照片初三作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的照片初三作文，歡迎閱讀與收藏。
照片初三作文1
人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好的不可思議。
一個(gè)明媚的午后，小憩后起來(lái)，精神抖擻，思緒萬(wàn)千。閑來(lái)無(wú)事的我便想去家里的書(shū)櫥中找兩本有趣的書(shū)看。陽(yáng)光照射在書(shū)櫥上，一束反射的光亮恍了我的眼一下。尋著光束看去，是一張裱了皮子的照片。照片中，佳琪笑得露出了大門(mén)牙，維嘉似乎要做個(gè)鬼臉，而我則偷偷的在我前面女生的頭上擺出了剪刀手，王老師慈祥而溫暖的笑著……用手擦去層層的灰塵，看著那張照片，我不禁陷入了沉思……
“來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們都站到架子上啊，這就是咱們最后一次合影了，都快一點(diǎn)。”小學(xué)班主任王老師對(duì)我們說(shuō)。同學(xué)們拉拉扯扯的按順序走上了架子，還連說(shuō)帶笑的，并不明白即將面對(duì)的離別，都以為會(huì)永遠(yuǎn)一起上學(xué)，一起打鬧，一起嬉戲……聽(tīng)到同學(xué)的歡笑聲，王老師獨(dú)自默默地嘆了口氣。
終于要照了，我們的老師也都到齊。同學(xué)們有的給前面的同學(xué)擺兔耳朵，有的比剪刀手，也有的開(kāi)心的大喊著茄子。隨著“咔嚓”一聲，我們都被“定格”在了那一刻……“嘰喳”一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲將我從思緒中拉了回來(lái)，我用心的把它擦試好，小心翼翼的把它裝入了一個(gè)盒子里并重新放回了書(shū)櫥，把美好的記憶封存了起來(lái)。
電視中傳來(lái)了李叔同的送別：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……我想，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)不斷的送別。送別是悲酸的，也是美好的。讓我們將這一次次的送別珍藏起來(lái)，變成我們成長(zhǎng)之路的驛站，變成生命中的珍寶。
照片初三作文2
記憶精靈把一幅幅畫(huà)面掠過(guò)我的腦海，這些記憶的畫(huà)面有著不同的顏色。驀地，一幅黑灰色的畫(huà)面猛然跳出腦海，記憶，就在這幅畫(huà)面里定格。
小雨淅瀝，道路泥濘，鳥(niǎo)兒在枝頭跳來(lái)跳去，但卻少了一份活潑，多了一份莊重。不大的房間里，冰棺是那么醒目，那么刺眼，站在屋門(mén)前，我仿佛被釘在地上，大腦一片空白。
記憶，在空白中定格。
彩色的世界一直持續(xù)到那天，那天過(guò)后，世界變成了黑白灰。
太陽(yáng)從烏云間的縫隙中透了出來(lái)，為大院帶來(lái)了些許生機(jī)。幾縷陽(yáng)光輕輕地灑在外婆黑白灰的照片上，撫摸著外婆的臉龐。照片上的外婆笑得那么燦爛，看著外婆含笑的雙眸，我的眼淚再一次溢出眼角。
記憶，在照片中定格。
去世后三天出殯，就代表再也見(jiàn)不到外婆了。冰棺被緩緩?fù)粕宪?chē)，我卻哭的撕心裂肺。我的雙手緊緊摳住冰棺，放聲大哭，心里大喊：“外婆，別走！”在混亂中，不只是誰(shuí)的雙手掰掉的我的手，車(chē)開(kāi)始前行。我呆呆的坐在地上，像一個(gè)丟失了糖果的孩子。要問(wèn)我真的丟失了什么，我只能說(shuō)，我丟失了一個(gè)最疼愛(ài)我的人。
記憶，在遠(yuǎn)去的車(chē)影中定格。
