實(shí)用的初二作文集錦八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼某醵魑�8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
最近，我的頭腦被一件事所纏繞，一只名叫“小饅頭”的小狗，被輛車(chē)殘忍地碾死了，“小饅頭”之死的背后，折射出的是當(dāng)今社會(huì)上，一些人對(duì)動(dòng)物生命的冷漠。
不久前，電視報(bào)道了哈??跏心承∏?鋟⑸?囊患?攏?惶趺??“小饅頭”的寵物狗，在離家不走處的巷子里溜達(dá)時(shí)，遇見(jiàn)一輛面包車(chē)右轉(zhuǎn)開(kāi)進(jìn)巷口，“小饅頭”發(fā)現(xiàn)身后緊隨的面包車(chē)，它開(kāi)始向前跑，想躲避面包車(chē)。此時(shí)，面包車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)“小饅頭”后，司機(jī)不但不減速，反而提升車(chē)速。感到有生命危險(xiǎn)的“小饅頭”，使出渾身力氣拚命地向前奔跑，身體弱小的“小饅頭”，怎么能與四個(gè)輪子飛轉(zhuǎn)的汽車(chē)賽跑呢？
可憐的“小饅頭”在狂奔五六十米后，未能逃過(guò)死神惡運(yùn)，它被面包車(chē)輪輾?R，“小饅頭”在地上痛的連續(xù)打了好幾個(gè)滾，拖著全身是血的驅(qū)體，艱難地一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向主人家的方向爬去，當(dāng)“小饅頭”到達(dá)最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，它再也沒(méi)有力氣前往那熟悉的家了，慢慢地閉上雙眼，悲傷地離開(kāi)了這個(gè)世界。
面包車(chē)司機(jī)殘忍地殺害了“小饅頭”后，帶看顆冷漠的心開(kāi)車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。面對(duì)這起悲劇，我想到動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣都有感情的，遇到危險(xiǎn)都有求生的本能，即使遭遇不測(cè)，首先想到的是回家，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫场?/p>
人們常說(shuō)，人類(lèi)要善待動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處�，F(xiàn)實(shí)生活中，有些像面包車(chē)司機(jī)這樣具有思維的人，用極為殘暴的手段，剝奪一只可愛(ài)動(dòng)物的生存權(quán)利，不知，這位冷漠的面包司機(jī)良心何在？
初二作文 篇2
不知從什么時(shí)候，年輕的心總渴望獨(dú)立。多少次試圖逃出父母雙翼的庇護(hù)，獨(dú)辟一條屬于自己的荊棘路，在暴風(fēng)雨中一試身手。
如今，我已上了初中，終于可以擺脫母親的嘮叨了。要知道在小學(xué)的時(shí)候，母親總是嘮叨個(gè)沒(méi)完，整天在我耳邊講這個(gè)說(shuō)那個(gè)的。
高高的現(xiàn)代化的教學(xué)樓，有些擁擠的寢室……一切都顯得陌生而又新奇，更讓我興奮不已的是放學(xué)后可以拿著飯盒去食堂打飯（以前在家是媽媽早就把飯菜準(zhǔn)備好的）。然而，當(dāng)一切都熟悉后，一種難以忍受的孤獨(dú)和空虛卻漸漸占據(jù)了我的心。繁重的學(xué)業(yè)令我感到壓抑和沉悶，孱弱的我整日昏昏沉沉。更糟的是一向引以為自豪的學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降。我痛苦失望？——我想家了�？上肫鹞羧盏暮狼閴阎�，我怎能輕易認(rèn)輸？于是，我固執(zhí)地在周末一次又一次把自己留在空蕩的校園里。
又一個(gè)周末到了，每到這時(shí)看見(jiàn)舍友們歸心似箭地往家趕。我便嘲笑她們還沒(méi)長(zhǎng)大，而我獨(dú)自一個(gè)人漫無(wú)目的走出校園，當(dāng)望著回家的路卻不由一陣酸酸的感覺(jué)涌上心頭。可是我還是忍住了——我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
微雨的街道略顯冷清，當(dāng)路過(guò)一家照相館前，我停下腳步。櫥窗里一幅合家歡的照片，溫馨的場(chǎng)景，讓我本已不平靜的心又一次心潮涌動(dòng)。想起以前在家的時(shí)候，當(dāng)晚上學(xué)習(xí)到深夜，這時(shí)母親總會(huì)端來(lái)熱熱的一杯我最?lèi)?ài)喝的牛奶，撫摸著我的短發(fā)，用慈愛(ài)的目光看著我一口氣把牛奶喝光。有時(shí)遇到不順心的事，我總可以在她面前撒嬌，在媽媽的呵護(hù)開(kāi)導(dǎo)下，我的心情會(huì)很快好起來(lái)。可如今，遠(yuǎn)離了家，多少次只能把委屈埋藏在心底，多少次在寂寞的宿舍熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，又有多少次在晨曦中伴著淚水醒來(lái)。漸漸地一向開(kāi)朗的我變得沉默了。
