【實(shí)用】初二作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的初二作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
多少次,夢(mèng)里依稀出現(xiàn)外婆爬滿皺紋的雙手;多少次,那把剪刀在我的發(fā)間穿梭;多少次,那條童年的小路浮現(xiàn)在腦海中;多少次,那充滿雞蛋花香的味道流連。
時(shí)間撥回了童年。記憶中在小學(xué)以前的頭發(fā),都是外婆的巧手剪的。外婆只要說(shuō)剪頭發(fā),我就嚎啕大哭。于是外婆每每趁我睡著時(shí),才拿起剪刀快速地在我的發(fā)間穿梭,小心翼翼地,輕輕地。夢(mèng)里的我依稀看見(jiàn)外婆的巧手移動(dòng)、穿梭著,和那一縷一縷剪下來(lái)的頭發(fā)。
稍微大一點(diǎn)了,外婆就給我編辮子。歲月的痕跡爬滿了外婆的雙手,外婆顫抖的雙手握著精致的木梳,木梳從發(fā)絲的一端滑過(guò),又從發(fā)梢上滑落。外婆的雙手握著梳好的頭發(fā),用橡皮筋一圈、一圈扎好。外婆溫暖的大手拉起我的小手,散步在那條雞蛋花香四溢的小路——那是我童年記憶中最平凡又最特別的小路。外婆會(huì)慢慢俯下身子,撿起落下的雞蛋花,一朵一朵,滿袋子都是雞蛋花。她又挑出一朵插在我的頭發(fā)上,我笑著、笑著,驕傲地對(duì)著路上的爺爺奶奶說(shuō):“這是我外婆編的辮子!蓖馄趴偸切χ济珡潖澋摹拔乙o我孫女扎頭發(fā),一直到我孫女長(zhǎng)大成人!
歲月帶走了外婆的巧手,外婆的手越來(lái)越顫抖,越來(lái)越不靈巧。直到那天,急促的電話聲想起,是外婆家的。我們?nèi)掖掖亿s往醫(yī)院辦理了住院手續(xù),等待著外婆的檢查結(jié)果!芭两鹕习Y”五個(gè)大字深深刻在我的心里,那天我哭的稀里嘩啦:外婆再也不能給我剪頭發(fā)編辮子。
像是做了一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)充滿雞蛋花香的夢(mèng),花開(kāi)花落,靈巧的手也不復(fù)存在。但是,外婆還在,這份親情的溫暖還在。如果說(shuō)我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活,如果說(shuō)我學(xué)會(huì)了心靈手巧,那都得感謝我的外婆。這份愛(ài),永恒存在。
初二作文 篇2
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛這樣多的桃花,只見(jiàn)一片輝煌的淡粉色,像美麗的姑娘在施黛抹粉,在微風(fēng)的吹拂下,香氣氤氳。
陽(yáng)光正躁,微風(fēng)正好。這里春意盎然,桃花十里,桃林深處時(shí)常蜂圍蝶陣,時(shí)常安靜祥和。
花兒一朵挨著一朵,一串?dāng)D著一串,彼此推著擠著,都在享受著大好春光,好不活潑熱鬧。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)嬌羞的小姑娘,在別的姑娘的召喚下,慢慢地從閨房探出頭來(lái),去欣賞這美麗的大千世界。那含苞待放的小骨朵,就像一個(gè)個(gè)飽滿的船艙……看著看著,我仿佛也成了一朵小桃花,一陣清風(fēng)吹來(lái),我便翩翩起舞,粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng),一只小蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲,一只小蝴蝶飛來(lái)告訴我昨夜跳舞的樂(lè)曲……
清風(fēng)拂面而來(lái),夾雜著飄零的花瓣,吹去了煩躁,吹進(jìn)了我的心田,將那最后一點(diǎn)倦意如落葉般卷走,融化在潤(rùn)濕的空氣中,讓我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
看著這片片敗落但卻清香尚留的桃花,我不禁想到自己這幾次考試連連受挫。這桃花雖落,但它留給時(shí)間的是一片芳香,它盛開(kāi)過(guò),努力過(guò),我又何嘗不是呢?“花有重開(kāi)日”,明年春天,它會(huì)依然綻放光彩,而考試失利又算什么,至少我也努力了,拼搏了,相信我也會(huì)有重新收獲勝利的日子。
聞著這沁人心脾的花香,沉浸在這繁密的花朵的光輝中,這些時(shí)日考試的失利都消散在這美麗的桃花深處了。這香氣夢(mèng)幻般的籠罩著我,讓我充滿了力量,充滿了蕩滌煩惱后的喜悅。
十里桃林萬(wàn)里香,一盞春風(fēng),融入我的心房。
初二作文 篇3
有人說(shuō):友情如酒,經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說(shuō):友情似茶,味道淡而不濃,卻沁人心脾,令人久久難忘。
的確,友情對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分重要的。小時(shí)候有情同手足的'伙伴;長(zhǎng)大了有“心有靈犀的”死黨。正是這些知心朋友,在自己成長(zhǎng)的路上給自己莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量,使自己不畏艱辛、跋山涉水最終達(dá)到了“目的地”!