車(chē)聲、人聲的喧鬧、哭喊，似真亦幻，好像遠(yuǎn)在天邊，又好像近在耳畔，無(wú)助的淚水劃過(guò)麻木的臉頰，落在地上，激起的灰塵揮散在空氣中。
外婆這一生辛苦奔波勞累，到頭來(lái)卻只剩下一盒骨灰。
看著骨灰被放在紀(jì)念堂小小的架子中，淚水再一次滑落臉龐。
畫(huà)面逐漸縮小，定格在這小小的淚水中。
世界重新變?yōu)椴噬�，但是，我的心，卻永遠(yuǎn)地缺失了。
照片初三作文3
初夏將至，微熱習(xí)來(lái)，懶懶地靠在搖椅上，透過(guò)窗看著一縷陽(yáng)光照射在照片上。
走近，是兩張略顯泛黃的照片，靜靜的凝望著，時(shí)間在那一刻定格。
看著畢業(yè)照，心里就像打翻了五味瓶，百感交集。
這是張不完整，不完美的畢業(yè)照，因?yàn)樾W(xué)的六年，我與他們只相處了一年，其它的五年里沒(méi)有可以保存回憶的照片，只有一半的伙伴，而另一半的摯友早已不熟絡(luò)了，自然而然地就會(huì)懷舊。一點(diǎn)一滴，一起玩耍，一起陪伴，一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那段最天真最有活力的時(shí)間段，我們管它叫做童年，正如日出，環(huán)繞四周的是一片淺玫瑰色的晨曦。
現(xiàn)在的我，有了新的伙伴，在這還沒(méi)盡情享受青春魅力，彼此又要離別。只是她，走的有點(diǎn)太突然。
初中的“全家�！崩�，有一個(gè)她。
相識(shí)兩年的同桌，或多或少都相互了解對(duì)方。她，善良，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，這一刻，她的種種好排山倒海地涌來(lái)，如同陽(yáng)光射穿心情�？伤](méi)有隨我們一起風(fēng)雨兼程備戰(zhàn)中考，只因走的太突然。照片上的你依舊笑得那么燦爛，不會(huì)隨照片的褪色而褪去，就像光芒不會(huì)隨時(shí)間的流失而黯淡。
每一段記憶，都有一個(gè)密碼，只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起，如同陽(yáng)光般溫暖。
心情，照片與陽(yáng)光相攪拌，好像一種很柔軟的東西，經(jīng)常因自然界的風(fēng)花雪月或是人間的陰晴冷暖，劇烈波動(dòng)著，蛛絲般震撼飄蕩，無(wú)所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿金屬音響的詞呢？
那段屬于我們的回憶，已經(jīng)住在心底，一直都會(huì)記起，我們?cè)谝黄鸬挠昙尽?/p>
眼前仿佛又重現(xiàn)那年那縷陽(yáng)光，耳邊又似乎縈繞起那歡笑聲。
陽(yáng)光將憂傷與溫暖過(guò)濾一遍，染綠我的夏天。
照片初三作文4
月光、微風(fēng)、樹(shù)影、蟬鳴。
書(shū)桌前，被幾篇作文折磨的頭昏腦漲的'我不耐煩地把幾篇“破紙”氣憤地揉成一團(tuán)丟向垃圾桶，氣憤的我?guī)捉鼘⑹种械墓P捏斷。這樣的情景今晚不知已經(jīng)是第幾次上演了�！叭f(wàn)念俱灰”的我已經(jīng)厭煩起了這個(gè)世界。心中的苦悶無(wú)處發(fā)泄，我急的不住拍打自己，可終歸無(wú)用，只得癱倒在椅子上。
無(wú)名的，各種復(fù)雜的情緒一齊沖向腦海。無(wú)助、失望、焦急、孤單，不時(shí)伴有一聲嘆息與一絲微笑。那微笑與嘆息在嘴邊相遇，這微笑比嘆息還痛苦。
是必然嗎？我注意到了房間角落的那張照片。
在那個(gè)毫無(wú)生機(jī)的玻璃框里，是一方綠與白交織的世界——一朵在草地上盛開(kāi)的蒲公英與飛舞的蒲公英種絮。在相片的右下角還有一句詩(shī)：“芳姿贏得舞絮，尋夢(mèng)青云九天”�？吹饺绱耍还汕鍥鲋獗銖男念^流遍全身，使得那作文帶來(lái)的焦急也削弱了三分。