此刻，路是暗的，天是灰的。雨很小卻特別密，肆無(wú)忌憚的撲面而來(lái)，好冷��！"媽?zhuān)c(diǎn)，有什么事讓我做好了，天冷路滑萬(wàn)一摔著怎么得了！"一位年邁慈祥的老人由兒子打著傘攙扶著從我身邊走過(guò)。望著老人的背影，我回味著小時(shí)候媽媽時(shí)常背我的情形。
"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"可我又給媽媽什么呢？面對(duì)考試的失敗，我沒(méi)有流淚；面對(duì)生活中的困難，我沒(méi)有流淚。可一想到媽媽?zhuān)覅s總是不能自已。
回到宿舍，輕輕拿出一條準(zhǔn)備了好久的漂亮圍巾，選了一張最漂亮的包裝紙把它包好，我決定這星期天回家，我一定要把它送給媽媽。盡管不是母親節(jié)更不是媽媽的生日，但我想媽媽肯定會(huì)高興。我要在里面夾上一封信。用最美麗的顏色寫(xiě)上：媽媽?zhuān)侨绱嗣利�、寬容、�?jiān)強(qiáng)、偉大……如今您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，在這深秋的季節(jié)送上女兒最真摯的祝福，愿它伴著飄舞的落葉�？吭谀男呐�。我永遠(yuǎn)愛(ài)您——媽媽?zhuān)?/p>
嘹亮的汽笛聲中，我仿佛看到媽媽微笑的臉龐。
初二作文 篇3
中華文化在中華民族幾千年的發(fā)展歷程中沉淀了深厚的底蘊(yùn)，無(wú)論奴隸社會(huì)還是封建社會(huì)都一次又一次的推向顛峰。它的博大精深是任何一種文化都無(wú)法比擬和取代的，對(duì)中國(guó)乃至周邊各國(guó)有著深遠(yuǎn)的影響，由此而形成了“中華文化圈”。因此中華文化是值得每一位炎黃子孫驕傲和自豪的。
社會(huì)形態(tài)對(duì)文化有著巨大的影響，社會(huì)形態(tài)的變更將引起文化的變革，而文化的變革又需要在繼承前一社會(huì)形態(tài)下所形成的文化精華的同時(shí)，革新并發(fā)展成為與現(xiàn)社會(huì)形態(tài)一致的文化風(fēng)格。然而中國(guó)卻有著特殊的社會(huì)歷程。
傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，在傳統(tǒng)教育中，小孩子們都是通過(guò)背誦《三字經(jīng)》來(lái)識(shí)字知理的。那么一共才一千五百字左右的《三字經(jīng)》，都包含了哪些內(nèi)容？在看似淺顯的詞句中，都蘊(yùn)含了哪些深刻的道理？為什么古人認(rèn)為，熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事，通圣人禮？而對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，《三字經(jīng)》還有什么教育意義嗎？《百家講壇》特聘請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)教授錢(qián)文忠，用風(fēng)趣幽默的講述，告訴我們《三字經(jīng)》背后的故事，闡釋《三字經(jīng)》內(nèi)含的道理，并通過(guò)《三字經(jīng)》，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行一次詳細(xì)的梳理，幫助我們認(rèn)清，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，何為需要繼承的精華，何為應(yīng)該摒棄的糟粕。因?yàn)椤度纸?jīng)》這樣一本小冊(cè)子，所以能夠被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳，一定具有其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力。
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的.內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無(wú)可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。雖然，在這本書(shū)上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現(xiàn)代化開(kāi)放意識(shí)的中國(guó)人去改變、探索嗎？每看一篇，我都會(huì)被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇。秦始皇是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君�？晌矣X(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國(guó)，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然，每一個(gè)訓(xùn)練，對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國(guó)做了奠基。統(tǒng)一中國(guó)后，他雖然殘暴，但從此國(guó)泰民安。我們現(xiàn)在身處這個(gè)美好的社會(huì)主義，不是要感謝秦始皇嗎？中國(guó)古代文明所做的切是無(wú)可抹滅的，這為中國(guó)古文明也留下了光輝的一頁(yè)。
