全然不用我說，你們也應(yīng)該都會(huì)知道，熟記于心的嘛。 上課45分鐘認(rèn)真做筆記，45分鐘比什么都來的寶貴，任何補(bǔ)習(xí)班都沒有這個(gè)好。 要多做習(xí)題，題海戰(zhàn)術(shù)，這樣成績(jī)才能趕上別人，縮小和別人的差距。 要多聽多讀多背多記，要去理解它，不要去逃避它。 …… 等等等等，但是，請(qǐng)注意，家長(zhǎng)和老師說了那么多，我們有幾項(xiàng)是真正做到并且持之以恒的？我們是孩子，孩子的自制力以及自律能力根本沒有大人們想象的那么好，我們的愛玩是天性，在如此躁動(dòng)的青春期之間，是無法抑制住這種天性的，如果有的同學(xué)真的可以，那么只能說，他的自制能力和思維已經(jīng)超出了我們這個(gè)年齡的范圍，他是一個(gè)非常強(qiáng)大的人。如今，家長(zhǎng)們做了那么多的無用功，說了那么多讓我們能夠背出來的話語(yǔ)，不如讓我們自己來靜下心來，什么事情都不要做，去好好思考一下，整理一下真正適合我們自己的學(xué)習(xí)路徑。 -1- 我們先論語(yǔ)文。語(yǔ)文其實(shí)就是一個(gè)基礎(chǔ)慢慢提升的過程。打一個(gè)比喻好了，這么說吧，我們?nèi)ズ人臅r(shí)候，是需要杯子來裝水，而我們小學(xué)學(xué)的語(yǔ)文就是那個(gè)杯子，有了杯子你才能裝水，而水呢就是要看你自己的喜好了，你要學(xué)多少語(yǔ)文，就是裝多少水，水的多少?zèng)Q定于你對(duì)語(yǔ)文知道的多少，鉆語(yǔ)文鉆得有多深。如果你的小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)沒有打好，就如同這個(gè)杯子不牢一樣，輕輕地掉在地上一下子碎掉了，杯子里面的水散落了一地，水花四濺，分不清楚哪一塊是基礎(chǔ)，那一塊是提升，就如同分不清楚哪一塊是水，哪一塊是玻璃一樣，順序全然打亂，尤其是你學(xué)習(xí)了語(yǔ)文還不對(duì)它進(jìn)行整理，那么它就更加如一盤散沙一樣了，慘不忍睹。其實(shí)吧，語(yǔ)文并不難，你只要摸清楚它的實(shí)質(zhì)就好了。小學(xué)語(yǔ)文基本上沒有什么難度的，我們講初中。初中語(yǔ)文的難點(diǎn)基本上說來也就兩點(diǎn)：一是文言文，而是閱讀。 文言文其實(shí)不用愁。你只要弄懂文中的字詞解釋和作者的名號(hào)，出自何處再結(jié)合一下語(yǔ)境理解就可以了。如果碰到陌生的文言文讓你解釋字詞或者翻譯，也不用擔(dān)心，解釋字詞就是“套”。套用已經(jīng)學(xué)過的篇章里面的字詞解釋，老師不會(huì)平白無故考你很多陌生的字詞解釋，除非那老師真的很不好，屬于不會(huì)教的那種。而閱讀呢，也是遵循這個(gè)“套”字，套閱讀的作者思想感情公式，聯(lián)系語(yǔ)境。套閱讀篇章中某些字詞發(fā)揮的作用公式，結(jié)合字詞本意以及聯(lián)系語(yǔ)境等。我們要盡量把語(yǔ)文看地簡(jiǎn)單一點(diǎn)�；蛘�，我們可以把語(yǔ)文不要當(dāng)成是一種學(xué)科，而是一篇篇精美篇章做成的美文集，認(rèn)真去欣賞里面的每一篇，每一次，我們都將會(huì)有不同的感受。
再論數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)也是尤為重要的一門學(xué)科，想要學(xué)好數(shù)學(xué)也是可以的。數(shù)學(xué)最為重要的一個(gè)字，個(gè)人認(rèn)為是一個(gè)“鉆”字。你鉆地越深，你的數(shù)學(xué)就會(huì)提高的越快。當(dāng)然，這個(gè)“鉆”不是鉆牛角尖的“鉆”，而是鉆研的“鉆”。數(shù)學(xué)需要一股“鉆”勁。數(shù)學(xué)才是真正需要45分鐘都要認(rèn)真聽的。但是對(duì)于個(gè)別同學(xué)來說，只要你掌握了公式的來源和關(guān)鍵的定理，再加上靈活的運(yùn)用，你的成績(jī)自然而然就高。我常常聽很多同學(xué)在那里抱怨，啊數(shù)學(xué)好難啊，怎么辦，數(shù)學(xué)考不起來，哎呀為什么要學(xué)數(shù)學(xué)啊。我想那些同學(xué)在考試之前最好的辦法就是去看書�？磾�(shù)學(xué)書，看數(shù)學(xué)書上的公式定理和例題解析。看公式定理是為了去理解它記住它，看例題是為了掌握如何去靈活地去運(yùn)用這個(gè)公式或者定理。