蒲公英已被時(shí)光定格，可我的思緒卻被它拋去九霄云外。
那是何年？早已忘矣，可回憶起來(lái)總是可以嗅到一絲“今夕何夕”。那年、那時(shí)、那片山坡，青草迷離、一片碧空洗。我和她在這里游戲，時(shí)光如鳥(niǎo)兒一樣無(wú)慮�？赡苁且�?yàn)檎滟F的原因，她從不輕易動(dòng)用相機(jī)，可那天她卻拍了好多……三天后，是別離。在離別那天她交給了我這張照片，還送了我“尋夢(mèng)青云九天”這句詩(shī)。離別時(shí)我沒(méi)有哭鬧，反而展現(xiàn)出自出生來(lái)少有的淡定，仿佛如蒲公英似的一夜間長(zhǎng)大了。
畫(huà)面跳轉(zhuǎn)，定格眼前�？v使這朵蒲公英的盛開(kāi)已距今多年，可她的音容笑貌卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，不斷激勵(lì)、鼓勵(lì)著我——“尋夢(mèng)九天”
照片初三作文5
晚上，我輕輕地翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片深深地吸引住了我的的目光，頓時(shí)，勾起了我對(duì)往事的美好回憶……
那是前年國(guó)慶假期的時(shí)候，我、姐姐、爸爸和媽媽在天安門(mén)前拍攝的照片。瞧，照片上那個(gè)笑容最燦爛的小女孩就是我啦!因?yàn)槟鞘俏业谝淮稳ナ锥急本那楹芗?dòng)!
記得那天，天安門(mén)廣場(chǎng)前人山人海，人群中還有外國(guó)游客，人潮把寬闊的長(zhǎng)安街?jǐn)D的幾乎水泄不通，人們都在天安門(mén)前拍照留念。這時(shí)，爸爸指著身后的天安門(mén)城樓說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，天安門(mén)不僅僅是一座古建筑更是中國(guó)的象征!”我好奇的問(wèn)："什么是象征?”爸爸笑了笑說(shuō)：“就是國(guó)家的代表性標(biāo)記，就像人的心臟一樣啊!”聽(tīng)完爸爸的話，雖然不太明白，但心里有種自豪感由然而生!順著爸爸作文指引的方向望去，只見(jiàn)眼前雄偉而壯觀的紅色城樓中間掛著毛爺爺?shù)漠?huà)像，畫(huà)像旁邊寫(xiě)著“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲，世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”左右兩邊掛著四面紅旗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在說(shuō)：“北京歡迎您!”
看著看著，我仿佛聽(tīng)到了中國(guó)十四億人的歡呼聲，毛爺爺站在天安門(mén)上說(shuō)：“中華人民共和國(guó)成立了�！眿寢屆嗣业念^，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“天安門(mén)，就是歷史最好的見(jiàn)證。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想，天安門(mén)就是令我們自豪的地方，就是個(gè)神圣的地方!媽媽提議：“讓我們擁抱一下，記錄這美好一刻吧�！薄斑青辍币粡埡�(jiǎn)簡(jiǎn)單單又意義深遠(yuǎn)的照片誕生了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，腦海里都會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)美好的畫(huà)面，帶給我無(wú)限的快樂(lè)!