還記得,在你哭泣時(shí),朋友的一個(gè)擁抱嗎?還記得,在你取得成功時(shí),朋友那比你還激動(dòng)的笑臉嗎?還記得,在你生日時(shí),那一件件簡(jiǎn)單單卻費(fèi)盡心思送給你的禮物嗎?
真正的朋友不需要太多的客套,只要一個(gè)眼神就好;真正的朋友不容得半點(diǎn)虛假,只用一句“應(yīng)該做的”就足夠。
也許你的好友不一定和你長(zhǎng)久共處一地。但是彼此之間深厚的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)椤案髟谝环健倍淖円酪啦簧岬膿]手相送,“固然有時(shí)會(huì)”勸君更飲一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人;“固然有時(shí)會(huì)”夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯;……只要懷揣愛(ài)與關(guān)懷,又何愁前路無(wú)知己?
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒,歲月愈久,味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶,日子越久,余味留存的時(shí)間也就越長(zhǎng)!
初二作文 篇4
春天,不同于其他季節(jié)。春風(fēng),它既溫暖舒適,又夾雜著那么一絲寒意……
每到春天,我就會(huì)想起和奶奶在家鄉(xiāng)的日子……
東北的冬天比北京的冬天來(lái)得稍晚一些,風(fēng)勢(shì)也大一些,涼爽一些,正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。每到這時(shí)候,奶奶都會(huì)帶我和哥哥來(lái)到離家不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。奶奶是放風(fēng)箏的一把好手,我第一次放風(fēng)箏就是奶奶教我的。
記得那天下午天氣很好,來(lái)放風(fēng)箏的人很多,大部分都是和我年齡差不多,由家長(zhǎng)帶著來(lái)放風(fēng)箏的孩子。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下一起放著風(fēng)箏,不一會(huì)兒,陸陸續(xù)續(xù)的就有好多風(fēng)箏上天了。天上的風(fēng)箏各式各樣:看那“老鷹”在空中翱翔,還有那簡(jiǎn)單,單調(diào)的一串紅色的豎長(zhǎng)形狀的風(fēng)箏……五顏六色的風(fēng)箏和藍(lán)色的的天空相照應(yīng)著,天空仿佛一下子成了風(fēng)箏的天堂,很是好看。我早已被這種景象吸引住了,也想要嘗試一下自己親自放風(fēng)箏的感覺(jué)?烧l(shuí)知,上天好像就在和我作對(duì)似的,放完線以后接著又跑了一陣,風(fēng)箏還是像一個(gè)“尾巴”一樣跟著我,根本飛不上天。一連試了幾次還是一樣,為什么都是放風(fēng)箏,一樣的動(dòng)作,怎么我的風(fēng)箏就是飛不起來(lái)呢?就在我快要放棄的時(shí)候,不知什么時(shí)候奶奶走了過(guò)來(lái),接過(guò)我的風(fēng)箏,用摩挲的大手摸摸我的頭說(shuō):“這丫頭,不會(huì)還自己悶著,來(lái),跟奶奶學(xué),先放長(zhǎng)一點(diǎn)線,接著跑起來(lái),盡量跑快一些,但是一點(diǎn)要注意安全……”風(fēng)箏逐漸上天了,“誒,好,等風(fēng)箏上天后,像這樣牽著風(fēng)箏慢跑一會(huì)……等風(fēng)箏真正穩(wěn)定一些就可以走著放了……”真的!