接著我們理解了之后可以去試著做一些書本上的練習(xí)題目。我記得我的數(shù)學(xué)老師都是這么和我們說的：“無論是多好的課外練習(xí)，還是多好的作業(yè)本，都沒有書本上的課后題目一半好，考試的題目全是書本上的課后題目變過來的，也許是一個(gè)小角，也許是一個(gè)條件，也許是最后的問題。還有一種非常幸運(yùn)的可能就是，題目變都沒有變，照樣全搬�！庇纱丝梢姡瑫旧系念}目才是精粹，才是重點(diǎn)的。如果你堅(jiān)持要做如此多如此多題目，我勸你還是在做之前把書本上的題目先給弄懂。做百道無用的瞎題不如做一道有用的金題。再者，數(shù)學(xué)題目做過來如果有不懂的要盡快去問掉，不要拖拖拉拉，到了考試那天才匆匆忙忙跑去問。這樣是沒用的。因?yàn)槟愦掖颐γΦ娜柫诉^后，你問過來的新知識(shí)在你的體內(nèi)沒有很好的消化掉，一時(shí)之間你會(huì)不知道怎么去運(yùn)用這個(gè)要點(diǎn)，等于做了無用功。還有，數(shù)學(xué)考試前夕，什么練習(xí)都不要做。還是那句老話，無用。你做再多的練習(xí)，你的數(shù)學(xué)水平也不可能在一瞬間提高。你要做的就是翻翻錯(cuò)題集，看看書本上面的練習(xí)題。或者還有一種更好的辦法，是我有一個(gè)同學(xué)所做的。她考試前夕，她也是在翻書本，但是她翻得不是練習(xí)題目，而是目錄。她看本單元目錄，對(duì)本單元的結(jié)構(gòu)總的有了一個(gè)印象，這個(gè)也是一個(gè)整理的過程，也是大家可以值得借鑒的學(xué)習(xí)方法。
第三是英語(yǔ)。英語(yǔ)在人們?nèi)粘？谡Z(yǔ)水平的地位越來越高。它是國(guó)際化語(yǔ)言，所以，千萬不要去討厭英語(yǔ)，英語(yǔ)也是很有用的。我認(rèn)為吧，學(xué)英語(yǔ)和學(xué)語(yǔ)文一樣死，都是記。記語(yǔ)法，記單詞，記片段，都是記�？加⒄Z(yǔ)才是真真正正的機(jī)器人考試，考你的記憶力用的。單詞這些記憶力方面都不用說了。就說英語(yǔ)的習(xí)作。你不要把它想得太過于復(fù)雜，復(fù)雜了反而不利。你要把它看得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到什么程度呢，就是我們學(xué)語(yǔ)文時(shí)候三年級(jí)的那種水平吧。我們現(xiàn)在所學(xué)的英語(yǔ)習(xí)作在中考對(duì)我們的要求并不是很高。只是要求語(yǔ)言沒有太多語(yǔ)法錯(cuò)誤，流暢通順，條理清晰，字?jǐn)?shù)100-120之間或者是80-100之間。這樣說來，你有什么理由去弄那么復(fù)雜的詞句呢？你復(fù)雜了反而出錯(cuò)。我常常會(huì)很羨慕那些英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的'同學(xué)。我認(rèn)為他們的詞匯量很大，于是我會(huì)去請(qǐng)教他們。他們其中有一個(gè)人給我的回答很深刻。那個(gè)人是英語(yǔ)課代表，她說，我在做練習(xí)做試卷的時(shí)候，閱讀題后面往往會(huì)有一個(gè)小詞典，讓我們查閱不懂的單詞。我閑著無事會(huì)去記一下，不管有沒有用，記了總比沒記要好很多�？�！這個(gè)就是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)問題，但是詞匯量的多少，肚子里是否有墨水，看是要靠它啊。
第四是科學(xué)。有很多地方目前還是把科學(xué)給分開來的。化學(xué)和物理。關(guān)于科學(xué)我也沒有什么好說的了。有很多方法都是和數(shù)學(xué)雷同的。我們科學(xué)老師就是一個(gè)非常好的老師。他對(duì)我們說，不要做那么多練習(xí)題，沒用的。其實(shí)如果真正把科學(xué)給弄懂了的話，科學(xué)比數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單許多�？茖W(xué)的運(yùn)算本來就是屬于簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)一類的。說化學(xué)吧，初中的化學(xué)沒有什么太大太大的難度，目前為止，大多還都只是記的地方比較多。有很多重要的化合價(jià)要背，熟記于心，還有化學(xué)元素周期表的創(chuàng)始人啊這些最為入門的知識(shí)。