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      再見(jiàn)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-06-19 09:33:29 四年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于再見(jiàn)四年級(jí)作文7篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的再見(jiàn)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      關(guān)于再見(jiàn)四年級(jí)作文7篇

      再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇1

        光陰似箭,日月如梭!蹦鷮(shí)習(xí)的兩個(gè)月已經(jīng)到了。您就像即將騎著車的人,馬上要轉(zhuǎn)向亮著綠燈的十字路口,我們這些步行的人即使可以轉(zhuǎn)過(guò)十字路口,也不能阻止你前進(jìn)的步伐,只能目送您遠(yuǎn)去,融入熙熙攘攘的人群,再也不能看見(jiàn)你的倩影了。

        您雖然沒(méi)有怎么和我說(shuō)過(guò)話,但是我有一肚子的心里話想對(duì)我說(shuō),可是每次只要與您交談,由于緊張,我總是把想說(shuō)的話忘到九霄云外了。有時(shí)我把我想說(shuō)的話背得滾瓜爛熟,甚至連語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都想好了,可是還是說(shuō)不出口。今天,我本應(yīng)該把我想說(shuō)的話寫在本子上,可是,我這不爭(zhēng)氣的筆就是寫不出來(lái)。

        我雖然沒(méi)有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因?yàn)槟銓?duì)我們是那么的和藹可親。

        記得有一次,你和劉老師一起下課堂批改作業(yè)。因?yàn)槭前(gè)批改,所以,大伙的錯(cuò)誤也變得多了起來(lái)。正在批改作業(yè)劉老師于是火冒三丈,大發(fā)雷霆,大聲地斥責(zé)有錯(cuò)誤的同學(xué),而您呢,總是面帶微笑,鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)別人。有人說(shuō)您心軟,可在我眼中,這是好老師體現(xiàn)——孩子在贊揚(yáng)中更能進(jìn)步。

        青春已經(jīng)悄然離去,成功的腳步已經(jīng)越來(lái)越近。請(qǐng)你擦干您的淚水,將身邊的每一個(gè)成功的機(jī)會(huì),當(dāng)成一顆閃閃發(fā)光的寶石,將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀,去雕刻這塊來(lái)之不易的寶石。

        思念只會(huì)將您的刻刀變得越來(lái)越鈍,請(qǐng)你將我們的友誼塵封在你的記憶里,去開(kāi)拓自己的一片天地吧!如果你怎么也忘不掉我們的話,您的成功之夢(mèng),永遠(yuǎn)是一片浮云。

        再見(jiàn),曾老師,我們將永遠(yuǎn)思念你。再見(jiàn)了,曾老師,我們將永遠(yuǎn)的祝福您——愿你早日事業(yè)有成。

      再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇2

        從前,這里有一片充滿生機(jī)的土地,小動(dòng)物們快快樂(lè)樂(lè)自由自在地生活在這美麗而充滿喜悅的森林里,可是,好景不長(zhǎng),突然有一天,一群人來(lái)到了這里,到處亂砍亂伐,甚至還建造起了工場(chǎng)。小動(dòng)物們的家園受到破壞,環(huán)境也被污染了,動(dòng)物們也都成群結(jié)隊(duì)地離開(kāi)了這里,唯獨(dú)河里的小魚(yú)還生活在這,期盼著這兒可以恢復(fù)成原來(lái)的面貌。

        第二年春天,到南方過(guò)冬的燕子兄弟飛回來(lái)了,看到了自己的家園被破壞了,太陽(yáng)公公被滾滾濃煙熏得躲了起來(lái),燕子弟弟看到了老朋友小魚(yú)在大口大口地喘著氣,便飛低了問(wèn)到:“小魚(yú),這里還是我們的家嗎?”小魚(yú)嘆了口氣,有氣無(wú)力地說(shuō):“唉,自從這里來(lái)了一群人,我們的家園就被他們破壞得不成樣子了。”燕子弟弟急得快哭了,抽抽搭搭地說(shuō):“那你的兄弟姐妹和其他小動(dòng)物呢?”“小動(dòng)物們?nèi)甲吡,我的兄弟姐妹也快死光了,全是被工?chǎng)排出的廢水和游客亂扔的垃圾害死的!毙◆~(yú)傷心地說(shuō)。忽然,天空上傳來(lái)了哥哥的叫聲:“我們走吧!”燕子弟弟飛走了,還不時(shí)回過(guò)頭來(lái),依依不舍地說(shuō):“小魚(yú),你多保重吧!”

      再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇3

        每年春節(jié)回到老家,我都在自己家里21樓的陽(yáng)臺(tái)上看五彩繽紛的煙花,顧不上灰蒙蒙的天空?墒墙衲瓴煌,老家實(shí)施了“禁止煙花燃放”的規(guī)定,我們?cè)僖部床坏綗熁恕?/p>

        國(guó)家在提倡環(huán)保,城市里放煙花早已經(jīng)被禁止,放眼望去,寥寥無(wú)幾的煙花徐徐升起,慢慢化作輕煙消失在夜空。大年三十,深黑的夜空點(diǎn)綴著星星,像墜在黑布上的銀色寶石,它眨著眼睛,好像在說(shuō):“瞧呀!今年由我來(lái)陪你們過(guò)大年吧!”