《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”�；跉v史原因，《三字經(jīng)》難免含有一些精神糟粕、藝術(shù)瑕疵，但其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳
人生下來(lái)原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑。對(duì)孩子的嚴(yán)格要求雖然是做父母和老師的本份，但做子女的也應(yīng)該理解父母和老師的苦心，才能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。一個(gè)人不趁年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后總是要后悔的。每位小朋友都記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”。一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。學(xué)會(huì)親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。從尊敬友愛(ài)兄長(zhǎng)開(kāi)始，培養(yǎng)自己的愛(ài)心。要以友善的態(tài)度對(duì)待他人，就不應(yīng)該計(jì)較個(gè)人得失，才會(huì)受到別人的尊敬和歡迎，也才會(huì)感受到他的溫暖。孝敬父母，友愛(ài)兄弟是做人的基礎(chǔ)；能文會(huì)算是做人的本錢(qián)。要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，就必須這從兩點(diǎn)做起。
知識(shí)是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富。做父母的再有錢(qián)，如果子孫不求長(zhǎng)進(jìn)，又有什么用呢，錢(qián)總有用完的一天。到那時(shí)，一無(wú)所長(zhǎng)什么也不會(huì)干，反而害了他們。而書(shū)中自有修身、齊家、治國(guó)、平天下的道理，這才是取之不竭的財(cái)富。我們要時(shí)刻提醒自己，珍惜大好的時(shí)光，持之以恒地讀書(shū)學(xué)習(xí)，那么你就一定會(huì)得到豐厚的收獲，你的思想和學(xué)識(shí)就越加豐富。你也將會(huì)做出貢獻(xiàn)，這樣才不枉人生在世。
古人給了我們無(wú)窮的知識(shí)，還有很多我們要去發(fā)現(xiàn)。作為華夏兒女，我們有責(zé)任承擔(dān)這個(gè)義務(wù)，讓中華文明繁榮昌盛、經(jīng)久不衰！
初二作文 篇4
父親，出生于較為偏遠(yuǎn)的茶山。每天凌晨，當(dāng)陽(yáng)一還 未來(lái)得及射一出第一縷金光；當(dāng)公雞對(duì)著灰暗的天空第一次打鳴；或是清晨第一縷冷風(fēng)滲入屋內(nèi)。沉睡的大地上，爺爺、奶奶、父親、叔叔，已經(jīng)開(kāi)始了勞作。
黑暗中，小身影與家人一同挑著沉重的水桶，額角滲出了細(xì)密的汗珠，嫩弱的肩膀似乎不堪重負(fù)，但他咬牙堅(jiān)持著。
灶爐邊，“噼啪”木柴斷裂聲不絕于耳�；鸸庥〕瞿侵蓺獾拿婵�。對(duì)，那是父親。此刻，手仍不知疲倦地往爐內(nèi)送柴，不斷拉風(fēng)箱。
當(dāng)曙光初現(xiàn)，白色覆蓋了天空。數(shù)萬(wàn)條光箭開(kāi)始刺穿大氣層，降臨大地。在公雞永不疲倦地嘶喊時(shí)，父親已經(jīng)背起書(shū)包，踏上了上學(xué)的路。
梯田間、山路中，閃著他的影子。汗水，濕透了胸襟、后背。豆大的汗珠滑落進(jìn)土壤。翻山越嶺五公里后，他才終于抵達(dá)目的地----茶山中學(xué)。當(dāng)然，放學(xué)回到家，短暫作業(yè)后，又是繁瑣、勞累的農(nóng)活。
然而，在如此的學(xué)習(xí)環(huán)境下。父親卻取得了甌海縣數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，以高分考入甌海中學(xué)。是什么讓父親能堅(jiān)持下來(lái)，獲得如此優(yōu)異的成績(jī)？答案是夢(mèng)想。父親的夢(mèng)想是走出茶山！最終他憑自己的努力，走進(jìn)城市，成為了警察。幾十年過(guò)去了，許許多多和父親一樣的山里娃都走出了大山。父親這一代人圓了夢(mèng)。
