關(guān)于再見四年級作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的再見四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見四年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭�！蹦鷮嵙暤膬蓚�月已經(jīng)到了。您就像即將騎著車的人，馬上要轉(zhuǎn)向亮著綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉(zhuǎn)過十字路口，也不能阻止你前進的步伐，只能目送您遠去，融入熙熙攘攘的人群，再也不能看見你的倩影了。
您雖然沒有怎么和我說過話，但是我有一肚子的心里話想對我說，可是每次只要與您交談，由于緊張，我總是把想說的話忘到九霄云外了。有時我把我想說的話背得滾瓜爛熟，甚至連語氣、語調(diào)都想好了，可是還是說不出口。今天，我本應(yīng)該把我想說的話寫在本子上，可是，我這不爭氣的筆就是寫不出來。
我雖然沒有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那么的和藹可親。
記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業(yè)。因為是挨個批改，所以，大伙的錯誤也變得多了起來。正在批改作業(yè)劉老師于是火冒三丈，大發(fā)雷霆，大聲地斥責有錯誤的同學，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵夸獎別人。有人說您心軟，可在我眼中，這是好老師體現(xiàn)——孩子在贊揚中更能進步。
青春已經(jīng)悄然離去，成功的腳步已經(jīng)越來越近。請你擦干您的淚水，將身邊的每一個成功的機會，當成一顆閃閃發(fā)光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀，去雕刻這塊來之不易的寶石。
思念只會將您的刻刀變得越來越鈍，請你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話，您的成功之夢，永遠是一片浮云。
再見，曾老師，我們將永遠思念你。再見了，曾老師，我們將永遠的祝福您——愿你早日事業(yè)有成。
再見四年級作文 篇2
從前，這里有一片充滿生機的土地，小動物們快快樂樂自由自在地生活在這美麗而充滿喜悅的森林里，可是，好景不長，突然有一天，一群人來到了這里，到處亂砍亂伐，甚至還建造起了工場。小動物們的家園受到破壞，環(huán)境也被污染了，動物們也都成群結(jié)隊地離開了這里，唯獨河里的小魚還生活在這，期盼著這兒可以恢復成原來的面貌。
第二年春天，到南方過冬的燕子兄弟飛回來了，看到了自己的家園被破壞了，太陽公公被滾滾濃煙熏得躲了起來，燕子弟弟看到了老朋友小魚在大口大口地喘著氣，便飛低了問到：“小魚，這里還是我們的家嗎？”小魚嘆了口氣，有氣無力地說：“唉，自從這里來了一群人，我們的家園就被他們破壞得不成樣子了�！毖嘧拥艿芗钡每炜蘖耍槌榇畲畹卣f：“那你的兄弟姐妹和其他小動物呢？”“小動物們?nèi)甲吡�，我的兄弟姐妹也快死光了，全是被工場排出的廢水和游客亂扔的垃圾害死的�！毙◆~傷心地說。忽然，天空上傳來了哥哥的叫聲：“我們走吧！”燕子弟弟飛走了，還不時回過頭來，依依不舍地說：“小魚，你多保重吧！”
再見四年級作文 篇3
每年春節(jié)回到老家，我都在自己家里21樓的陽臺上看五彩繽紛的煙花，顧不上灰蒙蒙的天空�？墒墙衲瓴煌�，老家實施了“禁止煙花燃放”的規(guī)定，我們再也看不到煙花了。
國家在提倡環(huán)保，城市里放煙花早已經(jīng)被禁止，放眼望去，寥寥無幾的煙花徐徐升起，慢慢化作輕煙消失在夜空。大年三十，深黑的夜空點綴著星星，像墜在黑布上的銀色寶石，它眨著眼睛，好像在說：“瞧呀！今年由我來陪你們過大年吧！”
之前看不到煙花，我心里還有些遺憾，可是看見這么璀璨的星空，這么安靜的夜晚，我頓時感到很感動：“大家在默默地為了環(huán)境做努力，放棄了多年的習俗�！�
總所周知，煙花會加重霧霾。霧霾的危害可大了，它是彌漫在空中的有害氣體，里面充滿了流感病毒、肺炎細菌等呼吸道病毒，嚴重者，甚至導致死亡。寫到這里，我立刻想到上個學期的冬天，霧霾先生襲擊了杭州，我們班的同學在走廊的飲水處排隊喝藥的場景：我們一個班32個同學，有近20個感染了流感病毒。平時飲水處可是門可羅雀的呀！
在20xx年12月，中國有近20個省都彌漫著嚴重的霧霾，我們要減少煙花炮竹的燃放，工業(yè)廢氣、汽車尾氣的排放等，保護祖國的萬水千山。
作為一個小學生，一個環(huán)保的宣傳者，我有一些建議：我們要多選擇純電動公共汽車出行，減少汽車尾氣排放；我們還可以使用油電混合汽車替代純汽油汽車上路。這樣就可以綠色出行，愛護自己和他人的健康。
仰望星空，星星的眼兒眨呀眨，好像在告訴我們些什么。藏青色的夜空，像智者的眼睛，蘊含著深深、濃濃的.哲理，在往日的家鄉(xiāng)，大年三十的晚上，你是否看見過這樣藍，這樣干凈的天空？恐怕還是第一次吧！
是呀，如果我們每日都減少排放廢氣，那么世界就多么地“清”！再見了，霧霾先生！我們要把你趕出地球，趕出全世界！
再見四年級作文 篇4
美麗的雙世遺武夷山，風景如詩如畫。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi)，處處可見絕美的景觀。這不，今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家來參觀的小山丘，也有一番別致的美。
一大早，我們就來到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園，一級級從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個念頭輕快地劃過我的腦海，“會唱歌的梯田”。