        之前看不到煙花,我心里還有些遺憾,可是看見(jiàn)這么璀璨的星空,這么安靜的夜晚,我頓時(shí)感到很感動(dòng):“大家在默默地為了環(huán)境做努力,放棄了多年的習(xí)俗!

        總所周知,煙花會(huì)加重霧霾。霧霾的危害可大了,它是彌漫在空中的有害氣體,里面充滿了流感病毒、肺炎細(xì)菌等呼吸道病毒,嚴(yán)重者,甚至導(dǎo)致死亡。寫到這里,我立刻想到上個(gè)學(xué)期的冬天,霧霾先生襲擊了杭州,我們班的同學(xué)在走廊的飲水處排隊(duì)喝藥的場(chǎng)景:我們一個(gè)班32個(gè)同學(xué),有近20個(gè)感染了流感病毒。平時(shí)飲水處可是門可羅雀的呀!

        在20xx年12月,中國(guó)有近20個(gè)省都彌漫著嚴(yán)重的霧霾,我們要減少煙花炮竹的燃放,工業(yè)廢氣、汽車尾氣的排放等,保護(hù)祖國(guó)的萬(wàn)水千山。

        作為一個(gè)小學(xué)生,一個(gè)環(huán)保的宣傳者,我有一些建議:我們要多選擇純電動(dòng)公共汽車出行,減少汽車尾氣排放;我們還可以使用油電混合汽車替代純汽油汽車上路。這樣就可以綠色出行,愛(ài)護(hù)自己和他人的健康。

        仰望星空,星星的眼兒眨呀眨,好像在告訴我們些什么。藏青色的夜空,像智者的眼睛,蘊(yùn)含著深深、濃濃的.哲理,在往日的家鄉(xiāng),大年三十的晚上,你是否看見(jiàn)過(guò)這樣藍(lán),這樣干凈的天空?恐怕還是第一次吧!

        是呀,如果我們每日都減少排放廢氣,那么世界就多么地“清”!再見(jiàn)了,霧霾先生!我們要把你趕出地球,趕出全世界!

      再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇4

        美麗的雙世遺武夷山,風(fēng)景如詩(shī)如畫。別提九曲溪、玉女峰了,就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi),處處可見(jiàn)絕美的景觀。這不,今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家來(lái)參觀的小山丘,也有一番別致的美。

        一大早,我們就來(lái)到山腳下。放眼望去,一排排碧綠的茶樹(shù)吸引了我們的目光。它們整整齊齊,精神抖擻,一望無(wú)際,翡翠一般,多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園,一級(jí)級(jí)從山下蔓延到山上,富有韻律,像鋼琴的琴鍵。一個(gè)念頭輕快地劃過(guò)我的腦海,“會(huì)唱歌的梯田”。

        “嘿呦,嘿呦”,爬山路上回蕩著我們一家的喘息聲,茶農(nóng)伯伯笑而不語(yǔ),仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著爬著,終于到山頂了。累死我了!咦,那是什么?我發(fā)現(xiàn)對(duì)面山峰有一個(gè)巨大的巖體屹立在湛藍(lán)的天空背景下!皨寢專巧胶妹!”,“你看那山像什么?”,茶農(nóng)伯伯好像在考我。“馬頭!”我不假思索。“你再看看,總共有幾匹馬”,我認(rèn)真觀察了一下,哦,這真是奇妙的世界。

        原來(lái),這里也是武夷山的一個(gè)風(fēng)景點(diǎn),叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個(gè)馬頭,形狀各各不同:有的昂首,傲然長(zhǎng)嘶;有的威嚴(yán)挺立,像軍功赫赫的將軍;有的溫柔可親,像教育寶寶的母親;有的調(diào)皮撒嬌,多像馬寶寶;在媽媽、寶寶邊上看護(hù)的,那一定是馬爸爸,他責(zé)任重大,因而警惕地巡視四周的動(dòng)靜。

        媽媽說(shuō),爬山很累,但登臨山頂自然有優(yōu)美的風(fēng)景作為獎(jiǎng)賞。是呀,如果沒(méi)爬上山,怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至,不過(guò)這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶,我美滋滋地喝起來(lái)。

        相見(jiàn)時(shí)難別亦難,很快,下山的時(shí)間到了,我依依不舍地跟馬頭巖告別,特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。

        再見(jiàn),美麗的馬頭巖,我還會(huì)回來(lái)的。

      再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇5

        歲月如此匆匆,我們停下腳步休息的時(shí)候,時(shí)間卻沒(méi)有為此而停留片刻,盡管努力伸手想要抓住,卻依然在不知不覺(jué)中,悄悄地從我們身邊流過(guò),仿佛就是剎那之間,青春歲月便如昨日黃花,隨著厚厚的霜色而凋零。就這樣,20xx年又要離我們而去了,即將迎來(lái)一個(gè)新的歲月,