我是個(gè)小男孩，我也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)是大風(fēng)起兮白云飛的意氣風(fēng)發(fā)，我也要追夢(mèng)，我還 要比父親走得更遠(yuǎn)！我想成為戈達(dá)德，15歲時(shí)的他寫(xiě)下了人生的127項(xiàng)夢(mèng)想：完成從尼羅河到亞馬遜河和剛果河的探險(xiǎn)，登上珠峰，寫(xiě)了一本書(shū)，擁有一項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，給非洲的孩子籌集了100萬(wàn)美元的捐款……52歲的他歷經(jīng)18次死里逃生，完成了其中106個(gè)夢(mèng)想。我就想成為戈達(dá)德一樣的人！即使成不了戈達(dá)德，我也可以做雷殿生，游歷祖國(guó)的山河名川，考察生態(tài)環(huán)境，宣傳環(huán)保，成為當(dāng)代的徐霞客！
雖然，這條追夢(mèng)之路無(wú)比艱辛漫長(zhǎng)。但，正像春蠶吐絲，只有一絲絲環(huán)繞、堅(jiān)持，才有最終破繭而出的輝煌。孫中山的夢(mèng)推翻了帝制，魯迅的夢(mèng)改革了文化，莫言的夢(mèng)問(wèn)鼎了諾貝爾獎(jiǎng)，而我的夢(mèng)也一定會(huì)星火燎原！每個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年一定會(huì)點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)！
初二作文 篇5
“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠�！碑�(huà)船無(wú)情，春水有心，北國(guó)春水豈長(zhǎng)靜？
陽(yáng)歷四月的小河，水草尚未萌動(dòng)，河底還是淤泥的暗灰或者沙黃。東風(fēng)不來(lái)，清澈的河水漣漪全無(wú)，似乎靜止。
水至清則無(wú)魚(yú)，真的看不見(jiàn)魚(yú)的影子，尤其是稍大一點(diǎn)的鯽魚(yú)。只有小白條在水里調(diào)皮地竄來(lái)竄去，卻絲毫不敢打破這種默契似的寧?kù)o。
楊柳似翠黃的碧玉，婀娜的少女，已經(jīng)喜歡以水為鏡，看不倦自己的脈脈柔情，倩姿隨風(fēng)。水似乎也如癡如醉，舍不得匆匆遠(yuǎn)去，因?yàn)檫h(yuǎn)去就會(huì)永遠(yuǎn)思念曾經(jīng)。那如絲似線的枝條夾岸蘸水，也似在垂釣浪漫的情愫。
倘是月明星疏，風(fēng)波俱凈，翠姿翩躚，誰(shuí)解心扉？
山坡上的草色尚在稀疏，岸邊的青草爭(zhēng)春賣(mài)弄著青蔥。水是不覺(jué)寂寞的。盡管春水不會(huì)久留，映入波心的每一抹青綠花紅，都會(huì)“且行且珍惜”。
燕子回來(lái)了，來(lái)岸邊銜泥筑巢，也會(huì)來(lái)水上低飛徘徊，鶯歌也慢慢地多了起來(lái)。東風(fēng)攜著花香，吹皺一池春水，清澈的水紋頓時(shí)明媚生輝。
蟾蜍青蛙用黑黑的絲線梳理著春水流動(dòng)的思緒，蝌蚪懵懂，撩動(dòng)春水的心弦。不是瀑布飛虹，誰(shuí)聽(tīng)得懂春水的幽咽寧?kù)o？
桃紅不止在遠(yuǎn)山，李白不單在村舍。河岸曲折，且行且有濃淡花容，柳青楊綠間又易棲風(fēng)煙。春水不寂寞。明眸里閃動(dòng)著春日灼灼的火焰，癡心地眷戀著波心里冷月無(wú)聲。
有一天，她的眼里朦朦朧朧，那是煙雨飾別情。暮春將至，子規(guī)鳴清，青山留不住，炊煙瓦紅成舊夢(mèng)，落花相送，柳絮終隨風(fēng)，世事變幻各有情。如果是錯(cuò)，是因?yàn)樽畛醣静辉撓喾�；如果是�?duì)，機(jī)緣何分靜與動(dòng)？癡心一片付東風(fēng)，天可鑒，地在聆，幽怨訴無(wú)聲，有淚化雨濃，一川煙雨任平生。
初二作文 篇6
這幾天發(fā)生了很多事，令我感觸最深的是汶川大地震了。
5月12日下午2點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了7。8級(jí)大地震，死了好多人。雖然知道唐山大地震也死了好多人，但因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò)，感覺(jué)不到那種慘烈，一直把它當(dāng)成一次笑話�？僧�(dāng)汶川大地震真正發(fā)生在我的眼前時(shí)，心里有了很多的感觸，眼淚很想就這么流下來(lái)�？凑吣切┍磺笊挠瘟�1小時(shí)，10小時(shí)……而被解救出來(lái)，心里真的感動(dòng)得一塌糊涂。 驀地想起那張祈愿紙上的字，"只要平安就好，平安！" 在網(wǎng)上看得最多的地方是北川。當(dāng)看到那些一張張慘不忍睹的照片初中，眼淚一下子就涌到了眼眶。
在那堵掛著"離北京奧運(yùn)會(huì)還有88天"的墻上，在那堵掛著一對(duì)新人的結(jié)婚照前，在那一張張充滿回憶的照片前，沒(méi)有誰(shuí)的心不微微顫動(dòng)。