“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩著我們一家的喘息聲，茶農(nóng)伯伯笑而不語，仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著爬著，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現(xiàn)對面山峰有一個巨大的巖體屹立在湛藍的天空背景下�！皨寢專巧胶妹�！”，“你看那山像什么？”，茶農(nóng)伯伯好像在考我�！榜R頭！”我不假思索。“你再看看，總共有幾匹馬”，我認真觀察了一下，哦，這真是奇妙的世界。
原來，這里也是武夷山的一個風景點，叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長嘶；有的威嚴挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的調(diào)皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護的，那一定是馬爸爸，他責任重大，因而警惕地巡視四周的動靜。
媽媽說，爬山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的風景作為獎賞。是呀，如果沒爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，不過這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來。
相見時難別亦難，很快，下山的時間到了，我依依不舍地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。
再見，美麗的馬頭巖，我還會回來的。
再見四年級作文 篇5
歲月如此匆匆，我們停下腳步休息的時候，時間卻沒有為此而停留片刻，盡管努力伸手想要抓住，卻依然在不知不覺中，悄悄地從我們身邊流過，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著厚厚的霜色而凋零。就這樣，20xx年又要離我們而去了，即將迎來一個新的歲月，
開始一段新的旅程……
20xx年最后一個夜晚，我獨自坐在電腦前，想要寫下20xx年最后一篇日記，腦海卻一片空白�；赝哌^來的365個日夜，點點滴滴都值得自己去記住。那些人，那些事，是如此真切的記憶，卻不知道從何寫起。在人生的十字路口上，我彷徨過，迷茫過，可不管再怎么猶豫不決，身體和靈魂至少有一個要在路上。我們困惑的時候應(yīng)該想到的是我們應(yīng)該堅持正確的道路，即使這條路不好走，但只要順著這條路走下去，肯定會有屬于自己的一片天的。腦海中有一次涌現(xiàn)了那個永恒的畫面：一個堅強而又溫暖的女子，張開雙臂，擁抱陽光，用心感受著陽光的溫暖。
放下那些顧慮吧，給20xx年的自己一個溫暖的問候，從20xx年開始走起，讓我們一起努力吧，不為別的，就為那顆充滿溫暖的心和這個美麗的世界。
再見四年級作文 篇6
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見一只小鳥在那里孤伶伶的叫個不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對我叫個不停，這時的聲音小了點，沒有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。
啊，我的天啊，小鳥的腿受傷了，還在流血啊，沒來得及想什么，我就大聲的喊了起來：“爸爸、快救命啊”。這時可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說不是我怎么啦，是我手口的小鳥受傷了，再流血，快救救它，不然它就會流血死掉……。沒等我說完，媽媽就下樓了，一會就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會兒，成功的給小鳥止住了血，還給它包得好好的。
現(xiàn)在怎么辦？小鳥不能飛了，放它走，它也肯定會餓死或者發(fā)炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個小屋子，還放了一個飯碗，每天我都會按時去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會喳喳叫個不停，給它換藥它也不會亂跑，不到一周的時間，在我的精心照顧下，小鳥的傷很快就好了�？粗▲B傷好了，整天都會活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點難過，因為老師給我們講個，要愛護小鳥，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和小鳥說再見了，那天下午我特別給它打了個雞蛋，看著它吃完了。我打開籠子，把小鳥放了出來，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個不停，我知道它一定是在和我說什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見了，小鳥！再見了，親愛的朋友！
再見四年級作文 篇7
與我朝夕相處一個月的實習生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發(fā)了！為此，我寫下了一首詩：
獻給敬愛的馬老師
馬老師，你悄悄地走了，
正如你悄悄地來了。
校園的小燈，
照耀著你遠去的身影。
今日的不舍和往日的歡樂，
一時之間都凝聚在了這里。
當看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，
我真想高聲呼喊：
馬老師，再見！
師生之情，
使我不忍割下與你在一起的歡樂！
感情與離別，
到底誰對誰錯！
馬老師，
假如你畢業(yè)了
一定要到我們的學校來探望我們：
馬老師，再見！
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