還有最為基本的幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)類型要記住。至于物理么，通常還是要靠公式的吧。不管是浮力，密度，壓強(qiáng)還是什么，都是套用公式的多。但是在套公式的時(shí)候千萬要小心，不要搞混了，還有分析情況要分析清楚。我有一個(gè)科學(xué)老師說，做這些科學(xué)計(jì)算題目的時(shí)候就好比是警察在抓小偷。你要把這個(gè)潛伏的小偷透過案情分析出來。這么說來，做科學(xué)的就有了一番趣味，那是屬于警察捉小偷的趣味。 -綜上所述- 綜上所述，大概的學(xué)習(xí)方法就只是這么幾種在我的思想中。但是這幾個(gè)學(xué)習(xí)方法沒有一個(gè)是屬于靠別人的。都是要靠自己學(xué)習(xí)的。所以說，學(xué)習(xí)還是要靠自己。
我經(jīng)常會(huì)聽見很多人說，誰(shuí)誰(shuí)老師不好還是怎么樣或者是誰(shuí)誰(shuí)老師很變態(tài)作業(yè)很多如何。心里就徒然升起一股怒氣。就這么說吧，學(xué)習(xí)靠的是自己，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)就不要說老師怎么樣怎么樣，你不感到惡心我都覺得惡心。靠老師干嘛，老師只是給你起一個(gè)輔助作用。還有，再說一句不客氣的話語(yǔ)，不要太抬舉自己，也許你在別人眼里什么都不是呢。
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，叫學(xué)習(xí)。
初三作文 篇8
別為了一個(gè)不懂你的人，丟了自己。
內(nèi)向孤獨(dú)的人，容易卑微。為了掩飾自己的不合群，刻意去融入其中，活得既不孤獨(dú)自由，又不快樂。孤獨(dú)是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的事情，越逃避，越難受，最后便是無盡的痛苦。生活有時(shí)候就喜歡和你唱反調(diào)，你越怕什么，就越是來什么。所以，遇見一些不好對(duì)付的事情，別總是想逃了，勇敢去面對(duì)吧。就是一件不再會(huì)發(fā)生的事情，一但你像個(gè)膽小鬼一樣逃跑，誰(shuí)又保證你以后不會(huì)想起，不會(huì)感到后悔呢。而當(dāng)你經(jīng)歷過那件事情，就是失敗了，也算是明白自己，真的不行了。逃避，是比失敗，更加懦弱的做法。
也許你是孤獨(dú)的，可是，這有什么錯(cuò)呢。如果一個(gè)人也可以很好，為什么總要讓別人覺得你過得很好很快樂呢。為什么，總是要活在別人的眼光里呢。真正的快樂，是你發(fā)自內(nèi)心的愿意去做的事情，不是討好不喜歡的人，活在自己不喜歡的世界。
你要明白，這個(gè)世界，不是所有人都會(huì)喜歡你，這是一件再正常不過的事情了。有的人，也許優(yōu)秀，也許不喜歡你，但是不代表你活著就是錯(cuò)的。不需要去自卑什么，只是你們想法不同而已。優(yōu)秀的人多了，成功的人多了，可是被所有人喜歡的人，又有多少呢？又或者，有這樣的人嗎？
我看過許多人，和自己不喜歡的人，聊得火熱，然而背面和另一個(gè)人吐苦水，說自己是不得以。其實(shí)，哪有什么不得以，生活上是有很多不得以，但是并不代表自己就要活成討厭的樣子。不是說迫于生活就怎么樣了，這并不是你的錯(cuò)，只是，如果自己很不快樂，受到了傷害，有時(shí)候，就過平淡無奇的一生，又有什么不好。如果能夠取悅到自己的心，如果能夠讓自己成為喜歡的自己，讓自己變得快樂，有真正的價(jià)值，又為什么要去在別人眼里，活得快活，而逼瘋自己呢。
每個(gè)人看事物的眼光都不同，出于無心之舉，而傷害到別人，也是有可能的。所以，一個(gè)勁的活在別人的眼光里，是一件很累的事情。如果你覺得你做的到，想要那么做，沒人說你錯(cuò)了，可是你在這個(gè)過程，漸漸沒了自己，又真的值得嗎？
為愛你的人，而改變，也許是一種退步，是一種奉獻(xiàn)，一種犧牲。可是為得到一群不懂你的人的認(rèn)可，而讓自己變成另一個(gè)人，是一件痛苦，且不值得的事情。愛你的人，不會(huì)永遠(yuǎn)都一直愛你，至少，在你冷落愛你的人，為那些不愛你的人，變得不再像你自己的時(shí)候，就已經(jīng)把愛你的人，弄丟了。
接受不被人喜歡的現(xiàn)實(shí)，活得真實(shí)一點(diǎn)，像自己一些。珍惜愛你的人，不要攻擊那些不喜歡你的人。
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