亮黃色的風(fēng)箏一直在天空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著,與天上的風(fēng)箏相應(yīng)和著!奶奶見(jiàn)風(fēng)箏已漸漸穩(wěn)定,便將手中的線軸交給我。拿著線軸的我向遠(yuǎn)處跑去,線軸上的線不斷的減少,風(fēng)箏越飛越高,我也離奶奶越來(lái)越遠(yuǎn)……回望遠(yuǎn)處的奶奶,奶奶正對(duì)我笑著,陽(yáng)光照在奶奶蒼老的臉頰上,奶奶臉上的皺紋仿佛少了許多……忽然,一陣春風(fēng)飛過(guò),吹亂了奶奶的頭發(fā),在亂發(fā)中,依稀可看到幾縷銀發(fā)在奶奶的頭上,讓我感到酸心的痛……
風(fēng)箏越飛越高,只是,奶奶也老了……
天漸漸的黑了,天上的風(fēng)箏也漸漸少了許多,人們都各自回家了,我們也回家讓奶奶做好吃的去了,只是沒(méi)想到這樣快樂(lè)的日子也會(huì)有盡頭……
還記得我從老家走的那天,奶奶在家門口用手拿著風(fēng)箏,將風(fēng)箏遞到我手,用粗糙的大手擦了擦我充滿淚水的臉頰,又用手摸摸我的頭,用教我放風(fēng)箏時(shí)和藹的眼睛看著我說(shuō):“這丫頭,又不是不回來(lái)了。明年再來(lái)奶奶這兒啊,奶奶還帶放風(fēng)箏,還給奶奶的寶貝孫女做好吃的啊……”
從奶奶的話中,我聽(tīng)出了不舍與悲傷。我抬頭看了看奶奶。微微春風(fēng)吹亂了奶奶的頭發(fā),我伸出手,捋了捋奶奶的頭發(fā),卻模模糊糊地看到她臉上的皺紋又深了渾濁的眼睛里流露的只有無(wú)奈與孤獨(dú),望著奶奶,我早已泣不成聲,只是不住的點(diǎn)頭,在心里說(shuō)著“恩恩,奶奶,我答應(yīng)您,明年,明年我一定還回來(lái)……”
奶奶送我們到車站,火車即將出發(fā)。突然,一陣帶著寒氣的春分吹過(guò),奶奶的頭發(fā)再一次被吹亂了,只是這次,奶奶頭上的白發(fā)又多了許多,風(fēng)吹在我的臉上生疼生疼的,淚水又一次沖出我的眼眶,我握了握手中的風(fēng)箏,我是有多想,多想再和她一直在一起啊;疖囬_(kāi)動(dòng)了,奶奶的身影越來(lái)越小……
卻不曾想,那時(shí)回望奶奶的最后一眼,竟是永恒……
三年過(guò)去了,如今,我已漸漸長(zhǎng)大,望著角落里早已落滿灰塵的暗黃風(fēng)箏,推開(kāi)窗戶仰望天空,閉上眼睛,春風(fēng)吹到臉上暖洋洋的,仿佛又回到了從前,奶奶教我放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景再次從我腦海中浮現(xiàn)出來(lái),浮現(xiàn)出奶奶慈祥地對(duì)我笑的面孔……待我再次睜眼時(shí),天空中不知何時(shí)竟也有一大一小兩個(gè)風(fēng)箏,隨著風(fēng)箏的線望去,原來(lái)是鄰家的小男孩在和他的奶奶放風(fēng)箏?粗炜罩酗w著的風(fēng)箏,我拿布擦凈手中那奶奶的黃風(fēng)箏,對(duì)正在干活的母親說(shuō):“媽,咱倆也去放風(fēng)箏吧……”
初二作文 篇5
潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張!绷?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說(shuō)如是說(shuō)道。是啊,我們的祖國(guó)正在一躍而起,擂鼓震天,擊鑼動(dòng)地,蒼茫大洋上卷起陣陣波濤,屬于中國(guó)的的聲音開(kāi)始響徹。隨著東亞病夫的招牌被一腳碎成棐粉,梁康們等一眾志士的乘桴之想逐漸實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在,我們可以上九天攬?jiān),下五洋捉鱉;可以叱詫于世界之巔。改變大到五星紅旗在世界每一個(gè)角落升起,小到每個(gè)中國(guó)人更加自信的昂首挺胸,多么美好!一種以古為見(jiàn)而愈發(fā)珍惜的美好。