當(dāng)那些遇難者的尸體被一個(gè)個(gè)抬出來(lái)，看著曾經(jīng)鮮活的生命一下子就變得沉默了，不由得怨恨起這場(chǎng)地震，它毀了多少家庭啊！它讓多少兒童變成了孤兒，讓多少人失去了親人，讓多少人受了傷��！
有的地方已經(jīng)永遠(yuǎn)地成為了記憶，有的地方已經(jīng)變成了追憶，有的地方已經(jīng)從地圖上消失了。
但生活還在繼續(xù)，雖然災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，可我們要重建家園。雖然有的人失去了親人，可我們都是你們的親人，我們血脈相連�。�！
初二作文 篇7
我有一個(gè)溫馨而快樂(lè)的家，在這個(gè)家里，到處都充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)。老爸的幽默，老媽的和藹，弟弟的淘氣，奶奶的包容、爺爺?shù)睦斫馐刮覀冞@個(gè)家更加溫暖。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，老媽總是替你背上書(shū)包，幫我理好衣角，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講……”這話雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊(yùn)含著老媽對(duì)我的期待的愛(ài)。
放學(xué)后，老爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，老爸便會(huì)耐心地給我講解。老爸非常疼愛(ài)我，不論我要什么，只要有用的他都會(huì)盡量滿足我的要求，特別是學(xué)習(xí)用品，他總是有求必應(yīng)。對(duì)待弟弟也一樣。不過(guò)老爸總喜歡與弟弟開(kāi)玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。
老媽也經(jīng)常教導(dǎo)我讀書(shū)要用功。老媽雖然鼓勵(lì)我要用功，但從不用嚴(yán)厲的處罰來(lái)強(qiáng)迫我們讀書(shū)。老媽除了照顧我們的生活起居，指導(dǎo)我們讀書(shū)，還特別關(guān)心我們的健康，我常常覺(jué)得老媽比孔子還偉大。
奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神的眼睛。這是我對(duì)奶奶的第一感覺(jué)。奶奶給我買(mǎi)了許多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。
爺爺在我心目中是慈愛(ài)的，是守信的，是認(rèn)真的。爺爺皮膚很粗糙，爺爺古銅色的臉上，刻劃著許多皺紋。一雙和善的眼睛雖深陷了進(jìn)去，但是顯得神采奕奕。
這就是我和諧美滿的家。我愛(ài)我家，我愛(ài)我的老爸、老媽、弟弟、奶奶和爺爺，怎么樣？羨慕我吧！
我想你們也一定有個(gè)和諧美滿的家吧？我愛(ài)我這個(gè)和諧美，滿到處都充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)的家。
初二作文 篇8
古人有云：草木逢春猶可發(fā)，人無(wú)兩度少年時(shí)。是啊！人要是有兩次童年該多好呀！
每當(dāng)想起這首詩(shī)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一首歌《不想長(zhǎng)大》中的歌詞：我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就不再有童話因?yàn)殚L(zhǎng)大后需要我們獨(dú)立，自主，再也不能依賴(lài)父母，老師，兄長(zhǎng)住校時(shí)也要自己打理，麻煩！
長(zhǎng)大后抱娃娃被人說(shuō)成幼稚，裝可愛(ài)被人說(shuō)成賣(mài)萌，不會(huì)打理自己的頭發(fā)被人說(shuō)成低極，難受！
在童年中無(wú)憂無(wú)慮多快活，不會(huì)被學(xué)習(xí)纏得不可自拔，不會(huì)被大人催得暈頭轉(zhuǎn)向，不會(huì)被工作折騰得灰頭土臉因?yàn)槟菚r(shí)你什么都不懂，天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。一切的無(wú)知與過(guò)錯(cuò)都可以被一句孩子還小來(lái)輕松寬恕與諒解。春天，你可以在生機(jī)盎然的田野里興高釆烈地捉蝴蝶，可以在綠草如茵的草地上自由自在地放風(fēng)箏；夏天，你可以在清澈見(jiàn)底的小溪里歡快地游泳，可以在果香四溢的果園里提著竹籃，跟在父母身后興奮地摘水果。多美好的童年，多自由的童年呀！
人的一生就像一部無(wú)法倒帶的電影，而童年這一幕一定是最讓人忘懷，最精彩歡樂(lè)的，我不想長(zhǎng)大！
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