照片初三作文6
在我的相冊(cè)中，有許許多多的照片。它們好像一片片貝殼，載著我點(diǎn)點(diǎn)美好的記憶，像點(diǎn)點(diǎn)浪花在我的記憶之河中奔騰。打開(kāi)相冊(cè)，一張照片映入眼簾——我第一次去爬黃旗山時(shí)的照片。
六歲的那一年，我們?nèi)页眯履曛H，一起去爬黃旗山，在黃旗山頂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)運(yùn)氣。
那一天，我們一大早就來(lái)到了黃旗山。我來(lái)到山腳下，往爬山的路上看去，路那么彎，那么陡，在林中穿梭。往山頂看去，山頂有個(gè)小燈籠，美麗極了!我們的目標(biāo)就是爬到燈籠的位置。我拼命地向山頂爬去，把爸爸媽媽丟在了后面，爸爸媽媽老是在后面叫：“等等我們。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，大聲喊道：“你們快點(diǎn)啊!”我得意地向上爬，心想：這回我一定比爸爸媽媽先到山頂。我努力地向山頂爬去，爬到山腰時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有力氣爬了，于是，我就到亭子里去休息。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽也爬上來(lái)了，看見(jiàn)我坐在亭子里休息，就說(shuō)：“快爬呀!”我回答說(shuō)：“我好累�！眿寢屨f(shuō)：“爬山得慢慢的爬著到了嗎?不是的話就很難爬上山頂。”爬呀爬，我們終于爬到了半山腰。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“路還長(zhǎng)著呢!我到底能不能爬上去呀?”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，別泄氣，你一定能爬得上去。堅(jiān)持到底就會(huì)勝利�！庇谑�，我們又繼續(xù)努力向上爬。爬了很久很久，我們終于戰(zhàn)勝了困難，爬上了山頂。在山頂上，我流著汗在打燈籠前留下這一張難忘的照片。
每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，我就想起爸爸說(shuō)的話，堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。這張照片一直珍藏在我的相冊(cè)中，我至今仍對(duì)它愛(ài)不釋手。一張照片，就是一件事，每一張照片，現(xiàn)在我看起來(lái)都是一件讓人回憶無(wú)窮的趣事，讓我回憶起童年中快樂(lè)之中。
照片初三作文7
我打開(kāi)媽媽的手機(jī)相冊(cè)，一張讓人忘不了的照片立刻映入我眼前。
上面有一個(gè)高舉證書(shū)站在獎(jiǎng)臺(tái)上，自信地仰起頭，臉上的笑容陽(yáng)光燦爛，如同一朵盛開(kāi)的鮮花的女孩。那女孩就是我，興奮地站在獎(jiǎng)臺(tái)上的我。這時(shí)，我腦海里又浮現(xiàn)出了那成長(zhǎng)中甜蜜的故事，它就是在我成長(zhǎng)過(guò)程的天空里，最明亮的一顆星星，它如同金子般寶貴。
還記得那次，全班同學(xué)力推我去參加學(xué)校藝術(shù)小人才比賽�；丶液�，我興奮地告訴媽媽這個(gè)“天大”的喜訊。媽媽聽(tīng)了，喜上眉梢，她開(kāi)心得笑起來(lái)，手舞足蹈，被媽媽抱在手上的小弟弟，也不知為什么咯咯地笑了，腳蹬來(lái)蹬去，媽媽跳著，說(shuō)：“嗬，你弟弟都高興呢!”此時(shí)，我覺(jué)得媽媽更像一個(gè)小孩子了。她又興奮地說(shuō)：“快……快去練習(xí)。畫(huà)了那么久的畫(huà)，老師幫助你那么多，終于有機(jī)會(huì)展示自己的才能了。一定要認(rèn)真練習(xí)，好好準(zhǔn)備，得個(gè)特等獎(jiǎng)回來(lái)，媽媽答應(yīng)滿足你一個(gè)小心愿。”
我也十分努力，只要一有空就畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候上課時(shí)都偷偷畫(huà)，一連畫(huà)了五幅不同的畫(huà)。
比賽時(shí)，我凝神屏氣，專心致志地畫(huà)了起來(lái)，我的情感已經(jīng)和畫(huà)中主人公的情感交融在一起，身臨其境，連我自己看了這幅畫(huà)都想贊嘆一番呢!
成績(jī)出來(lái)了，毫無(wú)懸念我取得了優(yōu)秀的好成績(jī)。我手握特等獎(jiǎng)證書(shū)，自信地走向獎(jiǎng)臺(tái)，在這時(shí)老師給我拍了一張令我難以忘懷的照片。
回家后，我告訴媽媽，她興奮極了，說(shuō)：“好!有付出就有回報(bào)!你離夢(mèng)想又近一步了!”我這才知道，媽媽之前話里的深意了。
是的，有付出就有回報(bào)，母親的教導(dǎo)和這張照片會(huì)一直激勵(lì)我前行。
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