立于千仞如鋒的磐石之上,腳下奔若響雷的黃河水流轉(zhuǎn)不息,撥開(kāi)云霧,九曲黃河的蜿蜒曲折中一個(gè)偉大的文明誕生了。炎黃子孫的榕萱從此走出,中原大地充滿了生機(jī)。幾百年后,又是驚濤拍岸,秦始皇一舞長(zhǎng)袖,望著宮殿下的千軍萬(wàn)馬,一字一頓地說(shuō)著朕在,當(dāng)守土開(kāi)疆,掃平四夷,定我大秦萬(wàn)世之基!朕亡,亦將身化龍魂,佑我華夏永世不衰!此誓,日月為證,天地共鑒,仙魔鬼神共聽(tīng)之!中華民族在這短短的幾句話中凝聚一心。
從此千年有余,如同黃河長(zhǎng)江奔流到海不復(fù)回一般,華夏造就了璀璨的文明,夢(mèng)回大唐,更是將北夷一氣驅(qū)趕至中亞,萬(wàn)國(guó)來(lái)朝。戰(zhàn)士們拔出利劍,寒光一閃,嗜血如魔,為何而戰(zhàn)?名為唐的信仰。若一去不回?便一去不回!作為后輩,我們?cè)跄懿粸榇司駸嵫序v。它看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn),但是時(shí)光流轉(zhuǎn),它穿梭在宇宙之中,如同驕陽(yáng)一樣刻在每個(gè)人心中。啊,我們好像聽(tīng)見(jiàn)了,也看見(jiàn)了!越發(fā)為祖國(guó)驕傲,紅旗升起的一刻,金屬的旗桿閃耀著初升的紅日,多少人熱淚盈眶。
歲月不會(huì)停止流轉(zhuǎn),留下什么的同時(shí),也帶走了些什么。百年沉淪,華夏漸漸墮落,如同風(fēng)吹雨打的破屋子,腐朽,愚昧,人民的肌瘦,朝廷的軟弱,列強(qiáng)的壓迫,一切都太壓抑太低沉。五四運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng),愛(ài)國(guó)青年的憤慨似乎是有一些少年中國(guó)其道大光的勢(shì)頭,卻仍舊沒(méi)有根本的改變。民如草芥,軟弱愚昧,哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。但凡愛(ài)國(guó)者都悲嘆如許,淚眼難止。
終于,壓倒駱駝最后的稻草來(lái)了亦或者說(shuō)背水之前的最后一寸土地沒(méi)了,中國(guó),無(wú)路可退。東北不抵抗,百萬(wàn)平方公里國(guó)土淪陷;旅順大屠殺,十萬(wàn)同胞埋骨骸坑;南京大屠殺,死者更甚,甚至被敵人當(dāng)做了游戲。橫掃中原,大有我毀滅你與你何干的氣勢(shì)。四萬(wàn)萬(wàn)軍民終于覺(jué)醒了,眼睛布滿紅血絲,怒視向前。吼聲炸裂在空中,毀滅我當(dāng)然有干,不僅是我,這與四萬(wàn)萬(wàn),不,與五千年來(lái)拋灑熱血的萬(wàn)千祖先也有關(guān)!這是一次悲壯而蕩氣回腸的覺(jué)醒,堂堂集團(tuán)軍軍長(zhǎng)揮舞軍刀沖鋒陷陣,揮戈返日,風(fēng)起云涌。國(guó)民革命軍誓死奮戰(zhàn)!新四軍誓死奮戰(zhàn)!斗了二十年的老對(duì)手聯(lián)合在了一起,逐鹿華北,飛蒼走黃。波濤洶涌的渤海是我的,壁立千仞的太行是我們的,沃野千里的東北是我們的,不容爾等倭寇玷污!濟(jì)河焚舟,背水一戰(zhàn),決不放棄。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。青山處處埋忠骨。
偉大的祖國(guó)改寫(xiě)了歷史,也被歷史賦予了偉大,回顧千秋萬(wàn)古,亦當(dāng)展望未來(lái)。對(duì)祖國(guó)的深愛(ài)和歷史中的熱血沸騰一切盡在不言中,只知無(wú)論甘苦患難,祖國(guó)與我們同行,我們也與祖國(guó)同行。
初二作文 篇6