        開(kāi)始一段新的旅程……

        20xx年最后一個(gè)夜晚,我獨(dú)自坐在電腦前,想要寫下20xx年最后一篇日記,腦海卻一片空白;赝哌^(guò)來(lái)的365個(gè)日夜,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得自己去記住。那些人,那些事,是如此真切的記憶,卻不知道從何寫起。在人生的十字路口上,我彷徨過(guò),迷茫過(guò),可不管再怎么猶豫不決,身體和靈魂至少有一個(gè)要在路上。我們困惑的時(shí)候應(yīng)該想到的是我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的道路,即使這條路不好走,但只要順著這條路走下去,肯定會(huì)有屬于自己的一片天的。腦海中有一次涌現(xiàn)了那個(gè)永恒的畫面:一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又溫暖的女子,張開(kāi)雙臂,擁抱陽(yáng)光,用心感受著陽(yáng)光的溫暖。

        放下那些顧慮吧,給20xx年的自己一個(gè)溫暖的問(wèn)候,從20xx年開(kāi)始走起,讓我們一起努力吧,不為別的,就為那顆充滿溫暖的心和這個(gè)美麗的世界。

      再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇6

        一天中午,我剛吃完午飯,就到頂樓上面去玩。一上去,就看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在那里孤伶伶的叫個(gè)不停,它叫得那么傷心,那么凄慘。我連忙走近了它,它沒(méi)有飛,也沒(méi)有跑,反而面對(duì)我叫個(gè)不停,這時(shí)的聲音小了點(diǎn),沒(méi)有那么凄慘了,好像在懇求我什么啊。不過(guò)這些鳥(niǎo)語(yǔ),我還是聽(tīng)不明白。我小心翼翼的接近了它,快速的一下把它捧在手里。

        啊,我的天啊,小鳥(niǎo)的腿受傷了,還在流血啊,沒(méi)來(lái)得及想什么,我就大聲的喊了起來(lái):“爸爸、快救命啊”。這時(shí)可把爸媽嚇壞了,他們飛快的跑上樓。你怎么啦?我說(shuō)不是我怎么啦,是我手口的小鳥(niǎo)受傷了,再流血,快救救它,不然它就會(huì)流血死掉……。沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就下樓了,一會(huì)就找了一些藥,然后,我們一家人又是給它消毒,又是上藥,又是包扎。不一會(huì)兒,成功的給小鳥(niǎo)止住了血,還給它包得好好的。

        現(xiàn)在怎么辦?小鳥(niǎo)不能飛了,放它走,它也肯定會(huì)餓死或者發(fā)炎啊。于是,我把它放在樓上,給它搭了個(gè)小屋子,還放了一個(gè)飯碗,每天我都會(huì)按時(shí)去給它送食物和水,每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢,每次看到我去了就會(huì)喳喳叫個(gè)不停,給它換藥它也不會(huì)亂跑,不到一周的時(shí)間,在我的精心照顧下,小鳥(niǎo)的傷很快就好了?粗▲B(niǎo)傷好了,整天都會(huì)活蹦亂跳的了,我很高興。但我也有點(diǎn)難過(guò),因?yàn)槔蠋熃o我們講個(gè),要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),大自然才是它們最喜歡的地方。

        我就要和小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)了,那天下午我特別給它打了個(gè)雞蛋,看著它吃完了。我打開(kāi)籠子,把小鳥(niǎo)放了出來(lái),我要放它到大自然中去,去找它的伙伴。它一下就蹦出來(lái)了,它沒(méi)有飛,而是停在我的手臂上,喳喳的叫個(gè)不停,我知道它一定是在和我說(shuō)什么……我把手一揮,它一翅就飛向了天空。

        再見(jiàn)了,小鳥(niǎo)!再見(jiàn)了,親愛(ài)的朋友!

      再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇7

        與我朝夕相處一個(gè)月的實(shí)習(xí)生——馬老師就要走了,想到這兒,我的眼眶都快紅了!也就在此時(shí),我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發(fā)了!為此,我寫下了一首詩(shī):

        獻(xiàn)給敬愛(ài)的馬老師

        馬老師,你悄悄地走了,

        正如你悄悄地來(lái)了。

        校園的小燈,

        照耀著你遠(yuǎn)去的身影。

        今日的不舍和往日的歡樂(lè),

        一時(shí)之間都凝聚在了這里。

        當(dāng)看到你那熟悉的身影慢慢地離開(kāi)了校園,

        我真想高聲呼喊:

        馬老師,再見(jiàn)!

        師生之情,

        使我不忍割下與你在一起的歡樂(lè)!

        感情與離別,

        到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)!

        馬老師,

        假如你畢業(yè)了

        一定要到我們的學(xué)校來(lái)探望我們:

        馬老師,再見(jiàn)!

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