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”——題記
一個(gè)生命的降生就意味著這個(gè)世界將會(huì)多兩個(gè)腳印,人的一雙腳生來(lái)就是為了走路,但不同的人有著不同的腳,也就會(huì)走出不同的路。
那次,我走在泥濘的山路上,一級(jí)級(jí)拾級(jí)而上,路在我的腳下一點(diǎn)點(diǎn)后退,離山頂越來(lái)越近,我不知疲倦,依然在走。路,就在腳下,終會(huì)走完的。我告誡自己,在走完之前,一定不能停下,就這樣,我飽覽了山頂?shù)拿利愶L(fēng)光。我將這次走的路刻在了腦中,回到家,我依然在走,但陪伴我的不是森林和動(dòng)物,而是柏油馬路和那漫天的繁星。走好自己的路,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只需要一步步走下去。
那些年,他一步步在山間走著,凜冽的山風(fēng)仿佛在磨練他的意志,他唯一的朋友是那匹馬,那裝著信的布袋,他20年如一日地工作著,樸實(shí)得象一塊石頭。一匹馬、一個(gè)人,創(chuàng)造了郵政史上的奇跡,他過(guò)灘涉水、翻山越嶺,用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里,用20年的跋涉飛雪傳信,路的盡頭還有路,山的那邊還是山。他的腳印遍布在神州大地上,他走過(guò)的路足可重走21遍長(zhǎng)征路、環(huán)繞地球6圈半,他——王順友就用這雙腳走上了感到中國(guó)的舞臺(tái),他的職業(yè)很平凡,但他走的路不平凡,他用自己的腳走出了一條聯(lián)結(jié)城市和鄉(xiāng)村的路,走出了一條不平凡的路。那雨后山間小路上的一串串腳印,是他為他人奉獻(xiàn)的印跡。路,原來(lái)可以這樣走。
那些日子,一個(gè)小小的少年穿梭在廢墟之中,為了給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力,他把自己——這個(gè)16歲的湖南高中生,說(shuō)成了一個(gè)25歲的戶外登上愛(ài)好者,取得了進(jìn)入災(zāi)區(qū)的資格。那里很危險(xiǎn),他知道,但他更知道,自己的心不允許自己在這種時(shí)刻袖手旁觀。于是,他走出了一條不平凡的路。那不僅是他在廢墟中留下的印跡,也是他的一條心靈之路,背著60多歲的老人獨(dú)自前進(jìn),負(fù)重50公斤依然在走。他令世界動(dòng)容。就這樣,他走進(jìn)了美國(guó),走進(jìn)了令人羨慕的高校大門,他——馬天之,地震中最小也是最先到達(dá)災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)員,9所美國(guó)大學(xué)的錄取通知書(shū),就是對(duì)他走過(guò)的奮斗之路的最好獎(jiǎng)勵(lì)。那坍塌的房屋旁的一個(gè)個(gè)腳印,是他為國(guó)家奉獻(xiàn)的刻記。
他,她,他們,都在用自己的方式走自己的路,雖然走出的路不同,但那些路上都刻著兩個(gè)詞語(yǔ)——努力、堅(jiān)強(qiáng),擁有了這種品質(zhì),就可以走出一條與眾不同的路,就可以書(shū)寫(xiě)一段無(wú)可復(fù)制的人生,就可以永遠(yuǎn)被人銘記。
走路,每個(gè)人都會(huì),但走好路,卻不一定每個(gè)人都會(huì)。讓我們?nèi)タ纯此麄儯切┯兄煌酥练欠踩松娜藗,去看看他們走過(guò)的路,只有這樣,才會(huì)意識(shí)到,自己走過(guò)的路是如此不值得一提。
擁有一段不同凡響的路,去讓心翔得更高,讓夢(mèng)飛得更遠(yuǎn)。
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